大自然的守护者

許坤金老師喜歡大自然，在台灣的叢山峻嶺中常常可以見到他的身影。他認為台灣是一個「寶島」，有著無限美好的大自然資源，而這些資源是上天所賜給我們最珍貴的禮物，我們應該要惜福，要尊重大自然，不可任意破壞。許老師長期專研生態，也常常到各個學校做生態方面的專題演講，他經常在他的演講中大聲疾呼要愛護大自然，保護大自然，希望我們都能成為捍衛大自然的小尖兵。所以特地和許老師約好時間，到許老師家來訪問這位我們心目中的「大自然的守護者」。

許老師家中擺滿了各式各樣的標本和圖片，有植物的，也有昆蟲的，琳瑯滿目，讓人好像是走進大自然中。許老師露出和藹的笑容，歡迎我們來訪問。我們問他麼會對自然生態產生興趣，許老師笑著回答，因為我們人是大自然中的一份子，應該要和大自然多親近，而且他從小在鄉下長大，而且唸書的時候也都是學農的，學校畢業之後，從事農業研究工作，因此跟自然生態也結下了不解之緣。

我們很好奇，許老師從事生態研究有幾年的時間，他告

訴我們，其實他一直都有抽空在研究工作，那真正完全投入生態研究，大約有15年左右。他的研究心得可分為有形的和無形的。有形的方面是有生命的，包含動物、植物都是他研究的範圍。無形的是指無生命的，例如氣候變化、礦石等等，範圍十分廣闊。每天他去研究，他都會不斷有新的發現和成長，他會更珍惜每一天的時光，這就是他最大的心得和收穫。至於最難忘的事就是「每天用很真誠的心去做事，那很多很奇妙的事，就會降臨到你身上。」像他經常要蒐集昆蟲的遺體來做標本，但是許老師有一個原則，那就是絕不濫殺生命，一定用自然死去的遺體來做。就是這樣，心存善念，往往就有很多很不可思議的事發生，像他想蒐集的標本，就常常可以在無意之間尋獲。許老師就是本著人和大自然是一體的，尊重生命，愛護大自然，一步一腳印，真誠踏實的去蒐集研究，自然任何事情都能做的好。

研究的過程是否會發生困難呢？許老師回答得很妙。他認為在他的字典中查不到「困難」這兩個字，他只有面臨到「挑戰」而沒有「困難」，因為碰到「困難」你只有去投降，而「挑戰」能激發出一股鬥志去克服它。他把人家認為的困難看成是一種挑戰，用一種很健康的心態去看待它，去突破

它，自然你就可以去戰勝它。唯一讓他感到困擾的事就是他「沒有時間」，他有很多的事等著他去做，因此他必須善用時間，好好的規劃在有限的時間內，做最妥當的安排。所以他很珍惜時間，隨隨地都在思考、研究，希望能有更多的時間來做更多的事。

自然生態的領域很廣，他最有興趣去專研「毒蛾」，和品種改良。像「百香果」原本果實又瘦又小，經過他不斷的研究和改良，才有今天多汁香甜的百香果。許老師告訴我們，做任何事情都要像他一樣全神投入，認真踏實去做，「凡走過，必留下足跡」，所以他才能夠在生態界中嶄露頭角。

許老師的作品很多，每一件都是心血的結晶。而且他很自豪的是，完全都是廢物利用，將別人眼中的垃圾，加以修飾改良，成為另一種創意的作品。

許老師還告訴我們，平常就要養成敏銳的觀察力，隨時隨地留意身旁的事物。像他有一次去綠島，在一個山洞中他無意中發現到一隻很稀奇的動物，翅膀張開來有如人張開手臂那麼大，原來那是一隻稀有的「水果蝙蝠」，十分罕見。這種跟大自然不期而遇的事真的很奇妙，很特別。他相信很多事情，只要一步一腳印，努力去做，上天絕不會辜負你的。

在他的研究生涯當中，他曾經在綠島看見一種快要瀕臨絕種的昆蟲－「津田氏大頭竹節蟲」，這種蟲一碰到驚嚇，會噴出一種白色的乳液，氣味像撒隆巴斯。但是他不希望這個「秘密基地」讓別人知道，以免遭受破壞。

在生態的研究當中，他的法寶是「三心二意」，所謂的「三心」是指細心、耐心和愛心。要很細心的去觀察，很有耐心的去做，再加上很有愛心的去對待大自然，你自然可以得到很好的回報，這就是「三心」；「二意」是指隨時「留意」週遭生物的變化，還有要隨時「注意」自身的安全。還有「態度」，就是不能有高傲的態度。我們必須和大自然和平相處，不要跟大自然作對，要尊重大自然，不可任意破壞，這樣我們的生命才能綿延不斷的延續下去。

許老師還告訴我們，機會有三種，一個就是「等待機會」，一個就是「創造機會」，另一個就是「把握機會」。機會如果要去創造，那是不容易的，而且不容易成功；如果要去守株待兔，等待機會，是相當不可能的事情；只有把握機會是最容易。機會永遠是留給隨時有準備的人！

這次的訪談相當精采，聽著許老師娓娓道來很多他的人生歷程，研究生態所發生的很多大大小小的趣事，也意外學

到很多的昆蟲和植物。最重要的是，許老師苦口婆心教我們許多做做事的道理，要心存善念，要愛護大自然，要尊重大自然，要懂得把握機會，這些都是我們當前所要學習最重要的課程。感謝許老師讓我又多上到寶貴的一課！我這時才深深的感受到，許老師是一位真真正正的「大自然的守護者」！