幼儿卫生学教案第二章循环系统的特点及保育要点
学前儿童卫生与保育 第二节 循环系统
• • • • • • • • • • • • •
（2）心脏的重量及容积 A、心脏的重量 新生儿：20-25克 1岁：60-70克 5岁：为出生时的4倍 9岁：为出生时的6倍 成人：250克 B、心脏的容积 新生儿：20－25毫升 2岁半：50毫升 7岁：100－120毫升 14岁：140毫升 总结：学前儿童心脏的重量和容积是不及成人的。
• 学前儿童白细胞中的中性粒细胞含量较低——抵抗力弱 ，容易患传染病。
（4）血小板
无色无核，形状不规则，平均寿命为3—5天。主要 功能是促进止血和加速血液凝固。
红细胞、 白细胞、 血小板、 示意图
• 总结学前儿童血液的特点及保育要点 • 学前儿童血液总量和体重之比是大于成人 • 血浆含水分较多，含血物质较少，因此学前儿童出血时血 液的固速度较慢 • 生理性贫血、缺铁性贫血、营养性巨幼细胞贫血 • 学前儿童白细胞中的中性粒细胞含量较低——抵抗力弱， 容易患传染病。 • 保育要点：注重营养的搭配
3、血管
• 血管有三种，即动脉、毛细血管和静脉
血压与脉搏
A. 血液在血管内的流动时对血管壁产生压力成为血压。 B. 血压的数值随年龄、性别和生理状态的变化而变化
C. 成人正常收缩压为90—140mmHg，舒展压为50—90mm
（1）血浆
血浆的组成：水分和溶质 水分：90%—92% 溶质：8%-10%（含有无机盐、葡萄糖等） 血浆的主要功能是运输血细胞、营养物质 和代谢产生的废物。
• （2）学前儿童血浆特点 • 含水分较多，含血物质较少，因此学前儿童出血时血液的固速 度较慢
出血凝固的时间 不同的人出血 凝固的时间
新生儿
2、心脏(人体“生命之泵”)
心脏是一个肌性器官。它是血液循环的动力。在 生命过程中，它始终不停地、有节律地搏动，推动血 液不断地循环，心的形状、大小和位置受年龄、性别 、体型和体位等多种因素的影响，随着生理功能状态 的不同而变化。
幼儿卫生学循环系统
血液循环系统
❖ 教学目旳： ❖ 掌握成人循环系统旳特点 ❖ 掌握婴幼儿循环系统旳特点 ❖ 掌握婴幼儿循环系统旳保健要点 ❖ 教学要点： ❖ 血液各成份旳机能 ❖ 瓣膜旳作用 ❖ 血液循环旳过程 ❖ 婴幼儿循环系统旳特点
一、循环系统概述
❖ 循环系统由血液循环和淋巴循环构成。
❖ 血液循环：血液
淋巴管，形成淋巴液。 ❖ 淋巴液会进入静脉，加入血液循环。
❖ (2)淋巴管
❖ (3) 淋巴结 ❖ 淋巴管道上有许多大小不一旳扁圆形小体，
叫淋巴结。
❖ (4)扁桃体：人体最大旳淋巴结 ❖ (5)脾：人体最大旳淋巴器官
❖ 2. 婴幼儿淋巴系统旳特点： ❖ (1)婴幼儿淋巴系统发育快，淋巴结防御保
护机能明显。
淋巴细胞
❖ B数量：每立方毫米6000-7000个
❖ C机能：防御、保护
❖ （3）血小板： ❖ 机能：增进止血，加速凝血
❖ 4.婴幼儿血液旳特点：
❖ 血浆水分多，凝血物质少，所以，血液凝 固慢
❖ 血红蛋白较多，吸氧性强，有利于新陈代 谢
❖ 5.心脏 ❖ 每搏输出量:指一次心搏，一侧心室射出旳
❖
白细胞
❖
血小板
3.血细胞：
❖ （1）红细胞 ❖ 外形 ❖ 数量：每立方毫米450万个 ❖ 功能：运送氧气和二氧化碳 ❖ 血红蛋白： ❖ A、含铁旳蛋白质 ❖ B特征：亲和与离解氧气和二氧化碳。 ❖ 更亲和一氧化碳
❖ （2）白细胞：
❖ A种类：嗜中性粒细胞
❖
嗜碱性粒细胞
❖
嗜酸性粒细胞❖Βιβλιοθήκη 单核细胞❖❖
一般指动脉压。
❖ 脉搏：心脏有节律地收缩舒张时，会引起主动脉旳
搏动，并沿着动脉管壁传播，是身体其他部位旳动 脉管壁也跟着搏动，称为脉搏。
幼儿学前卫生学学习指导之学前儿童生理解剖特点及保育要点-循环系统
4.血小板——促进止血和加速凝血
(二)心脏的结构及主要功能
(三)血管的分类： 动脉血管、静脉血管、毛细血管。
(四)血液循环：体循环、肺循环。
二、淋巴系统：淋巴管、淋巴液、淋巴结、扁桃体、脾脏。
三、学前儿童循环系统的特点
1.学前儿童血液的特点：
四、学前儿童循环系统的保育要点
(一)防治贫血
(二)服装宽松适度
(三)动静交替、劳逸结合
(四)科学组织体育锻炼和户外活动
(五)合理营养
(六)预防疾病
【作业指导】血液循环的过程是什么？
答：血液借助心脏节律性搏动，经动脉、毛细血管、静脉，最后返回心脏，这是总血液循环。总血液循环又分体循环和肺循环。体循环：血液由左心室排出→主动脉及各级动脉→全身各部组织的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环：血液由右心室排出→肺动脉→肺泡壁毛细血管→肺静脉→左心房。
(1)血量相对比成人多，年龄越小，比例越大。(2)血浆含水分多，含凝血物质少。(3)红细胞数目和血红蛋白量不稳定。(4)白细胞中中性粒细胞比例小，肌体抵抗能力差。
2.学前儿童心脏的特点：
(1)心脏相对大于成人。(2)心排血量较小。(3)心率快。
3.学前儿童血管的特点：
(1)管径粗，毛细血管丰富。(2学前儿童循环系统的保育要点一防治贫血二服装宽松适度三动静交替劳逸结合四科学组织体育锻炼和户外活动给人改变未来的力量赤峰人事考试信息网
幼儿学前卫生学学习指导之学前儿童生理解剖特点及保育要点|循环系统
第二节循环系统一、血液循环系统
(一)血液的成分及主要功能
1.血浆——运输血细胞、营养物质和废物
2.红细胞——运输氧气和二氧化碳
幼儿循环系统的特点及保育课件
血管 静脉的血管
血流速度极慢
分布广，在组织 内反复分支成网
a
8
பைடு நூலகம்液循环
血液循环包括：肺循环和体循环
肺循环 ：在心脏和肺 之间循环 以摄取氧气
体循环 :在心脏和身体其它部 分之间循环以运输氧气和养分
两种循环同时进行，并在心脏 处汇合在一起，共同组成一条完 整的循环途径
9
(二)淋巴循环系统血液循环的辅助装置
胞 45% 白细胞
血小板
正常值 91-92% 7% 0.1% 0.9% 男500万个 女420万个
0.5-1万个
10-30万个
特征
淡黄色半透明的液体。 除去纤维蛋白原，剩 余的黄色透明液体叫 血清
功能
运载血细胞， 运输养料和 废物
圆 饼 状 ， 两 面 凹 ， 无 核 运输氧和二 由 于 血 红 蛋 白 而 呈 红 色 氧化碳
推动血液循环流动
防止血液倒流
3.血管
运输血液的管道
种类
概念
结构特点
分布
动脉 是血液从心脏流向 管壁厚、管腔小、弹性大， 身体较深的部
全身的管道
血流速度快
位
静脉
是血液流回心脏的 管道
管壁薄、管腔大、弹性
小，血流慢。管内有防 止血液倒流的静脉瓣
位置较浅或与 动脉平行
毛细 是连接微动脉和微 管壁极薄，管径极小,
(2)动静交替，劳逸结合
15
(三)血管
幼儿血管保育
幼儿从小进行锻炼和良好的饮食习惯，有益于血 管的健康
(动脉粥样硬化)
16
(四)淋巴循环系统
1.幼儿淋巴循环系统的特点
幼儿淋巴系统尚未发育成熟，因此屏障作用较差，感 染易于扩散，局部轻微感染就可使淋巴结发言、肿大 、 甚 至化脓。
幼儿卫生学之循环系统教学内容
4、血细胞中，具有运输功能的是( )。 A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.三者均有
5、对小孩循环系统的特点概括不正确的是( )。 A.年龄越小心率越快 B.年龄越小心率越慢 C.适度的锻炼可强心 D.要从小培养良好饮食习惯，预防动脉硬化从小开始
利于旺盛的新陈代谢对氧的需求。 （ ） 8、幼儿的活动量一般来说较成人低，因此耗氧也相对较少，故靠呼吸系统
的摄氧与靠循环系统的运氧的要求也低，因而心率和呼吸频率也相对较 成人慢，且年龄越小，心率和呼吸频率也愈慢。 （ ） 9、血压是随着年龄的增加而逐渐递减的。 （ ） 10、幼儿血液中的白细胞数目虽然与成人相接近，但中性粒细胞数较少， 因而易患疾病。 （ ） 11、幼儿的心脏相对较成人大，血量也相对较成人多，血管管径也较成人 粗，血管壁薄而柔软，故血压一般来说较成人高。 （ ）
压。心室收缩时产生的压力称收缩压；心室舒张时 产生的压力称舒张压 正常成人收缩压为90－140 ，舒张压60－90mmHg
CXL
（二）淋巴系统
淋巴循环是血液循环的辅助装置
1、淋巴液 在淋巴管道内流动的无
色透明液体
细胞代谢的废物及细胞间的水分， 渗入毛细淋巴管，形成淋巴液
CXL
2、淋巴管道
毛细淋巴管 淋巴管 与静脉伴行 淋巴干（9条） 淋巴导管（2条）
L
知识延伸 动 脉 硬 化
血液中的胆固醇过高 低密度脂蛋白积聚于血管壁
血管管腔变窄 组织得不到足够的氧气供应而不能正常运作
CXL
冠状动脉硬化
这是健康的冠状动脉横切面 ，并没有血块存在；
幼儿卫生学教案第二章运动系统的保育要点
6、学生指明读课文。
根据问题学生回答问题，教师进行纠正和指导。
板书2：（二）心脏的主功能
教学步骤：
1、教师边问边板书，然后开始阅读课文：心脏有哪些部分构成的？它有什么功能？
2、教师先范读课文，然后学生指名读课文，边读边寻找以上问题的答案，并自由回答问题。
板书：心脏的主要功能：心脏是人体的“生命之泵”。它能通过自身节律性的活动—有规律地收缩、舒张，来实现血液全身循环往复的流动。
课时教学计划
年月日节数第周
前提
测评：
1、骨的结构、成分及特性是什么
2．关节的构造及主要的功能是什么
3．学前儿童骨、关节、肌肉的主要特点是什么
课题
第一节运动系统（4）学前儿童运动系统的保育要点
第二节循环系统（一）血液循环系统
教育目标
一、掌握儿童运动系统的生理解剖特点及应采取卫生保健措施的理论依据。
二、在初中教材内容的基础上，进一步巩固，从学前教育的特点来学习循环系统。
循环系统包括血液循环系统和淋巴循环系统，其中血液循环系统起主要的作用，由心脏和血管组成一个遍布全身的封闭式的管道系统。
板书：第二节循环系统
1、教师提问：
问题1：血液的成分及主要功能是什么？心脏的结构及功能是什么？
问题2：血管的种类及主要特点是什么？血液循环的过程是什么？
2、教师范读课文。
3、学生指明读课文。
3、教师又范读有关学血管的分类，为以下问题寻找答案。
问题：血管分成哪几类？各有什么特点？
板书：血管遍布全身，除角膜、毛发、指甲等处外。根据血管内血流方向及其管壁结构的特点，分为动脉、静脉和毛细血管。
4、血液循环讲完了以后，教师简单地讲淋巴系统。
学前儿童循环系统的特点及保育要点
第二章学前儿童生理解剖特点及保育要点第二节循环系统第二节循环系统学前儿童循环系统的特点及保育要点（一课时）授课班级：2010 级师资高中（1）班授课人：麦麦提玉素普•吾布力哈斯木授课时间：2011年4月21日，第2节课题第二节循环系统学前儿童循环系统的特点及保育要点一、课题内容：学前儿童循环系统的特点及保育要点（-课时）二、教学目标：知识技能目标：了解学前儿童循环系统解剖生理特点，掌握保育要点，以便学生能够知道如何保育，才能促进学前儿童正常发育，有效开展教育工作。
能力培养目标：提高学生以循环系统特点为依据，有效开展保育工作的能力。
态度情感目标：培养学生对学前儿童的爱心。
三、教学手段：多媒体教学四、教学方法：讲授法、谈话法、比较法、讨论法、自主学习法五、教学重点：掌握学前儿童循环系统的保育要点。
六、教学难点：学前儿童循环系统区别于成人的特点。
七、教学准备：教师准备：制作多媒体课件、从网上下载相关资料、查字典找出术语的翻译。
学生准备：掌握学前儿童循环系统解剖生理特点。
八、教学过程：1、开始部分：1 ）前提诊测教师：上一节课我们已经学习了循环系统的概念、血液的成分及功能，初步对循环系统有了一定的认识。
那么我们简单地复习一下上一节课的内容。
形式和要求：提出两个问题，分别向两名学生提问。
学生通过PPT显示的题目，回答问题。
1.学生1：血液抗凝后静置并分层的图片，那么人体血液由哪些成分组成的呢？答：血液由血浆与悬浮于血浆中的细胞组成。
2.血细胞有哪些？答：血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
正常人血液总量约占体重的7%~8%3.血液各成分有什么功能？答：血浆中含有90%~92%勺水分，8%~10喲溶质。
主要机能是运输血细胞、营养物质和废物。
红细胞的主要机能是通过血红蛋白为机体运输氧气和二氧化碳。
白细胞具有吞噬作用，能吞噬侵入人体内的微生物和人体本身坏死、衰老和受损的细胞。
学生2: 1、看图指出心脏各结构的名称。
幼儿循环系统的特点及保育
目录
• 幼儿循环系统的特点 • 幼儿循环系统的重要性 • 幼儿循环系统的保育 • 幼儿循环系统常见问题及应对 • 幼儿循环系统保育的注意事项
01
幼儿循环系统的特点
血液循环的特点
01
02
03
血液循环系统
幼儿血液循环系统包括心 脏、血管和血液，负责输 送氧气和营养物质，排除 废物和二氧化碳。
心律不齐的定义
心律不齐是指心脏电信号传导异常，导致心脏跳动不规则或过快 或过慢。
幼儿心律不齐的常见原因
先天性心脏病、心肌炎、情绪激动等。
应对方法
定期进行心电图检查，避免剧烈运动和情绪激动；在医生指导下进 行药物治疗或导管消融等治疗。
05
幼儿循环系统保育的注意 事项
注意饮食卫生
保持食物清洁
幼儿的食物应新鲜、清 洁，避免食用过期、变 质的食物，以防食物中 毒和肠道感染。
幼儿循环系统的正常运作需要充足的营养支持，家长应确保孩子饮 食中包含足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质。
控制盐糖摄入
过多的盐和糖摄入会对幼儿的循环系统造成负担，家长应尽量让孩 子少吃高盐、高糖食品。
多喝水
充足的水分摄入有助于维持血液循环的正常，家长应鼓励孩子多喝水。
适量运动
促进血液循环
淋巴管的特点
幼儿的淋巴管比较狭窄， 流动速度较慢，容易出现 淋巴水肿和炎症。
血管和心脏的特点
血管的特点
血管和心脏的关系
幼儿的血管比较细，容易受到损伤， 需要特别注意保护。
幼儿的血管和心脏相互关联，血管的 状态会影响心脏的功能，反之亦然。
心脏的特点
幼儿的心脏体积相对较小，收缩力和 舒张力较弱，容易出现心率不齐和血 压波动。
幼儿卫生学教案第二章循环系统的特点及保育要点
（一）防止贫血
（二）服装宽松适度
（三）一日活动要做到动静交替、劳逸结合
（四）科学组织体育锻炼和户外活动
1、活动量要适当
2、活动程序要符合生理要求
3、剧烈运动后不宜马上喝大量的开水。
4、多在阳光下活动或睡眠
结
束
部
分：
总结：总之，学前儿童他具有与年龄相符的生理特点，我们作为幼儿教育工作者只要掌握这些特点，才能科学对待幼儿身体发生的各种生理现象。
德育目标
教会关心、操心、细心。
教学手段
课堂
课堂方法与学习方式
引导法、鼓励法、提问法、谈话法、讲解法
直观教学法
教学重点
学前儿童循环系统的特点及保育要点
教学难点
保育要点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学过程
开始部分：
导入新课
通过上一节课的内容我们学习了学前儿童运动系统的构成、特点等内容，那么怎样做好学前儿童运动系统的保育工作呢？今天我们学习这个问题。
基础部分
板书：三、学前儿童循环系统的特点和保育要点
本节课按以下步骤进行。
1、首先教师把重点问题写在黑板上，要求学生边读课文，边寻找这些问题的答案。
板书：学前儿童循环系统有什么特点？学前儿童循环系统的保育要点有哪些？
2、教师范读学前儿童循环系统的特点。
3、指名读课文，并回答问题，教师边纠正和补充学生回答，边进行板书。
2．学前儿童心脏的特点
1）心脏相对大与承认。
2）心排血量较少。
3）心率快
3．学前儿童血管的特点
1）管径粗，毛细血管丰富。
2）血管比承认短。
3）血管的管壁薄，弹性小。
4）血压低（少儿的年龄越小，血压越低。）
简述婴幼儿循环系统的保育要点
简述婴幼儿循环系统的保育要点介绍婴幼儿期是一个身体发育迅速而关键的阶段，循环系统的保育显得尤为重要。
婴幼儿的循环系统还处于发展阶段，对于身体的各项功能有着独特的需求和特点。
本文将从不同的角度探讨保育婴幼儿循环系统的要点，帮助父母和保育者更好地照顾婴幼儿的身体健康。
心脏发育•睡眠和休息：婴幼儿对睡眠的需求量较大，足够的睡眠有助于心脏发育和功能增强。
•呼吸：保持空气新鲜流通，避免婴幼儿接触到二手烟等有害物质。
•饮食：提供富含维生素C、维生素E、镁和鱼油等有助于心脏健康的食物。
血管系统发育•饮食：提供足够的蛋白质和铁质，有助于血红蛋白的合成，促进血液的正常循环。
•运动：适当的运动可以促进血液流动和心脏发育，但需要注意避免过度劳累和受伤。
血液循环产后护理1.早期母乳喂养：母乳喂养可以提供宝宝所需的营养和免疫保护，有助于血液循环的健康。
2.母婴接触：在早期与婴儿进行密切接触，有助于促进血液循环并建立亲子纽带。
3.家庭环境：提供温暖、安静、爱和关怀的家庭环境，有助于维持宝宝的心理和生理平衡，促进血液循环。
### 日常护理4.温度调节：保持适宜的室温和换季时的衣物调整，避免婴儿过热或过冷，有助于血液循环的平稳运行。
5.饮食：提供均衡的营养，特别是富含铁质和维生素C的食物，有益于血液的生成和循环。
6.洗浴：适时的洗浴可以促进血液循环，但需注意保持水温适宜和避免长时间浸泡。
心血管系统疾病预防•健康饮食：控制糖分和盐分摄入，增加蔬菜水果、全谷物和富含健康脂肪的食物的摄入。
•注意体重：保持适当的体重，避免肥胖对心血管系统的负担。
•锻炼：适度的身体活动可以促进心血管系统的健康，但需避免过度劳累和受伤。
总结婴幼儿循环系统的保育要点包括心脏发育、血管系统发育、血液循环以及心血管系统疾病预防等多个方面。
在日常生活中，通过睡眠和休息、饮食、运动等方式，可以帮助婴幼儿建立健康的循环系统。
此外，注重产后护理、提供适宜的家庭环境以及日常的温度调节、饮食和洗浴等护理措施也是保育婴幼儿循环系统健康的重要环节。
婴幼儿循环系统卫生及保健
学前儿童循环系统的特点及保健内容摘要一、循环系统概述（一）血液循环系统（二）淋巴循环系统二、学前儿童循环系统的特点三、学前儿童循环系统的卫生保健一、循环系统概述血液心脏血管收集和输送组织液回心脏；具有防御机能淋巴液淋巴管道淋巴器官运输各种物质；维持体内环境的稳定、免疫和体温的恒定血液循环系统淋巴系统（一）血液循环系统1、心脏—输送血液的泵结构名称位置或连接关系功能心壁心包膜心内膜心肌内腔心房心室瓣膜房室瓣动脉瓣包膜和内膜之间心壁外层保护心脏有节律地收缩和舒张心房和心室之间防止血液倒流推动血液循环流动心室和动脉之间心壁内层左心房右心房左心室右心室肺静脉肺动脉上下腔静脉主动脉（一）血液循环系统2、血管—血流的管道种类概念结构特点分布是血液从心脏流向全身的管道是血液流回心脏的管道是连接微动脉和微静脉的血管管壁厚、管腔小、弹性大，血流速度快身体较深的部位管壁薄、管腔大、弹性小，血流慢。
管内有防止血液倒流的静脉瓣位置较浅或与动脉平行管壁极薄，管径极小，血流速度极慢分布广，在组织内反复分支成网动脉静脉毛细血管血管的种类和特点成分正常值特征功能血浆55%血细胞5%水分91-92%血蛋白7%葡萄糖0.1%无机盐0.9%红细胞男500万个女420万个白细胞0.5-1万个血小板10-30万个圆饼状，两面凹，无核，由于血红蛋白而呈红色形态多样，比红细胞大，有核，数量少个体最小，形状不规则，无核淡黄色半透明的液体。
除去纤维蛋白原，剩余的黄色透明液体叫血清运载血细胞，运输养料和废物运输氧和二氧化碳吞食病菌，有防御和保护作用加速凝血和止血血液的成分和功能（一）血液循环系统3、血液—流动的组织（一）血液循环系统4、血液循环途径肺循环：在心脏和肺之间循环以摄取氧气体循环：在心脏和身体其它部分之间循环以运输氧气和养分两种循环同时进行，并在心脏处汇合在一起，共同组成一条完整的循环途径.（二）淋巴循环系统淋巴循环是血液循环的辅助装置1、淋巴液在淋巴管道内流动的无色透明液体细胞代谢的废物及细胞间的水分，渗入毛细淋巴管，形成淋巴液2、淋巴管道毛细淋巴管淋巴管淋巴干（9条）淋巴导管（2条）与静脉伴行（二）淋巴循环系统输入淋巴管输出淋巴管淋巴结具有造血、过滤、参与免疫等功能脾是人体中最大的淋巴器官，具有过滤血液、造血、参与免疫、储存血细胞等功能胸腺是一个淋巴器官，兼有内分泌功能。
幼儿卫生保健之循环系统
预防感染与幼儿循环系统保健
保持个人卫生
教育幼儿勤洗手、洗脸、洗澡等 个人卫生习惯，预防感染。
避免接触感染源
家长应留意周围环境中的感染源， 如感冒、流感等病毒携带者，尽
量避免幼儿接触。
接种疫苗
根据当地传染病流行情况，及时 为幼儿接种相关疫苗，提高其免
疫力，预防感染。
04 常见幼儿循环系统疾病的 预防与护理
3
定期复查
定期带宝宝去医院复查，了解病情恢复情况。
先天性心脏病的预防与护理
孕期保健
孕妇应定期进行产前检查，及早发现 并处理胎儿先天异常。
避免接触有害物质
孕妇应避免接触有害物质，如放射线 、化学物质等。
先天性心脏病的预防与护理
密切观察
对于先心病患儿，家长应密切观察宝宝的生长发育情况及活动耐 力。
及时就医
食欲和体重变化
精神状态
观察幼儿食欲是否减退， 体重是否增长缓慢或下
降。
留意幼儿是否精神萎靡、 嗜睡或烦躁不安等，以
及注意力是否集中。
及时就医，遵医嘱治疗
一旦发现幼儿循环系统有异常表 现，应及时带幼儿就医，向医生 详细描述症状，并遵医嘱进行治
疗。
遵循医生的建议，按时给幼儿服 药，并按照医嘱定期回诊复查。
如发现宝宝有呼吸困难、紫绀等症状，应及时就医。
配合治疗
在医生的指导下，根据宝宝的病情，采取相应的治疗措施。
05 幼儿循环系统保健的注意 事项
注意观察幼儿循环系统的异常表现
肤色变化
观察幼儿面色是否苍白、 发黄、发紫等，以及手 掌和脚掌的颜色是否正
常。
体温变化
留意幼儿体温是否持续 高热或异常偏低，以及 有无反复发热的情况。
幼儿循环系统的特点与卫生保健
促进组织修复
循环系统为受伤或感染的 组织提供必要的营养和氧 气，促进组织的修复和再 生。
激素调节
循环系统中的激素通过血 液传递信息，调节生长发 育过程，如生长激素、甲 状腺激素等。
促进新陈代谢
物质交换
循环系统通过血液与组织 间的物质交换，实现能量 的供给和新陈代谢的进行。
清除废物
循环系统将代谢产生的废 物运输到排泄系统，以清 除体内废物，保持身体健 康。
感谢您的观看
THANKS
幼儿循环系统的特点与卫生 保健
Hale Waihona Puke 目录• 幼儿循环系统的特点 • 幼儿循环系统的重要性 • 幼儿循环系统的卫生保健 • 幼儿循环系统的常见问题 • 幼儿循环系统的护理与教育
01
幼儿循环系统的特点
血液循环系统特点
血液循环系统是维持幼儿生命活 动的重要部分，负责运输氧气和
营养物质，以及排除废物。
幼儿的血液循环系统发育尚未完 全成熟，因此需要特别关注和保
调节免疫功能
循环系统中的白细胞和抗 体等免疫成分通过血液流 动，发挥免疫防御作用， 抵抗病原体入侵。
03
幼儿循环系统的卫生保健
合理饮食与营养
01
均衡饮食
幼儿循环系统的正常运作需要充足的营养支持，家长应确保孩子饮食均
衡，摄入足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质。
02
控制盐糖摄入
过多的盐和糖摄入会对幼儿的循环系统造成负担，家长应尽量避免给孩
详细描述
先天性心血管疾病如房间隔缺损、室间隔缺损等，可能需要在医生指导下进行进一步检查和治疗。家长应关注孩 子的身体状况，定期进行体检，以便早期发现和治疗。同时，注意孩子的饮食和作息，增强免疫力，预防感染和 其他疾病。
学前儿童循环系统的特点及保育要点（公开课详细教案）
学前⼉童循环系统的特点及保育要点（公开课详细教案）第⼆章学前⼉童⽣理解剖特点及保育要点第⼆节循环系统第⼆节循环系统学前⼉童循环系统的特点及保育要点（⼀课时）授课班级：2010 级师资⾼中（1）班授课⼈：麦麦提⽟素普·吾布⼒哈斯⽊授课时间：2011 年 4 ⽉21 ⽇，第 2 节课题第⼆节循环系统学前⼉童循环系统的特点及保育要点⼀、课题内容：学前⼉童循环系统的特点及保育要点（⼀课时）⼆、教学⽬标：知识技能⽬标：了解学前⼉童循环系统解剖⽣理特点，掌握保育要点，以便学⽣能够知道如何保育，才能促进学前⼉童正常发育，有效开展教育⼯作。
能⼒培养⽬标：提⾼学⽣以循环系统特点为依据，有效开展保育⼯作的能⼒。
态度情感⽬标：培养学⽣对学前⼉童的爱⼼。
三、教学⼿段：多媒体教学四、教学⽅法：讲授法、谈话法、⽐较法、讨论法、⾃主学习法五、教学重点：掌握学前⼉童循环系统的保育要点。
六、教学难点：学前⼉童循环系统区别于成⼈的特点。
七、教学准备：教师准备：制作多媒体课件、从⽹上下载相关资料、查字典找出术语的翻译。
学⽣准备：掌握学前⼉童循环系统解剖⽣理特点。
⼋、教学过程：1、开始部分：1）前提诊测教师：上⼀节课我们已经学习了循环系统的概念、⾎液的成分及功能，初步对循环系统有了⼀定的认识。
那么我们简单地复习⼀下上⼀节课的内容。
形式和要求：提出两个问题，分别向两名学⽣提问。
学⽣通过PPT 显⽰的题⽬，回答问题。
1.学⽣1:⾎液抗凝后静置并分层的图⽚，那么⼈体⾎液由哪些成分组成的呢？答：⾎液由⾎浆与悬浮于⾎浆中的细胞组成。
2.⾎细胞有哪些？答：⾎细胞包括红细胞、⽩细胞、⾎⼩板。
正常⼈⾎液总量约占体重的7%~8%。
3.⾎液各成分有什么功能？答：⾎浆中含有90%~92%的⽔分，8%~10%的溶质。
主要机能是运输⾎细胞、营养物质和废物。
红细胞的主要机能是通过⾎红蛋⽩为机体运输氧⽓和⼆氧化碳。
⽩细胞具有吞噬作⽤，能吞噬侵⼊⼈体内的微⽣物和⼈体本⾝坏死、衰⽼和受损的细胞。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、多在阳光下活动或睡眠
结 束 部 分：
总结：总之，学前儿童他具有与年龄相符的生理特点， 我们作为幼儿教育工作者只要掌握这些特点，才能科
学对待幼儿身体发生的各种生理现象。
作业：回答问题：
1.淋巴系统的组成及主要功能是什么？
2.学前儿童循环系统的特点是什么？如何保护学 前儿童的循环系统？
一、 在初中教材内容的基础上，进 步巩固，从学前教 育的特点来学习循环系统，并掌握如何保育。。
德育目 标
教会关心、操心、细心。
教学手 段
课堂
课堂方法 与学习方 式
引导法、鼓励法、提问法、谈话法、讲解法 直观教学法
教学重
占
八、、
学前儿童循环系统的特点及保育要点
教学难
占
八、、
保育要点
教学过程
开始部分:
导入新 课
课后反
思：
【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待
你的好评和关注，我们将会做得更好】
课时教学计划
年 月曰节数第周
前提 测评：
1.血液的成分及主要功能是什么？心脏的结构及
功能是什么？
2.血管的种类及主要特点是什么？血液循环的过
程是什么？
3.淋巴系统的组成及主要功能是什么？
课题
第二节循环系统
三、学前儿童循环系统的特点
四、学前儿童循环系统童循环系统的特点。
)
（二）淋巴系统的特点
淋巴系统尚未发育成熟，因此屏障作用较差，感 染易于扩散，局部轻微感染就可使淋巴结发言、 肿大、 甚至化脓。
四、学前儿童循环系统的保育要点
（一）防止贫血
（二）服装宽松适度
（二）一日活动要做到动静交替、劳逸结合
（四）科学组织体育锻炼和户外活动
1、活动量要适当
2、活动程序要符合生理要求
分钟凝固，幼儿需要4――6分钟凝固。
3）红细胞数目和血红蛋白量不稳定。
4）白细胞中中性粒细胞比例比较小，集体抵抗 里相对较差。
2.学前儿童心脏的特点
1）心脏相对大与承认。
2）心排血量较少。
3）心率快
3.学前儿童血管的特点
1）管径粗，毛细血管丰富。
2）血管比承认短。
3）血管的管壁薄，弹性小。
4）血压低（少儿的年龄越小，血压越低。
通过上一节课的内容我们学习了学前儿童运动系统 的构成、特点等内容，那么怎样做好学前儿童运动系 统的保育工作呢？今天我们学习这个问题。
基础部分
板书：二、学前儿童循环系统的特点和保育要点 本节课按以下步骤进行。
1、首先教师把重点问题写在黑板上，要求学生边 读课文，边寻找这些问题的答案。
板书：学前儿童循环系统有什么特点？学前儿童循环 系统的保育要点有哪些？
2、教师范读学前儿童循环系统的特点。
3、指名读课文，并回答问题，教师边纠正和补充 学生回答，边进行板书。
板书：三、学前儿童循环系统的特点
（一）学前儿童血液循环的系统的特点：
1.学前儿童血液的特点
1）雪亮相对比承认多，年龄越小，比例越大。
2）血浆含水较多，含凝血物质较少。因此，少
儿出血时血液凝固较慢。新生儿出血，需要810