2019年上海市高中生物一模专题汇编：生物进化与多样性(学生版)

性状 最小值 最大值 平均数 穗长 30 70 50.338 穗宽 5.1 21.2 13.461 小穗数

15 44 27.838 小花数

2

8

5.156

2019年上海市高中生物一模专题汇编：生物进化与多样性

【选择部分】

（2019年崇明一模）12．西班牙研究统计了110种海岛鸟类以及1821种大陆鸟类的脑部大小样本的数据集，发现生活在海岛上的鸟类比它们的大陆近缘种的脑部更大，说明（ ） A ．海岛环境引发了鸟类脑部的定向变异

B ．海岛环境的不可预测性导致了对更大脑容量的自然选择

C ．大陆环境引发了鸟类脑部向更小的方向变异

D ．海岛鸟类和大陆鸟类有共同的祖先

（2019年崇明一模）16．由于缺乏显著的外部性状差异，中国大鲵长期以来被认为是一个物种。但研究者在基因组水平上分析发现，研究数据支持至少5个物种的划分。原有基于“一个物种”认识的人工养殖等保护措施可能会使中国大鲵（ ）

A ．灭绝速率减缓

B ．物种多样性增加

C ．遗传多样性增加

D ．物种多样性降低

（2019年嘉定一模）4．某研究小组调查了内蒙古的浑善达克沙地沙生冰草的相关性状，得到表中相关数据。该数据可反映（ ）

A ．生态系统多样性

B ．物种多样性

C ．遗传多样性

D ．生境多样性

（2019年嘉定一模）5．下列叙述符合现代生物进化理论的是（ ） A ．自然选择决定生物进化的方向 B ．是否形成新物种是生物进化的标志 C ．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流

D ．若环境条件保持稳定，则种群的基因频率一定不会发生改变

（2019年金山一模）17．被称为“时代楷模”的复旦大学教授钟扬老师长期致力于生物多样性研究和保护，在最近十六年间，他走遍青藏高原高海拔地区，为国家种质库收集了数千万颗植物种子。他说：“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬老师这种对生物多样性的保护措施属于（ ） A ．就地保护 B ．迁地保护 C ．离体保护 D ．自然保护

（2019年闵行一模）1．基因编辑是指对基因组进行定点修饰的一项技术。此技术可以改变生物多样性中的（）

A．遗传多样性B．细胞多样性

C．物种多样性D．生态系统多样性

（2019年闵行一模）13．某地区甲虫的抗药性如图6所示，据图判断（）

图6

A．农药引起了原始甲虫的变异B．原始甲虫发生了定向变异

C．抗药强的甲虫发生了进化D．农药对甲虫的抗药性状进行了选择

（2019年长宁一模）10．从胚胎发生上看，人的上肢、马的前肢、鸟的翼都是由胚胎时期的前肢芽发育而来，但出现了不同的适应结构。这一现象为进化提供了（）

A．胚胎学证据B．比较解剖学证据

C．生物化学证据D．古生物化石证据

（2019年长宁一模）14．辛普森指数是测定群落组织水平最常用的指标之一。下列关于植物多样性调查的叙述中正确的是（）

A．植物密度越大，则取样方也越大B．调查时应选取样方中的代表物种

C．辛普森指数与物种多样性正相关D．样方随机是指不同地区定点采样