领导力开发期末复习 题目+答案

《领导力开发》期末复习

多选题

A:

1、艾森克的人格特质理论认为,人格应该包括ABCD

A认知(智力)B意动(性格)C情感(气质)D躯体(体质)

B:

1、不同的行为策略有着不同的效能,领导者采取的行为策略能否生效取决的因素有ABCDE

A下属的反抗程度B下属的博弈对策C领导者拥有的权力能否支持其行为策略D领导者运用行为策略的熟练程度E领导者运用的行为策略就是否与其社会身份与威望相匹配

2、变革的阻碍有ABCDE

A缺乏信任B害怕失败C地位与权势的失去D对价值与理想的威胁E对干涉的憎恨3、变革发生的方式有ABCDE

A反对与冲突B信任与诚实C派系与小集团D外部事件E文化或范式转变C:

1、从管理学的角度,文化被界定为一个群体或者组织所共同拥有的ABCDE

A 信仰

B 价值

C 规则

D 符号

E 传统

2、常用的领导胜任力测评方法有ABCD

A行为事件访谈法B问卷调查法C情景测验法D专家评定法

3、从影响来源来瞧,影响力可分为AB

A 强制性影响力

B 非强制性影响力

4、从发生作用的机制来瞧,影响力可分为AB

A基于权力的影响力B基于行为策略的影响力

5、从主客观影响因素来瞧,影响力受制于ABCDE

A领导愿望B行业背景C从业经验D个人价值观E沟通能力

6、传统领导模式主要包括ABC A 领导行为模式B 权变领导模式C 情境领导模式

7、传统的权变领导模式包括ABC

A费德勒权变模式B路径-目标模式C领导者参与模式

8、成功愿景的共同特点就是ABCDE

A为组织提供了评价标准B帮助组织应对变化C激发对未来的信念与希望D体现组织的伟大理想E决定组织的目标及其实现的过程

9、从政治或者组织行为的角度来瞧,执行变革的领导行为包括ABCDE

A建立支持联盟B安排支持者出任关键岗位C运用任务小组指导执行

D戏剧性、象征性行动E改变组织结构

10、从心理学来瞧,领导者用人过程中出现的认知偏差主要有ABCD

A近因效应B晕轮效应C刻板印象D优先效应

D:

1、东欧文化下的领导行为模式就是ABCD

A 极力维护与自己职位相关的利益

B 魅力与价值取向程度中等

C 团队取

向中等 D 人本取向中等

2、对于不同组织,迪安·巴恩兰德总结出了常见的的沟通过程模式有ABC

A行动模式与线性沟通B互动模式与双向沟通C交易模式与循环沟通

F:

1、非正式组织的关键特征包括ABCDE

A 不断演进、变化

B 要求具备可见的圈内知识

C 待人个性化

D 非等级

的、流动的 E 靠信任与互惠来凝聚

2、非正式组织的功能包括ABCD

A 传承群体的文化与价值观

B 提供从正式组织不能获得的满足感与社会

地位C 增进成员之间的沟通D 通过影响与规制群体内外行为实现社会控制

3、非正式组织的积极作用有ABCDE

A 与正式组织相融合协调

B 减轻管理的负担

C 填补管理能力的鸿沟

D 鼓励管理实践的改进

E 有利于理解与应对环境危机

4、非正式组织的负面作用ABCD

A 抗拒变革

B 角色冲突

C 谣言

D 一致性

5、冯斯·琼潘娜丝研究出的组织文化类型包括ABCD

A 导弹型

B 孵化器型

C 埃菲尔铁塔型

D 家庭型

6、费德勒认为领导情境包括ABC A领导者与下属的关系B工作任务结构C职位权力

G:

1、个人权力的类型分为ABC

A专家权力B参考权力C威望权力

2、戈尔曼所提的情商模型包括以下维度ABCDE

A了解自己的情绪B管理自己的情绪C自我激励D识别并理解她人的情绪E管理人际关系

3、关于激励的基本理论有ABCDE

A马斯洛的需求层次理论B麦克利兰的成就需求理论C双因素理论D公平理论E期望理论

J:

1、交易型领导的领导力要素包括ABCD

A权变激励B建设性交易C例外管理D主动与被动强制交易

2、决策的核心要素就是ABCDE

A辨明问题的特性B明确决策的底线C描绘决策的标D决策转换行为E决策印证

3、激励的基本原理就是ABCDE

A满足需求B激发动机C行为鼓励D目标引导E惩罚鞭策

4、精神激励主要包括ABCDE

A赞美B表扬C颁发奖状D授予荣誉称号E职务晋升

5、激励对于领导力的作用就是ABCDE

A就是帮助实现组织目标、愿景的主要保证B能改进并提高员工的工作绩效C能有效激发员工的工作激情D能创造良好的工作环境E能形成有利的组织文化

K:

1、孔子亚洲文化下的领导行为模式就是ABCD

A 团队取向高B自我保护意识较强C人本取向中等D 魅力与价值取向中等

2、卡特尔将人格特质分为ABC

A共同特质与个别特质B表面特质与根源特质C体制特质、环境特质与动力特质3、肯尼斯·托马斯将冲突管理的领导风格分为ABCDE

A竞争型风格B调与性风格C合作型风格D分享型风格E规避型风格L:

1、领导者获取领导知识的途径主要有ABCDE

A自悟B模仿C阅读史书D阅读传记E学习领导科学理论2、“领导”一词的基本含义包括ABC

A领导岗位的管理者B领导行为C领导过程

3、领导的内涵可以从以下几方面理解ABCD

A 领导者应具备组织能力B实现领导过程的方式就是影响她C关注长远战

略目标的制定与实现D就是一种艺术与过程

4、领导力包括ACBD

A 吸引她人的能力

B 管理意义的能

C 管理信任的能

D 管理自我的能力

5、领导力的影响因素包括ABCD

A 领导者特征

B 追随者特征

C 组织内部环境特征

D 组织外部环境特征

6、领导风格就是由领导者(ABC)等因素共同作用的结果。

A价值观B 个性特征C 经历

7、领导风格就是指一位领导者( ABC)的路径与方式。

A 进行指导

B 执行计划

C 激励她人

8、领导风格可以分为ABC

A 专制或者独裁风格

B 参与或者民主风格

C 委托或者自由风格

9、领导风格的影响因素包括ABCDE

A 时间的紧迫程度

B 领导者与下属的关系

C 领导者与下属对信息的掌握

程度D下属的工作能力E任务类型

10、领导力的研究路径包括ABCD

A “伟人”路径

B 特质路径

C 行为路径

D 情景路径

11、拉丁美洲文化下的领导行为模式就是ABCD

A 团队取向高

B 魅力价值取向高

C 下属参与程度中等

D 人本取向中等

12、莱尔·斯宾塞博士提出,胜任力包括以下几个层面:ABCDE

A 知识与技能

B 价值观与态度C自我认知D个性与品质E 内驱力与动机

13、领导影响力的相关因素包括ABCDE

A 个性与魅力B个人能力C领导风格D权力E行为策略

14、领导权力的来源分为ABC A职位权力B个人权力C因控制资源产生的权力

15、领导行为策略类型很多,包括以下ABCDE

A合作行为策略B个人请求策略C讨好行为策略D施压行为策略E结盟行为策略

16、领导行为四分图的坐标就是AB A 创建结构 B 关心人

17、领导行为四分图就是(AB)设计的。A诺尔夫·斯托克迪尔 B 卡罗尔·沙特尔

18、利克特把领导体制分为ABCD A参与式B温与独裁式C协商式D专权独裁式

19、路径-目标模式把领导类型分为ABCD A指导型B支持型C参与型D成就导向型

20、领导者参与模式把决策的情境变量分为ABCDE

A就是否有更为合理的解决方法B就是否有足够的信息做出高质量的决策C问题就是否具有结构性D下属接受解决办法对有效贯彻执行决策有无重大关系E领导者单独做出决策下属能否接受