河北省三河市高一上学期语文期中考试试卷

河北省三河市高一上学期语文期中考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共11题；共22分)

1. （2分）下列词语中划线的字，注音全都正确的一项是（）

A . 昵称(nì)质量(zhǐ)衣钵(bō)因噎废食(yē)

B . 刍议(chú)熟稔(rěn)露脸(lù)瘙痒难忍(sào)

C . 奇葩(pā)笑靥(yǎn)当真(dàng)物阜民丰(fù)

D . 绮丽(qǐ)木讷(nè)顷刻(qǐng)入不敷出(fū)

2. （2分） (2015高一上·南溪期中) 下列各组中划线的字读音正确的一项是（）

A . 咄咄（duō）精悍（gàn）凄清（qī）峥嵘（zhēng）

B . 瞋目（chēng ）忸怩（ní）笙箫（shēng）百舸（gě）

C . 河畔（pàn）弄堂（lòng）青荇（xìng）长篙（gāo）

D . 下载（zài）殒身（yǔn）漫溯（shù）泥古（nì）

3. （2分） (2019高三上·佛山月考) 下列对加下划线词解释全有误的一项是（）

A . 少无适俗韵，性本爱丘山（喜爱）肉食者鄙，未能远谋（鄙陋）

B . 既来之，则安之（使……安定）本自无教训（本来）

C . 将军身被坚执锐（穿着）女行无偏斜，何意致不厚（招致）

D . 愿伯具言臣之不敢倍德也（加倍）收天下之兵，聚之咸阳（士兵）

4. （2分）对下面两组句子中划线词的意义与用法判断正确的一项是（）

①窃为大王不取也②乃令秦武阳为副

③子犯请击之④项伯乃夜驰之沛公军

A . ①和②相同，③和④不同

B . ①和②不同，③和④相同

C . ①和②不同，③和④也不同

D . ①和②相同，③和④也相同

5. （2分）下列句中加线词的意义与现代汉语一致的一项是（）

A . 先帝不以臣卑鄙

B . 行李之往来

C . 牺牲玉帛，弗敢加也

D . 复为慷慨羽声

6. （2分）下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）

A . 《项羽之死》一文中围绕项羽这个悲剧英雄，描写了垓下之围、东城快战、乌江自刎三个场面，多角度、多层次地展现他的性格，从而让我们感受到了项羽这一人物形象所拥有的独特的人格魅力。

B . 《六国论》中“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”是全文的中心观点句，表明了作者的观点与态度：认为六国破灭的根本原因在于放弃斗争，屈从、贿赂暴秦，以表达他关怀时务，弹劾当局的高尚情怀。高考资源网

C . 从先秦《诗经》《楚辞》到唐宋诗词，再到明清诗文，作品的句式呈现以下共同特点：多用对偶，骈散相同，错落有致。

D . 词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的，根据字数多少，可分为小令、中调、长调。由于词的句子长短不一，所以也称为“长短句”。

7. （2分）下面有关文学常识的表述不正确的一项是（）

A . 《大卫·科波菲尔》是英国作家查尔斯·狄更斯的一部“半自传体”小说，这部小说具有十分明确的道德意图，有着净化人灵魂的巨大的道德力量。

B . 以闻一多、徐志摩为代表的新月派，主张诗歌“三美”，即音乐美、绘画美、建筑美，徐志摩很好的实践了这一主张，而不是新月派的戴望舒也深受“三美”主张的影响。

C . 《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，它和《公羊传》《谷梁传》一起合称为“春秋三传”，《荆轲刺秦王》就是其中的名篇。

D . 《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，全书分为本纪、世家、列传、书、表五种形式；司马迁写《史记》的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。

8. （2分）下列句子中加线词语的解释完全正确的一项是（）

A . 刑人如恐不胜胜：胜利

B . 秦时与臣游游：游玩

C . 君安与项伯有故故：旧交情

D . 道芷阳间行间：间接

9. （2分） (2019高二上·西城期中) 下列各句划线字的意义相同的一组是（）

A . 沛公则置车骑，脱身独去公子于是乃置酒大会宾客平原君

B . 若属皆且为所虏使者冠盖相属于魏

C . 臣死且不避，卮酒安足辞如姬之欲为公子死，无所辞

D . 范增数目项王请数公子行日

10. （2分）下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”的意义相同的一项是（）

A . 同舟共济

B . 济世安民

C . 赈灾济贫

D . 无济于事

11. （2分） (2015高一上·高邮期中) 下列加横线词的意义和用法相同的一项是（）

A . 今之众人/郯子之徒

B . 积土成山，风雨兴焉/少焉,月出于东山之上

C . 择师而教之/君子博学而日参省乎己

D . 师不必贤于弟子/冰，水为之而寒于水

二、现代文阅读 (共2题；共39分)

12. （22分） (2016高二下·兰考期末) 阅读下面的文字，完成文后各题。

自笛卡儿以来，哲学家们一直困惑于二元论问题：精神和物质是两种绝对不同的实体。意识是大脑中一千亿个神经元共同工作的结果，是大脑的产物。大脑通过神经细胞的动作电位、神经递质与神经突触的变化改变神经细胞的活性，产生脑区之间的相互作用，于是便产生了意识。大脑的其他功能还包括通过自主神经系统调节身体功能、运动行为、激素释放等。从解剖学角度看，意识是“额外的”脑组织工作的产物。这部分额外的脑组织是人类在进化过程中获得的，它们位于那些调节身体基本功能的脑组织之“上”。因此，小鼠、大象、鲸鱼的意识都比我们人类要少得多。

大脑工作的结果是“主观的”的吗？不是。它们不过是由大脑特定脑区内神经细胞的神经递质释放和活性改变产生的结果。例如，眼睛视网膜内光感受器细胞——视锥细胞对不同波长的光起反应，“颜色”被编码于这些视锥细胞的电活动里，然后在大脑皮层进行解码。我们看到红色是因为大脑皮层内特定的神经细胞对红色波长的编码进行了解码。各种意识的活动基础都是神经细胞某种特定的功能改变或神经细胞与其他特定脑区的神经细胞进行交流，这些大脑活动就是我们的意识或定性的经验和体验。这些精神心理状态可以被反思内省，也可以用语言表述。而无论是反思内省还是语言的基础都是客观的（物质的）。现代神经科学技术甚至能使人们对本来具有神秘感的脑——意识（身——心）关系进行彻底的“祛魅”。人们可以通过客观的方法如电极、高效液相色谱（测定神经递质水平的一种方法）、分子检测技术、显微镜、功能性核磁共振成像，也可以通过行为学检测来测量大脑的工作。越来越精密的功能性核磁共振成像技术、电生理技术、化学方法等已经开始解读大脑的意识活动。这些观察难道还不能说明意识是“客观的”吗？

如果说大脑神经细胞活动即意识是一种“共性”，那么个体因具有独特的大脑而具有的独特意识就是“个性”。对于人格、性格等所谓“主观”现象，目前神经科学也可以提供较好的解释。物种、遗传背景、大脑早期发育环境的差异与后来的成长环境或经历共同作用，使每个人的大脑都是独一无二的。由于拥有不同的大脑，不同的个体甚至可以基于不同的意愿而采取相同的行动。这些意识差异既然都可以由大脑的不同结构和功能来解释，那么，