近现代史上的中美关系

国在太平 洋上的军事基地——珍珠港 ， 太 因进入 到滞涨阶段 ， 在 美苏 争霸 中 ， 美 国 平洋 战争爆发 ，中美建 立起合作关系 ， 共 处于守 势 ： 尼克松总统 上台 后 ， 美 国对 外
同 加入 世 界 反 法西 斯 同盟 。
战略进行收缩。 而中国的综合 国力和国际 地位在这 一时期 不断提 高 ，改善两 国关 系， 成为 中美两国共同的要求。 中美正式 建交后 ， 双 方在 广泛的领 域 开始 了合作 关系 ， 对 中美经 济、 文化 的发 展起了积 极作 用 ， 但 同时也存 在着诸多矛 盾＞ 中突。美国始终未放弃霸权政策 ， 在中 美关系上围绕着台湾问题、 人 权问题等百
一
教育培养 出的大学 生 ！ 是啊， 我们 的教育 不得不深 思。 立 志成 人是 我们 中华 民族 的优 良传 统。“ 成 才德 为先 ” 。伟大 的人 民教育家陶 行 知先 生在 关 于教 书育 人一 章 中说 过 ： “ 先生不应该专教 书 ，他 的责任是教人做 人； 学 生不应该专读 书 ， 他 的责任是 学 习 人生之道。 ”同时他还强调 ： “ 教师的职务 是‘ 千教 万教 ， 教人求真 ’ ： 学 生的职 务是 ‘ 千学万 学 ， 学做真 人 ’ 。” 可 见教 师的重 要， 不仅在 于培 养学生成才 ， 更在于培养 学生成人。让学生既成人又成才 ， 既是长 远之计 ， 又是 当务之急。 只有让学生既成才又成人 ， 才能在将 来的人生 中立于不败 之地 。因此“成 人”
：
卫
雹 ．
关键词 ： 近现代史
和 平
中美 关系
世 界
中美关 系一直 是世人 所关注 的焦 点
问题 之 一 。中美 两 国 ， 一 个 是 世 界 上最 大 的 发 展 中 国 家 ，拥 有 广 阔 的 市 场 和 无 可
近现代史上的中美关系
■河北省饶阳县五公镇初级中学 耿雅静
五、 扶蒋反共 。 控制 中国 二战结束 后 ， 美 国成 为世 界头号经济
１ ９世 纪 末美 国完 成 第二 次 工 业 革 强 国和军事 强国 ， 经济 实 力、 军 事实 力大 命。在 帝国主义瓜分 中国时 ， 因忙 于美 西 为增强 。为 了达 到控 制中国的 目的 ， 美国 战争而错 失时机 。 为加强和扩大其在华侵 略 权益 ， 美 国提 出 “ 门户开 放 ” 政策 ， 它的 主要精神是利益均沾 、 机会 平等。 三、 扶黎扶蒋 。 控制 中国 辛亥革命 失败后 ， 中国进入北洋军 阀 统治 时期， 帝国主义各国纷纷寻 找在华的 出钱 出枪积 极援 助蒋介 石发 动反共 反人 民的内战。 六、 政治孤 立 ， 经 济封锁 ， 军事 包围 ， 走 向对抗 １ ９ ４ ９年新 中国 的成 立 ， 宣告美 国“ 扶 蒋反共 ” 政 策的破产 ， 这 个新 生的社 会主
“ 成才 ” 教育成 为学校教 育的重要任 务。 在 学校 的成 人 成 才教 育过 程 中 ， 上
级 领 导 对 老 师 的 评 价 体 制 虽 然 也 很 重
报道 时 ， 我感 到非常痛心 。 一 串串事件更
令我震 惊 ：女 儿开车 撞死亲 生母 亲 ；大 学 生药 家鑫 撞伤 女 工将 其 ８刀捅 死 ； 一
般刁难中国 ， 致使 中美关 系的发展 呈现 出
一
波三折 的特点 。 尤其是台湾 问题成为 中
美关系的焦点。
关键词 ： 成人
成才
教 育
每 当看 到学 生 因考试 成绩 不理想 就 离家 出走、 因一 次批评就 跳楼 自杀等 的
成人 比成 才 更 重要
■湖北省襄阳市诸葛亮中学 张 丽
限量的发展 潜力 ：另一个 是拥 有世界 上 最强 大经济 、 军事 、 科技 实力 的资本主 义
发达 国家 。所 以 中美两 国关系 的稳定 与
发展 ，直接 影响 到世 界和 平局 势的繁 荣
与稳 定 。
一
同支配 的局面 ” 。
四、 二战期间 ， 中 美合 作
一
七、 走 向和 解、 中美建 交 ； 前进 路上 。
老师 的私 利就 成 了对待 学 生 的砝码 ， 歧 视差生就 不可避免 ｉ 拖 堂、 增加学 生的 负 担就在所 难免 ： 弄虚作 假就会客 观存在 ； 逼迫 差 生离 开学校 就 不会 只是 偶 然 ； 有 偿家教就会 很难杜 绝 ｉ教 师的形 象就不 能不被扭 曲。 老师带 着分数 的有 色眼镜 ，
波 三 折
、
追随英法 。 染 指 中国
ｉ ９ ３ ９年 ， 德 国突袭波 兰 ， 第二次世界 大战爆发。在 １ ９ ４ １年 １ ２月 日本 偷袭美
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２ ０世纪 ７ ０年代 ， 美 国深陷侵越 战争
的泥潭 ， 经 济 上 由于 第 四次 中 东 战 争 等 原
从 １ ９世纪 中期开始 ，美国追 随英国 加入侵略 中国的行列。 当时美国国内正爆 发轰轰烈烈 的西进运 动 ， 南北 战争 。所 以 对 中国采取 了追随英 国的做法。 二、 “ 门户开放” 。 独立侵华
名 姓 汪 的 旅 日留 学 生 在 机 场 ，因 学 费 问
第二 ， 淡泊 名利之心 。淡泊 名利 ， 才 能宁静致远 。教 师职业 的特点决 定着教
师就要有淡泊 名利、 超然脱俗的情怀 。 如
题在争 执 中拿 出水果 刀 ，对 着母 亲顾 某
连刺 了数刀。 悲哀 ！ 难 道 这 就 是 我 们 中 国
代理 人。一战期间 ， 美国积极 扶植黎元洪 与 日本争 夺在华利 益 ； 一 战结束 后 ， 在美 国的操纵 下 ， 召开 了华盛顿 会议 ， 实质上 是“ 又使 中国 回复到几个 帝国主义 国家共 义政权受到 了美国的敌视 ， 以美国为首 的 资本主 义国 家对新生 的 中华 人 民共和 国 实行政治上不承认、 军事 包围、 外交孤 立、 经济封锁 ， 企图扼杀新 中国。
要， 但 教师却起 着决定性的作 用。正如陶 果心平气和 地看待 自己 的职业 、 自己 的
行知先 生说 的那 样 ： “ 在教师手 里操 着幼 运。” 可见老师 的作 用不可小觑 。我认为 老师要 发挥教 书育人 的重要作 用 ，必 须
做到以下两 点 ：
工作 ， 心态 就会坦然 ， 对 工作就会 充满 激 数高低 就 成 了衡量 学 生好 坏 的标 准 了 ，