高职院校辅导员工作探讨

高职院校辅导员工作探讨

摘要:作为一名高校辅导员,不但要有高尚的人格魅力、高度的责任心、还要不断学习,提高自己,同时还要科学管理学生。

关键词:高职院校辅导员科学管理

作为一名高校辅导员,已经走过十几个春秋了。我所教育的对象是当代大学生,如何管理大学生,管理大学生用什么方式方法,这是我常常在思考的一个问题。做学生的知心朋友和学生的学习导师、心灵导师、人生导师,用爱滋润学生的心田,春雨润物,立德树人,我时刻以一个教育者的责任来约束自己,用一片爱心完成自己的教育事业。

1 人格是最高的学位

1.1 要有高尚的人格魅力

拥有高尚的人格魅力是做好辅导员工作的基础。俄国教育家乌申斯基说过:“教师的人格对学生的影响是任何教科书,任何道德箴言,任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。”人格是最高的学位。教师的人格魅力对学生起着模范作用,教师的人格魅力对学生起着激励作用。学生最初的感觉是盲目的,当与老师朝夕相处后、老师自然是学生心中模仿和学习的对象,老师的自尊自爱、自立自治、自强自信的人格魅力每天都影响着学生时,他们才会找到人生的标尺。尊重和热爱学生的老师都是具有一定人格魅力的。

为人师表、言传身教、言行一致,表里如一、举止得体、刚正不阿、一身正气正是教师人格魅力之所在。

1.2 要有高度的责任心

列夫托尔斯泰说过:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。有无责任心,将决定一个人生活、家庭、工作、学习的成功与失败。”高度的责任心是做好辅导员工作的前提。对每一位老师来讲,每个学生在班级里是几十分之一,但对每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百。学生来到我们学校读书,大部分学生是外地生,家长都不在身边,所以在某种程度上辅导员老师就是他们的家长,既然是家长就要时刻关注他们,无论是学习上还是生活上。大家都知道做辅导员工作是一份良心活,如果我多付出一些耐心,如果我多负点责任,学生就能解决很多问题,家长就少操点心。比如学生上课迟到或旷课,我们就要找学生谈话,晓之以理、动之以情的告诉学生不要迟到或旷课,现在严格要求自己,养成好的行为习惯,将会终生受益的,也为将来走到工作岗位打好基础,不至于犯低级错误影响自己的前途。做这些都是培养学生对自己负责任,对自己的未来负责任。我常用慈母般真挚的情感去感染学生、教育学生,真正为他们负责任。

另外,大学生年满18岁,已经是成人了,他们已经懂得许多道理,他们的人生观、世界观还在形成阶段,所以经常向学生灌输责任问题,对他们来讲无论是现在还是将来,无论对人还是对事,都是至关重要的。

1.3 要不断学习,提高自己

不断学习是做好辅导员工作的源泉。为了做好辅导员工作,我经常要在网络上、书本上、电视媒体上学习最前沿的知识,以跟上时代发展的步伐。

每天保证听新闻、看报纸。通过听新闻、看报纸,能够了解一些国内外发生的时事政治,大学生对时事政治是比较敏感的,他们经常受一些不法人士的利用和蛊惑,做出一些冲动的事情。当大学生们对这些新闻时事发表想法和付诸行动时,我会正确引导学生如何去想如何去做。

我经常看中央电视台的《百家讲坛》节目,喜欢听于丹老师讲的《论语》、钱钟书老师讲的《弟子规》、王立群老师讲的《史记》。我觉得通过这个大众平台能让我汲取很多知识,尤其是一些做人的道理和为人处事的方法,我也经常告诉学生要先做人后做事。

有时也找一些班级管理方面的书籍看,或上网查看一些必要的资料,充实并储备一些好的管理方法和管理理念。我跟学生年龄上有距离,但思想上不能有距离,尽量杜绝代沟的形成。

2 科学管理学生

2.1 保留中华民族的传统美德

所谓中华民族传统美德是指中国五千年历史流传下来、具有影响、可以继承、有益于后代的优秀道德遗产。吃苦耐劳、互帮互助、与人为善、尊老爱幼、尊敬师长、助人为乐、拾金不昧等等这些优良品质都是我经常灌输给学生的,经常找关于这方面的书籍资料给同学们讲着听,经常把身边发生的事情给同学们剖析出好与坏、善与恶、是与非,让他们懂得其中的道理。久而久之,同学们就知道遇到事情应该怎么做了。

2.2 注重培养学生的养成教育

“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。常言道:“无以规矩,不成方圆”。我们通常说一个人如果看上去很有教养,这个人的素质就很高。当今社会大学生就业压力这么大,你的言谈举止、行为习惯是否适应这个社会的需求,外在的东西和内在的涵养是非常重要的,要重视养成教育的培养,要提高个人修养和个人素质。我常常用毛主席的一句话告诫学生“我们要做一个高尚的人,纯粹的人,脱离低级趣味的人。

2.3 将思想政治教育放在重要位置

思想指导行动,因此我把学生的思想教育工作放在了首位。我非常注重了解学生的内心想法和兴趣爱好,本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教育。当前大学生的个性化趋势越来越明显,想要解决这个问题,通过与个别学生谈心、与某些学生座谈,在班级设立学生信

息员,经常深入学生宿舍(每天一次),主动了解学生的愿望和要求,掌握学生的思想动态,有针对性地帮助学生处理好学习、择业、交友、健康生活等方面的具体问题。

2.4 充分发挥学生干部的模范带头作用

班级组建初期,在班里发掘各方面优秀的、有能力的学生做班干部,重点培养、点拨他们,激发他们的模范带头作用,同时做好入党积极分子以及学生党员的培养考察教育工作。经常引导学生思想要求进步,要对我们的党组织向往,要积极努力的加入中国共产党,成为一名优秀的学生党员,要时刻以一名共产党员的标准要求自己。

2.5 对后进生实行批评教育和赏识教育相结合

我认为常犯错误的学生根源在于思想,常跟他们交心了解内心所想,从薄弱点切入针对行的进行批评教育,同时稍有成绩立刻表扬,这样效果是非常好的。另外对后进生要政策放宽,一个毛病一个毛病的去除,不能操之过急,要给他们改过的时间。

2.6 做好学生最重视的就业工作

抓住学生在校时间,积极开展就业指导和服务工作,努力为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念,认清自己,要给自己合理定位,不要好高骛远。对大一、大二学生做好职业生涯规划教育,让学生对自己的人生做出一年规划、二年规划、三