2015年广东省茂名市中考语文试题(含答案)

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茂名市2015年初中毕业生学业水平高中阶段学校招生考试

语文试题

一、听力I。本大题4小题,共8分。

答题提示:第1-4题读一遍,答案填涂在答题卡的选择题答题区的对应题号上;第11题读两遍,答案必须写在答题卡指定区域内的相应位置上。考生可以边听边答题,录音只播放一次。

1.听读词语,读音完全正确的一项是(2分)

A.秀颀讪笑浮想联翩 B.晨曦繁衍温文尔雅

C.斟酌琐屑耿耿于怀 D.腼腆拘谨苦心孤诣

2.下面在不同场合中使用的敬词或谦语不恰当的一项是(2分)

听读一则说明性文字,回答3-4题。

3.下列选项与所读材料不相符的一项是(2分)

A.材料主要介绍了深茂高铁的起点站和终点站以及估算投资等内容。

B.深茂高铁为双线设计分两期建设,首期建设已于去年6月底动工建设。

C.深茂高铁更改设计后,时速调整为250公里,终点站茂名东站要进行搬迁。

D.深茂高铁全线建成通车后,深圳到茂名将减少至不到3小时。

4.对所读材料理解不恰当的一项是(2分)

A.所读材料的说明对象是深茂高铁。

B.材料介绍了深茂高铁的建设对茂名发展的作用。

C.材料主要运用了列数字的说明方法,让人们对深茂高铁有具体的了解。

D.所读材料的说明结构是递进式结构。

二、语文基础。本大题2小题,共4分。

5.选出下列说法正确的一项是(2分)

A.“惘然”的“惘”按音序查字法查应查“M”;“尴尬”的“尴”按音序查字法应查“G”,笔画共有12画。

B.人们不知道地球为什么要发那么大的脾气。(句末“。”应改为“?”)

C.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(用排比的修辞手法,强化了期望春天到来的迫切心情。)

D.中国军团在2010年广州亚运会囊括金牌199枚,位居金牌榜首位。(句中的“囊括”使用不当)

6.下列对病句的修改不正确的一项是(2分)

A.大雁知道,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的枪声。(措配不当,应将“枪声”改为“猎枪”)

B.用这个办法烧开水,由十分钟烧开一锅,变为五分钟烧开一锅,时间缩短了一倍。(“缩短了一倍”应改为“缩短了二分之一”)

C.由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖。(把“感受”改为“体会”)

D.考试有三忌:一忌考前不能过度紧张;二忌考中不能心浮气躁;三忌考后不可置之不理。(删去句中的“不能”,“不可”)

三、文言立阅读。本大题4小题,共8分。

7.下列加点词意义不相同的一项是(2分)

A.余闻.之也久村中闻.有此人

B.臣诚.知不如徐公美此诚.危急存亡之秋也

C.奇山异水,天下独绝.湖中人鸟声惧绝.

D.今齐地方.千里太行、王屋二山,方.七百里

阅读下面两个文言语段,完成8-10题。

【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:

“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺,公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

【乙】夫学者,所以求益耳。见人读数十卷书,便自高大,凌忽长者,轻慢同列。人疾之如仇敌,恶之如鸱枭。如此以学自损,不如无学也。

(选自南北朝·颜之推《颜氏家训》)【注释】①夫:放在句首,表示将发议论。②所以:是为了。③鸱枭(chī xiāo):两种恶鸟,这是古人的看法。

8.下列加点词解释错误的一项是(2分)

A.肉食者谋之,又何间焉(参与)

B.小信未孚,神弗福也(赐福,保佑)

C.凌忽长者,轻慢同列(轻视)

D.人疾之如仇敌(疾病)

9.下列加点词意义或用法相同的一项是(2分)

A.乃入见.见.人读数十卷书

B.恶.之如鸱枭死亦我所恶.

C.小大之.狱,虽不能察人疾之.如仇敌

D.虽不能察,必以.情如此以.学自损

10.对两个文言语段的内容理解错误的一项是(2分)

A.【甲】文第一段记述曹刿询问和批驳鲁庄公的看法,最后得出抓准战机是战争取胜的基本条件。

B.【乙】文告诉我们,学习要永不满足,做人要谦虚,千万不要傲气。

C.【乙】文“如此以学自损”中“此”指代的内容为“读数十卷书,便自高大,凌忽长者,轻慢同列。”

D.【甲】文通过语言描写表现了曹刿深谋与远见,【乙】文通过所谓读书人的行为表现,写出其鄙陋与短见。

四、听力Ⅱ与积累运用。本文题4小题,共15分。

11.(1)听读词语,请用正楷或行楷书写在田字格里。(2分)

(2)听读下面一则小幽默,回答相关问题。(3分)

①“还有家长呢?”老师说这句话的目的是什么?(1分)

②如果你是这垃老师,面对此情此景你会怎样说?(2分)

12.仔细观察右边的漫画,按要求答题。(3分)

(1)描述画面内容(2分)

(2)揭示寓意(1分)

13.阅读下面的材料,回答问题。(4分)

汤姆到孔子学院学习中国传统文化。他在参与学习活动中遇到一些困难,请你给予帮助。

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