部编版六年级语文上册第五单元测试卷附答案

部编版六年级语文上册第五单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

积累运用

一、看拼音,写词语。（7分）

1.ɡuā pénɡ（）的角落里长有不少tái xiǎn（）。

2.雨衣上还长着两只xiù tǒnɡ（），不是那种dǒu penɡ（）式的。

3.树下忽然传来孩子们的jiào rǎnɡ（）声和bènɡ bènɡ tiào tiào （）

的脚步声，吓得蜗牛连忙suō huí（）了脑袋。

二、选择正确的答案，在括号里填上序号。（15分）

1.下列加点字的读音完全相同的一组是（）

A.处．暑处．理处．分相处．

B.闷．热闷．声闷气烦闷．打闷．雷

C.兴．奋兴．趣高兴．兴．致

D.晃．动晃．眼摇晃．明晃．晃

2.下列运用查字典的方法正确的一项是（）

A.“唇”字按音序查字法应查“ch”。

B.“酱”字按部首查字法应查“酉”，再查14画。

C.“袖”字按部首查字法应查“衤”。

D.“瓦”按数笔画查字法应查四画，第四笔是横折弯钩。

3.下列词语搭配有误的一组是（）

A.听声音赶时候抖抖袖子戴上雨帽

B.迅速生长推开窗子打开柜门制订计划

C.放慢脚步跑进楼门改进错误听讲座

D.甩着袖子背着书包盼着变天加快速度

4.下列选项中属于直接描写人物心理的句子是（）

A.我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。

B.放学了，路边的小树哗啦啦地响，像是在对我笑。

C.每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？

D.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。

5.下面是元元围绕“忙碌的早晨”选择的材料，不恰当的一项是（）

A.天刚蒙蒙亮，窗外的小鸟就已经在到处找虫子了。

B.夜幕降临，李大爷还在路灯下卖菜。

C奶奶一早起床打扫房间卫生、洗衣服、做早餐。

D.路上行人行色匆匆，大人赶着去上班，孩子忙着去上学。

三、照样子，在句中用“____”画出能够传递后面括号内意思的词语。（6分）

例：邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。（飞速地长）

1.最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。（铁轨遇热膨胀，

体积变大）

2.我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（下雨了，“我”很高兴）

3.说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。（事实与所想的一致）

四、根据所学知识填空。（9分）

1.《夏天里的成长》是写的。课文以“________________”这一中心句引领全文，

以“____________________________________________”点明夏天成长的特征，分别从__________的生长，山河大地、铁轨、柏油路等事物的“长”，以及________________三个方面进行具体描写。

2.《盼》这篇课文的作者是________，文章紧扣“________”字，具体写“我”

放学后好不容易盼到下雨，回到家后想借买酱油的机会穿新雨衣，却没能如愿，此时“我”的心情是________的；第二天早晨，走出家门发现下雨了，“我”

的心情又是________的。

阅读理解

五、阅读语段，完成练习。（15分）

我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？

有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

1.这个文段主要围绕“____________”这个中心来写，其中第1自然段写______________

____________________________________________________________；第2自

然段写____________________________________________________________。（3分）

2.品味句子，把正确答案的序号填入括号里。（6分）

（1）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。（）

A.这句话中两个“安安静静”反衬了“我”内心的不安，蕴含着“我”因盼不

到雨天而无可奈何的心情。

B.这句话运用拟人的修辞手法，写出了雨衣和盒子的安静，衬托出了家的安静。（2）我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（）

A.这句话抓住“我”的动作来描写，表现了“我”希望可以早点到家避免被雨

淋湿的心情。

B.这句话中运用“伸手”“仰起”“甩打”“跑进”这些描写动作的词语，写出

了下雨时“我”的兴奋劲儿。

3.作者多次描写了“我”盼望下雨时的心理活动，请在文中找出两处这样的句子，

画上波浪线。（2分）

4.盼春游、盼放假、盼过年……当心中有了盼望时，你会怎么做？怎么想？请你

仿写一个片段，写出你心中的盼望。（4分）

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ________________________