南大教务系统
课 程 表 - 南京大学教务处
5
化学文献
6
仙2-401
7
8
9
普
通
10
物 理
实
11
验
三
四
化工制图
仙2-407 化工制图 （上机） 实验甲203
仪器分析
（二） 仙1-201
生物化学
逸B-212
大学体育 （四）
五
(单）
有 机 化 学 实 验
南京大学化学化工学院化学系化学三年级（13级）2015-2016学年第二学期（仙林）
课程表
班号：131131、131133 学生人数：124+24
二
三
四
五
大学英语
C语言程序设计 仙2-406 上
微积分II与线性代数
仙2-304 大学化学 （一） （二） 逸B-306 逸B-305
C语言程序设计
逸B-313
大学英语
大学化学
（一） （二）
逸B-306
逸B-305
大学体育 （二）
微积分II与线性 代数
仙2-304
军事理论与军事高 微积分II与线性代
多媒体
13030510
催化化学
选修 2 2 2
12 化学、化学基地
范以宁
多媒体
13030440 有机单元反应及过程 选修 3 3 3
12
胡兴邦
多媒体
13030530
先进高分子材料
选修 2 2 2
80 化学基地
多媒体
13030520
介观尺度材料
选修 2 2 2
12 化学、化学基地
金钟
多媒体
13030540
分子识别与分析 选修 2 2 2
南大退学流程
南大退学流程
南京大学的退学流程如下：
1. 首先，学生需要向所在学院（系）提出退学申请，并填写《退学申请表》。
2. 辅导员（或班主任）收到申请后，会与学生进行谈话，了解退学原因，并对学生进行必要的教育和疏导。
同时，辅导员（或班主任）需要在《退学申请表》上签署意见。
3. 学院（系）审批通过后，将《退学申请表》报送教务处审批。
教务处审批通过后，学生即可办理离校手续。
4. 学生需要将已审批的《退学申请表》交至相关行政部门（如学生处、保卫处等）办理离校手续。
具体离校手续可能因院系而异，学生可向所在院系咨询。
5. 最后，学生需要将离校手续办理完毕后的相关证明材料交至辅导员（或班主任）处，由辅导员（或班主任）统一上交至教务处备案。
需要注意的是，学生在退学后，需要按照规定办理相关手续，确保学籍、档案等材料得到妥善处理。
同时，学生需要认真思考退学原因和未来规划，避免因冲动而做出不理智的决定。
南昌大学前湖校区新生攻略
南昌大学前湖校区新生攻略1.宿舍：学校宿舍是四人间，上床下桌，有个阳台。
医学院有独立卫生间，其他学院没有独立卫生间也没有独立浴室，卫生间浴室处在宿舍楼每一层的左右两边。
电梯：宿舍楼14、15 和18 ~26栋是有电梯的，每一栋12层；1~13、16和17栋是没有电梯的，每一栋6层；医学院宿舍楼没有电梯，每一栋6层。
热水开水：热水从下午6点供应到晚上11点，冬天、夏天会有细微变化；开水从白天供应到晚上11点，冬天、夏天会有细微变化。
空调：可以租用学校的空调，相关规定和费用到校后会有宣传册介绍。
宿舍用电：晚上11点准时断电，早上四五点来电，寝室限电1000瓦，不能使用800瓦以上的电器。
禁止使用热得快，洗衣机，电饭煲之类的电器，学校会定期检查。
在每栋宿舍的一楼放置有两个吹风机、一面镜子还有一个微波炉。
网络：校外网，晚上11点断电即断网；校内网断网晚一些，差不多是晚上12点断网。
2.食堂：学校本部有10个食堂，没有特别的名称，分别是一~四食堂，六~十食堂外加一个清真食堂；医学院有三个食堂，外加一个清真食堂。
二食堂、三食堂、七食堂、十食堂口碑较好，六食堂的干拌饺子、七食堂的米粉还有煎饼都不错。
公认好吃的小吃：商业街中间的肉夹馍、关东煮、里脊夹饼、手抓饼，炸串店的炸鸡排、凉皮，考拉点的冰淇淋，考拉店旁边一家店的鸡柳拌饭、烧烤；后街烤鸡腿、烤面筋、甘梅薯条、梅菜扣肉饼，台湾饭团，安庆馄饨，云南过桥米线，椒盐土豆，芒果神冰，李记粥店的粥不错，加州寿司，思必客麻辣香锅，后街左手边的重庆鸡公煲，午后奶茶店，吉满杯家的鸡排还有饮料都不错，韩式料理的话韩宫较济之岛好吃，东北一家人的菜不错但就是有点小贵，留一手烤鱼。
3.饭卡:充饭卡有两个地方，一个在九栋建设银行旁边，还有一个在28栋一楼。
食堂物价一年比一年高，荤菜三元以上，素菜最低八毛；对于米饭，女生最低三毛，男生最低四毛；一顿饭下来女生大约要5元，男生大约要6元（以一荤一素举例）。
南昌大学学生成绩评定及管理办法2016年修订-南昌大学教务处
南昌大学文件南大教字〔2016〕2号南昌大学关于印发《南昌大学学生成绩评定及管理办法（2016年修订）》的通知校内各单位：《南昌大学学生成绩评定及管理办法（2016年修订）》业经2016年4月1日校长办公会议审定，现予以印发，请遵照执行。
南昌大学2016年4月14日南昌大学学生成绩评定及管理办法（2016年修订）为规范南昌大学学生成绩评定及管理，使学生成绩更好地体现学生学习成效，依据《普通高等学校学生管理规定》《南昌大学全日制本科学生学分制管理办法（试行）》《南昌大学深化创新创业教育改革实施意见》等文件精神以及南昌大学2015年教育教学改革大讨论中的教学改革意见，结合学校实际，特就南昌大学学生成绩（含理论课、实践课成绩等）评定及管理办法修订如下。
第一条以引入等级制为抓手，树立以促进学生全面发展为目的的学习成绩评价观，从而带动课堂教学的转变，增强学生学习志趣，确保价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的教育理念在具体教学环节的实现，进而满足大学对人才培养的综合要求。
第二条改革学生成绩考核方法，实行以知识、能力和素质并重的考核方法。
在考核形式上，由期末一次性考核改变为授课过程考核和课内与课外相结合的过程考核；在考核内容上，注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力，探索非标准答案的考题；在成绩记载的方式上，由过去百分制改为等级制。
第三条教师应当科学、公正、客观地评定学生的课程成绩。
参考标准如下：A：表现优秀，对所学课程理解深入，课程知识基础广泛、扎实，能熟练运用概念和知识解决问题。
B：对所学课程有较好的理解，能较好使用概念，能解决课程中涉及的问题。
C：对所学课程有一定理解，能解决相对容易的问题，为进一步解决更复杂问题作好了充分的准备。
D：对所学课程的理解达到最低要求，能处理一些相对简单的问题，但有明显缺陷。
F：对所学课程的理解没有达到最低要求。
教师必须严格按照评分标准评阅试卷，并按确定的比例评定成绩，不得自行提高或者压低学生成绩。
数字化校园建设项目招标文件
常熟理工学院数字化校园基础平台及应用系统软件项目招标文件目录第一章招标通告---------------------------------------------------------------------1 第二章招标需求说明-----------------------------------------------------------------1 第一节项目背景---------------------------------------------------------------1 第二节项目建设的意义和目标---------------------------------------------------3 第三节项目建设原则-----------------------------------------------------------5 第四节总体技术要求-----------------------------------------------------------6 第五节招标内容---------------------------------------------------------------7 第六节具体技术规范及服务要求------------------------------------------------8 第七节工期要求---------------------------------------------------------------8 第八节项目管理---------------------------------------------------------------8 第九节培训要求---------------------------------------------------------------9 第十节服务保障与承诺--------------------------------------------------------10 第十一节成果移交-----------------------------------------------------------11 第十二节项目验收-----------------------------------------------------------12 第三章投标人须知------------------------------------------------------------------12 第一节总体说明---------------------------------------------------------------12 第二节编制投标文件-----------------------------------------------------------13 第三节投标保证金-------------------------------------------------------------14 第四节投标文件的递交---------------------------------------------------------14 第五节开标、评标-------------------------------------------------------------14 附录：一、投标书--------------------------------------------------------------------16二、投标报价一览表-----------------------------------------------------------17三、具体技术规范及服务要求--------------------------------------------------18第一章招标通告1.常熟理工学院现对数字化校园基础平台及应用系统软件项目所包含的软件及服务进行公开招标，欢迎符合资格要求的供应商前来参加投标。
南航教务信息系统教师用户使用说明-首页
南航教务信息系统教师用户使用说明首页亲爱的南航教师用户，欢迎您使用南航教务信息系统！为了帮助您更好地了解和使用该系统，我们特别为您准备了这份使用说明。
本说明将为您介绍首页的功能和操作方法，助您轻松上手。
一、登录系统在浏览器中输入南航教务信息系统的网址，进入登录页面。
输入您的用户名和密码，“登录”按钮即可进入系统首页。
二、首页功能概览个人信息：查看和修改您的个人信息，包括姓名、职称、联系方式等。
课程信息：查看您所教授的课程信息，包括课程名称、上课时间、上课地点、选课学生名单等。
成绩管理：录入、修改、查询和导出学生的成绩。
考试安排：查看和打印考试安排表，包括考试时间、考试地点、监考人员等信息。
教学资源：和管理教学资源，如课件、讲义、习题等。
通知公告：查看教务处发布的最新通知和公告。
系统设置：修改密码、绑定邮箱等系统设置。
三、首页操作指南1. 个人信息：“个人信息”按钮，进入个人信息页面，您可以查看和修改您的个人信息。
2. 课程信息：“课程信息”按钮，进入课程信息页面，您可以查看您所教授的课程信息，包括课程名称、上课时间、上课地点、选课学生名单等。
3. 成绩管理：“成绩管理”按钮，进入成绩管理页面，您可以录入、修改、查询和导出学生的成绩。
4. 考试安排：“考试安排”按钮，进入考试安排页面，您可以查看和打印考试安排表，包括考试时间、考试地点、监考人员等信息。
6. 通知公告：“通知公告”按钮，进入通知公告页面，您可以查看教务处发布的最新通知和公告。
7. 系统设置：“系统设置”按钮，进入系统设置页面，您可以修改密码、绑定邮箱等系统设置。
四、注意事项请妥善保管您的用户名和密码，避免泄露。
请定期查看教务处发布的最新通知和公告，及时了解相关信息。
如在使用过程中遇到任何问题，请及时联系教务处或系统管理员寻求帮助。
希望这份使用说明能够帮助您更好地了解和使用南航教务信息系统。
祝您使用愉快！五、常见问题解答为了方便您快速解决问题，我们整理了一些常见的使用问题，并提供了相应的解答：Q1：忘记密码怎么办？A1：您可以登录页面上的“忘记密码”，按照提示操作进行密码重置。
南京大学2017年接收推荐免试研究生预报名通知
南京大学2017年接收推荐免试研究生预报名通知“南京大学接收推荐免试研究生预报名系统”将于2016年7月5日—9月15日开放，欢迎各校优秀学子踊跃报名。
1、“南京大学接收推荐免试研究生预报名系统”登录端口位于南京大学研究生院主页左侧“信息系统”导航栏内，直接网址为：http://219.219.114.101/gts2017/tmsgl/login.aspx（以下简称“南大推免系统”）2、有意申报我校2017年推荐免试研究生的同学必须先通过南大推免系统预报名成功后，方可获得我校各院系遴选、复试资格；如未通过南大推免系统预报名，将被视为无效申请。
3、已报名参加各院系“夏令营”、“暑期学校”、“开放日”等活动的同学，仍需登录南大推免系统、进行预报名和确认。
4、我校2017年将继续加强“南京大学名师接收外校推免直博生计划”，具体办法和各院系要求请与报考院系联系了解。
进入“南京大学名师接收外校推免直博生计划”的学生将获得新生“校长特别奖学金”，在读期间优先推荐国际交流。
5、申请人在南大推免系统报名后，请及时查询申请状态或咨询相关报考院系（联系电话详见附件），如果院系通知申请人参加复试，请复试时将以下材料交到相关报考院系：（1）在南大推免系统报名后下载打印“南京大学接收推荐免试研究生申请表”，由申请人所在学校教务处盖章。
因所在学校教务处工作原因而暂时无法盖章的，可先由申请人所在学校院（系）盖章，后期补交教务处同意推荐的证明，否则申请无效。
（2）申请直博者须提交与申请学科相关的两位教授（或相当职称）以上的“专家推荐信”（专家推荐信格式详见附件），专家推荐信须由推荐人密封并在封口处签字。
申请硕士者不需要提交专家推荐信。
（3）其他证明自己水平和能力的材料（A4纸规格）：a.本科阶段成绩单复印件（加盖所在学校教务处或院系公章）；b.英语六级或四级成绩证明复印件（加盖所在学校教务处或院系公章）、其他外语能力证明材料；c.参加各类科研活动的获奖证书复印件；d.在公开发行的刊物或全国会议上发表的学术论文、出版物、科技专利证书等复印件。
学校数字化校园建设规划方案
学校数字化校园建设规划方案目录一、项目背景与目标 (1)1. 项目背景分析 (2)2. 项目建设目标 (3)二、数字化校园建设规划框架 (4)1. 基础设施规划 (5)1.1 网络架构建设 (6)1.2 信息系统硬件设施 (7)1.3 数据中心建设 (8)2. 数字化教学资源建设 (9)2.1 教学资源数字化整合 (10)2.2 在线课程建设与管理 (11)2.3 虚拟仿真实验教学资源建设 (13)3. 数字化服务体系建设 (14)3.1 教务管理系统建设 (14)3.2 学生综合服务平台建设 (15)3.3 教职工服务系统建设 (16)三、数字化校园信息化建设与管理 (19)一、项目背景与目标随着信息技术的迅猛发展，数字化、网络化、智能化已经成为新时代教育发展的重要趋势。
在这样的大背景下，我校为适应现代教育管理需求，提高教育教学水平，提升校园服务质量，决定启动数字化校园建设规划项目。
本项目旨在通过构建数字化校园环境，实现教育资源的优化配置，提升学校的综合竞争力，促进教育教学与信息技术的深度融合。
当前，教育信息化已上升为国家战略，数字化校园建设成为推动教育现代化的重要手段。
我校在信息化方面虽然已经取得了一定成就，但在资源配置、管理流程、教育教学创新等方面仍有提升的空间。
随着互联网技术的发展和普及，学生对校园服务的质量和效率提出了更高要求，数字化校园建设能更好地满足师生对校园信息化的需求。
构建数字化校园环境：实现校园网络的全面覆盖，优化校园信息基础设施。
提升信息化水平：通过引进先进的信息技术和设备，提高学校的信息化水平。
优化资源配置：利用数字化手段优化教育教学资源的配置，提高资源利用效率。
创新管理模式：建立高效、便捷的信息化管理体系，促进管理流程的科学化、规范化。
促进教育教学改革：通过数字化校园建设，推动教育教学的创新与改革，提升教育教学质量。
服务师生：为师生提供更加便捷、高效、个性化的校园服务，提升师生满意度。
南大科院本科生第二课堂管理办法(修改525) 2
南大科院本科生第二课堂管理办法(修改525) 2 第一章总则第一条为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，切实推动高校共青团“第二课堂成绩单”制度，根据共青团中央、教育部《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》（中青联发〔2018〕5号），结合我院实际，特制定本办法。
第二条第二课堂是本科教育的重要组成部分，是第一课堂的辅助和拓展，同时又是全面落实立德树人根本任务，促进学生素质素养提升的重要举措。
它将从思想成长、习惯养成、实践见习、志愿公益、创新创业、文艺活动、校园工作履历和技能特长等方面考察、记录和评价学生的综合素质。
第三条第二课堂面向全院全日制本科生共设置4个必修学分。
学生在校期间按照本办法修满4个学分方能毕业，未修满者，按学院本科生学籍管理规定处理。
第四条为了搭建学生、学校和社会三者之间的有效连接平台，权威而全面反映学生在校期间的第二课堂表现和综合能力素质，毕业时须将“第二课堂成绩单”装入学生档案。
第二章工作保障和职责第五条学院成立第二课堂工作领导小组，保障该项工作的实施。
组长：院长、院党委书记副组长：副书记、副院长成员：团委、党务工作部、教务处、学工处、招生就业办公室、学科部（分管学生工作）、体育教学部等相关职能部门负责人和院学生会负责人。
第六条领导小组下设第二课堂项目管理中心，中心设在团委,负责第二课堂活动课程设计、组织实施、活动指导、项目认证、学分审核等具体工作，中心主任由团委负责人担任。
第七条纳入第二课堂项目体系的相关部门负责本部门的活动项目管理和审核认定工作，教务处负责学生第二课堂学分的登记及授予工作。
第八条各学科部要结合实际情况成立学科部第二课堂工作领导小组，组长一般由分管学生工作的党总支副书记担任，成员一般由团总支书记、专（兼）职辅导员担任，负责“第二课堂成绩单”制度在学科部的实施工作，工作内容主要为规划“第二课堂成绩单”课程设置、队伍管理建设、开展第二课堂活动、认定审核第二课堂学分等。
现代教育技术工作计划十篇
现代教育技术工作计划十篇现代教育技术工作计划十篇现代教育技术工作计划篇1 一、指导思想培训师资队伍是开展现代教育技术的前提。
要让教师运用先进的教学手段，让现代化的教学媒体更好地为教学服务，改变一支粉笔教一代的局面，关键的因素是人。
目前，大量的教学媒体被闲置，表面上由于软件不够，而事实上，主要是由于现代教育技术的运用对教师提出了更高的要求。
许多教师之所以不支持教育技术的运用，实质上是害怕和逃避新的挑战。
因此，发展现代教育技术，必须首先重视教师的培训。
必须把建设一支具有强烈的运用现代教育技术意识、先进的教育理论和熟练的操作技能的教师队伍作为发展现代教育技术的首要任务。
二、培训目标通过开展本次校本培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，以适应基础教育改革与发展的需要，为提高学校教育质量奠定基础。
同时，使我校教师在专业知识、学识能力、教育教学能力和教育科研能力等方面的综合素质有较明显提高，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。
三、培训内容1、继续深化Photoshop、flash等图像处理软件的培训。
2、微课程软件培训3、office20xx办公软件培训4、配合区教育局电教中心进行相关培训四、培训对象50周岁以下的校级领导，50周岁以下的高级职称教师，市区名教师和学科骨干教师，计算机专任教师，45周岁以下教师等五类人员为必学对象，鼓励其他教师积极参与学习。
五、培训措施与要求1、学校统一集中组织开展此次校本培训。
2、全体参培教师必须按时自觉参加此次统一集中培训学习活动，不得缺席、迟到或早退；如无故缺席、迟到或早退，按学校教学常规相应违纪处理。
3、此次培训活动由学校电教室承办，凡统一集中培训时间内由电教室严格考勤。
六、组织管理：为了落实培训项目，我校成立项目实施工作组。
七、培训地点我校计算机房，培训结束后教师在个人电脑上自主练习。
教务管理系统数据库设计
教务管理系统数据库(SQL Server 2008 + delphi7)实验报告班级：姓名:学号:指导教师：完成日期：目录第一章系统概述 (3)第二章系统分析 (3)第三章系统设计 (4)第四章系统功能 (9)第五章系统实现 (9)第六章源程序附录 (15)第七章参考文献 (73)第一章系统概述学校学生管理信息系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件,是典型的管理信息系统（Management Information System).它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生提供成绩跟课程方面的查询。
本系统是以delphi7编辑用户界面，以SQL server 2008为数据源后台而成的学生信息管理系统。
本系统是以计算机为基础，由人和计算机结合的对信息进行收集、存储、维护、加工、传递和使用的一种管理系统，其目的是使人流、物流、资金流和信息流处于最佳状态,以最少的资源投入获得最佳的综合效益。
本系统主要包括学生信息管理模块、教师信息管理模块、课程信息管理模块、成绩信息管理模块和系统维护模块等部分。
在校务管理中，为有关部门提供完整、综合、共享的信息,对于学校的教育管理、教务和科研等都有很大的实用价值。
第二章系统分析1、问题定义随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟,其强大功能已为人们深刻认识，它已进入人们生活的各个领域，并发挥了越来越重要的作用，针对人工管理的缺点，最好的解决办法就是借助计算机技术提供一个电子化的学生信息管理平台。
为了更好地管理学生和教职工的资料文档,我开发一个软件工程学生信息管理系统.教师和学生可以应用该系统实现如下功能：1、可随时查询出不同系及各系教师与各系学生情况，系、教师与学生各反映如下情况：系：系号、系名、系负责人、专业数等。
教师：工号、姓名、性别、职称、工龄、出生年月、基本工资等.学生：学号、姓名、性别、年龄等。
档案基础知识问答试题(考试试题及题库答案)精选全文完整版
精选全文完整版档案基础知识问答试题一、单选题1. 高校档案是指高等学校从事招生、教学、科研、管理活动中直接形成的对学生、学校和社会有保存价值的各种文字、 D 、声像等不同形式、不同载体的历史记录。
A．图像B．列表C．表格D．图表2. 《高等学校档案管理办法》简称为CA．8号令B．9号令C．27号令D．10号令3. 档案工作“四同步”指的是，学校在开展其他各项工作的同时， A 档案工作。
A．布置、检查、总结、验收B．指导、检查、监督、验收C．布置、指导、总结、验收D．指导、检查、总结、验收4. 所谓预立卷是指由各部门对归档前不同门类的文件进行规范化的管理；包括实体文件预立卷和 B 。
A．网上预立卷B．电子文件预立卷C．传统预立卷D．新型预立卷5. 关于文件材料的排列说法错误的是BA．批复在前，请示在后B．计划在前，总结在后C．结论性的在前，依据性的在后D．正文在前，附件在后6. 编制页码时，宜分别标注在文件正面右上角或背面 D 的空白位置。
A．右下角B．左下角C．右上角D．左上角7. 下列关于文号的写法准确的是 BA. 党办[2017] 01号B．立信会计金融党办〔2017〕1号C. 党办{2017年}1号D．立信会计金融党办(2017)第1号8. 下列关于第一责任者的著录形式最恰当的是 CA．党委办公室B．上海立信会计金融学院教务处C．立信金融人事处D．档案馆9. 拟写案卷标题应该包含的基本要素 AA．责任者+内容+文种B．责任者+年度+文种C．年度+责任者+文种D．年度+文种+责任者10. 在不影响卷内文件自然形成规律和有机联系的前提下，每卷案卷的厚度原则上不超过A 页A．200 B．250 C．100 D．30011. 我校“南大之星”档案管理系统登录网址是BA．210.35.100.156 B．210.35.100.230 C．230.35.100.156 D．230.35.156.230 12. 全宗是指一个独立机关、组织或个人在社会活动中形成的档案有机整体，上海立信会计金融学院的全宗号是DA．1 B．4 C．5 D．613. 下列关于文件案卷号及件号的表述恰当的是 AA．1.0001 B．1.001 C．001 D．1-00114. 归档单位和立卷人分别是指 CA．文件形成单位；部门档案分管领导B．文件保管单位；专职档案员C．文件立卷移交单位；兼职档案员D．其他单位；检查人15. 一般情况下，档号结构依次表述为全宗号、年度号、 D 、案卷号四个部分。
南京大学网络教育学院学生手册
南京大学网络教育学院学生手册目录一、南京大学网络教育学院简介二、南京大学现代远程教育学生学籍管理实施细则三、南京大学网络教育学院学生选课办法四、南京大学网络教育学院学生平时成绩考核管理办法五、南京大学网络教育学院课程免修修订细则六、南京大学网络教育学院关于统考成绩计入课程成绩的管理办法（试行）七、南京大学网络教育学院网上实时导学管理办法八、南京大学网络教育学院考场纪律九、南京大学网络教育学院本科学生毕业论文工作实施细则十、南京大学授予现代远程教育本科毕业生学士学位实施细则一、南京大学网络教育学院简介南京大学是教育部正式批准开展现代远程教育试点的高校之一。
近年先后共投入专项建设资金1500万元，重点加强了网络教学基础设施建设、网络教学课程和课件建设、现代教务信息管理系统建设以及网络教学支撑系统建设。
到2004年底，共建成与改造了百余个网络实验室和多媒体教室，新建15间网络实验室、3个视频演播教室，配置了先进的数字摄像与非编系统，自行研制开发了大型“网络教学支撑系统”和“教务信息管理系统”，运行效果良好。
教学课件和网络课程共开发了313门，已上网供学生在线学习。
另外，为拓展学生的知识面，优化学生的知识结构，培养高素质复合型人才，学校还针对在校本科生开出了法学和电子商务2个网络副修专业。
2003年3月，南京大学正式组建了网络教育学院，现代远程教育作为南京大学新增的办学形式，是南京大学人才培养的重要组成部分。
网络教育学院下设办公室、教务招生部、教学部和技术部4个部室，在管理和运行机制上实施“学院制办学、企业化运作”的全新管理模式。
结合创建世界高水平大学的总体目标，南京大学将现代远程教育的发展定位为“职业性、高层次、应用型”，重点突出四个结合：非学历教育和学历教育相结合；在职学习与脱产学习相结合；远程教学和课堂辅导相结合；社会效益和经济效益相结合。
南京大学在现代远程教育办学过程中，将全面依托南京大学一流的师资力量和丰富的教学资源，坚持把高质量的人才培养和教学管理放到第一位。
南京大学简介
南京大学简介南京大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京，学校前身上可溯至源于汉后吴永安元年（258年）的南京太学，历史上曾历经多次变迁，是中国第一所现代大学，中国现代科学的发祥地和现代儒家思想与中华文明复兴的基地，倡行人文思想之会通与学术之昌明以求世界的和平繁荣，在教育、学术和文化上均具重要贡献和深远影响。
现为教育部直属全国重点综合性大学，国家“211工程”和“985工程”重点建设高校，是九校联盟成员，“珠峰计划”首批11所名校之一，为中国最顶尖的著名学府之一。
学校主页： 中文名：南京大学外文名：Nanjing University 简称：南大(NJU)校训：诚朴雄伟励学敦行国家重点学科：61个硕士点：213个博士147个创办时间：1902年类别：公立大学学校类型：综合类主管部门：教育部学校属性：211工程，985工程，研究生院现任校长：陈骏知名校友：严济慈陆孝同吴健雄陈德铭所属地区：中国江苏主要院系：文学院天文学系物理学院大气科学学院电子科学与工程学院等点：院士：38人主要奖项：1个国家实验室（筹）7个国家重点实验室12个国家基础学科人才培养基地4个教育部人文社科重点研究基地博士后流动站：28个前身：创建于1902年的三江师范学堂发展定位：创“世界一流大学”目录近年南京大学录取分数线学校简介精神传统校训校歌传统历史沿革历史概览历史纪事历史地位院系设置专业排名校区环境科研成就科研基地重点学科高校排名学校领导现任领导历任领导杰出校友南大校庆近年南京大学录取分数线学校简介精神传统校训校歌传统历史沿革历史概览历史纪事历史地位院系设置专业排名校区环境科研成就科研基地重点学科高校排名学校领导现任领导历任领导杰出校友南大校庆展开近年南京大学录取分数线录取分数线专业分数线高考科目：年份最低最高平均投档录取人数录取批次2011 -- 667 661 -- 42 本科一批2010 -- 644 633 -- 48 本科一批年份最低最高平均投档录取人数录取批次2009 618 668 637 -- 55 本科一批 2008 610 654 628 -- 35 本科一批 2007 631 671 655 -- 38 本科一批 2006 590 669 634 -- 32 本科一批 2005 616 682 642 -- 32 本科一批 2004 650 -- -- -- -- 不详 2003 586 -- -- -- -- 不详 2002 580 -- -- -- -- 不详 2001---- 506-- -- 不详专业大类 专业小类专业名称最低最高平均暂无数据编辑本段学校简介南京大学[1]，简称“南大”，地处中国南京，是源远流长的高等学府。
东南大学教务处
东南大学教务处校机教〔2009〕89号关于认真做好2009年上半年全国大学英语四、六级考试考务工作的通知全国大学英语四、六级考试定于2009年6月20日（星期六）举行。
为组织好这次考试，现将有关事项通知如下：一、考试时间：大学英语四级、日语四级、德语四级、法语四级考试定于2009年6月20日（星期六）上午9:00举行；大学英语六级考试定于2009年6月20日（星期六）下午3:00举行。
二、考场安排：全国大学英语四、六级考试东南大学考场分布在九龙湖校区、四牌楼校区及丁家桥校区，具体地点以准考证为准。
三、本次考试要求：1、考生在填涂时务必使用2B铅笔，书写时务必使用黑色签字笔书写；2、在校生一律凭一卡通（或学生证、或工作证）、身份证、准考证考试。
四、准考证发放时间：6月15日各院系教务助理到所在校区教务办（教务科）领取准考证，由各院系发到学生班级各考生。
凡报名考试的考生，如在6月18日仍未领到准考证，可到所在校区的教务办（教务大厅）查询。
五、考生准备工作：1、妥善保管准考证；一卡通丢失的同学请抓紧补办；无身份证的同学需到院系开具确认身份的证明(贴有学生照片并加盖公章)。
三证齐全方可参加考试。
2、领取准考证后，请核准考试校区与考试教室；看清所在考点的学校代号（学校代号为准考证前5位）。
3、请自备2B铅笔、黑色签字笔、橡皮、小刀、直尺。
4、请自带音频耳机，务必装上新电池。
5、请在试放音时间到考试校区考试教室试听，具体试放音时间：6月15日~19日中午12：00~13：30、下午17：00~19：006、请务必事先维修好耳机。
维修时间：6月19日全天的工作时间。
维修地点：本部：中山院407；九龙湖：教五楼401；丁家桥：基二楼五楼视听教育中心。
7、请考生正确掌握答题卡上的准考证填涂方法，填涂方法请参照下图：说明1、准考证号共十五位。
前五位是学校代码。
2、此为2100101示例图。
请按实际准考证号正确填涂。
南京大学学生第二课堂成绩单平台
南京大学学生第二课堂成绩单平台使用手册2.0共青团南京大学委员会2016.5.5目录一、系统简介二、系统基本界面及登录1、系统首页2、登录界面三、成绩编辑功能描述1、所获荣誉2、学生组织任职与工作经历3、课外学习培训交流经历4、思政学习经历5、社会实践经历6、学术科创经历7、志愿服务经历8、校园文化及社团活动经历9、其他活动经历四、成绩预览功能描述五、基础信息功能描述六、教工管理功能描述一、系统简介1、南京大学第二课堂成绩单系统，旨在利用信息化的手段，将南大学生在校期间参与的活动组织经历、思政教育、创新创业、校园文化等活动和取得的除课业成绩之外的奖励和荣誉记录下来，进行分类管理，在毕业时，为南大学生提供一份“第二课堂成绩单”，全方位、多角度反映大学生在学校的发展情况，探索学生多元评价体系，打造具有实录性、连续性、综合性、便捷性、发展性的第二课堂信息化系统。
2、系统的登陆网址为：3、系统的基本要求为：①PC、MAC台式机及笔记本，移动设备兼容性暂未测试，暂不建议在手机上使用该系统；②接入校园网络或Internet互联网；③IE8及以上内核浏览器（包括IE8以上版本，360浏览器的IE8模式等）或Webkit内核浏览器（包括Chrome、Safari、360浏览器的极速模式等）。
二、系统基本界面及登录1、系统首页①为当前用户显示区域，登录后此处显示用户姓名；②③④为消息展示区，展示南大青年网站最新动态、团学快讯和通知公告栏目；⑤为用户信息展示区，登录后此处显示用户姓名、用户照片及管理入口链接；⑥为记录公示区，所有经过审核的记录将会在此进行公示，如对记录有任何疑问可点击后进行举报。
2、登陆界面在首页中点击①或⑤区域中的“登录”按钮，出现以下界面：系统采用南京大学统一身份认证平台进行认证。
学生用户名为学号，教师用户名为工资号，初始密码为身份证号后6位；输入以上信息及验证码后点击登录即可。
三、学生功能描述登录后请点击首页⑤区域中的“我的第二课堂”按钮即可进入第二课堂成绩单系统。
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南大教务系统【一】:实验课教学大纲编写格式要求 - 南京大学教务处
关于修订“南京大学本科实验课教学大纲”的通知
各院系和有关单位:
为推进实验教学改革，总结我校前一阶段的实验教学工作，促进各院系实验资源开放共享，提高实验教学质量，现根据“三三制”人才培养方案，组织重新修订编辑《南京大学本科实验课教学大纲》工作。
为做好此项工作，特提出如下意见
一、编写《南京大学本科实验课教学大纲》的目的及内容要求
1、编写《南京大学本科实验课教学大纲》的目的
实验教学是本科教学的一个重要组成部分，相对于理论教学具有实践性、探索性、创新性等特点，对人才的培养具有独特的功能和作用。
随着“三三制”本科教学改革地不断深化，对实验教学工作提出了更高的要求。
各院系要按照“拓宽基础与强化实践融通”的人才培养理念，以“激发兴趣、注重通识、夯实基础、引导创新、自主探究”为实验课程建设标准，修订《南京大学本科实验课教学大纲》。
2、编写《南京大学本科实验课教学大纲》的内容质量要求本次《南京大学本科实验课教学大纲》的制订，力求体现以下特点（1）根据“三三制”人才培养方案，将实验教学改革融入学校、院系整体教学改革中进行系统谋划，明确新一轮实验教学改革目标与指导思想，充分体现各院系、单位进行实验教学改革的新方案（特别是设计型、探索型、创新型等综合实验内容）；（2）充分体现实验教学方法方面所做调整和改革的情况；（3）充分反映加强实验教学管理，重视对实验条件设备的投入和改善情况；（4）体现我校实验教学体系的系统性、科学性和实效性。
二、组织编写《南京大学本科实验课教学大纲》格式及责任要求
各院系、单位须高度重视教学大纲编写工作，各院系教学院长、主任为编写工作责任人。
所编写的内容统一以Word文本A4纸打印，同时提交电子文档。
以院系为单位收齐所有实验课程大纲后，以压缩文件格式，通过电子邮件发送至syjxdg@16com。
实验课教学大纲编写格式要求见附件。
三、组织编写《南京大学本科实验课教学大纲》工作程序及时间要求
1、2011年11月中旬各院系应确定本单位各课程大纲主撰人，12月底前将本单位审核确定的入编《南京大学本科实验课教学大纲》课程目录和课程大纲主撰人名单交国资处实验室管理管理科。
2、2012年3月2日前各院系教学院长、主任负责组织收集汇总本单位主撰人编写的实
验课程教学大纲，经本单位组织审核后统一交国资处实验室管理科。
3、2012年4月底前教务处、国有资产管理处组织有关人员审核，完成编辑、加工等全部工作。
如有问题，可与国有资产管理处郑兴福（电话83592364）联系、教务处董婷（电话83685748）。
此通知可在教务处、国有资产管理处主页下载。
教务处
国有资产管理处 2011年11月5日
实验课教学大纲编写格式要求
课程名称英文名实验课程编号
对应理论课程编号（独立设课的，此栏不填）
课程总学时（独立设课的，此栏不填，只填写实验总学时）实验总学时实验周学时开设实验项目数
课程总学分（独立设课的，此栏不填，只填写实验总学分）实验课学分
课程性质（选择通识、通修、核心、平台或选修）面对院系、专业、年级课程主持人（主讲教师）本大纲主撰人
一、实验教学目标与基本要求（简明扼要叙述）
二、课程（实验）内容与学时分配（请不要随意变动此表的格式）
三、实验教学方式与考核要求（简明扼要叙述实验教学方式和所采用的先进实验教学手段，如网络、计算机、多媒体课件、虚拟、仿真和研讨、双语等；对本实验课程所开展的实验教学方法与考核方法改革情况）
四、主要使用仪器设备五、实验教材、参考资料（请按以下顺序，并注意提供国外实验课教材与参考资料）（一）实验教材（二）参考资料
注大标题为小二号黑体，其它所有标题为五号宋体加粗，选择栏打√。
《南京大学本科实验课教学大纲》课程目录
教学院长审核签字
盖章年月日
南大教务系统【二】:南昌大学教务处南大教务系统。
南昌大学教务处
南大教发[2014]33号
关于公布2014年“南昌大学锂电卓越工程人才宜春
奖学金”评选结果的通知
各学院
根据《关于开展2014年“南昌大学锂电卓越工程人才宜春奖学金”评选工作的通知》（南大教发[2014]21号），经个人申请，学院初审推荐，校锂电卓越工程人才宜春奖学金评选委员会评审和公示，现公布肖月等40名同学获得2014年“南昌大学锂电卓越工程人才宜春奖学金”。
获奖名单见附件。
附件2014年南昌大学锂电卓越工程人才宜春奖学金获奖名单
教务处二0一四年五月二十六日
南昌大学教务处
1
2014年5月26日印发南大教务系统。
【附件】
2014年南昌大学锂电卓越工程人才宜春奖学金获奖名单
2
南大教务系统【三】:在读证明 - 南京大学教务处
在读证明
兹证明(1)现就读于南京大学四年制本科。
自(2)至今该生在我校
(3)院（系）(4) 专业学习。
我校是被中华人民共和国教育部认可的全日制高等学校。
南京大学教务处年月日南大教务系统。
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Education Certificate
is now studying in the four-year
undergraduate program at Nanjing University . He(She) has been enrolled in the Department of (3) ,majoring in (4) from (2) to present. The Nanjing University is a full-time accredited school for higher education approved by the Education Ministry of the People's Republic of China.
说明(1) 学生姓名 (2)入学日期 (3)所在院系 (4)所在专业
[如果只在国内使用，仅需打印中文部分]
南大教务系统【四】:临时停、调课申请表 - 南京大学教务处
南京大学临时停、调课申请表
任课教师签字主管教学院长（主任）签字年月日
教务处审批人签字年月日
注任课教师因故需临时停、调课的，均应事先填写此表，经院系教学主任同意并签字后，报教务处审批。
本表一式两份，一份存教务处，一份送学生所在系。
南京大学临时停、调课申请表
任课教师签字主管教学院长（主任）签字年月日
教务处审批人签字年月日
注任课教师因故需临时停、调课的，均应事先填写此表，经院系教学主任同意并签字后，报教务处审批。
本表一式两份，一份存教务处，一份送学生所在系。