幼儿园公开课教案：《有趣的转动》

大班科学：有趣的转动

活动目标

1、发现生活中转动的现象，了解转动在生活中的运用。

2、探索让物体转动起来的方法，体验科学探究的乐趣。

教学重点：发现生活中转动的现象，了解转动在生活中的运用

教学难点：探索让物体转动起来的方法，体验转动物体的乐趣。

活动准备

风车、呼啦圈、陀螺、竹蜻蜓、纸伞、轮子、地球仪、书本、纸杯、瓶盖儿、绳子、筷子、勺等多种物品。

活动过程

开始部分：转动身体，激发兴趣

先跟听课的老师们打个招呼吧，（老师好！）孩子们，喜欢转动吗？我们的身体的哪些部位可以转动呢？来跟着音乐转一转吧：转转头，转胳膊、转转手腕……身体转转转，我看小朋友转的时候，一个个都笑容满面，真开心。音乐停，来找个空位子轻轻地坐下来吧。

今天老师带来了许多材料，他们也很想转动起来，一会儿请小朋友过去试一试、玩一玩，看一看怎么样让这些东西转动起来？玩之前我有一个要求：就是听到音乐响起来，就把材料放回原处，回到座位上做好，能做到吗？好！轻轻的起立，想一想怎么样让它转动起来？

基本部分：

（一）、尝试转动，初步感知

1、幼儿自由探索：（师：好玩吗？你用了什么方法，需要我帮忙吗？可以在地上玩一玩、你试一试就知道了、动脑筋想一想、再去玩玩其他的材料、、、、、（幼儿可以用嘴吹、用手转、用手拨、或摇）

播放音乐：音乐响起来了，请小朋友们把转动玩具送回家，轻轻回到座位上。（同时老师把风车、竹蜻蜓、风扇放到桶里拿到前面来供幼儿用）

2、交流讨论：刚才我们是玩转动，现在请你说一说，你刚才玩了什么？你是怎么让它转动起来的？（风车）你是怎么让它转动起来的？是用嘴巴吹，崔老师也想试一试，小朋友，我发现我的风车转得快，小朋友的风车转的慢，为什么？原来转动与力有关。还有谁刚才也玩了风车？你是用什么方法让它转动起来的？

（跑来跑去），就形成了风，它是靠风的力转起来的，风力。你玩了什么？（陀螺）可以演示给大家看一下嘛？还有谁？你玩了什么？（小风扇），是怎么让它转动起来的？一摁开关，它就转起来了。为什么一摁开关，它就转起来了？（里面有电池）它是靠电的力转动起来的，是电力；你来说?玩的是什么？（竹蜻蜓）来告诉大家，你是怎么让它转起来的？（用手一搓）好有谁玩过不一样的东西？你来说，你玩的是什么？（呼啦圈），你来演示给大家看：套在胳膊上转，用手一柠也能转起来，这都是用什么力转动起来的？人的力（人力）。呼啦圈顺着圆周向前或向后运动是什么？（滚动）可是我们要让它转动，谁再来试一试，恩，在腰上转，看来转动的方法真不少。

（二）引导幼儿感知转动的简单原理

1.二次探索

刚才小朋友用了人力、电力、风力的方法，让这些物品转起来了，现在老师请小朋友再去玩一玩，看看它们在转动起的时候是围绕什么转起来的？

幼儿自由探索、、、、、

音乐响起来了，请小朋友们把转动玩具送回家，轻轻回到座位上。

刚才你玩的什么？（陀螺）你是怎么玩的？

演示陀螺的转动，大家仔细看，看谁有火眼金睛能发现它的秘密？幼儿：陀螺的下面有个尖儿，这个尖儿是中心点，陀螺就是围绕这个中心点来转动的再来看这把伞：伞是围绕什么转动的?（幼儿：点儿）这个点儿是中心点，伞就是围绕这个中心点来转动的。小朋友看我的头儿转动起来，中心点是哪里？手儿转动起来中心点是？胳膊转起来，中心点是？

小结：原来呀所有转动的物体都有一个很大的秘密，它们都是围绕一个中心进行转动的。物体围绕一个中心进行运动，就是转动。明白了吗？

（三）操作探索，让不能转动的物体旋转起来

刚才我们是用一种材料转动，现在我要增加难度了，让看起来不能转动的物品转动起来。看这里：比如书能转动吗？那这根绳子或是这根筷子能帮助它转起来吗？还有这个小瓶盖需要借助谁的力，才能转动起来呢？你们能想出办法来吗？挑战自己，来试一试。

遇到困难，可以和旁边的小朋友商量讨论，两人合作，也可以找我帮忙，来你愿意试试这个吗？这根绳子能帮助这本书吗？那尝试一下，失败了也没关系，看看它能帮助它吗？再试一下别的，你的方法真好。你有想法很好，我来帮助你。

音乐响起来了，请小朋友们把这些玩具送回家，物归原处，轻轻回到座位上做好。

刚才我发现你一直在做这个动作，用筷子一搅，水就转起来了，真棒，在家里都是谁在做这个动作，妈妈。吃药的时候用筷子伸进瓶子里搅一搅，谁就转起来，药就融化了；光盘平时在哪里转动，在影碟机里，放上光盘就可以看精彩的内容，听好听的音乐，转动能给我们带来享受。

（四）拓展生活经验，了解转动在生活中的运用。

引导：在生活中，你还见过哪些转动的物品?它给我们的生活带来了什么好处?风扇：凉快洗衣机：把衣服洗得很干净方向盘轮胎微波炉钟表豆浆机马桶里的水榨汁机和面机、、、、、

这些转动都是我们可以看见的，但也有一些转动我们是看不见也感受不到的，比如地球的转动。

（五）观看课件，感受转动给人们生活带来的影响

孩子们这里还有一些转动，让我们来看一下：

三、结束环节：

今天我们认识了这么多有趣的转动，回去和小朋友分享一下，晚上回家也可以跟爸妈一起上网或查资料了解一下地球的转动，好吗？跟听课的老师们说再见！