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结题汇报PPT课件
传统教学模式主要是对学生灌 输某种既定的知识，而常态化法务 实践模式主要是引导学生如何去学 习和运用法律。
常态化法务实践模式致力于训 练学生如何在解决具体案例中学习 查找法律、分析法律、解释法律和 运用法律，旨在培养学生持续学习 的能力。
13
调动学生的积极性
传统实践教学模式多是被动式参与， 而常态化法务实践模式则是以主动性参 与为基础。
60% 50% 40%
30% 21%
20% 10% 0%
法学家
51% 28%
法律家 非法律职业
6
学生参与实践的次数少
在参加法务实践的次数上，有45%的同学没有参加过 法务实践，36%参加过1—2次，19%参加过2次以上。 这说明我们的法务实践不是每个学生都能体验到的。
50% 45%
40% 30% 20% 10% 0%
流动学分制：法学学生根据自己的兴趣和时 间的安排，参与到之前拟定好的法务实践形式 中去，完成实践后取得相应的学分，同一活动 所获学分登记一次，规定学校在校期间，除完 成课内学分外，还必须取得一定数量的课外法 务实践学分方准予毕业的制度。
9
项目特色
在不与现有的教学体系和制度 相冲突的情况下，不增加教学负担， 不加重教师的考核压力；充分发挥 学生自身的能动性和自我组织、自 我管理的能力；通过微调整的方式 推动法学学生在目前通才培养目标 基础上的能力跨越。
做好与律所、法检机关和公司法务 部负责人的访谈提问稿并准备好联 系事宜
3
调研数据
1、发放调查问卷950份，收回有效问卷 877份，回收率92.3%； 2、采访武汉大学、中南财经政法大学、 华中师范大学教师18人； 3、校外律师10人（高级合伙人3人）； 4、检察官4人，法官4人（2人为副院 长）； 5、法务主管4人。
常态化法务实践模式致力于训 练学生如何在解决具体案例中学习 查找法律、分析法律、解释法律和 运用法律，旨在培养学生持续学习 的能力。
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调动学生的积极性
传统实践教学模式多是被动式参与， 而常态化法务实践模式则是以主动性参 与为基础。
60% 50% 40%
30% 21%
20% 10% 0%
法学家
51% 28%
法律家 非法律职业
6
学生参与实践的次数少
在参加法务实践的次数上，有45%的同学没有参加过 法务实践，36%参加过1—2次，19%参加过2次以上。 这说明我们的法务实践不是每个学生都能体验到的。
50% 45%
40% 30% 20% 10% 0%
流动学分制：法学学生根据自己的兴趣和时 间的安排，参与到之前拟定好的法务实践形式 中去，完成实践后取得相应的学分，同一活动 所获学分登记一次，规定学校在校期间，除完 成课内学分外，还必须取得一定数量的课外法 务实践学分方准予毕业的制度。
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项目特色
在不与现有的教学体系和制度 相冲突的情况下，不增加教学负担， 不加重教师的考核压力；充分发挥 学生自身的能动性和自我组织、自 我管理的能力；通过微调整的方式 推动法学学生在目前通才培养目标 基础上的能力跨越。
做好与律所、法检机关和公司法务 部负责人的访谈提问稿并准备好联 系事宜
3
调研数据
1、发放调查问卷950份，收回有效问卷 877份，回收率92.3%； 2、采访武汉大学、中南财经政法大学、 华中师范大学教师18人； 3、校外律师10人（高级合伙人3人）； 4、检察官4人，法官4人（2人为副院 长）； 5、法务主管4人。
教学研究项目结题汇报PPT课件
5.1.2 深度挖掘核心能力培养体系的具体所指 《网络视频采编实践》明确了在专业核心能力培养体系 中的地位和作用——综合训练和评估平台，既丰富人才培 养的课程体系，同时也使专业核心能力培养体系形成完整 的系统(补充评估培养效果的环节)。
5.1.3 搭建融合新闻报道的实训平台 按照课题组的设想，搭建出融合新闻报道的实训平台
4.4《网络视频采编实践》课程 纪实
《网络视频采编实践》学生作 品（精选）
师生微博互动截图（部分）
4.5《网络视频采编实践》教学 评估 • 课程的评价采用多元方式，包括三个层面：微博互动点评、
作品分数反映单科成绩、综合性能力模型评估核心能力掌握 情况。
1
2
3
指导教师利用微 博对学生在各环 节的表现情况进
1.探究全媒体记者的内涵和素养层次
2. 明确人才培养的具体要求 3.完善专业教学体系 4. 创新教学方法
3 研究思路
4 成果及创新点
成果类型 核心期刊论文
序号
成果名称
1
融合型广播电视记者的平台化培养模式.新闻知识.2013， （10）
1 多元智能理论视角下的全媒体记者素养结构
2 中国广播电视媒体人才市场研究
以校媒业务合作为基础
实践平台
以媒介融合为情境
课程平台
以融合新闻报道为核心
理论平台
以学科融合为基础
融合型广播电视记者综合性能力模型
融合型广播电视记者综合性能力模型的设计是以 广播电视学专业核心能力培养体系为依据，并参考 人力资源领域能力素质评估模型的理论和方法，深 度挖掘“基础能力培养”、“特色能力培养”、“ 拓展能力培养”三大层次的内涵及具体所指，设计 出全新的评估指标体系，包括3项一级指标，9项二 级指标，27项三级指标，重要指标12项。
5.1.3 搭建融合新闻报道的实训平台 按照课题组的设想，搭建出融合新闻报道的实训平台
4.4《网络视频采编实践》课程 纪实
《网络视频采编实践》学生作 品（精选）
师生微博互动截图（部分）
4.5《网络视频采编实践》教学 评估 • 课程的评价采用多元方式，包括三个层面：微博互动点评、
作品分数反映单科成绩、综合性能力模型评估核心能力掌握 情况。
1
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指导教师利用微 博对学生在各环 节的表现情况进
1.探究全媒体记者的内涵和素养层次
2. 明确人才培养的具体要求 3.完善专业教学体系 4. 创新教学方法
3 研究思路
4 成果及创新点
成果类型 核心期刊论文
序号
成果名称
1
融合型广播电视记者的平台化培养模式.新闻知识.2013， （10）
1 多元智能理论视角下的全媒体记者素养结构
2 中国广播电视媒体人才市场研究
以校媒业务合作为基础
实践平台
以媒介融合为情境
课程平台
以融合新闻报道为核心
理论平台
以学科融合为基础
融合型广播电视记者综合性能力模型
融合型广播电视记者综合性能力模型的设计是以 广播电视学专业核心能力培养体系为依据，并参考 人力资源领域能力素质评估模型的理论和方法，深 度挖掘“基础能力培养”、“特色能力培养”、“ 拓展能力培养”三大层次的内涵及具体所指，设计 出全新的评估指标体系，包括3项一级指标，9项二 级指标，27项三级指标，重要指标12项。
结题报告范本 PPT课件
一、项目立项背景、研究内容和研究目标 （二） 研究内容
1、加强学校文化建设，优化育人生态环境； 2、增强综合活动实效，促进学生生命发展；
3、开展心理健康教育，提高学生生命质量；
4、促进家校合作交流，构建和谐师生关系。
一、项目立项背景、研究内容和研究目标 （三）研究目标
1、学校确立“教师第一”的理念，尊重、信任、关爱每一 位教师，为所有教师的发展提供制度保障；
2、发展阶段（2008.1--2008.12） 3月14日，吴校长给“家庭教育指导工作室”成员做了家庭 教育知识培训，让各位成员明白了家庭教育的地位和作用，了 解其基本规律。
二、项目研究进展和研究成果
2、发展阶段（2008.1--2008.12） 6月，史一丹老师和周晓红老师分别开设了班队研讨课《感 恩的心》和《珍爱生命》，让学生对生命有了更深的体会，逐 步从心理上树立珍爱生命的意识。
二、项目研究进展和研究成果
3、深化阶段（2009.1--2009.10） 4月，心理组的成员依托徐宁老师开设的心理研讨课《我有 我个性》，进行了热烈的讨论和交流，大家一致认为，生命化 教育尊重、成全每一个孩子，作为教育工作者，应该帮助他们 认识自己的独特性，正确地看待自己与他人，这样会促进自身 更好地成长。 5月，综合组王建兴执教了《常州的特产》一课，他带领学 生用所学知识动手动脑，搜集处理资料，并在活动中培养了学 生热爱家乡的情感和应用所学知识为家乡服务的意识。
二、项目研究进展和研究成果
2、发展阶段（2008.1--2008.12） 2月，制定了“心理校本课程标准”，分年段提出了教学实 施建议，为学校的心理健康教育提出了指导性的意见，并征集 了第一批心理活动案例，为保障学生的幸福成长迈出了努力的 一步。
课题结题汇报精选(课堂PPT)
34
2024/8/21
❖（北师大版）小学数学一年级下册 《分扣子》
学情分析
实践活动《分扣子》旨在引导学生选择不 同的标准给纽扣分类，并在分类的基础上比较 交流，培养初步的观察、比较、分析的能力。 让学生经历分类活动的过程，学会有条理地思 考、表达。
2024/8/21
❖（北师大版）小学数学一年级下册 《分扣子》
1.讨论可按怎样的标准和顺序分类：
（3）如从 颜色分：
颜色→扣眼个数→形状 颜色→形状→扣眼个数
（2）如从扣 眼个数开始 分：
扣眼个数→颜色→形状 扣眼个数→形状→颜色
（1）从形 状开始分：
形状→颜色→扣眼个数 形状→扣眼个数→颜色
2024/8/21
❖（北师大版）小学数学一年级下册 《分扣子》
三、拓展应用，解决问题
❖（北师大版）小学数学一年级下册 《分扣子》
一、课题的提出
1．课题研究的背景 2．国内外相关研究综述 3．研究的创新点 4．概念界定的关键词
2024/8/21
二、研究的依据
教育学理论：教育活动是有 目的的活动，在于使人得到 全面发展。
哲学依据：“外因是变化的 条件，内因是变化的依据， 外因通过内因而起作用。”
2024/8/21
四、研究的内容
内容１． 对学困生形成主观原因的研究： 导致学生学习困难的主观 原因很多，诸如学习兴趣、学习动力、学习意志和毅力等 方面，所以主观原因的研究主要有：学困生学习兴趣的研 究；学困生学习动力的研究；学困生意志和毅力研究；学 困生情绪研究。 内容２． 形成学困生客观原因的研究： 导致学习困难的原因，除了 学生主体之外，当然不排除客观存在的许多因素，诸如学 校环境，课程体系、教师因素、家庭的变故、社会的不良 影响等等。 内容３． 学困生转化的对策研究：研究教师在教学过程中如何缩小 学困生群体。课堂上进行转化。良好的师生关系的研究。
2024/8/21
❖（北师大版）小学数学一年级下册 《分扣子》
学情分析
实践活动《分扣子》旨在引导学生选择不 同的标准给纽扣分类，并在分类的基础上比较 交流，培养初步的观察、比较、分析的能力。 让学生经历分类活动的过程，学会有条理地思 考、表达。
2024/8/21
❖（北师大版）小学数学一年级下册 《分扣子》
1.讨论可按怎样的标准和顺序分类：
（3）如从 颜色分：
颜色→扣眼个数→形状 颜色→形状→扣眼个数
（2）如从扣 眼个数开始 分：
扣眼个数→颜色→形状 扣眼个数→形状→颜色
（1）从形 状开始分：
形状→颜色→扣眼个数 形状→扣眼个数→颜色
2024/8/21
❖（北师大版）小学数学一年级下册 《分扣子》
三、拓展应用，解决问题
❖（北师大版）小学数学一年级下册 《分扣子》
一、课题的提出
1．课题研究的背景 2．国内外相关研究综述 3．研究的创新点 4．概念界定的关键词
2024/8/21
二、研究的依据
教育学理论：教育活动是有 目的的活动，在于使人得到 全面发展。
哲学依据：“外因是变化的 条件，内因是变化的依据， 外因通过内因而起作用。”
2024/8/21
四、研究的内容
内容１． 对学困生形成主观原因的研究： 导致学生学习困难的主观 原因很多，诸如学习兴趣、学习动力、学习意志和毅力等 方面，所以主观原因的研究主要有：学困生学习兴趣的研 究；学困生学习动力的研究；学困生意志和毅力研究；学 困生情绪研究。 内容２． 形成学困生客观原因的研究： 导致学习困难的原因，除了 学生主体之外，当然不排除客观存在的许多因素，诸如学 校环境，课程体系、教师因素、家庭的变故、社会的不良 影响等等。 内容３． 学困生转化的对策研究：研究教师在教学过程中如何缩小 学困生群体。课堂上进行转化。良好的师生关系的研究。
《课题结题汇报》课件
研究目的和意义
明确ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ究目标和意义，突出其在实践和理论方面的重要性，并强调研究成果对相关领域的贡献。
研究内容和方法
介绍研究的具体内容和范围，说明所采用的方法和数据来源，并阐述研究过 程和计划安排。
研究成果总结
• 研究成果概述 • 实现的研究目标 • 研究成果的创新点和贡献
结束语
总结报告的主要内容，展望未来的工作，并向支持和关注我们的人表示感谢。
《课题结题汇报》PPT课 件
# 课题结题汇报 PPT课件
通过这个PPT课件，我将向大家分享我在《课题结题汇报》方面的专业知识。 希望以简洁、生动的方式展示，使观众能够轻松理解和参与。
概述
• 课题研究背景 • 研究目的和意义 • 研究内容和方法 • 研究成果总结
课题研究背景
行业背景介绍，包括当前的竞争现状和挑战，以及该领域存在的问题和需求。
项目结题报告PPT课件.ppt
Load Geometry data
GPU Memory
GPU
研究成果
• 面向并行绘制的网格压缩和条带化技术
– 支持网格分片随机存取 – 缓存优化的三角形条带化
研究成果
三、场景组织框架和数据通讯模型
– 异构场景图。 – 统一对象模型。
• 优点：支持不同上层应用，扩大了并行图 形绘制系统的适用范围 ，在仿真平台和并 行绘制平台之间建立高效的数据交换桥梁， 减轻了两者集成的开发工作量。
研究成果
• 基于节点迁移的负载平衡策略
– 检测帧速率判别 负载量变化。
– 启动基于节点迁 移的负载平衡流 程动态调节绘制 单元PC节点数。
研究成果
二、集成多种图形绘制加速技术
– 基于预测的可见性剔除。 – 并行网格简化与并行多分辨率构建。 – 存储访问优化技术。 – 面向并行绘制的网格压缩和条带化技术。
• 支持分布式仿真环境与并行绘制系统的高 效集成。
• 优点：支持大规模虚拟场景的实时绘制， 提高并行图形绘制系统的交互性能。
研究成果
• 基于预测的可见性剔除
– 利用硬件遮挡查询， 利用可见性的时空 连贯性减少查询次 数，利用分层缓冲 区减少排序代价， 实时遮挡剔除效率 最高可达99％。
研究成果
• 并行网格简化
– 基于网格分割和基于网格流的并行简化方法 – 基于基准网格简化测试的资源管理和任务分配 – 24节点PC集群的简化加速比最高可达19：1
• 仿真系统与图形绘制存在两套数据结构，数据管 理复杂。
• 多以高分辨率投影墙作为观察终端，绘制数据量 大、显示分辨率高、任务划分方式相对固定。
• 具有广泛的分布特征，如数据来源、参与用户、 仿真计算节点、终端显示节点等。
项目结题汇报ppt
适用于各类科研学术工程项目验收督导执行计划PPT
2021
2023最新整理收集do
something
前言/PREFACE
岁月流转，时光飞逝，转眼间2020年的工作又接近尾声。回首过去一年的工作，经过全体领导及员工的共同努力，项目经营业绩保持良好，行业地位、社会形象日渐提升，各项工作全面发展。项目结题汇报ppt啊饿撒新起点、新希望。站在2021年的起点，我们将继承和发扬过去工作中存在的优点，汲取经验，摒弃不足，满怀信心，以更清醒的头脑、更旺盛的斗志、更奋发的姿态和更充沛的干劲，向我们的既定目标进发！项目结题汇报ppt啊饿撒
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01
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实践难点
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项目主要工作
项目研究/实施情况
研究方法
研究思路
研究步骤
研究步骤
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2021
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前言/PREFACE
岁月流转，时光飞逝，转眼间2020年的工作又接近尾声。回首过去一年的工作，经过全体领导及员工的共同努力，项目经营业绩保持良好，行业地位、社会形象日渐提升，各项工作全面发展。项目结题汇报ppt啊饿撒新起点、新希望。站在2021年的起点，我们将继承和发扬过去工作中存在的优点，汲取经验，摒弃不足，满怀信心，以更清醒的头脑、更旺盛的斗志、更奋发的姿态和更充沛的干劲，向我们的既定目标进发！项目结题汇报ppt啊饿撒
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项目主要工作
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研究方法
研究思路
研究步骤
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工作完成情况
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700 600 500 400 300 200 100
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标题
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成果项目展示
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明年工作计划
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工作完成情况
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大学生创新创业训练项目结题汇报 ppt课件
主要试验变量 15
④研究方案、取得的成果和存在的问题
4.4 主要实验结果
4.4.1深筒式消力井的消能机理
消能过程
消能过程包括冲击消能和掺混消能， 当水流通过进水管道进入消力井，射流 和冲击工程中形成漩涡及其他复杂水流 形态，产生能量耗散。
自压出流过程
水流在消力井内翻滚上升的过程中， 当井内水深高于出口管道时，一部分水 流会从出口管道流出。当进出口流量达 到平衡时，井内水深会相对稳定在某一 固定值，此时的消能过程可以近似认为 是恒定流来进行研究。
对于有压管道可选的消能 方式有很多，主要有阀口 消能工、螺旋流消能工、 孔板消能工、深筒式消力 井等。深筒式消力井是管 道出口新型消能方式的一 种，适用于高水头、小流 量的输(放)水管道出口。
2020/10/28
8
④研究方案、取得的成果和存在的问题
深筒式消力井能有效消 耗管道中多余的能量， 但存在消能和水流平顺 互相矛盾的问题。
2020/10/28
（3）消力井的出口 管道安装高度决定着 其最大过流能力，该 方案中的消力井出水 管道可以安装在进口 管道高程甚至更低， 增加了消力井的过流 能力。
10
④研究方案、取得的成果和存在的问题
4.22.1实验方案设计
1 地下水箱；2 离心泵；3 高位水箱；4 进水管道；5 消力井；6 溢流板；7 平流稳压井； 8 出水管道；9 下游渠道；10 三角量水堰；11 地下蓄水池；12、13、14 精密压力表；
14
④研究方案、取得的成果和存在的问题
4.3 研究内容与实验设计
所需测量数据
1.水深：主井、副井内水深；堰 上水头及波动值；堰上水流射入 副井的水舌深度。 2.压力表：阀前、阀后读数。 3.流量：三角堰读数。 4.测压管：井底5个测压管及出 水管道测压管的常见值、最大值、 最小值、波动值及平均值等。
④研究方案、取得的成果和存在的问题
4.4 主要实验结果
4.4.1深筒式消力井的消能机理
消能过程
消能过程包括冲击消能和掺混消能， 当水流通过进水管道进入消力井，射流 和冲击工程中形成漩涡及其他复杂水流 形态，产生能量耗散。
自压出流过程
水流在消力井内翻滚上升的过程中， 当井内水深高于出口管道时，一部分水 流会从出口管道流出。当进出口流量达 到平衡时，井内水深会相对稳定在某一 固定值，此时的消能过程可以近似认为 是恒定流来进行研究。
对于有压管道可选的消能 方式有很多，主要有阀口 消能工、螺旋流消能工、 孔板消能工、深筒式消力 井等。深筒式消力井是管 道出口新型消能方式的一 种，适用于高水头、小流 量的输(放)水管道出口。
2020/10/28
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④研究方案、取得的成果和存在的问题
深筒式消力井能有效消 耗管道中多余的能量， 但存在消能和水流平顺 互相矛盾的问题。
2020/10/28
（3）消力井的出口 管道安装高度决定着 其最大过流能力，该 方案中的消力井出水 管道可以安装在进口 管道高程甚至更低， 增加了消力井的过流 能力。
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④研究方案、取得的成果和存在的问题
4.22.1实验方案设计
1 地下水箱；2 离心泵；3 高位水箱；4 进水管道；5 消力井；6 溢流板；7 平流稳压井； 8 出水管道；9 下游渠道；10 三角量水堰；11 地下蓄水池；12、13、14 精密压力表；
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④研究方案、取得的成果和存在的问题
4.3 研究内容与实验设计
所需测量数据
1.水深：主井、副井内水深；堰 上水头及波动值；堰上水流射入 副井的水舌深度。 2.压力表：阀前、阀后读数。 3.流量：三角堰读数。 4.测压管：井底5个测压管及出 水管道测压管的常见值、最大值、 最小值、波动值及平均值等。
科研项目结题报告PPT
3、优化XXXXX；
技
4、通过XXXX；
术 路
5、XXXXX。
线
（二）实施方案——技术路线
目 录/CONTENTS
1
立项背景及意义
2
国内外研究现状及发展趋势
3
研究内容及实施方案4课题成果及经费使用情况
（一）项目预期成果完成情况
预期目标已全部完成
取得XXXXX 申请XXXX XXXXX
XXXXXXXXXXXXXXX 项目经费台帐
（二）立项意义
目 录/CONTENTS
1
立项背景及意义
2
国内外研究现状及发展趋势
3
研究内容及实施方案
4
课题成果及经费使用情况
20 世纪 XX 年代，XXXXXXXXX。
国 外 研 究 现 状
XXXXXXXXX。
（一）国内外研究现状
国 内 研 究 现 状
最近几年，XXXXXX。 随着XXXXXX。
起止时间：20XX.XX.XX-20XX.XX.XX
费用 日期
用项目
凭证编 号 设备费
会议/差旅/ 出版/文献/信
专家
国际合作交 息传播/知识产 人员劳务费 咨询
流费
权事物费
费
其 他
工资
小 计
备注
（三）经费使用情况
合计
敬请各位专家提出 宝贵意见
（二）发展趋势
目 录/CONTENTS
1
立项背景及意义
2
国内外研究现状及发展趋势
3
研究内容及实施方案
4
课题成果及经费使用情况
1、在XXX。 2、通过XXXX。 3、通过XXXX。 4、通过XXXX。
项目结题报告ppt模板
02
项目规划
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03
投资回报
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04
CONTENTS
项目介绍
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01
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投资回报
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项目结题报告ppt模板
20XX
某某科技公司
2018
商业计划书
某某科技公司
目录
项目介绍
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01
市场分析
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项目规划
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03
投资回报
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04
CONTENTS
项目介绍
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01
请替换文字内容
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20XX
某某科技公司
2018
商业计划书
某某科技公司
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项目介绍
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01
市场分析
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云
南
农
业
大
学
第
六
届
学 生 科
经 济
技管
创理
新学
创 业 行 动
院 项 目
基结
金题
项
目
五、 经费使用情况
1、2013年4月21日，为研究电子 杂志的应用和学习相关知识，特 在网上选择相应书籍来学习杂志。 购买两本关于杂志方面的书籍进 行研究和学习，共计57.9元。
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学经
电子杂志制作方法学习和应用。
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云
四、项目取得的研究结果及主要内容
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业
大
学
第 六
1、电子杂志的制作正在我院或者我校
届
学 生 科
经 济
技管
其他组织使用和推广。 2、在杂志的制作上掌握了较强的技术
创理 新学
和制作水平，电子杂志正在逐步推进
创 业 行 动
院 项 目
基结
和发展。 3、更加全面的掌握了现在市面上制作
3月27日，经管学院学生会 记者站与演讲与口才会、晨 曦文学社在经管学院二楼会 议室举行电子杂志合作签字。 本次合作更大拓展电子杂志 定位目标和加强电子杂志推 广和应用，向学校各组织推 进。
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学
生经
科济
技管
创 新 创 业
理 学 院
行项
动目
基结
金题
项
目
二、主要研究内容、技术指标
3、指导老师在学院开展电子杂志推广及应用技能 培训。
大
学
第
六
届
为打造品质校园电子 杂志，帮助“双创” 团队顺利完成项目。 10月8日朱克西老师 为我院学生会记者， 学宣部，以及各班宣 传委员进行电子杂志 应用技能培训。
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学 生 科
经 济
技管
创理
新学
创 业 行 动
院 项 目
基结
金题
项
目
二、主要研究内容、技术指标
4、通过问卷调查分析我校学生对电子杂志的看法 和推广意见
生济
科 技 创 新
管 理 学
创院
业项
行目
动结
基 金
题
项
目
五、 经费使用情况
2、在2013年6月6 日进行的电子杂志一 周年庆典暨电子杂志发布仪式上，邀请 了我校各个学院参加队电子杂志进行推 广，同时鼓励和感谢为电子杂志投稿的 同学，特制作了15个印有鼓励和杂志二 维码的精美鼠标垫送给投稿同学，共计 15*10=150元。
通过对我校同学的调查显示，大多 数同学对电子杂志有着浓厚的兴趣， 也愿意阅读。但对于杂志的内容和 定位是吸引读者的重要因素，也是 今后杂志制作中的目标。由于电子 杂志在网络和移动手机的应用技术 困难，同时也是项目难于解决的问 题，有待于学校的大力支持和建设 相应的电子杂志网络平台来支持电 子杂志的应用和推广。
金题
电子杂志的软件和制作方法。
项
目
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学经
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科 技 创 新
管 理 学
创院
业项
行目
动结
基 金
题
项
目
四、项目取得的研究结果及主要内容
4、突破传统杂志的不便，同时浪费资源的缺 点，利用网络发展，紧密结合计算机的应用， 提供热爱文学和关注杂志的同学方便，快捷 的阅读杂志。
5、在调查中结合当代大学生的需要和要求， 制作健康，文明，积极的电子杂志；同时结 合同学们的需求定位符合读者喜好的杂志内 容。
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学 生 科 技
经 济 管
创理
新学
创院
业项
行 动 基 金
目 结 题
项
目
三、项目合同书预期目标
1、完成每半年一期利用电子杂志制作软件 进行学院电子杂志的制作。
2、完成每期电子杂志的发布并通过宣传来 带动杂志的推广。
3、完成电子杂志的问卷调查，并进行调查 分析和总结。
4、进行电子杂志推广，通过指导老师进行
技理
创 新 创 业
学 院 项
行目
动结
基题
金
项
目
五、 经费使用情况
4、在杂志的制作和进行发布过程 中，印制电子杂志推广材料、印制 电子杂志宣传材料和调查问卷等， 以及杂志发布中需要用到的横幅和 每期印制一定数量的纸质杂志送给 学校或校外其他组织宣传和推广， 共计250元。
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业
大
学
第
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届
学经
陈镇 男 冯赟 女 赵晓倩 女
12级 经管院 发展 12级 经管院 发展 12级 经管院 农林
分工情况 总体规划
收集材料 外部链接 后期制作
王艳娇 女 12级 经管院 信管 市场推广
李博文 男 权以清 男
12级 经管院 经济 12级 经管院 发展
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技术研究 整理制作
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科济
技 创 新 创
生济
科 技 创 新
管 理 学
创院
业项
行目
动结
基 金
题
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目
五、 经费使用情况
5、为进一步推广杂志的应用和宣 传，在后期的制作中，专门到复印 店刻录了电子杂志的整套制作方法 和相关制作电子杂志的软件，以及 电子杂志的制作成果，送给我校各 种学生组织做宣传和推广。共计 30*5=150元
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农
业
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科 技 创 新
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创院
业项
行目
动结
基 金
题
项
目
五、 经费使用情况
3、为了方便存储和备份 电子杂志，特购买了一个 16G 大 的 U 盘 ， 存 储 大 量 电子杂志内容和有关学院 的图片和新闻等大量信息。 共计130元。
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业
大
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届 学
经
生济
科管
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云
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业
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学 生 科
经 济
技管
创理
新学
创 业 行 动
院 项 目
基结
金题
项
目
二、主要研究内容、技术指标
5、研究和学习电子杂志的制作，并进行电子杂志 的发布仪式和学校其他各学院和组织宣传交流。
从2012年12月以来，电子 杂志共制作三期，并举行 相应的电子杂志发布和杂 志交流会。力争更大程度 推广电子杂志在学校其他 组织的应用。在此过程中， 也有着一定的反响力和成 果。
管 理 学
业院
行项
动目
基 金 项
结 题
目
二、主要研究内容、技术指标
1、主要研究电子杂志的制作方法，探索电子 杂志在网络方面和手机阅读的应用。
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学 生 科
经 济
技管
创理
新学
创 业 行 动
院 项 目
基结
金题
项
目
二、主要研究内容、技术指标
2、通过学校各学院和各学生组织进行宣传，并与 学校的一部分协会进行合作来推广电子杂志，现目 前已经和演讲与口才协会和晨曦文学社合作。
云
经济管理学院项目结题
南
农
业
大
学
第
六
届 学
项目名称：云南农业大学电子杂志应用与推广
生
科
技
创
新 创
指导老师：朱克西老师
业
行
动
基 金
基金编号：2013RW039
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第
六
届 学
经
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科管
技理
创 新 创 业
学 院 项
行目
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基题
金
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目
一、项目组成员及分工
姓名 性别 年级 学院 专业
刘乔永 男 11级 经管院 信管