【金榜学案】七年级语文下册 期中综合检测新课标配套课件 人教实验版

的热烈向往与追求，勇于面对现实、拥抱苦难的诗句是：
_________，_________；_________，_________。 （2）《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象。 一句“ _________，关山度若飞”就让巾帼英雄的飒爽英姿 跃然纸上；一句“__________，对镜帖花黄”则细腻传神地 表现了青年女子的爱美之心。 答案：（1）一切都是瞬息 的 就会成为亲切的怀恋 一切都将会过去 （2）万里赴戎机 而那过去了 当窗理云鬓
电网全力抗旱保民生”一句的语言组织形式，对选取的词和 短语进行组合。 答案：中央企业扛起社会责任
（2）2011年3月22日是“世界水日”。届时，你所在的学校 会开展 “珍爱环境，保护水资源”的综合实践活动，班里准 备办一期相关主题的黑板报，请你提前设计两个栏目并将栏 目名称写下来。（2分）
栏目一：__________________________________________
(第一～三单元)
（120分钟
Hale Waihona Puke Baidu
120分）
一、积累与运用（25分）
1. 在下面两段文字的横线上填写恰当的拼音或汉字。（2分）
（1）邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有pánɡ _______徨，没有矛盾。 （2）命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在pán _______石一样密不通风的“耳聋”之中。
6．下面语段中画线处都有语病，请按要求修改。（4 分）
2010年5月18日，全国首届农村地区基础教育课程改革
经验交流会在綦江召开。①教育部领导、全国课改专家及学 者光临来到綦江，②考察我县推进基础教育课程改革。③探 寻农村地区深化课程改革、提高教育质量和促进教育公平的 有效成果。④全国性的教育工作会议在我县召开，这在历史
液！②为了人类和您自己的生命，请珍惜每一滴水！③人人
关心节水，时时注意节水！④要像爱护眼睛一样，珍惜水资 源！⑤为了人类共同的未来，必须保护和合理使用好水资源！ （写出两条即可）
8．综合性学习。（5分） 2010年5月1日世博会正式开幕至今，炎炎烈日没能阻挡 参观者的热情，每天涌入的人群排起壮观的队伍。排队，也 成了世博园一道别样的风景。世博园为让游客打发等待的时
15.明明是美国女孩“救”了那棵古老的红杉，为什么作者却
说这不是“拯救”，而是“报恩”？（4分）
答：______________________________________________ 【解析】此题考查联系现实生活解题的能力。可在审题后为
自己设问“为什么要报恩”，再联系现实生活中人类与树木，
栏目二：__________________________________________ 答案（示例）：淡水分布、水法知识、污染现状、旱情报道 等。（任选两个即可）
（3）在生活中，你一定发现了很多浪费水、污染水的现象， 针对这些现象，请你拟写两条宣传口号。（2分） 答：_____________________________________________ 答案（示例）：①水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血
A．《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》 B．《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《野草》 C．《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国 D．《福楼拜家的星期天》——莫泊桑——法国
）
【解析】选B。《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕 拾》。
4．下列标点符号有误的一项是（2分）（
）
A．后来呢？后来，老和尚说：“这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑 髓，美女蛇就被它治死了。” B．他并没有先“说”，但他“做”了。 C．“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
（3）他（福楼拜）时而激情满怀，时而义愤填膺______。
（4）他听着天籁_______的声音，觉得并不孤单。 答案：（1）彷 （2）磐 （3）yīnɡ （4）lài
2．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（2分）
（
A.2010年南非世界杯可谓妇孺皆知。
）
﹒﹒﹒﹒
B.面对洪灾，我们优秀的中华儿女又一次演绎了可歌可泣的
12．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。(4分) (1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么? 答：_____________________________________________ (2)傅永为什么能够“发愤读书”? 答：_____________________________________________ 【解析】此题考查对文章内容的理解。要在翻译全文，理解
7.阅读下面的新闻后，按要求完成相关题目。（5分） 人民网2010年3月28日电（记者 罗艾桦） 面对特大旱
灾，作为中央企业的中国南方电网公司毅然扛起社会责任，全 力支援所辖供电范围内的广西、云南、贵州抗旱救灾，对抗旱 期间急需的增容、临时用电开辟“绿色通道”，深入开展抗旱 保供电“进学校、进工厂、进农村、到现场”活动，全力保障
（2）请用一句话表达你对材料中表述的现象的看法。（2分） 答：______________________________________________ （3）假如你是志愿者，请对个别没有排队的游客说一段得体 的话，提醒大家注意文明。（40字以内）（2分）
答：______________________________________________
间，精心布置美景：墙上的玻璃柱，透明的水母翩然；脚下
玻璃覆盖的水池中，红色金鱼游弋；脚边降温喷雾中，还不 时有沾衣不湿的水雾缭绕。
（1）上海世博创造了参展国家最多的记录，请给下列几个展
馆按照音序查字法排序。（填序号即可）（1分） ①保加利亚馆 ②缅甸馆 ③美国馆 ④波兰馆
答：______________________________________________
无法阻止人们那破坏林木的手，于是便希望有着更多的“蝶
儿”在那不眠花中的月华里，停憩在林木之上。结构上：照 应标题和开头，使文章结构完整。内容上：深化了文章主旨， 表达了作者渴望保护树木，人与自然和谐相处的美好愿望。
17.保护树木就是保护我们的地球，保护我们的家园。面对云
南剥红豆杉皮的那些“刽子手”们，你想说些什么？（4分） 答：______________________________________________ 答案（示例）:放下那些树木们闻之颤抖的剥皮的手吧，他们 在哭泣，他们的生命不应该在一夜之间失去！而我们不想再 失去曾经拥有的美好回忆了。
10．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是(2分)（ A．大兄何见事之晚乎
）
﹒
B．洪仲深让之而不为报
﹒
C．未尝识书具，忽啼求之
﹒
D．使之冲烟而飞鸣
﹒
【解析】选A。A项中“之”的用法是用在主谓之间，取消句子
独立性。其他三项中，“之”均做代词，在B项中指代“傅 永”，在C项指代“书具”，在D项中指代“夏蚊”。
B．自以为大有所益
﹒
﹒ 精益求精 ﹒
﹒
寻根问底 品学兼优
C．自青州入魏，寻复南奔
﹒ D．涉猎经史，兼有才干 ﹒
﹒
【解析】选D。A项中“辞”依次解释为“推托”、“告别”；
B项中“益”依次解释为“好处”、“好”；C项中“寻”依次
解释为“又”、“探寻，寻找”；D项中“兼”都是指同时涉 及或所具有的不只一方面。
11．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)但当涉猎，见往事耳。 译文：____________________________________________
(2)有友人与之书而不能答。
译文：____________________________________________ 答案：(1)只应当粗略地阅读，了解历史罢了。 (2)有个朋友给他写信，但是他却不会回信。
这些，都是负担，应该果断地删除它”来理解。表述可以不 同，只要言之成理即可。 答案：“包袱”是指名利、贪心、虚荣、嫉妒、仇恨等思想 杂念。
19.结合语境对画线句“心，应该是一池清水。心水清澈了， 山鸟花树映在水面上才是美丽的”作简要赏析。（3分） 答：______________________________________________
答案：（1）①④③② （2）示例：排队是文明的表现。（或：世博园的精心安排体 现了一种服务思想。） （3）朋友，感谢大家的光临，等待也是美丽的；排队的时光 请欣赏世博的美景。（或：在这个文明古国里请留下你文明 的足迹。）
9．下列加点字意思相同的一组是(2分)( A．蒙辞以军中多务
)
﹒
不辞而别
18.文章第段中“走出来的是路，扔掉的是包袱”一句中的 “包袱”指的是什么？请结合前后文说说。（3分） 答：_____________________________________________ 【解析】此题考查对词语语境义的理解能力。要善于结合前
后文，抓住关键句“比如名利、贪心、虚荣、嫉妒、仇恨等。
与大自然的关系来理解。 答案：千百年来，我们人类从大自然那里、从树木那里、从 红杉那里，获得了很多恩惠。我们是和谐共存的。
16.谈谈你对文末画线句的理解，并试着从结构和内容上说明 其作用。（6分） 答：______________________________________________ 答案：梦中终是太完满了，完满得不真实，但是梦醒后，却
﹒﹒﹒﹒
动人故事。 C.吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本， 不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。
﹒﹒﹒﹒
D.甲午战争和八国联军的时代是中华民族任人宰割的时代。
﹒﹒﹒﹒
【解析】选C。“兀兀穷年”的意思是辛辛苦苦地一年到头这
样做，用在此处与句意不符。
3．下列文学常识的搭配有误的一项是（1分）（
上的綦江还是第一次。綦江课改模式得到了与会领导、专家
和学者的高度评价。
第①处词语赘余，应删去“________”。
第②处成分残缺，应在句末添加“________” 。 第③处搭配不当，应将“________”改为“_________”。 第④处语序不当，应将“________”与“_________”调换。 答案：第①处词语赘余，应删去“光临”，或删去“来到”。 第②处成分残缺，应在句末添加“的情况”。第③处搭配不当， 应将“成果”改为“措施、策略、方略或途径”。第④处 语 序不当，应将“綦江”与“历史上”调换。
全网电力供应特别是百姓生活、春耕备耕等重点用电。
（1）读了这则新闻，请你用简洁的文字概括这则新闻的主要 内容。(1分) 答：________________ ，南方电网全力抗旱保民生。 【解析】此题考查对新闻内容的概括能力。解答这道题，可 以首先找到新闻的导语部分，即第一句话，然后根据对整则
消息的理解，摘取关键词语或短语，最后依据给定的“南方
文意的基础上，从他人的帮助及人物自身的认识或努力角度
思考。 答案：(1)孙权劝学，使吕蒙认清了学习的重要性；吕蒙能刻 苦学习。(2)傅永遭叔父责备，受到刺激；傅永认识到了读书 的重要性。
13.吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?（2分）
答：______________________________________________ 答案：他们二人身份相同，都是武将；认识到读书意义后都 能刻苦学习；都有了惊人的长进。
14.人们为什么把一个美国女孩称为“月亮上的蝴蝶”?（3分） 答：______________________________________________ 【解析】此题考查从文中提取信息的能力。要在通读全文的基 础上从文中摘取相关语句，还要结合对女孩品质的理解来解读
原因。
答案：那个女孩为了保护一株被取名为“月亮”的古老红杉， 在树上住了两年，她与大树融为一体，仿佛是树的魂魄和精灵 , 她那颗善良而又纯真的心，仿佛那翩翩飞舞的蝶儿，点缀在了 那唯美的月华之下。
D．1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级
阶段。 【解析】选A。因为此处只是引用了老和尚说的话的大体意思， 而不是原话，所以“老和尚说”后面应该用逗号，引号也应 该去掉，改为：后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它 能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
5.请在下面的横线上补齐所缺的名篇佳句。（4分） （1）《假如生活欺骗了你》一诗中，表达诗人对美好未来