《美国的独立》部编版初中历史1

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部编人教版历史九年级上册第18课《美国的独立》课件

部编人教版历史九年级上册第18课《美国的独立》课件

A.①②①④⑤⑥
B.②①③④⑤⑥
C.②①③⑤④⑥
D.③①④⑤②⑥
()
9、北美殖民地建立后,欧洲移民迁来,其中人数最多的C是
A.法国人 B.英国人 C.德国人 D.荷兰人 ( )
B
阅读下面材料: 材料一 诉诸武力的办法是由英王选择的,北美大陆已经接受
了这个挑战。 材料二 联合殖民地从成为……自由独立的合众国,……与大
华盛顿
建国(独立):《独立宣言》的发表(1776年7月4日)
一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予 他们的固有的不可转让的权利。其中有生命 自由以及追求幸福的权力。
意义——标志着美国的诞生
托马斯·杰 斐逊
《独立宣言》的发表 (The Declaration Of Independence)
转折:萨拉托加大捷(1777年)
第18课 美国的独立
一、美国独立战争 北美殖民地的建立:从17世纪开始,英国先后在北美 建立起13个殖民地。英国和欧洲其他国家的移民来到 北美,他们的辛勤劳动促进了当地农业和工商业的发展。
独立战争的根本原因:英国殖民者对北美的殖民统治。
独立战争的经过: 1、爆发的标志:莱克星顿的枪声(1775年4月19日凌晨, 800名英军开赴波士顿西北郊搜查军火,在莱克星顿与埋 伏在那里的武装村民交火,美国独立战争爆发。) 2、建立军队:第二届大陆会议一致决定把民兵整编为大 陆军,委任华盛顿为总司令。
不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。 请回答: ①材料一中“诉诸武力”指什么历史事件 ②材料二中这段话摘自何时颁布的什么文件 ③材料二中这’—文件的发表有何历史意义
①华盛顿领导了独立战争的胜利,赢得了国家独立; ②主持制宪会议制定1787年宪法; ③当选为美国的第一位总统。因此被称为美国的

部编版九年级历史上册 第18课《美国的独立》

部编版九年级历史上册 第18课《美国的独立》

根据1787年宪法,美国进行了历史上第一次 大选,华盛顿在纽约宣誓就职,第 一届联邦政 府成立。200多年来,华盛顿在美国人民的心目 中享有崇高的威望,被誉为“国父”。 今天美 国的首都华盛顿就是以他的名字命名的。
美国总统华盛顿
三进三退
“一进”:就任大陆军总司令,取得独立战争的胜利。 “一退”:拒绝当国王,避免封建君主专制在美国确立。 “二进”:主持制定1787年宪法,确立了美国民主政治。 “二退”:1788年夏,宪法通过,华盛顿再次踏上归程。 “三进”:就任总统,维护和完善了国家民主政治制度。 “三退”:1796年急流勇退,开创了美国总统连任不得超 过两届的先例,对美国民主建设产生了深远影响。

宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福
的权利。

《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级
政治要求的纲领性文献,被称为“第一个人权宣言”。

《独立宣言》反映了殖民地人民摆脱压迫的要求,包
含了资产阶级追求平等、自由、幸福的进步主张,这 在当
时来说都是进步的,但是黑人和印第安人却无法享有这种
二、《独立宣言》与1787年宪法

美国独立战争中和战争后,颁布了《独立宣言》
和1787年宪法两个重要文件,从颁布时间、机构、核心
内容、意义等比较这两个文件。
名称 时间 机构 核心内容 意义
独立宣言
1787年宪法
名称
独立宣言
1787年宪法
时间
1776年
1787年
机构
大陆会议
制宪会议
核心内容
宣告 北 矛盾。 北美人民反抗情绪日益高涨。
• 英国的殖民统治导致北美人民的反抗。 1773年,波士顿倾茶事件发生后,英国颁布 了高压的法令,企图压制北美人民的反抗, 但北美人民并没有屈服,一场战争的爆发不 可避免。

人教部编版九年级历史上册课件:第18课 美国的独立(共49张PPT)

人教部编版九年级历史上册课件:第18课 美国的独立(共49张PPT)

战败,交出指挥剑。
陷入孤立。
在一次战役中,美军对被告包围的英军散发 传单说:“自独立战争开始两年以来,尽管 我们遭受了巨大的困难和挫折,但今天,你 们必须投降,因为上帝正全力支持我们的正 义事业。”据此判断这场战役是
A、波士顿倾茶事件
B、来克星顿枪声
C、萨拉托加战役
D、约克镇战役
5、胜利
约克镇战役(1781年)
交战双方实力对比
国别 经济 人口 军事 战争性质
英国
美国
老牌殖民国
年轻国家
3000万
不到300万
强大 物资充足 弱小 物资奇缺
非正义
正义
弱小的美国为什么能够战胜强大的英国? 战争目的 正义之战 人心向背 人民积极支持 领导核心 华盛顿的正确领导 文件支持 《独立宣言》的鼓舞 国际援助 法、荷等国的国际援助
4、转折
萨拉托加大捷(1777年)
萨拉托加战役,美国俘虏了6名英国将军、300名军官 和5000名士兵,史称萨拉托加大捷。萨拉托加大捷扭转了 整个战争形势,从此美军从防御转入进攻,成为美国独立 战争的转折点。
柏高英 美军将领 法军将领
1778年2月,法国正式承认美国
独立,公开参战。
1777年英军将领柏高英在萨拉托加 欧洲结成“武装中立同盟”,英国
1781年10月,被击败的英军投降,其队伍长达2000米 ,一直延伸到约克镇,他们所经之路都在胜利者的注视之下 :路的一侧是身穿浅蓝色军装、整齐排列的法国士兵,另 一侧是身穿鹿皮的北美爱国者。
6、独立
英国承认美国独立(1783年)
1783年,英 美《巴黎合约 》,英国承认 美国独立。
(美国从此获得了真正的 独立!)

(立法权) 可宣布法律不合宪法

部编人教版历史九年级上册第18课美国的独立课件(23张)

部编人教版历史九年级上册第18课美国的独立课件(23张)


2、学生回答

3、解答并导入新课——这两种重要交 通工具 诞生于 第一次 工业革 命时期 。那么 ,第一 次工业 革命最 先发生 在哪个 国家? 其间有 哪些重 要发明 创造? 工业革 命给人 类带来 了哪些 影响? 本节课 我们一 起探讨 。(板 书课题 ,引入 新课)

第一部分:第一次工业革命

启发——勾画课本提到的珍妮纺纱机 、改良 蒸汽机 等发明 创造, 展示课 前准备 图片, 启发学 生思考 工业革 命时期 的其他 发明。
亲爱的同学们,再见! •
设问——工业革命最初从哪个产业兴 起以及 兴起原 因。过 渡到对 工业革 命概况 的讲解 。
等都要缴纳印花税。
苦 啊 北美 苦
苦吗? 连糖都要上税
英国
毕业证书 税务局的人 也要征税
吗?
一、独立战争的序幕 独立战争开始标志—— 来克星顿的枪声(1775年4月)
二、独立战争的经过
1.建军—— 第二届大陆会议决定组织大陆军,并 任命华盛顿为大陆军总司令。
二、独立战争的经过
2.建国——《独立宣言》的发表(重点) 时间:1776年7月4日(美国独立纪念日) 机构: 大陆会议 人物: 杰斐逊 内容:①宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追
A、具有反殖民统治、反封建的性质
B、推翻英国殖民统治,取得国家的独立
C、完成资本主义国内市场的统一
D、建立了资本主义制度
6.每年的7月4日,美国人民都会载歌载舞,欢度 国庆。下列文件中与美国国庆日有直接关系的是
A.《权利法案》
B
B.《独立宣言》
C.《人权宣言》
D.《1787年宪法》

1、提问——同学们,你们乘坐过火车 和轮船 吗?你 们知道 它们发 明于什 么时候 ?谁为 它们的 发明做 出了重 要贡献 ?

部编版九年级历史上册第19课《美国的独立》课件(共18张PPT)

部编版九年级历史上册第19课《美国的独立》课件(共18张PPT)

结束——1783年,英国正 式承认美国独立
1783年的巴黎条约,英国被 迫承认美国独立
自由女神像是1876年 美国独立战争100周年时 法国赠送的礼物,作为法 国参战和对美国独立战争 的纪念和友谊。她右手高 举火炬,左手拿着标有 “1776年7月4日”的铭板。 1885年从法国运抵纽约港, 安放在哈得逊河口一个百 米见方的自由岛上。
美国独立战争的性质
既是一场民放战争:美利坚民族反抗英国的殖民压迫; 资产阶级革命:美国打碎英国的殖民枷锁,为北美资 本主义经济的发展扫除障碍。
四 、 1787年美国宪法
1、制定的原因:美国建立后,各州都有自己的州宪 法,各行其是,矛盾重重,代表国家的全国政府软弱 无力。 总统——行政权 2、实行 国会——立法权 三权分立 最高法院——司法权 3、确立了美国的联邦制,明确联邦权力高于各州的 权力 是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家 的政治变革产生了重要影响。 1789年,联邦政府成立,华盛顿成为美国第一任总统
托马斯·杰佛逊
转折—萨拉托加大捷
在萨拉托加战役中,本尼迪克特·阿诺德率领军队发起冲锋
1776年纽约市民誓志民族独立,将英王乔至三世的铜 像扯倒, 拿去铸造子弹
胜利—约克镇战役
1781年10月,被击败的英军投降,其队伍长达2000米, 一直延伸到被夷为废墟的约克镇。他们所经之路都在胜 利者的注视之下:路的一侧是身穿浅蓝色军装、整齐排 列的法国士兵,另一侧是身穿鹿皮的北美爱国者。
1787年宪法确立了美国的联邦制, 根据三权分立原则组成联邦政府
三 权 分 立 示 意 图
总统 (行政权)
权力平等 相互制约
国会 (立法权)
任命司法官员需参议院确认 可宣布法律不合宪法

部编版九年级历史上册 第18课 美国的独立 课件(23张PPT)

部编版九年级历史上册 第18课 美国的独立  课件(23张PPT)

一、独立的背景
木材、波士造顿船、冶铁

费约
巴尔的 摩

小麦和玉米
詹姆斯 敦
威尔烟明草、棉花

查尔斯顿 萨凡 纳
材料一:北部资本主义工商业比较发达。中 部农业规模大,盛产粮食,生产的小麦和玉 米远销欧洲市场。南部种植园经济发达,稻 米、烟草、蓝靛等主要供应欧洲市场。
1.北美资本主义经济的发展 材料二:这种2.新美人利(坚美民利族坚的人形),成究竟是什么 人呢?……我能告诉你,在一个人的家里, 祖国是英格兰人,妻子是荷兰人,他的儿子 又和一个法国女人结了婚,他现在的四个儿 子有四个不同国籍的妻子。
严重 阻碍
人民 反抗
英国对北美的殖民压制
一、独立的背景
导火线: 1773年的“波士顿倾茶事件”
“指望和英国和解只会使北 美继续受到压迫,因为英国不 会真正维护北美的利益……诉 诸武力的办法是由英王选择的, 北美大陆已经接受了这个挑 战……
——托马斯·潘恩《常识》
二、独立的进程
阅读课本85-86页,根据提示,绘出美国独立战争过程重大事件时间轴。
材料二:当时的政府是一个头脑听从四肢指挥的怪物。
——麦迪逊
四、独立后的巩固
1、背景:邦联制下,美国各州各行其是,中央政府软弱无力
2、方式:1787年在费城由华盛顿主持召开制宪会议,制定 美国宪法
根据材料,华盛顿认为该如何改变中央政府软弱无力的现状?
材料三:“13个主权国家你争我夺,都在使劲拽邦联的脑袋, 很快就会全部崩陷;惟有一部自由的生气蓬勃的宪法,才能恢 复我们的尊荣的地位和成果。”
有利于美国资本主义发展
性质:既是民族 解放战争,也是 资产阶级革命
国际 推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动

人教部编版历史九年级上册第18课美国的独立课件(14张)

人教部编版历史九年级上册第18课美国的独立课件(14张)

困境中的北美军队士兵
华盛顿检阅陷入饥饿困境的军队. 参加反英战斗的妇女和儿童

三、《独立宣言》
时间 1776.7.4 起草人 杰斐逊 会议 大陆会议 内容 宣布了人人生而平等,享有……(天赋人权)
列举了英国殖民统治的种种暴政,呼吁…… 意义 宣告北美13个殖民地脱离英国而独立 地位 “第一个人权宣言” 局限 没有废除奴隶制
的文化思想与风俗习惯逐渐融合,从而产生了共同的 文化。形成了一个新民族── 美利坚民族 。
非 洲 黑 人
欧洲移民
I am an American.
印第安人
英国殖民统治者对北美经济的发展持何态度呢?
一、独立战争的爆发
根本原因
英国的殖民统治严重阻碍北 美资本主义经济的发展。
一、独立战争的爆发
导火索:波士顿倾茶事件
民族解放战争 资产阶级革命
• 有些烦恼都是自找的,因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的,因为无所事事而一直活在未来的 憧憬里。决定一个人成就的,不是靠天,也不是靠运气,而是坚持和付出,是不停地做,重复的做,用心去做,当你真 的努力了付出了,你会发现自己潜力无限!再大的事,到了明天就是小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界 都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大的底气。埋怨只是一种懦弱的表现;努力,才是人生的 态度。不安于现状,不甘于平庸,就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘徊一千步,抵不上向前迈出 第一步;心中想过无数次,不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家,缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要 被内心的犹疑和怯懦束缚,行动起来,你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆 设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难,只论现在的坚持。人生就像舞 台,不到谢幕,永远不要认输!努力是一种生活态度,和年龄无关!生活要有激情,只要你有前进的方向和目标,什么 时候开始都不晚,负能量的脑袋不会给你正能量的人生!简简单单,学最好的别人,做最好的自己。路是一步一步的走 出来的 ,只有脚踏实地的往前走。不管遇到多大的风雨,坚持走下去,阳光灿烂的笑容,在风雨后等着你我。笑着走下 去,一定会见到最美的长虹。每个人都是通过自身的努力,去决定生活的样子,每一次付出,都会在以后的日子一点点 回报在你身上。生活不会亏待努力的人,也不会同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点,坚强点;总 有一天,你承受过的疼痛会有助于你。世界不会在意你的自尊,人们看的只是你的成就。在你没有成就以前,切勿过分 强调自尊。喜欢一个人,就是两个人在一起很开心;而爱一个人,即使不开心也想和他在一起。身体最重要,上网不要 熬通宵。时间没有等我,是你忘了带我走,我们就这样迷散在陌生的风雨里,从此天各一方,两两相忘。心有多大,舞 台就有多大。思考的越多,得到的越多。因为思考可以释放能量。福报不够的人,就会常常听到是非;福报够的人,从 来就没听到过是非。因为清楚地明白得不到我想要的,所以就选择了放弃;不知道这样做是对还是错,那么就让时间来 裁决吧。时间没有等我,是你忘了带我走,我左手是过目不忘的萤火,右手里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃 家,青年的时候想成家,成年的时候想离家,老年的时候想回家。生命中,不断的有人离开或进入,于是,看见的看不 见了,记住的遗忘了;生命中不断的有得到和失落,于是,看不见的看见了,遗忘的记住了。通过云端的道路,只亲吻 攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局,殊不知美根本不在结局,而在于追求的过程。学会宽恕就是学会顺从自己 的心,“恕”字拆开就是“如心”。人生的道路是何其地漫长,在这漫长的人生道路之上,唯有不断地求索才能真正地感悟到 人生的真谛。我爱你时,你说什么就是什么。我不爱你时,你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的,没有了伤痛,生 命就少了炫彩和厚重。没有汽车是郁闷的生活,有了汽车是闷气的生活;没有好车是羡慕的生活,有了好车是提防的生 活。有时候不是不懂,只是不想懂;有时候不是不知道,只是不想说出来;有时候不是不明白,而是明白了也不知道该 怎么做,于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海,必须先由小河川开始。还记得你说世界美 好事情真的特别多,只是很容易擦肩而过。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。承认自 己的伟大,就是认同自己的愚疑。每个人都有自己鲜明的主张和个性,不要试图去改变他人,同样,也不要被他人所改 变生活,匀速的是爱,不匀速则变成一种伤害。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。遇上什么人是命运的事,但爱上什 么人离开什么人,则是自己的事。生命不是躯体,而是心性;人生不是岁月,而是永恒;云水不是景色,而是襟怀;日 出不是早晨,而是朝气;风雨不是天象,而是锤炼;沧桑不是自然,而是经历;幸福不是状态,而是感受。初恋:就想 一见钟情!热恋:就想以身相许!留恋:就想百依百顺!失恋:就想你东我西!爱情如花,友情如酒,花开一阵,酒香 一生。即使没有风,我也可以飞舞。即使逆着别人的方向,我也可以前进。拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。4、我只 能拼,因为我想赢。轻装上阵,不要让太多的昨天占据了你的今天。人需要沉淀,要有足够的时间去反思,才能让自己 变得更完美。当你觉得你可以为之奋斗的时候,别放弃。等待是很难过,但后悔会更难过。佛陀从不勉强别人去做他不 喜欢的事情,佛陀只是告诉众生,何者是善?何者是恶?善恶还是要自己去选择,生命还是要自己去掌握。一个人时, 善待自己。两个人时,善待对方。书是知识的宝库;书是进步的阶梯;书是人类的高级营养品。我们可以通过读书学习 获得大量的知识,从而提高自己的才能,使自己变得聪明起来。当你抓住一件东西总不放时,或许你永远只会拥有这件 东西,如果肯放手,便获得了其它选择机会。旧观念不放弃,新观念难产生!生活不能游戏人生,否则就会一事无成; 生活不能没有游戏,否则就会单调无聊。你永远也看不到我最寂寞时候的样子,因为只有你不在我身边的时候,我才最 寂寞。你怀念的那个地方,而实际是怀念那里的人。人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 成熟,需要过程,也需要勇气。以后的以后少一些自以为是,多一些自知之明。人生就像愤怒的小鸟,每次你失败的时 候,总有几只猪在笑。美丽是危险的,有些事,不是不在意,而是在意了又能

人教版九年级历史上册(部编版)第18课 美国的独立 (共36张PPT)

人教版九年级历史上册(部编版)第18课 美国的独立 (共36张PPT)

波士顿倾茶事件
英国人(权力)逼迫妇女 (自由)喝“难咽的茶”
导火线:1773年波士顿倾茶事件
1773年,英国政府授权东印度公司垄断 北美的茶叶贸易,引发了新的抗税浪潮。

9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。21.8.1021.8.10T uesday, August 10, 2021
托马斯·杰斐逊 意义:宣告北美13个殖民地脱离英
修改过的《独立 宣言》草稿
国而独立。它是第一个以国家名义
明确表述资产阶级政治要求的纲领
性文件。
自由女神像是1876年美 国独立战争100周年时法 国赠送的礼物,作为法国 参战和对美国独立战争的 纪念和友谊。她右手高举 火炬,左手拿着标有 “1776年7月4日”的铭板。 1885年从法国运抵纽约港, 安放在哈得逊河口一个百 米见方的自由岛上。
A 国资本主义的发展。这场战争就是( )
A.独立战争 B.美西战争 C.南北战争 D.太平洋战争
3、在美国的某小镇有一块独立战争纪念碑, 碑文中有这样一句话:“……如果敌人硬要把 战争强加在我们头上,那么,就让战争从这儿
B 开始吧!”这个小镇是( )
A.波士顿 B.来克星顿 C.萨拉托加 D.约克镇
4.转折: 1777年,萨拉托加大捷
5.结束: 1781年,约克镇之战(康华利率部下投降)
6.独立: 1783年,英国正式承认美国独立
1.《独立宣言》的发表(建国)
(1)时间、机构: 1776年7月4日 大陆会议 (2)起草人:杰斐逊 (3)内容:①宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和
追求幸福的权利。②宣言列举了英国殖民统治 的种种暴政,号召殖民地人民反对英国的殖民 统治,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。

九年级历史部编版上册 《6.18 美国的独立》教学设计 教案

九年级历史部编版上册 《6.18 美国的独立》教学设计 教案

部编版历史九年级上册第18 课《美国的独立》教学设计一、教学设计思路分析【教材分析】1.新课标要求:简述《独立宣言》的基本内容,初步了解美国独立战争的历史影响。

讲述华盛顿的主要活动,评价资产阶级政治家的历史作用。

2.新课标解读:了解美国独立战争基本史实,知道独立战争领导人华盛顿的贡献,掌握《独立宣言》的基本内容和颁布意义以及美国独立战争的历史影响,3.教材的地位和作用:本课选自部编版九年级历史上册第六单元《资本主义制度的初步确立》。

本课教材中包括独立战争的序幕、《独立宣言》和美国宪法两个子目,包含美国的独立战争开始至结束及美国资本主义制度的初步确立等内容。

美国的独立是世界历史资本主义制度的初步确立这一单元的重要内容,对于后来的法国大革命的爆发亦具有促进作用,是世界历史举足轻重的部分,故本课在教材中占有重要地位。

【学情分析】1.知识背景:学生学习过探寻新航路和早期的殖民掠夺,为美国的独立的课程学习提供有利条件。

2.能力背景:掌握了一些历史学习的基本方法,能理性地理解和分析问题。

3.认知背景:思维活跃,善于思考,乐于表现,好奇心强,注意力不能长时间集中。

【教法学法】教法:情境创设法、问题探究法、图示法、史料教学法学法:合作探究法、情景体验法、自主学习法【教学设计思路】基于本单元的单元主题——民主化、法制化,再结合本课的特殊性,我把本课的立意设为“北美对于自由的追求“,并在此基础上将本课内容整合为“渴望自由与民主”、“追求自由与民主”、“保障自由与民主”三个部分,包含了美国独立战争的原因、经过与结果等内容。

针对本课的重难点我通过一系列活动设计、采用多种教学方式进行突破,针对容易理解的且学生能在课本上找到的知识进行略讲,让学生自主学习,从而达到处理教材的目的。

【教学设计特色】1.以“自由与民主“为本课的线索,将本课串联为一个整体,思路清晰。

2.通过创设历史情景,使学生接近历史,体验历史,感悟历史3.精选史料,灵活设问,使学生在课堂上发现问题、解决问题。

人教部编版九年级历史上册课件:第18课 美国的独立(共25张PPT)

人教部编版九年级历史上册课件:第18课 美国的独立(共25张PPT)

同时规定英国需要的木材、皮革商品,殖民地只能
输往英国。”这可以用来分析( A )
A.独立战争的原因
B.南北战争的背景
C.三角贸易的影响
D.工业革命的影响
课后作业
2.“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一
种共同的事业中……全体人民达到这样的狂热程度,
以致准备进行疯狂的尝试”——英军统帅盖奇1774
C.罗斯福
D.马歇尔
即时训练
3.在一次战役中,美军对被包围的英军散发传单
说:“自独立战争开始两年来,尽管我们遭受了巨
大的困难和挫折,但今天,你们必须投降,因为上
帝正全力支持我们的正义事业。”据此判断这场战
役是( C )
A.波士顿倾茶事件
B.来克星顿的枪声
C.萨拉托加战役
D.约克镇战役
即时训练
4.这个国家的出现,虽然只有240年的历史,但却 演绎了大国兴起的罕见奇迹,它在欧洲文明的基础 上独创性地走出了一条自己的发展道路,将世界第 一经济强国的位置占据了一个多世纪。“这个国家” 诞生的标志是( A ) A.《独立宣言》的发表 B.《权利法案》的颁布 C.《人权宣言》的发表 D.1787年宪法的制定
答案:结束了英国殖民统治,实现了国家独立,有利 于美国资本主义的发展;对以后欧洲和拉丁美洲的革 命也起了推动作用。
课后作业
12.美国在欧洲文明的基础上,独创性地走出一条自己 的发展道路,将世界第一经济强国的位置占据了一个多 世纪。为探究美国独立的历程,某历史兴趣小组进行了 相关的研究,请你一起参与解决问题。 【主题一 自由在呼唤】 材料一 反映独立战争前夕美英关 系的漫画 材料二 诉诸武力的办法是由英王 选择的,北美大陆已经接受了这个 挑战。

部编版九年级历史上册课件--第18课 美国的独立

部编版九年级历史上册课件--第18课 美国的独立

贰·追求自由——美国独立战争的过程
2.开始标志——来克星顿枪声
康科特 来克星顿 波士顿
1775年4月19日凌晨,800名开赴 波士顿西北郊搜查军火的英军,在来克 星顿与埋伏在那里的武装村民交火,美 国独立战争爆发。
目的:摆脱英国殖民统治,独立自主发 展资本主义。 领导阶级:资产阶级和种植园主。
贰·追求自由——美国独立战争的过程
结合教材和材料,想一想美国在宣布独立后遇到了什么问题? 这个问题又该怎样解决呢?
叁·捍卫自由——1787年宪法的颁布
2.1787年华盛顿主持召开制宪会议
1787年在费城独立厅制定宪法
1787年,各州派出代表齐聚费城,由华盛顿主持召开了制宪会议, 经过争论和妥协,最终制定出美国宪法。
叁·捍卫自由——1787年宪法的颁布
国会 (立法权)
批准法官任命,任命司法官员需参议院确认
监督立法权,宣布法律不合宪法
联邦法院 (司法权)
叁·捍卫自由——1787年宪法的颁布
4.1787年宪法的评价
(1)性质:
材料:黑人没有自由,
没有个人的公民权利,
世界上第一部资产阶级成文宪法; 没有获得固定资产的特
权,相反他们本身就是
(2)影响:ຫໍສະໝຸດ 深受专制统治的民族所效法的榜样。”
叁 捍卫自由
——1787年宪法的颁布
叁·捍卫自由——1787年宪法的颁布
1.1787年宪法制定的背景
1777年11月19日,大陆会议通过《邦联条例》(大陆会议起草的全国宪法),成为北美殖 民地筹建13个新州组成的统一政府的第一个正式文件。……1781年3月1日,随着马里兰州的正
捍卫自由 式批准,《邦联条例》正式生效。 ……邦联国会无权征税,只能向各州要钱,而这种要求经常被拒绝或被置之不理……邦联 在名义上可以制定法律,但却没有法院去执行法律……邦联也无权管理贸易和协调州际经济关

人教部编版九年级上册第18课美国的独立 (共17张PPT)

人教部编版九年级上册第18课美国的独立 (共17张PPT)

号等。其中“来克星顿”号与战争中的哪一事件有关?
A.独立战争的导火线 B.独立战争的转折 C.独立战争的开始
C
D.独立战争的结束
一个伟人---华盛顿
说一说,你怎么看 待华盛顿的举动。
资料 1789年,华盛顿成为美国首届总统,
并连任成功。两届任期届满之时,华盛 顿向公众发表了《告别辞》。他认为自 己已经为政府贡献了最大力量,现在年 事已高,应该退休了。 他说:“按照我的选择并经过慎重考虑, 我应当退出政坛,而且,爱国心也容许 我这样做。”于是,他再次回到农庄, 成为一名普通公民。
而平等,享有生命权、自由权 和追求幸福的权利。宣言列举
3、《独立宣言》的发布标 了英国殖民统治的种种暴政,
着什么?(意义是什么?) 号召殖民地人民反对英国的殖
4、《独立宣言》的评价。 民统治,宣告北美13个殖民地
脱离英国而独立。
托马斯·杰斐逊 评价:《独立宣言》是第一个以国家名义《明独确立表宣述言资》产阶级政 治要求的纲领性文件,被称为“第一个人权宣言”,但是,独 立宣言没有宣布废除奴隶制,事实上,天赋人权的享有者不包 括黑人和印第安人。
思考:年轻的美国为什么能够战胜老牌殖民 帝国英国呢?
战争目的 人心向背 领导核心 文件支持 国际援助
正义之战 人民积极支持 华盛顿的正确领导 《独立宣言》的鼓舞 法、荷等国的国际援助
7
三、美国1787年宪法的制定
(1)背景 《独立宣言》发表
后,各州先后制定了 州宪法。美国建立后, 各州各行其是,矛盾 重重,代表国家的中 央政府软弱无力。
性质: 1、民族解 放战争 2、资产阶 级革命


对欧洲和拉丁美洲的革 命也起了推动作用
起因 导火线

人教部编版九年级上册历史第18课美国的独立(共29张PPT)

人教部编版九年级上册历史第18课美国的独立(共29张PPT)
1787年美国宪法 巩固革命成果
总统 行政权
权力平等 相互制约 (三权分立) 美国宪法通过时的场景
最高法院 (司法权)
国会 立法权
华盛顿、杰斐逊、林肯、西奥多· 罗斯福
美国南达科他州 拉什莫尔山上,刻有美国历史上的四
位最伟大的总统头像,其中,开国总统华盛顿的半身雕像列
在第一位。
“战争时期的第 一人 ,和平时期的
第一人,他的同胞 心目中的第一人。”
美国国父
美国总统华盛顿 三进三退
“一进”:就任大陆军总司令,取得独立战争的胜利。 “一退”:拒绝当国王,避免封建君主专制在美国确立。
“二进”:主持制定1787年宪法,确立了美国民主政治。
“二退”:1788年夏,宪法通过,华盛顿再次踏上归程。 “三进”:就任总统,维护和完善了国家民主政治制度。 “三退”:1796年急流勇退,开创了美国总统连任不得超过 两届的先例,对美国民主建设产生了深远影响。
苦 啊 苦
北美 英 国
二、独立战争的过程
独立战争的导火线: 1773年,英国政府授 权东印度公司垄断北 美的茶叶贸易,引发 了新的抗税浪潮。同 年12月16日,发生了 波士顿倾茶事件。 波士顿倾茶事件
美国独立战争
具 有 标 志 性 的 六 件 大 事
1775年-1783 年 1.开始: 1775年来克星顿枪声 2.建军:大陆会议,华盛顿为总司令 3.建国: 1776年7月4日《独立宣言》
战争性质
非正义
正义
畅所欲言:弱小的美国为什么能够战胜 强大的英国,取得独立战争的胜利?
(1)战争是正义的战争,得到了人民的支持。
(2)北美经济的发展为战争胜利提供了经济基础。
(3)《独立宣言》鼓舞了人民的斗志。 (4)华盛顿的正确领导和大陆军的英勇奋战。 (5)法国等国家的援助。
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14
美国革命(独立战争)的影响
对美国,实现民族独立,建立资产阶级政权,促进资本主 义发展。 对亚非拉美洲,推动殖民地区的民族解放和独立运动。 对世界,建立资本主义新体制——联邦制共和国,推动世 界历史进程。
《美国的独立》部编版初中历史1 《美国的独立》部编版初中历史1
《美国的独立》部编版初中历史1
美国国父 华盛顿
1789年,他成为首届总统,并连任成功。两届任 期届满之时,华盛顿向公众发表了《告别辞》。 他认为自己已经为政府贡献了最大力量,现在年 事已高,应该退休了。他说:“按照我的选择并经 过慎重考虑,我应当退出政坛,而且,爱国心也 容许我这样做。”于是,他再次回到农庄,成为一 名普通公民。
阅读课本第86页的材料:
人人生而平等,他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不 可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保 障这些权利,所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力,系得 自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目 的的,那么,人民就有权利来改变它或废除它,以建立新的政府。
1796年9月17日晚,华盛顿在第二届总统任期
自结由束,后民,主举行告别宴会,新总统亚当斯宣誓就 职。华盛顿全家放离弃开权首力都,费功城成,身回退到家乡弗吉 尼亚州,并消失在普通百姓中
你的思考?
课堂结构
背景:从17世纪开始,英国先后在北美建立起 13个殖民地;1765年 以后, 英国殖民者与 北美殖民地 人民之间的矛盾激化 开始:1775年4月19日, 莱克星顿 的枪声标志着美国独立战争的爆发 建军:第二届大陆会议决定把民兵整编为大陆军,委任 华盛顿为总司 令,领导独立战争独立 建国: 1776 年7月4日,大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》 宣告北美13个殖民地脱离英国而独立 转折:1777年, 萨拉托加大捷。1781年 英军 在约克镇投降。1783年, 英国被迫承认美国独立 性质:独立战争既是一次 民族解放 战争,也是一场资产阶级革命 制宪:1787年,华盛顿在费城主持召开制宪会议,制定出《1787年宪。法》 这是世界上第一部 资产阶级 成文宪法,影响深远
《美国的独立》部编版初中历史1
6
战斗:美国独立战争
1773 12

1775年5月
1776年7月4日
1783年

第二届大陆会议 通过《独立宣言》
英国承认美国独立




1775年4月
茶 莱克星顿的枪声 事

1777年
1781年
萨拉托加大捷 约克镇战役
1787年 宪法
美国独立战争既是一次民族解放战争,也是一场资产阶级革命。
发声:《独立宣言》
新生:北美大陆新体制--1787宪法



联邦制国家全球分布(深色部分)

联邦制国家:由若干个州组成的统一国家,国家有
家 统一的宪法和基本法律,各联邦成员国也有自己的
宪法和法律,外交权属于中央政府,但在宪法的范 围内,联邦成员也可以有一定的对外交往独立性。
保障:1787宪法
原则:分权制衡
任命 复审
课标
• 通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法,理解美国革命对美国 历史发展的影响。
• 要点一:乔治·华盛顿:展现独立战争过程、渗透人物评价
• 要点二:独立战争背景——英国殖民统治阻碍资本主义发展

殖民地的基本情况

无代表不征税的呼声
• 要点三:《独立宣言》:以人为本 明确表达资产阶级政治诉求

1787宪法:现代共和制度 第一部成文宪法
觉醒:从要求“代表”到寻求“独立”
英国殖民统治 指望和英国和解,只会使北美继续受到压迫,因为 英国不会真正维护北美的利益……北美就不会有真正 能够保护自己的政权,也不会有可以自由发展的贸易。
北美—资—本潘主恩义《发常识展》
根据材料,分析美国独立战争爆发的根本原因?
原因:英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展

2.但与此同时,诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ,不少 诗歌批 评为了 应酬需 要,违 心而作 ,学术 含量可 疑,甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴,还 不如索 性没有 的好。

3.批评文章却写得天花乱坠,一再上 演“皇帝 的新衣” 闹剧。 这些批 评牵强 附会、 肆意升 华,外 延无限 扩张, 乃至另 起炉灶 ,使批 评成为 原创式 的畅想 ,早已 失去了 与原作 品的联 系。
1777年
1775年 1960年
美国独立战争(1775——1783) 通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法,
理解美国革命对美国历史发展的影响。
引子:从新航路开辟到殖民扩张
北美大陆
英国
归 程
出 程
中 程
17世纪,英国殖民者在 北美建立大种植园,生 产英国工业所需要的棉 花、烟草、蓝靛、蔗糖 等原材料。

5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实, 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质, 精神是 否向真 向善向 上,以 及手上 的“主义” 是否与 我们的 诉求达 成一致 。

6.而批评要做的,就是把真正的创造 性成果 点亮, 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ,在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。

4.评庸俗化表现为概念代替文本,行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作,不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ,在这 样的背 景和语 境下, 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ,也往 往是你 方唱罢 我登场 ,名目 噱头不 少,却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
到18世纪30年代,共建
立了突:英国与北美殖民地的矛盾
1660年的《航海条例》,规定:
往来殖民地的货物均须使用英国船只装载。
凡经指定的殖民地原料,必须首先运送至英国海
峡和英属领地,然后方得转销各地。
英国对北美殖176民4年地《食剥糖削法案不》规断定加,所深有非英国进口的食 糖和糖蜜征收高额赋税。
1765年的《印花税法》规定,所有的印刷品、商
业单据、法律证件等都要缴纳印花税。
1773年《茶税法》,英国政府授权东印度公司垄
宰杀会下金蛋的鹅
断北美的茶叶贸易。
导火线:波士顿倾茶事件
• 1774年3月英国议会通过了四项法令(强制法令),规定英军可强行 进驻殖民地民宅搜查,取消马萨诸塞的自治地位,封闭北美最大的港 口波士顿港。
• 要点四:民族解放战争的形式
《美国的独立》部编版初中历史1
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思考
• 重点应该在于独立战争的背景——资产阶级革命的原因。 • 革命背景——革命过程——革命结果
《美国的独立》部编版初中历史1
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1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ,指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中, 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
战争时期的第一人 和平时期的第一人 美国人心目中的第一人
——独立战争时期一位普通老兵
华盛顿(1732——1799)
历史的碰撞
(1796年2月9日)嘉庆元年正月初,举行授受
专大 之制典 宝,。 ”独太 国裁上 玺皇 ,紧帝 太握上乾大皇隆权把御,太3至8岁和死的殿方嘉,休庆亲仍授当“小皇孩帝 看,仍操纵政治大权。

7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立,批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ,对诗 歌和读 者,都 将是福 音。

8.中国音乐在发展过程中,不断承传 自我, 吸收各 地音乐 ,器乐 发达, 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹,皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团,其 演员按 艺术水 平分为“ 坐部伎” 与“立 部伎”。
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