有限公司三会的权利和职责

有限公司三会的权利和职责
有限公司三会的权利和职责

****有限公司

第五章股东的权利和义务

第七条股东享有如下权利:

(1)了解公司经营状况和财务状况;

(2)选举和被选举为执行董事;

(3)依照法律、法规和公司章程的规定获取股利并转让;(4)公司终止后,依法分得公司的剩余财产;

(5)有权查阅股东决议记录和公司财务报告;

第八条股东承担以下义务:

(1)遵守公司章程;

(2)按期缴纳所认缴的出资;

(3)依其所认缴的出资额承担公司的债务;

(4)在公司办理登记注册手续后,股东不得抽回出资;

第六章公司的机构及其产生办法、职权、议事规则

第九条公司不设股东会。股东行使下列职权:

(1)决定公司的经营方针和投资计划;

(2)选举和更换执行董事,决定有关执行董事的报酬事项;(3)选举和更换监事,决定监事的报酬事项;

(4)审议批准执行董事的报告;

(5)审议批准监事的报告;

(6)审议批准公司的年度财务预算方案、决算方案;

(7)审议批准公司的利润分配方案和弥补亏损的方案;

(8)对公司增加或者减少注册资本作出决议;

(9)对向股东以外的人转让出资作出决议;

(10)对公司合并、分立、变更公司形式,解散和清算等事项作出决议;

(11)修改公司章程;

股东作出上述决定时,采用书面形式,并由股东签字后置备于公司。

第十条公司不设董事会,设执行董事一人,执行董事为公司法定代表人,对公司股东负责,由股东推荐产生。执行董事任期3年,任期届满,可连选连任。执行董事在任期届满前,股东不得无故解除其职务。

第十一条执行董事对股东负责,行使下列职权:

(1)向股东报告工作;

(2)执行股东的决议;

(3)决定公司的经营计划和投资方案;

(4)制订公司的年度财务预算方案、决算方案;

(5)制订公司的利润分配方案和弥补亏损方案;

(6)制订公司增加或者减少注册资本的方案;

(7)制订公司合并、分立、变更公司形式、解散的方案;

(8)决定公司内部管理机构的设置;

(9)决定聘任或者解聘公司经理及其报酬事项,并根据经理的提名决定聘任或者解聘公司副经理、财务负责人及其报酬事项;

(10)制定公司的基本管理制度;

(11)公司章程规定的其他职权。

第十二条公司设经理1名,由执行董事聘任或解聘。经理对执行董事负责,行使下列职权:

(1)主持公司的生产经营管理工作,组织实施执行董事的决议;

(2)组织实施公司年度经营计划和投资方案;

(3)拟订公司内部管理机构设置方案;

(4)拟订公司的基本管理制度;

(5)制定公司的具体规章;

(6)提请聘任或者解聘公司副经理、财务负责人;

(7)决定聘任或者解聘除应由执行董事聘任或者解聘以外的负责管理人员;

(8)执行董事授予的其他职权。

第十三条公司设监事1人,由公司股东推荐产生。监事对股东负责,监事任期每届3年,任期届满,可连选连任。

监事行使下列职权:

(1)检查公司财务;

(2)对执行董事、经理行使公司职务时违反法律、法规或者公司章程的行为进行监督;

(3)当执行董事、经理的行为损害公司的利益时,要求执行董事、经理予以纠正。

(4)向股东提出提案;

(5)对执行董事、高级管理人员损害公司利益的违法行为提起诉讼;

(6)公司章程规定的其他职权。

第十四条公司执行董事、经理、财务负责人不得兼任公司监事。

小学校长工作职责

小学校长工作职责

小学校长工作职责 1、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令、并结合学校实际制度或学计划。组织人力、物力和财力认真实施。并把实施情况总结上报。 2、推行校务公开制,实行民主管理和民主监督,以利有章可循,确保学工作有秩序地进行,努力实现学校管理的目标、任务。 3、主持召开行政会议、校务会议、主管学校人事工作和后勤工作,领导体实施工作。 4、领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作。坚定不移地以德育为人为本、合理安排全面工作,对全校人员进行德、能、勤、绩的考核工作。 5、领导总务工作,切实做到为教育服务,为师生服务,改善办学条件和件。 6、抓好教师的队伍建设,组织教职工学习政治、文化和教育理论,积极地的教育信息,逐步提高教职工的思想,文化和业务素质。 7、指导和帮助学校的团、队工作,关心和支持教育工会和其他群众组织动,注意发挥这些组织的作用。 8、指导各级家委会开展工作,组织好家长会、办好家长学校,搞好社会学校三结合教育。 9、推行校长负责制。组织本校教职工实施聘任制工作,建立优胜劣汰的制,促进人才的合理流动,形成教师队伍的优化组合,激发教职工教书育人性和自觉性。 10、代表学校,作为法人处理学校对外一切事务。 11、副校长协助校长分工负责上述有关工作,要对校长负责,做好本职校长不在时,代行校长职责。

小学教学工作计划 一、指导思想: 2006年,我们要围绕县教育局的总体工作思路,在上级教育主管部门领导下,以“创新学校管理制度,促进教育和谐发展”为重点,以“全面推进课程改革”为抓手,以“整体提升教育质量”为中心,全面落实科学发展观,大力推进教育创新,深化课程改革,强化学校管理,提升教师素质,提高教学质量。立足本校实际,扎实工作,提速发展,为我镇的基础教育事业做出新的贡献。 二、主要工作: (一)加强师德建设,全面提高教师素质。 拥有一支合格过硬的教师队伍,学校工作才能立于不败之地,这是我校在多年发展中所取得的经验。我们将一如既往地加强教师思想与业务素质的培养与提高。 本学年,我们根据县教育局的文件精神,将组织广大教师重点学习《江泽民文选》、新《义务教育法》,学习祝香云等优秀教师的感人事迹,进一步激发广大教师“爱岗敬业、辛勤耕耘”的工作热情和奉献精神,以“为人民服务”和“让群众满意”为宗旨,关注每一个学生的发展,为学生的发展服务,不断深入地开展“讲师德、比奉献、塑形象”的师德活动,进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。 (二)夯实德育基石,提高学生思想行为素质。

校长岗位责任制度

校长责任制度 校长由教育局委任,是学校行政负责人,对外代表学校,对内主持学校工作,对学校负有全面领导的责任。 1、根据办学目标,每学期开学前要制订好学年、学期工作计划,并抓好实施、检查、总结等环节,使学校每年有所进步。 2、要熟悉教职员工的素养、特长,按规定程序任命各职能部门的负责人,每年八月要聘用新学年教学人员和教研组长,决定教职员工岗位及工作量,用人所长。 3、贯彻以教学为中心的治校原则,积极实施,推动教学研究。 a.主持学校全面工作,定期召开行政会议,妥善安排好每一阶段工作,抓好重点。 b.实行分层管理,发挥职能部门与组长作用,并做好对干部考核。 c.领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效开展。 4、审查年度经费预算,根据部门承包原则,合理安排经费,提高效益,掌握校长基金的使用,审定教职员工奖金发放方案。 5、根据师资目标,有计划调整师资结构,培养选拔骨干教师,妥善安排在职、业余、脱产教师的岗位进修。 6、每学期召开1~2次家长会或举办家庭教育活动,推进家庭教育活动。 7、支持教职工代表会议、共青团、少先队、退管会等群众组织工作,尊重教职工代表会议在职权范围内作出的决议和维护教职员工合法权益的建议。

党支部书记岗位责任制度 党支部书记是学校基层党组织的主要负责人,对党支部的工作负责有主要责任,在学校工作中要发挥党支部的政治、思想、组织的领导核心、监督保证和战斗堡垒的作用。 1、认真宣传、贯彻、执行党和路线、方针、政策、坚持社会主义办学方向,团结依靠广大教职工,实施科教兴国战略和可持续发展战略,全面推进素质教育,培养适合二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人。 2、主持召开校党支部的支委会、支委扩大会,全体党员大会等重大会议,研究决定学校党政工作的重大问题,负责学校的规划和重大问题的决策,组织贯彻落实和检查执行情况。充分发挥党支部的保证监督作用。 3、主持学校党支部的日常工作,制定党支部工作计划、教职工思想政治工作和创建社会主义建设活动计划。 4、组织党员和全体教职工认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习党的路线、方针、政策及决议,学习党的基本知识,学习科学、文化和业务知识。不断提高教职工的政治觉悟和政治素养。

某学校校长工作职责

某学校校长工作职责 学校校长工作职责 校长是学校行政最高领导者,受党和国家的重托,对外代表本校,对内全面领导学校行政工作。校长在学校行政上应向上级行政部门负责。 1、贯彻执行党的路线、方针、政策,执行上级党、政部门的指示和决定。接受学校党支部的监督。结合学校具体情况,订出切实可行的计划,加以贯彻执行并组织检查,总结。建立健全各种规章制度,不断改进与完善各项工作,努力完成教育任务。 2、正确学习和理解小学培养目标,依据培养目标,实施目标管理,努力实观任期目标。 3、主持校务委员会,领导教导主任、总务主任进行工作,审批教导处、总务处工作计划。 4、进行思想政治教育工作,坚持四项基本原则。认真组织贯彻《小学生守则》。认真研究、努力掌握青少年学生的思想特点和规律,运用多种方式对学生进行正确的人生观和共产主义道德品质教育。充分发挥思想品德课教师和班主任的作用及少先队的组织作用。定期召开学生家长会,介绍学校教育情况,提出希望和要求。 5、领导教学工作。校长要以主要精力抓好教学工作,把端正教学思想放在首位,保证教学计划和教学大纲的实施。经常深入教学第线,全面了解师生教与学的情况,从实际出发,提出教学改革的要求和研究课题,引导教师改进教法,加强双基,重视能力的培养,组织师生开展好丰富多彩的课外活动。 6、领导体育卫生工作,认真贯彻体育卫生两个《暂行规定》,督促教师及班主任抓好课间两操及体育锻炼,抓好文体活动,合理安排学生的生活作息时间,控制作业负担,保证学生健康成长。 7、组织教师政治、业务、文化学习,提高教师的政治理论水平、思想觉悟和业务素质。 8、施行对教职工的考核。搞好考勤、考绩、考能。建立健全业务档案的管理,领导人事、保卫工作。 9、重视家访与社会的联系工作。争取各方面的力量对学校工作的支持。 10、勤俭办学,努力改善办学条件。加强对学校总务工作的领导,树立为教学服务,为师生服务的思想。管好校舍、设备和经费,搞好勤工俭学,改善办学与师生生活条件。 感谢您的阅读!

岗位职责

第三讲:岗位职责 岗位职责的含义 岗位职责: 指一个岗位所要求的需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围。岗位,是组织为完成某项任务而确立的,由工种、职务、职称和等级内容组成。职责,是职务与责任的统一,由授权范围和相应的责任两部分组成。 实行岗位职责管理的作用和意义: 1、可以最大限度地实现劳动用工的科学配置; 2、有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象 3、提高内部竞争活力,更好地发现和使用人才; 4、是组织考核的依据; 5、提高工作效率和工作质量; 6、规范操作行为; 7、减少违章行为和违章事故的发生。 怎样确立岗位职责: 1、根据工作任务的需要确立工作岗位名称及其数量; 2、根据岗位工种确定岗位职务范围; 3、根据工种性质确定岗位使用的设备、工具、工作质量和效率; 4、明确岗位环境和确定岗位任职资格; 5、确定各个岗位之间的相互关系; 6、根据岗位的性质明确实现岗位的目标的责任。 制定岗位职责的原则: 第一,要让员工自己真正明白岗位的工作性质。岗位工作的压力不是来自他人的压力,而是使此岗位上的工作人员发自内心自觉自愿的产生,从而转变为主动工作的动力,而要推动此岗位员工参与设定岗位目标,并努力激励他实现这个目标。因此此岗位的目标设定、准备实施、实施后的评定工作都必须由此岗位员工承担,让岗位员工认识到这个岗位中所发生的任何问题,并由自己着手解决掉,他的上司仅仅只是起辅助他的作用,他的岗位工作是为他自己做的,而不是为他上司或者老板做的,这个岗位是他个人展现能力和人生价值的舞台。 在这个岗位上各阶段工作的执行,应该由岗位上的员工主动发挥创造力,靠他自己的自我努力和自我协调的能力去完成。员工必须在本职岗位的工作中主动发挥自我解决、自我判断、独立解决问题的能力,以求工作成果的绩效实现最大化。因此,企业应激励各岗位工作人员除了主动承担自己必须执行的本职工作外,也应主动参加自我决策和对工作完成状况的自我评价。

校长权力与学校民主管理

校长权力与学校民主管理 【摘要】校长负责制是现在学校实行的管理制度,由校长全面负责、党政监督及教职工大会三部分组成,本意为校长全面负责下的民主管理。但在实际情况中,由于校长的权力过于大引起诸多问题。通过健全制度、法规,建立有效的监督机制,才能实现对学校的民主管理。 【关键词】校长权力学校民主管理 我国中小学的内部领导体制经过数十年的反复实践、探索和研究,终于在1985年5月29日中共中央发布了《关于教育体制改革的决定》,明确提出了“学校逐步实行校长负责制”,“要建立和健全以教师为主体的教职工代表大会制度,加强民主管理和民主监督。”学校党组织“保证和监督党的各项方针政策的落实和国家教育计划的实现”。1993年又颁布了《中国教育改革和发展纲要》,进一步明确提出:“中等及中等以下各类学校实行校长负责制。”这是对建国以来中小学实行的领导体制的历史总结,科学地确立了学校内部的领导结构方式和校长的地位与权限。当前,教育改革正在深入进行,如何进一步完善校长负责制,是人们关注的问题之一。[1] 校长负责制是一个完整的概念,其涵义包括校长的全面负责,党组织的保证监督,教职工的民主管理。在这一体制中,校长是学校行政的最高负责人,是学校的法人代表,处于学校的中心地位。校长对外代表学校,向国家负责;对内全面领导和负责教育、教学、科学研究和行政管理工作。即校长对学校各项工作拥有决策权、指挥权、人事权和财经权。这是校长负责制的核心所在。在这一体制中,党政职能分开,党支部不再领导行政工作,而是转变职能,对学校行政工作起保证监督作用。这一转变不仅符合管理学原理,也顺应了国际潮流。在这一体制中,教职工可以参政议政,对学校的一些重大问题,教职工有权发表自己的意见。这样就能保证校长正确合理地使用权力,避免独断专行的作风出现。 一、校长负责制下的校长权力 校长对学校工作全面负责是校长负责制的核心。校长由上级政府或上级教育行政部门任命,是学校行政系统的最高领导人,是学校法定代表人,在学校领导关系中处于中心地位。校长对外代表学校,向上级党委和教育行政部门负责,对内全面领导和负责学校的各项行政工作,对教职工、学生和学生家长负责。 根据校长负责制的内涵,为了履行校长的职责,必须赋予校长应有的权力。校长应具有的四大职权是:决策权、指挥权、人事权、财经权。

民办学校校长工作岗位职责3篇

民办学校校长工作岗位职责3篇 Post responsibilities of principals in private schools 汇报人:JinTai College

民办学校校长工作岗位职责3篇 前言:工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:民办学校校长工作职责模板最新版 2、篇章2:民办学校校长工作职责范文(通用版) 3、篇章3:民办学校校长工作职责模板 篇章1:民办学校校长工作职责模板最新版 一、贯彻执行国家有关法律和政策,贯彻执行教育法令和教育行政部门的指示规定,坚持依法办学,贯彻执行国家的教育方针,遵循教育规律,接受镇科教办和市教育局的监督和指导,提高教育质量。 二、执行学校董事会或者其他形式的决策机构的决定。

三、组织实施学校发展规划,拟订学校学期、学年工作 计划、财务预算、决算送校董会审核。 四、拟订学校各项规章制度送校董会审议决定,对学校 实行规范化管理。 五、全面负责学校日常管理工作,指导、检查、协调、 督促教导处、政教处、总务处等职能部门工作,组织、指导教代会、教工会、妇职、团委、少先队、学生会等群众组织工作,建立和健全学校民主管理制度。 六、筹组学校领导班子,提名副校长、教导主任、政教 处主任、总务主任等中层领导,送校董会审议确定,逐步建设政治思想素质高,业务能力强,团结协作,凝聚力强,作风民主,廉洁奉公,办事客观公正,高效,有艰苦创业精神,有服务精神,关心教职工生活、学习,与师生关系融洽,在家长、教师中有较高威信和声誉的领导班子,保证各职能部门运作畅通,保证领导班子相对稳定。 七、依法聘用和解聘教师,并送校董会审核,与受聘教 职工签订聘任合同,保障教师合法权益,抓好师资队伍建设,健全教职工政治、业务培训制度,建立奖惩机制、竞争机制,

公务员各部门职责

市政法机关: 法院:好单位,待遇好,工作较累 检察院:一般化,待遇尚可,职权不大 司法局:好单位,职权尚可,管着律师和监狱(目前监狱工资堪比四大) 公安局:好单位,强权部门。也分技术岗位和综合管理。 政府委办局: 市府办:强势部门,一旦作了领导的秘书就等着up吧,由于工作大多是综合协调性质,很锻炼人的组织能力,但是工作也比较辛苦,加班多,会议多,需要定力。 房管局:实惠部门,工作也不累。 科技局:现在一般了,管着一些经费,待遇一般。工作不累。 财政局:这样的部门就不说了……以后改革方向应该是公共财政阳光透明,但是“以后”待到何时? 审计局:职权越来越大,政策性强,锻炼人,待遇好,好单位! 质监局:将来成为事业单位的可能性很大,待遇不错,省管部门,工作专业性强,职能越来越重要(想到苏丹红了) 人事局:职权越来越小,和组织部职能交叉太多。但是待遇还是很不错的,而且就现在的职权也比许多政府部门强很多。(透露一点,面试的时候……它只是个执行部门) 发改委:地市级以下的发改委一般,属于执行部门,和省以上不可比,待遇尚可,工作比较忙,对于国家政策会比较熟悉和掌握 档案局:如果你的专业很对口,去作一个专业人士吧。待遇一般。 招商局:有些是事业局,有些是行政局,现在职能较多,工作比较忙,待遇好,但未来的身份难说,政府从专注经济管理转向专注社会管理之后,作为事业局或许还行吧。 信访办:有耐心有爱心有恒心的同志可以去,了解人间万象百态,为民解忧(尽管大部分的忧你一点也解决不了),工作比较辛苦,待遇尚可。(某些地方信访工作是很有必要的) 安全办:职权在增大,还是不错的地方,但是不要“伸手” 文化局:比较轻闲,管个文化馆、博物馆,待遇一般。 食品药监局:职权越来越大,能去就去吧。管吃管喝管药品

校长的职责和权利

校长的职责和权利

四川省中小学校长聘任管理办法(试行) 川教〔2004〕09号 第一章总则 第一条为了深化全省中小学校人事制度改革,建立竞争激励机制,进一步完善中小学校长任用制度,规范我省中小学校长管理工作,加强中小学校长队伍建设,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的有关规定,结合我省实际,制定本办法。 第二条中小学校长是根据中小学校工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期的学校领导职务。 第三条本办法所称中小学校长聘任制,是指通过签定聘任合同,确立教育行政部门和受聘者之间的聘任关系,明确双方的责任、权利和义务的一种人事管理制度。 第四条实行中小学校长聘任制,应当严格遵守国家有关规定和制度,坚持“公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理”的原则。 第五条本办法适用于在四川省行政区域内由国家举办的全日制普通中小学校校长(以下简称校长)的聘任。 各级教育行政部门要依法支持和指导校长正确履行职责,完善校长负责制,落实和保障学校依法办学权。 校长要接受上级教育行政部门的指导和考核,接受政府教育督导部门对学校教育工作依法进行的监督、检查、评估、指导,接受教职工的民主监督。 第七条校长要接受纪检、监察机关的监督。校长任期届满或因终止、解除聘任合同等原因离任时,上级教育行政部门应按规定作经济责任审计。 第八条省级教育行政部门负责全省中小学校长聘任工作的指导、监督和管理。市(州)、县(市、区)教育行政部门负责对本辖区内中小学校长聘任工作的指导、监督、管理,直接负责所属中小学校校长的聘任工作。 第二章校长的职责、权利和义务 第九条中小学校实行校长负责制。校长是学校法定代表人,负责主持学校全面工作。校长的主要职责是:全面、正确贯彻执行党和国家的教育方针、法律法规和政策;坚持社会主义办学方向,坚持以教学为中心,提高教育质量,全面实施素质教育;全面负责学校工作,依法治校;法律规定的其他职责。 第十条中小学校长依法享有以下权利: (一)履行校长职责和义务应当具有的职权和工作条件。 (二)依照国家法律、法规和教育政策,组织制定、实施学校发展规划和学校具体规章制度,对学校的教育教学教研教改和行政工作进行决策和统一指挥。 (三)根据国家政策和有关规定,结合学校工作的需要,按照精干高效的原则,推荐或选聘副校长,确定学校内设机构及其负责人人选。 (四)在学校编制定额和专业技术职务结构比例内,按照国家和省的有关规定和程序聘任、考核、奖惩教职工。 (五)按照国有资产的管理规定,管理学校财产;对财政拨款、学杂费留成、勤工俭学以及社会赞助或个人捐赠等学校的各种收入,按照财经制度和有关规定统筹安排、合理使用。 (六)参加培训。 (七)对教育行政部门的工作提出意见和建设。 (八)行使国家和上级教育行政部门授予的其他职权。

制定安全生产岗位责任制的基本原则

制定安全生产岗位责任制的基本原则 1、公司安全工作实行各级行政首长负责制。公司法定代表人是公司安全生产第一责任人,各队、部长为各队、部安全生产第一责任人。 2、公司的各级领导人员和职能部门都应在各自的工作范围内,认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,实行“一岗双责”对实现安全生产负责。 3、“安全生产、人人有责”公司的每个员工必须认真履行各自的安全职责,做到“各有职守、各负其责”。 4、制定安全生产岗位责任制时,要求“横向到边、纵向到底”不留死角。 5、各队部岗位安全职责要符合岗位的实际情况,其可操作性、职责要具体。

汽车队队长安全岗位职责 汽车队队长是汽车队安全生产第一责任人,对汽车队的安全生产工作全面负责。 一、贯彻执行国家和上级的各项安全生产法令、法规、规程、制度、标准。 二、建立健全汽车队安全生产责任制和各项安全生产管理制度及安全技术规程。 三、主持汽车队安全生产会议、安全学习及安全教育培训,分析、研究、决定汽车队安全生产相关问题。 四、负责公司GPS监控平台的日常管理和监控。联系GPS运营商,加强GPS平台及车辆GPS的维护。配合财务部做好GPS服务费的收缴工作。 五、每年与汽车队员工及驾驶员签订安全生产目标责任书,实行安全生产责任目标管理。 六、根据公司安全生产管理制度,对汽车队实施安全生产管理。 七、拟定安全生产奖惩制度并组织实施,检查督促所管理工作部门的安全生产工作。 八、排查安全隐患,整治安全隐患,对安全隐患排查中查出的不安全隐患及时组织落实整改,不能整改的及时上报相关领导。 九、做好汽车队的防火、防盗、防雷防汛工作。 十、重大节日、特殊时段特殊时期的特殊作业需及时上报相关领导。

中学校长岗位职责

校长岗位职责 校长是学校的主要负责人,是学校法人代表,对学校工作全面负责。校长在学校发挥中心作用。 1、全面贯彻教育方针,推进素质教育,全面提高教育质量,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。制定学校远景规划和阶段性工作计划,组织计划的实施落实。 2、坚持社会主义办学方向,把思想政治工作放在首位,抓好学校精神文明建设。坚持四项基本原则和改革开放政策,坚持开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观的学习,不断提高教职工和学生的政治思想素质。 3、决定学校的机构设置,提名副校长和任命部门负责人,规定各个岗位的职责,检查、督促其落实履行。领导副校长和各部门负责人抓好各自的工作,定期开好校长办公会和行政会议,贯彻集体研究、分工负责、发扬民主、执行决议的原则。 4、主持校务会议和办公会议。经常深入教学一线听课、评课,不断总结教育教学经验,深化教育教学改革,探索教育规律,全面提高教育质量。 5、搞好民主管理。尊重党支部的意见,接受党组织的监督。发挥职代会、校务委员会、家长委员会的作用。 6、聘任教师和员工,组建和管理教职员工队伍。批准调动和辞退教职工,通过培训、教育,提高教职工队伍素质。做好青年教师的培养提高工作,充分发挥老教师的传帮带作用,落实计划和措施。 7、要抓好教育教学工作,保证教育教学工作,保证教育教学计划和教学大纲的实施,一学期至少听课40节;参加学科教研活动2—3次;参加班主任会2—3次;听取学生对学校工作的意见。从实际出发提出学校教学改革的要求、思路和选择教育研究的课题。 8、把德育工作放在首位,加强思想政治教育工作。根据教育方针和政府教育规

性和实效性。 9、抓好体育卫生工作,督促有关部门和全体教职员工合理安排学生的学习、文娱、体育活动。加强校园文化建设。 10、加强教学现代化建设,管理好、用好学校经费、校舍和设备,审批学校经费预算和决算。 11、组织全校教职工学习教育理论和管理科学理论,开展业务研究。坚持改革,逐步实现教育和管理的科学化、规范化、高效化。抓好年级组建设,充实和完善年级组管理体制,充分发挥年级组和教研组各自的优势,提高办学质量。 12、深入第一线,密切联系群众,开展调查研究,经常和教职工、学生开展对话谈心活动,沟通思想,掌握情况,及时发现问题。关心教职工和学生生活,改善教学条件和生活条件。 13、发扬艰苦朴素、勤俭办校精神和廉洁作风,杜绝浪费。 14、及时向上级领导请示汇报工作,取得各级领导对学校工作的支持。加强对外联系,不断疏通工作上的各个渠道。

岗位职责的编制和说明

岗位职责的编制和说明 目录 职责含义 指一个岗位所要求的需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围。岗位,是组织为完成某项任务而确立的,由工种、职务、职称和等级内容组成。职责,是职务与责任的统一,由授权范围和相应的责任两部分组成。 确定职责 1、根据工作任务的需要确立工作岗位名称及其数量。

2、根据岗位工种确定岗位职务范围。 3、根据工种性质确定岗位使用的设备、工具、工作质量和效率。 4、明确岗位环境和确定岗位任职资格。 5、确定各个岗位之间的相互关系; 6、根据岗位的性质明确实现岗位的目标的责任。 作用意义 1、可以最大限度地实现劳动用工的科学配置; 2、有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象; 3、提高内部竞争活力,更好地发现和使用人才; 4、是组织考核的依据; 5、提高工作效率和工作质量; 6、规范操作行为; 7、减少违章行为和违章事故的发生。 职责手册 一般的《职责手册》有三种类别。 类别一:行为规范与形象规范。 类别二:工作规范、工作程序与标准要求以及胜任标准。 类别三:相关职业操守手册。[1] 职责范本 确定员工责任需要有明确的岗位职责规定。岗位职责说明书并不是要面面俱到,而是对岗位职责进行合理有效的分工,促使有关人员明确自己的岗位职责,认真履行岗位职责,出色完成岗位职责任务。一份完整的岗位职责应该包括如下内容:部门名称: 直接上级: (此处输入上级领导头衔) 下属部门: 部门性质: 管理权限: 管理职能: 主要职责: 举例:人事部岗位职责 部门名称:人事部 直接上级:分管副总经理 下属部门:人事科、劳动工资科 部门性质:人力资源开发、利用的专业管理部门 管理权限:受分管副总经理委托,行使对公司人事、劳动工资管理权限,并承担执行公司规章制度、管理规程及工作指令的义务 管理职能:负责对公司人事工作全过程中的各个环节实行管理、监督、协调、培训、考核评比的专职管理管理部门,对所承担的工作负责 主要职责:

校长的职责和权利

校长的职责和权利 一、校长的职责。 1、中小学实行校长负责制。校长是学校的法定代表人和行政负 责人,全面负责学校各项管理工作,并向上级教育行政(主 管)部门负责。 2、校长应自觉接受党的领导,定期向学校党组织通报学校工作, 完善教职工代表大会制度,实行民主管理。学校重要的工作 方案、工作计划、规章制度以及对学校重大问题的处理要提 交教职工代表大会审议。 3、全面贯彻执行法律、法规和党的方针、政策,坚持社会主义 方向,按教育规律办学,面向全体学生,实施素质教育,全 面提高教育质量和办学水平。 4、制订学校各项管理规章制度、发展规划、学年学期工作计划, 并组织实施。 5、依法聘任考核教职工,关心教职工的思想、工作、学习、生 活,支持教职工参加学习、培训和进修,提高他们的政治、 业务素质。维护教职工和学生的合法权益,保护师生安全。 6、领导和组织德育工作。坚持教书育人、管理育人、服务育人、 环境育人,寓德育于学校各项工作之中,不断提高德育工作

的针对性和实效性。 7、领导和组织教学工作。坚持以教学为中心,严格执行国家的课程计划、课程标准,建立和完善教学管理制度。 8、领导和组织教学工作。坚持以教学为中心,严格执行国家的课程计划、课程标准,建立和完善教学管理制度。 9、领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则,严格执行学校财务制度,管理好校产和财务工作。努力改善办学条件和教职工福利待遇。 10、配合党组织支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会(教代会)、共青团、少先队等群众组织在办学育人工作中的积极作用。 11、发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社区教育的密切合作,形成良好的育人环境。 二、校长的权利 1、校长对学校发展规划和工作计划的制订、规章制度的建立、学校内部机构的设置、教育教学改革等学校行政管理工作的重大问题,在广泛征求意见的基础上,具有最后决策权;对学校各项工作具有全面指挥权。 2、在认真听取教职工意见的基础上,校长有权按“德才兼备,

学校校长岗位职责

学校校长岗位职责 校长岗位职责 1、校长对学校的教育、教学和管理工作实行统一领导,副校长协助校 长分管教育、教学、教研、学生生活管理、保安、总务等方面工作。 2、全面贯彻教育方针,执行教育法规和上级教育主管部门的指示决定, 坚持按教育规律办事,完成教育、教学任务;负责制定学期、年度 工作计划,及时检查执行情况,总结经验教训,提出改进措施。 3、负责教职工的工作安排和管理,努力提高教职工的职业道德水平和 业务素质。 4、管好用好学校经费,关心师生生活,建立健全各项规章制度,依法 治校,从严治校。 5、加强学校教职员工的师德教育,建立良好的学风和校风。 6、领导学校教学和教研工作,审定各科教学工作计划,合理安排专业 和文化各科教学人员,努力提高教学质量。 7、领导学校总务工作,认真贯彻勤俭办学和坚持为教学服务、为师生 生活服务的原则。规范财务制度和物资管理制度、加强对校舍、校 产的管理。 8、加强学生日常生活的管理,抓好治安保卫工作,切实保证学生的安 全。 9、加强自身学习,不断提高思想素质和科学管理水平。以身作则,言 传身教。 详细到具体工作,可以列出行政、教务、财务、宣传和其他五点具体的工作细则:

一、行政: 1、全面领导员工做好日常接待、管理工作; 3、围绕学校发展战略,有计划、有条理的组织进行正常运营; 4、及时与宣传人员协调规定的相关事宜,做好宣传的监察工 作; 5、熟知每天、每周、每月的招生情况,新生、续班、内部班 等情况; 6、校园卫生、环境、桌椅摆放、固定资产维护(如每周一上 午主管亲自带人隔个教室要检查,周二上午之前修理完毕); 二、教务 1、做好开课课程的时间设置、教师调配、教室安排,保证课程按时开课、结课; 1)每周一主管会议时上报上周开班及结课班级; 2)根据咨询情况在新班开课前一周,提出所需课程教师申请。 3)每一次开课前和任课老师详细沟通; 2、做好各个开课班级的考勤表,并要求教师如实填写考勤表。 1) 任课教师课前签到时从前台处领取本班级学员考勤表,课 后签退时归还考勤表; 2) 对于没有到校上课且没有请假的学员,前台应及时电话咨 询其缺课原因。 3、做好学员档案的建立、管理、证明开具工作。定期与不定期 的做好学员回访,随时留意学员对教师及学校的意见反馈。 1) 全面配合总校做好教师签到的监督工作,及相关信息的反 馈工作。积极配合教师教学工作,对学员进行管理,保证教 学按进度进行,提高学员学习成绩。并做好开课班级的班级 档案;

公务员规章制度

公务员规章制度 1什么是公务员?2什么条件才可以做公务员?3是考试来晋级公务员?4大专生可以考公务员吗?5我是计算机专业的,我需要准备什么?需要复习什么?需要交钱吗??有什么需要注意的吗?6我是江西人,现在在黑龙江大专毕业,在哪里考公务员? 最新评论唐颖燕发表于XX-03-031、定义 中国国家公务员指在中华人民共和国政府中行使国家行政权利、执行国家公务的人员。国家公务员分为政务和业务两类。政务类公务员,必须严格依照宪法和组织法进行管理,实行任期制,并接受社会的公开监督。业务类公务员按照国公务员法进行管理,实行常任制,国家公务员执行宪法、组织法和国家公务员法以及国家公务员条例规定的职责。 公务员实行国家统一的职务与级别相结合的工资制度。公务员工资制度贯彻按劳分配的原则,体现工作职责、工作能力、工作实绩、资历等因素,保持不同职务、级别之间的合理工资差距。 待遇 公务员工资包括基本工资、津贴、补贴和奖金。 公务员按照国家规定享受地区附加津贴、艰苦边远地区

津贴、岗位津贴等津贴。 公务员按照国家规定享受住房、医疗等补贴、补助。 公务员在定期考核中被确定为优秀、称职的,按照国家规定享受年终奖金。 公务员的工资水平应当与国民经济发展相协调、与社会进步相适应。 国家实行工资调查制度,定期进行公务员和企业相当人员工资水平的调查比较,并将工资调查比较结果作为调整公务员工资水平的依据。 公务员按照国家规定享受福利待遇。国家根据经济社会发展水平提高公务员的福利待遇。 公务员实行国家规定的工时制度,按照国家规定享受休假。公务员在法定工作日之外加班的,应当给予相应的补休。 国家建立公务员保险制度,保障公务员在退休、患病、工伤、生育、失业等情况下获得帮助和补偿。 公务员因公致残的,享受国家规定的伤残待遇。公务员因公牺牲、因公死亡或者病故的,其亲属享受国家规定的抚恤和优待。 以上内容属法定内容,具体而言,各省的公务员待遇有很大差别,主要还是取决于各地的经济状况。 公务员的级别 国务院总理:一级;

GMP岗位职责编写标准管理制度

管理标准----文件管理 文件名称岗位职责编写标准管理 制度 编码SMP-WJ-008-01 页数2-1 实施日期 制订人审核人批准人 制订日期审核日期批准日期 制订部门办公室分发部门公司各部门 目的:本文件规定了公司各种岗位的编写原则。 适用范围:本文件适用于指导编写公司岗位职责文件。 责任:参与GMP文件所有管理活动的各部门对实施本制度负责,质管部、总经理承担监督责任。 内容: 1. 岗位职责的分类 部门职能:根据公司组织机构编写,如生产部职能、质管部职能、供应工程部职能; 岗位职责:根据公司岗位人员配置编写,如质管部部长岗位职责等。 2. 编写要求 2.1. 公司的每个部门(岗位)都应建立具体的职责,说明每个部门(岗位)所必须完成的工作,各岗位职责衔接要合理,既不能超越部门(岗位)职责范围,又必须完成职责所规定的所有工作,即不重复,又事事有人负责,不得遗漏。 2.2. 语言精炼、准确、易懂,确保文件能被正确理解和执行。 2.3. 关键岗位、人员的职责(如生产管理负责人、质量管理负责人等),编写时还应符合GMP 的规定,并强调其在质量保证工作中的作用。 3. 文件格式 文件的表头、章节、条目按照公司文件统一格式编制。 4. 文件条目 岗位职责文件应按照下列的条目编写。 4.1. 主题内容 概述该文件的主要内容。

管理标准----文件管理 文件名称岗位职责编写标准管理制度编码SMP-WJ-008-01 页数2-2 4.2. 适用范围 明确该文件的使用范围或用途。 4.3. 责任 根据文件的性质,明确该文件的起草人、审核人、批准人、实施人。 4.4 . 组织机构(适用于部门职责) 简要描述该部门的负责人、对上工作关系、下属部门。 4.5. 任职要求及组织机构(适用于人员职责) 明确该岗位人员的任职资格要求,上下级关系,如质管部部长岗位职责,要明确该岗位应具有本科以上学历,药学相关专业;工作经验要求等。 4.6. 工作范围 详细规定该岗位的工作内容、工作要求。 4.7. 工作权限 明确该岗位拥有什么权力。 4.8. 工作责任 明确该岗位应对什么过错承担责任。 5. 相关记录/文件 无

小学校长、教导主任工作职责

小学校长、教导主任 工作职责 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

校长工作职责 校长对外代表学校,对内主持校务,全面负责学校各项工作,主要职责为: 1、坚持正确的办学方向,严格执行教学大纲,全面贯彻党的教育方针,坚持管理育人、教书育人、服务育人。 2、全面规划,统一安排学校的工作。从实际出发对学校进行目标管理,负责制定并实施学校工作计划和必要的规章制度,并定期检查、总结,向上级及全体教职工报告工作。 3、主持召开校长办公会、行政会和教师大会,协调各部门工作。 4、有效地贯彻德育工作大纲,抓好校纪校风建设,加强对教职工的职业道德和法制教育 5、负责领导和组织学校教学工作,经常深入教育、教学第一线了解教师教学和学生学习情况,认真研究教育、教学管理工作,领导和指导教学、教改实施活动。 2

6、负责对教师的聘任和安排好教研组长、年级组长、班主任等人事工作 7、抓好师资队伍建设,制订、落实教师培训、业务进修计划和措施,加强对教职工的评估考核工作和教师职务晋升工作。 8、加强财务和校产管理,抓好校舍维修、设备添置工作。 9、抓好后勤工作,增强服务意识,切实改善教职工的福利待遇。 10、加强自身修养,改进工作作风和方法,联系群众,秉公办事,以身作则,不断总结经验,探索规律,全面提高办学质量。 副校长协助校长做好上述各项工作,并积极主动、认真完成所分管的工作。 3

教导主任工作职责 教导主任在校长领导下,协助校长全面贯彻党的教育方针,具体负责学校的教育、教学等方面的组织管理工作。 一、协助校长制定学校工作计划及起草教导处工作计划。 二、抓好教导处的全面工作,负责草拟教学人员的分工方案,指导教学业务档案管理,组织教师参加各类文化业务学习,做好团队及学生思想品德教育工作。 三、认真抓好教育教学工作,努力提高教育质量,指导制定并审查班队工作计划,教研组及各科计划。开学初,抓制定计划;学期中抓检查;学期末抓复习、考试、总结及经验交流。期中、期末向校长和全体教师作教学质量分析的报告,做好教师教学工作的考评工作。 四、指导、检查督导各科教师贯彻执行教学大纲情况,定期检查教师的备、教、研、改、辅、考评工作,了解学生的学习情况,指导教研组开展教研活动,主动作专题讲座,组织公开教学,不断提高教师群体的教学水平,坚持经常性听课,并做有计划培养青年教师,每学期重点指导1—2名青年教师。 五、负责实施学校教学改革研究专题,落实课题的方案拟定,流程管理、成果鉴定和阶段总结工作。 六、统一安排全校学生各项活动,做好学生招生、编班、休学、转学、毕业工作,严格执行学籍管理制度。 七、定期召开年级组长、教研组长、班主任工作会议,总结工作,交流经验。 4

校长负责制民办学校校长职责与权利.doc

篇一:《校长的职责和权利》 校长的职责和权利 一、校长的职责。 1、中小学实行校长负责制。校长是学校的法定代表人和行政负 责人,全面负责学校各项管理工作,并向上级教育行政(主管)部门负责。 2、校长应自觉接受党的领导,定期向学校党组织通报学校工作, 完善教职工代表大会制度,实行民主管理。学校重要的工作方案、工作计划、规章制度以及对学校重大问题的处理要提交教职工代表大会审议。 3、全面贯彻执行法律、法规和党的方针、政策,坚持社会主义 方向,按教育规律办学,面向全体学生,实施素质教育,全面提高教育质量和办学水平。

4、制订学校各项管理规章制度、发展规划、学年学期工作计划, 并组织实施。 5、依法聘任考核教职工,关心教职工的思想、工作、学习、生 活,支持教职工参加学习、培训和进修,提高他们的政治、业务素质。维护教职工和学生的合法权益,保护师生安全。 6、领导和组织德育工作。坚持教书育人、管理育人、服务育人、 环境育人,寓德育于学校各项工作之中,不断提高德育工作 的针对性和实效性。 7、领导和组织教学工作。坚持以教学为中心,严格执行国家的 课程计划、课程标准,建立和完善教学管理制度。 8、领导和组织教学工作。坚持以教学为中心,严格执行国家的 课程计划、课程标准,建立和完善教学管理制度。

9、领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则,严格执行学校财 务制度,管理好校产和财务工作。努力改善办学条件和教职工福利待遇。 10、配合党组织支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会 (教代会)、共青团、少先队等群众组织在办学育人工作中的积极作用。 11、发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、 社区教育的密切合作,形成良好的育人环境。 二、校长的权利 1、校长对学校发展规划和工作计划的制订、规章制度的建立、 学校内部机构的设置、教育教学改革等学校行政管理工作的重大问题,在广泛征求意见的基础上,具有最后决策权;对学校各项工作具有全面指挥权。 2、在认真听取教职工意见的基础上,校长有权按“德才兼备,

校长工作职责

校长工作职责 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

校长工作职责 学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人,在上级主管部门领导下,主持全校的教育教学和行政工作,依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是: 一、全面贯彻执行国家的教育方针、政策、法规,自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向,坚持社会主义办学方向,努力培养德、智、体几方面发展的社会主义建设者和接班人,按照教育规律办学,不断提高教育质量。 二、认真执行学的知识分了和干部政策,团结依靠教职员工。组织教师政治与钻研业务,使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力,注意培养班主任、中青年教师和职工的思想政治工作。自觉接受党组织的监督。充分发挥民主,重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用。注意发挥广大教师和教职工工作的主动性,积极性和创造性。 三、全面主持学校工作 1、领导和组织德育工作。把德育放在首位,坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针,制定德育工作计划,建设德育工作骨干队伍,采取切实措施,坚持不懈的加强对学生的思想、政治品德教育。 2、领导和组织教学工作,坚持学校工作以教学为主,按照国家规定的课程标准,课改方案,开齐开足各门学科。遵循教学规律组织教学,建立

教学管理制度,搞好教学常规管理,深入教学第一线,正确指导教师进行教学活动,努力提高教学质量。 3、领导和组织总务工作,贯彻勤俭办学的方针,坚持总务工作为教书育人和教职工及学生的生活,保护他们的健康,逐步改善办学条件和群众福利。 4、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校、卫生、美育、劳动教育工作及课外活动生动活泼、有效地开展。努力开展勤工俭学活动,建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。 5、配合党组织,支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等群众在办学育人各项工作中的作用。 6、发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致,相互配合,形成良好的育人环境。 副校长工作职责 一、根据《校长工作职责》,协助校长全面主持学校行政工作。 二、做好各项管理工作,整理日常行政事务,组织人事,加强协调人事档案,学校制度管理实施工作。 三、加强协调、维护教学、安全、卫生、纪律等工作的正常开展。 四、负责学校各项数据统计、报表、文件收发、登记、传达、传阅,加强档案管理。 五、组织学校教职工综合考核、评价工作。 六、组织教研教改等教学业务工作,全面提高教学质量。 教务(副)主任职责

怎样制定岗位职责

怎样制定岗位职责 【篇一:制定岗位职责的原则】 制定岗位职责的原则 首先要让员工自己真正明白岗位的工作性质。岗位工作的压力不是来自他人的压力,而是使此岗位上的工作人员发自内心自觉自愿的产生,从而转变为主动工作的动力,而要推动此岗位员工参与设定岗位目标,并努力激励他实现这个目标。因此此岗位的目标设定、准备实施、实施后的评定工作都必须由此岗位员工承担,让岗位员工认识到这个岗位中所发生的任何问题,并由自己着手解决掉,他的上司仅仅只是起辅助他的作用,他的岗位工作是为他自己做的,而不是为他上司或者老板做的,这个岗位是他个人展现能力和人生价值的舞台。在这个岗位上各阶段工作的执行,应该由岗位上的员工主动发挥创造力,靠他自己的自我努力和自我协调的能力去完成。员工必须在本职岗位的工作中主动发挥自我解决、自我判断、独立解决问题的能力,以求工作成果的绩效实现最大化。因此,企业应激励各岗位工作人员除了主动承担自己必须执行的本职工作外,也应主动参加自我决策和对工作完成状况的自我评价。 其次,企业在制定岗位职责时,要考虑尽可能一个岗位包含多项工作内容,以便发挥岗位上的员工由于长期从事单一型工作而被埋没了个人的其他才能。丰富的岗位职责的内容,可以促使一个多面手的员工充分的发挥各种技能,也会收到激励员工主动积极工作的意愿的效果。 第三,在企业人力资源许可情况下,可在有些岗位职责里设定针对在固定期间内出色完成既定任务之后,可以获得转换到其他岗位的工作的权利。通过工作岗位转换,丰富了企业员工整体的知识领域和操作技能,同时也营造企业各岗位员工之间和谐融洽的企业文化氛围。 行政执法简介 这是个常用的模糊概念。我们有必要明确其含义。广义的执法是与立法相对应的,而行政执法是狭义上的执法。行政执法是指建立在近代国家权利力的立法、执法、司法三分立的基础上的国家行政机关和法律委托的组织及其公职人员依照法定职权和程序行使行政管理权,贯彻实施国家立法机关所制定的法律的活动。行政执法具有以下特征:执法主体的法定性和国家代表性、执法具有主动性和单

学校校长工作职责

编号:SY-AQ-02712 ( 安全管理) 单位:_____________________ 审批:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 学校校长工作职责 Responsibilities of school principals

学校校长工作职责 导语:进行安全管理的目的是预防、消灭事故,防止或消除事故伤害,保护劳动者的安全与健康。在安全管 理的四项主要内容中,虽然都是为了达到安全管理的目的,但是对生产因素状态的控制,与安全管理目的关 系更直接,显得更为突出。 一根据党的方针、政策和国家的法律、法规及教育行政部门的要求,从本校的实际出发,制订学校章程和发展规划,提出学校改革和发展的阶段目标和实施素质教育的措施,切实组织实施,不断提高教育质量和办学效益,培养适应社会主义现代化建设需要的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 二明确中层干部岗位职责,加强管理,团结协调,形成合力。 三负责师资队伍建设。制订师资队伍建设方案和培训计划,通过多种途径,不断提高教师的思想政治素质和业务素质。采取有力措施,加快青年教师的培养。加强教师队伍的管理,建立优化教师队伍的有效机制。 四全面负责学校教育、教学、科研工作,把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育教学的各个环节中。

(1)德育工作要贯彻实施《中小学德育工作规程》,按照中小学德育大纲(纲要)的要求,紧密结合形势任务和中小学生思想实际,遵循学生成长规律,按照不同学龄阶段的德育内容和要求,加强以爱国主义、集体主义、社会主义为灵魂的政治、思想、道德和心理品质教育,培养学生科学的世界观,正确的人生观、价值观。构建学校、家庭、社会横向沟通,全员、全程、全方位的育人格局。 (2)智育工作要转变教育观念,积极推进启发式和讨论式教学,让学生生动活泼主动地学习,激发学生独立思考和创新意识;让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养、学生的科学精神和创新思维习惯;让学生初步具有收集信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。 (3)开展体育、卫生、美育、劳动教育、科技及课外活动。要配好教师,开足课时,提供必要的场地、器材、设备和教材资料。加强国防教育,重视文艺社团、体育运动队、科技兴趣组的建设与管理。建设好学生劳动教育及劳动技术教育基地。

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