语文训练实用PPT-第六单元 部编版

18 牛和鹅
【基础达优】
一、给下列字注音。
shèn zhì （ 甚至 ）
guì xià （ 跪下 ）
táo tuō （ 逃脱 ）
wò zhù （ 握住 ）
chuí dǎ （ 捶打 ）
二、比一比，再组词。 模拟 模板
脖子 蓬勃
顽皮 游玩
摔倒 率领
三、选择恰当的关联词填空。
要是……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……
1.大家都说：（ 因为 ）牛的眼睛看人，觉得人比 牛大，（ 所以 ）牛是怕人的。 2.（ 要是 ）在路上碰到鹅，（ 就 ）得绕个大圈 子才敢走过去。 3.它（ 虽然 ）把我们看得比它小，（ 但是 ）我们 实在比它Hale Waihona Puke Baidu啊！
【能力培养】 四、阅读课文片段，回答问题。
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可
4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。 5.写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐； 6.第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。 7.写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的“形象”和“意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：
怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强 啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰 到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走 开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它
虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗 ？
直到现在，我还记着金奎叔的话。
1.照样子，写词语。 摇摇摆摆（AABB式） 清清楚楚 清清白白 无缘无故（ABAC式） 无忧无虑 十全十美
干干净净 无法无天
2.后来，“我”为什么不再无缘无故欺负牛了？ 因为金奎叔的话让“我”明白了不是看上去强
。就强，看上去弱就弱的道理。
。
3.从这几段话中，你得到了什么启示？ 不要盲目的怕人、怕物、怕事，别人无理欺负 。你，要敢于制止。
。
1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。 2.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。 3.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。