教师正衣冠、照镜子想、洗洗澡、治治病发言稿

教师应学会“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”

发言稿

我们学校近日召开了开展党的群众路线教育实践活动的动员大会。我感触颇深，作为一名教师，我深刻认识到了参加党的群众路线教育实践活动的重要性。曾经我总以为，这种学习活动和我们老师没有多少重要的关系，所以这种认知一度占据了我的思维。而在我认真聆听了校长所作的动员报告之后，我才算真正感悟到了参加这次党的群众路线教育实践活动的重要意义。

教师承载着“教书育人振兴中华的百年大计”的重任，如果作为一名教师不能担当这一重责，那么就会出现什么样的后果呢？想必“误人子弟”、“唯利是图”等等一些不好的状况就会如涌而至，那么我们还怎能再谈“为人师表”呢？这样的鞭策就要求我们教师学会时常“照镜子”——对照师德规范要求自己。“师德规范”就是我们的大镜子，我们要看清楚我们的一言一行是否合理，我们的一举一动是否得体！倘若我们还意识不到这面镜子的作用，只“照镜子”看不到我们身上的缺点和存在的问题，那岂不是“枉为人师”了！当然仅仅靠常“照镜子”是解决不了根本问题的，因为时常照镜子的人都有一种“惰性”，那就是只能通过制度或者规范来查找问题，根本做不到自觉履行职责。作为教师，要以身作则，因为教育来不得半点马虎，要知道教育的对象是活生生的“人”，而不是硬邦邦的“物”，教育的过程是传授“真知”，而不是“谬论”。因此这就要求我们老师时常学会注意“正好自己的衣冠”，言行举止当得体，不在学生中间散布一些不利学生身心发展的言论，更不可表现出颓废的态度，要以身示范，严于律己，时常做学生的楷模，做学生的引领者，在学生心中树立一个好榜样，一个好老师的好形象！万不可做人云亦云的“墙头草”，更不可做一个“不称职的教师”。教育的真谛是真爱，当教师的只有把真爱付诸于学生，才能让学生心服口服，才能真正获得学生的尊重和支持。因此，教师还应该常学会给自己“洗洗澡”——及时检讨不足，学会“俯下身子看待学生”，应当和学生站在相同的位置去看待问题，不可高高在上，始终以“严师”的态度对待学生。要学会宽容学生，走进学生的心理世界，理解他们，把更多的爱给予他们；不要常把“学生不听话”、“学生爱偷懒”等等一些刺耳的话语带到工作中去，教师也要知错就改，让每一位学生感受到真切的关爱！当教师的要始终明白教育就是个“良心活”，来不得偷懒，更来不得半点虚假。因此，这更需要我们教师认真对待工作，不断丰富自己，要学会拥有源源不断的“活水”，“问渠那得清如许，为有源头活水来。”所以我们教师应常多读书，多了解知识，不能当一天和尚撞一天钟，要时刻清楚地认识到自己知识存在的缺憾，不能随由自便，要不断给自己充电，更要多向同事学习优点，取长补短，不断充实自己，时常学会给自己“把把脉治治病”，对待工作中存在的问题常找原因，对症下药，只有这样，才能真正的付诸于实际的工作中去。

教师的职业是太阳底下最光辉的事业，作为一个执着追寻着——教书育人，振兴中华的伟大梦想的教书匠，当无私奉献，把一腔真诚全部给予这份伟大的事业，把满心的真爱都给予所有的学生，只有这样，做教师才是最幸福的！