作文评语示例

作文评语示例

一、归纳式(概括式)

将学生习作中的主要内容或主要观点，进行归纳，提炼，讲评或交流时，便于其他学

生提纲挈领，一目了然，迅速地把握文章的主旨。

示例一:习作者读外国名著《卑微的神灵》，读出了书中酿成主人公悲剧命运的社会

原因:沉重的封建枷锁——种族姓氏的歧视;读出了该书的艺术特色——"平实的语言流淌"，"一再被重复的细节"描写;读出了该书的悲剧意义——"铿然的玫瑰开在了沼泽里";读出了

该书的艺术感染力——"读了想笑，却不自觉地哭"……

除此之外，教师应在批改学生英语作文时，不仅要为其画出典型词汇、典型句子，更

应写出中肯、实用的评语，引导学生知其然，更要知其所以然，既知道英语写作中的错误

是什么，也要知道错误的原因，帮助学生在更正错误的同时掌握正确的写作方法。

二、评析式

将学生习作中的构思立意，选材组材，结构安排，语言表达等方面的优缺点或成败得失，作一番较为全面的评论和分析，使学生读后从中受到启发，获得借鉴。

示例二:本文的特色主要表现在以下三个方面:一是文章紧扣论题，选用典型的论据材料，有力地证明了"美丽不一定脆弱"这一论点。文中的论据丰富翔实，古今中外的人物，

自然界中的生灵，中国的女足等材料信手拈来，增添了文章的说服力。二是论述纵横捭阖，语言淋漓酣畅，逻辑性强。三是描写与说理论证相结合。例如第2段中简明扼要地描述了

王昭君出塞时的情形，突出了她美丽而又坚强的性格;第3段中要言不烦地描述了傲然挺

立在黄土高坡上高高的白杨树的英姿，同时还描述了掉在岩崖峭壁上的种子长成巨树的生

长历程，突出了它们美丽而又坚强的特性。所有这些描写，增添了说理的生动性，形象性，成为本文一道道亮丽的风景线。

三、赏析式

为学生优秀习作写上鉴赏和评析性的文字，目的是供其他学生阅读作品时提高鉴赏的

品位。

示例三:北大五名学生攀登希夏邦马西峰遇难，成为2002年中国体育十大新闻之一。

在这则新闻短评中，习作者用悠扬而婉转的笛声，为遇难者吹奏了一曲生命的挽歌和颂歌。在这支曲调中，习作者把猥琐平庸，虚度一生与虽壮志未酬，但轰轰烈烈地为实现梦想而

死这两种不同的生命价值进行对比，把平庸与壮烈，卑劣与崇高，区分得清清楚楚，爱憎

褒贬鲜明地融注其中，曲调时而深沉委婉，时而激昂慷慨，婉转动听。歌词用语准确，词

汇丰富，内容积极健康，曲终抒发的"启示"格调高雅，催人奋进，一扫文坛某些看客的悲

凉之音，令人回肠荡气，耳目一新，谱写了一曲时代的强音。

四、对照式

该生截取日常生活中的一个片段，用细腻的笔触和大量的篇幅描述了事情的来龙去脉，文字生动，语言流畅，把文中妈妈的形象刻画的栩栩如生，并很能自然的带动读者身临其境，展开联想，得出结论;表现主题，引起共鸣，那就是：温暖来自妈妈的爱，实属二年

级学生中的上乘之作。

就是将学生习作中的优点，缺点或不足之处对照着写。学生习作中瑕瑜互见的文章往

往占多数，撰写这类评语时措词要婉转，意见要中肯，避免挫伤学生写作的积极性。

文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索

科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。本文三大成功之处：首先注意选取最美好

的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。本文围绕…这一中心组织材料，语言

准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。文章虽短，但叙述生动。

描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的

成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你

的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好

地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

示例四:本文针对美国微软公司有意聘用一些曾在衰败过的公司里工作的经理这件事，有感而发，提出了"挫折也是一笔财富"这个观点，并指出，"挫折能锻炼人的心智，提高

人的心理承受能力"，是一笔"无法用金钱来衡量的精神财富"。全文感点集中，审视事物

的角度新颖独特。略嫌不足的是论述尚不够完备。倘若能谈及经历挫折和失败后能为取得

成功积累经验教训等方面的内容，则论证会更全面;倘若指出隐形的精神财富能创造出无

穷的有形的物质财富来，则说理会显得更为辩证，论述会更为深刻些。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。