基于Java的教学演示系统的设计与实现

能、 文件 的新建 、 重命名 、 删除功 能 、 显 示文件和文件 的 基本信息功能等
（ ２ ） 多 媒 体 课 件 的管 理 平 台 该 平 台 的主 要 功 能 为 ： 课件 的显示功能 、 课 件 的 翻
示系统能够实现 课件的分屏显示 、课 件和代码分屏 同
步 显 示 和 代 码 的 直 接 编 辑 运 行 ．利 于 理 论 和 实 践 的 紧
１ 系统 设 计
１ ． １ 系统 的体 系设 计
模 型一 视 图一 控制器（ Ｍ ｏ ｄ ｅ ｌ － Ｖ ｉ ｅ ｗ － Ｃ ｏ ｎ ｔ ｒ ｏ ｌ ｌ ｅ ｒ ． ＭＶ Ｃ ） 模 型 是 面 向对 象 设 计 中经 典 的模 型 之 一 ．该 教 学 演 示 系 统 主要 采 用 Ｍ Ｖ Ｃ体 系 结 构 。 Ｊ ａ ｖ ａ 语 言 是 目前 比较 流行 的编程语 言 ． 使用 Ｊ ａ ｖ ａ Ｓ ｗ ｉ ｎ ｇ技 术 ． 把 图形 组 件 的外 观 与其 内容 和操 控 分离 开 ． 实 现 不 同观 感 的 即插 即用 。
生来不及 消化刚才所讲 的内容 ， 又迅速进入下 一页 ， 影 响后续 内容的讲解 ， 导致学 习进度跟不上 和兴 趣下降 。 学生学 习的积极性 降低
对 于 与 编 程 相 关 的课 程 ．如果 在 课 件 中嵌 入 了 程 序代码 ． 但 是看不到程序语 言的运行结果 ， 特 别 是 想 修
刘建伟
（ 西安工业大学理学院 ， 西安 ７ １ ０ ０ ３ ２ ）
摘 要 ：针 对 目前 教 学 中 多媒 体 课 件 的 不 足 和 程 序 的 演 示 不 能 同步 等 Ｉ ＇ ＊ － １ 题 ，设 计 制 作 教 学 演 示 系
统， 该 系统 将 程 序 演 示 和 多媒 体 课 件 有 机 融合 并 同 步显 示 ， 将 理论 和 实 践 紧 密 结 合 ， 更好 地 帮助 学 生 理 解 课 堂教 学 内容 ， 有 效 改 善 课 堂 效 果 和 提 高教 学 效 率 ， 同 时具 有 良好 的 可扩 充
改代码 ． 让 学 生 看 到 变 化 的魅 力 。许 多 教 师 引 入 了语 言
１ ． ２ 系统 的功 能设 计
该 系 统 主 要 分 为 五 个 功 能 模 块 平 台 ：文 件 资 源 管 理 器平 台 、 多 媒 体 课 件 的管 理 平 台 、 程 序 代 码 的 管 理 平 台、 编译 运 行 的管 理 平 台 、 帮助平 台。 （ １ ） 文 件 目录 的资 源 管 理 平 台
★基 金 项 目 ： 西安 工业 大 学教 学 改革 研 究 项 目（ Ｎｏ ． １ ３ Ｊ Ｇ Ｙ２ ８ ）
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３ — ０ ７ —２ ３ 修 稿 日期 ： ２ ０ １ ３ —０ ８ —１ ３
作者简介 ： 刘建 伟 （ １ ９ ８ ０ 一） ， 男， 河 南 周 口人 ， 讲 师， 硕士 ， 研 究 方 向 为 医 学 图像 处理
／
文章编号 ： １ ０ ０ ７ — １ ４ ２ ３ （ ２ ０ １ ３ ） ２ ７ — ０ ０ ６ ５ — ０ ３ Ｄ ＯＩ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ０ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ７ — １ ４ ２ ３ ． ２ ０ １ ３ ． ２ ７ ． ０ １ ７
基于 Ｊ ａ ｖ ａ的教 学演 示 系统 的设计 与实现 ★
性 。
关 键 词 ：多媒 体 课 件 ； 融 合 ； 教 学 演 示 系统
０ 引
来自百度文库
言
密结合 ， 它改变 了多媒体课 件教学手段 的局 限性 ， 使教 学更加灵 活。 提 高了课 堂 的教学效率 ． 同时该 系统也有
利 于 学 生 自学 能 力 的 培 养
随着 计 算 机 技 术 的 发 展 ， 教 学 手 段 的不 断 创 新 ． 引 入 了 多媒 体 教 学 ．多 媒 体 课 件 越 来 越 广 泛 地 应 用 在 教
功 能。
使用 Ｊ Ｐ ａ ｎ ｅ ｌ 、 Ｊ Ｓ ｃ ｒ ｏ ｌ ｌ Ｐ ａ ｎ ｅ ｌ 、 Ｊ Ｓ ｐ ｌ ｉ ｔ Ｐ ａ ｎ ｅ ｌ ， 同 时 加 入 Ｊ Ｔ ｅ ｘ ｔ Ａ ｒ ｅ ａ 组件 ， 并 进 行 面 板 之 间 的相 互 嵌 套 ， 实 现 界 面 设 计 ２ ． ３ 编 译 运行 将Ｊ Ｄ Ｋ 中的命 令 Ｊ ａ ｖ ａ ｃ ， Ｊ ａ ｖ ａ ） 嵌入到程序代码 中 ， 实 现 窗 口的 可 视化 编 译 运 行 。部 分 重要 代 码 如 下 ：
该 平 台 的 主要 功 能 为 ：文 件 目录 的 展 开 和 收起 功
集 成 开发 环境 例 如 Ｍ ｉ ｃ ｒ ｏ ｓ ｏ ｆ ｔ Ｖ ｉ ｓ ｕ ａ ｌ Ｓ ｔ ｕ ｄ ｉ ｏ ２ ０ ０ ８ 、 Ｅ ． ｃ ｌ ｉ ｐ ｓ ｅ等 参 与 教 学 ， 现场演 示程序 ， 但 会 浪 费 一 些 宝 贵 的教学 时 间 ． 同时 与课件 的切换 ， 造 成 学生 眼花缭乱 ． 教学效果不是很 好 ． 因此 ， 如 何 将 多 媒 体 课 件 和程 序 演 示 有 机 融 合 是 该 教 学 演 示 系统 的 核 心 问 题 该 教 学 演
现 代 计 算 机 ２ ０ １ ３ ． ｏ ９ 下 ＠
页功能 、 课件的定位功能 、 课 件 的显 示 方 式 功 能 等 。 （ ３ ） 程 序代 码 的管 理 平 台 该 平 台 的主 要 功 能 为 ： 文件 的 打 开 、 保存 、 另存为 、 关闭、 打印 、 撤销 、 恢复、 剪切 、 复制 、 粘贴、 查 找和替换 、 全选 、 时 间 和 日期 、 自动 换行 、 字体 、 颜 色 等 记 事 本 常 见
学 中。 多媒 体课件能够使讲课 内容信息量更加丰 富 。 展 现 的形式更 加新颖 、 有趣 等 ， 吸引学生 的注 意力 ， 对于
改 善 课 堂 效 果 具 有 积 极 意义 。 但同时有其不足 ． 多 媒 体 课件 不能 多页显示 ． 由 于课 件 信 息 量 大 ， 翻 页较快 。 学