生物周周练

1.下列关于人体内环境的描述错误的是（）

A、血浆中的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等

B、免疫对内环境有重要作用

C、HCO3–,HPO4–等参与维持血浆PH相对稳定

D、淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等

2. 人体水和盐平衡对内环境稳态具有重要意义，下列说法正确的是( )

1.参加强体力活动大量出汗时，胰岛A细胞分泌活动加强，抗利尿激素分泌活动加强。

2.参加强体力活动大量出汗时，胰岛B细胞分泌活动加强，抗利尿激素分泌活动加强。

3.当人所处的环境从25度降到5度，耗氧量增加，尿量增加，抗利尿激素减少，体内酶活性不变。

4.当人所处的环境从25度降到5度，耗氧量增加，尿量减少，抗利尿激素增加，体内酶活性降低。

5.K离子排出特点是多吃多排，少吃少排，不吃不排。

6.衰老细胞自由水含量下降，细胞代谢减慢.

7.肾小管集合管对水和无机盐的重吸收是两个相对独立的过程

A.56. B1367 C26. D456

3.两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h测定一次血糖含量，将结果绘

成以下曲线，据下图分析正确的是（）双选

A．a、b分别代表正常人和糖尿病患者B．a在1h～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加

C b在1h～2h血糖处于高处，蛋白质分解减少D. b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖元所致

4．寒冷的冬季，当人由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与右图变化趋势相符的是

①皮肤血管血流量的变化②身体耗氧量的变化③肾上腺素分泌量的变化④汗腺分泌量的变化

A．②③ B．①④ C．②④ D．①③

5、胰岛素分泌不足，使人多食的原因（）

A能量供应不足B血糖水平低，不能满足细胞需要

C非糖物质减少D大量葡萄糖随尿排出

主观题

1.让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。

（1）两人血液浓度变化如图5，其中表示糖尿病患者的曲线是。

（2）胰岛素通常用注射方式给药，而不能口服，其原因是。如果过多地注射这种激素，将发生等病症。

（3）健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的和肾上腺髓质分泌的，使血糖浓度升高。

（4）你用什么方法，检验一个人的尿液中是否含有葡萄糖？

（5）胰岛素的生理功能是。

（6）分析糖尿病人尿量明显增多的原因是，随尿液丢失糖时也会渗透性地

；口渴多饮是由于使血浆浓缩而引起；容易饥饿而多食是由于

使组织细胞能量供应不足而引起；由于长期量供应不足，就只能从储备的能源的氧化中获取能量，因而身体消瘦。

（7）下列食品中，糖尿病患者应多食用的是（）

A、香蕉、糕点

B、芋头、马铃薯

C、细粮、瘦肉

D、芹菜、萝卜

8）下列甲—丁4种曲线图中能正确反映二人血液中胰岛素浓度变化的是。

2.下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：

(1)A液为＿＿，B液为＿＿，C液为＿＿。三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，该液体环境称为。

(2)CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3)胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中＿＿可进入血液，参与物质代谢的调节，如果该物质分泌不足，可使血液中＿＿浓度将持续升高，最终导致＿＿病的发生。

3．下图所示为人体体温调节示意图。请根据下图回答有关问题

（1）图中T→E→F→G→B径表示调节过程。

（2）B途径主要是骨胳肌通过这一生理过程产生的。其反应式为

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（3在寒冷环境中，人体血液中激素的含量会升高，从而加速体温上升。

（4）这时的血糖浓度下降很快，因此要使血糖浓度升高，途径是由分泌

，其功能是

4.（22分）小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节

体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：

实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢

材料用具：略

①取两只性别与年龄相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙

②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理作为对照

③把甲鼠置于10°C环境中，乙鼠置于30°C环境中作为对照，在相对安静的条件下观察24小时，每隔

4小时分别测量一次体温，并做好记录

预期结果与结论：

①若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；

②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。

请分析回答：

（1）该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处，请提出4条改进意见：

a:

b:

c:

d:

（2）若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑的调节作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量减少；同时还可促进有关腺体的分泌活动，使的分泌增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于调节。

（3）请你运用所学知识，预测甲鼠被破坏了下丘脑后，与乙鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状? （至少写出两项）

①；②。

（4）请你为该实验设计一张合理的体温记录表。