人教部编版《草船借箭》ppt1

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读全文,思考以下问题。
1 .草船借箭的过程? 逼近水寨→一面受箭→另一面受箭→驶向南岸
来自百度文库 2.草船借箭的结果是什么? 如期交货、周瑜叹服。
齐读第1段,思考:什么叫“妒忌”?
对才能、名誉、地位或境遇等比自己好 的人心怀怨恨。
默读课文2-4段,找找突出描写诸葛亮神机妙算、胸有成 竹、料事如神的句子,用“—”画下。
诸葛亮精通天文气象。 诸葛亮利用曹操谨慎、多疑的特点。 诸葛亮考虑周全,安排巧妙 。
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写作特点
1.情节生动,扣人心弦。 2.注意用人物的语言表示人物的心理,展开矛盾冲 突,因而人物形象鲜明。
结果 10
叹息——我不如他
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才神 智机 过妙 人算
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近义词
才干 —(才智) 推却—(推辞) 惩罚—( 处罚 ) 吩咐—(叮嘱 )
2020年春
语文
人教部编版·五年级(下册)
1
5.草船借箭
第2课时
学习目标
1.感受课文语言的趣味,了解写作方法,能从课文所描写的人物 性格中体会文章首尾呼应的作用。(重点)
2.了解课文内容,明确文章中心,体会诸葛亮“草船借箭”的智 慧。(难点)
通过上节课的学习,我们了解了文章的主要内容以及层次 。这节课,我们一起来接着品读这篇文章。
感谢观看
船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开。
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当曹军一万多个弓弩手,一齐朝草船上射箭, 箭好像下雨一般时,诸葛亮和鲁肃正在船中饮酒 取乐。
说说诸葛亮为什么选在第三天四更时候出发?
因为四更时候,江上大雾弥漫。
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正因为江上大雾弥漫,诸葛亮在天还没亮时, 把船靠近曹军水寨,他是怎样布船的?
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草船借箭成功的原因有哪些?
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反义词 惩罚—(奖励) 齐全—(短缺) 秘密—(公开)
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想一想。 1.接龙复述故事。 2.把文本演绎成课本剧。
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歇后语
1.诸葛亮的鹅毛扇 —— 神秘莫测 2.诸葛亮三气周瑜 —— 略施小技 3.诸葛亮借箭 —— 有借无还 4.诸葛亮用兵 —— 神出鬼没 5.诸葛亮哭周瑜 —— 假戏真做
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文章板书
起因 1-2
嫉妒:设计陷害
准备 识鲁肃——借助帮忙

3-5
船 借 箭
经过 6-9
晓天象——以雾为障 知曹操——逼寨受箭 识地理——顺水行船
1.希望你能借船的两侧让我用。 2.希望你借给我一些船,每只船上要有军士与许多草把子。 问:两个句子有什么区别?用哪句好?为什么?
第二句用了具体物体,写出了诸葛亮对船的 具体要求。用第二句好,表现了诸葛亮对计划早 已成竹在胸。
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智商:周瑜想到的是“造箭”,而诸葛亮想到的是 “借”箭。
胸襟:周瑜心胸狭窄,妒贤嫉能,而诸葛亮宽厚 待人,善于把握全局。
考虑问题的能力,观察事物的能力,掌握天文、 地理的能力诸葛亮都要胜于周瑜。
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周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?
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