生理心理学第四章_注意

结果发现受注意位置出现的 目标的ERP反应，比未受注 意区域出现的目标的ERP高， 在很多研究中这一差异在刺 激呈现后的100毫秒内开始 表现出来。 由于这一时间只对应于 感觉加工的中间阶段，所以 ERP实验的这一发现为早期 选择理论提供了有效的支持。
ERP对早期选择的支持
晚期选择模型（反应选择模型）
第四章 注意的生理心理学基础
平均每个美国人一天接受34G的信息
Hale Waihona Puke 注意: 注意是指心理活动对一定对象的指向和集中，是认识选 择性的高度表现，是个体的一种全身状态。
从心理学的角度来讲，注意并不是一个独立的心理过程， 只不过是一种心理状态，是某种心理活动的指向性、选 择性、集中性。
注意总是和认知活动同时存在的，还常伴有情绪体验和 情绪表现。这一特点决定了注意生理心理机制的复杂性。
3、朝向反射的特点
特点（１）：在朝向反应中，机体的一系列生理 指标都发生一定程度的变化。
此时瞳孔扩大，呼吸率和心率降低，四肢血管 收缩（血流量降低），肌电活动增强，脑电图 表现为去同步化，皮肤导电性增高。 此外有的学者还观察到了头部血流量增加 和唾液分泌量减少。
特点（２）：朝向反应的生理变化对于各种新异性 刺激的性质是非特异性的。
多数患儿注意力不集中，上课时不能专心听讲，易受环 境的干扰而分心，注意对象频繁地从一种活动转移到另 一种活动。 轻度注意缺陷对自己感兴趣的活动集中注意 严重注意缺陷对任何活动都不能集中注意。
冲动行为(impulsive)
在信息不充分的情况下引发的快速、不精确的
S—感官—冲动—在脑干水平上分别沿两种不同的神经 通路传入-------（一）特异性传导系统
（二）非特异性传导系统 （三）二者在丘脑都受着一个闸门的控制，使冲动受到筛 选，只有能通过闸门的冲动才能到皮层。闸门：丘脑 的网状核
重点
（2）前运动中枢理论
注意过程并不是单一的中枢机制，涉及许多前运动 中枢。 注意过程与前运动皮层以及顶盖前区或上丘眼动中 枢的功能有关，注意以多种前运动中枢的连续活动 为其生理基础。 前运动中枢理论认为，注意是前运动中枢的选择性 反应，其反应的增强效应是选择注意过程。
注意缺陷 冲动
多动
注意缺陷(attention deficit)
指主动注意保持时间达不到患儿年龄和智商相应的水平。
一般来说，2～3岁时专注时间10～１２分钟，５～６岁达１２～１５分钟，７～１ ０岁为２０分钟，１０～１２岁为２５分钟，１２岁以上可以达到３０分钟以上。 注意缺陷多动障碍（ADHD）的孩子专注时间短于上述范围。
2、朝向反射的神经机制
形成的神经机制：外抑制
新异刺激在脑内产生的强兴奋灶对其他脑区发生明 显的负诱导，因而抑制了已建立的条件反射活动。
消退的神经机制：消退抑制（主动性内抑制）
外抑制：当机体进行某项活动，周围出现异常可怕的声音时， 总会情不自禁地怔一下，停止正在进行的活动，这就是外抑 制。简言之，现时活动以外的新异刺激所引起的抑制过程就 是外抑制。
第三节
注意的保持和调节
根据人类无创性脑成像研究和灵长类动物细胞电生理研究 发现的科学事实，将注意的脑机制概括为三个功能网络：
定向网络（顶叶皮层、上丘和丘脑枕核）
参与感觉刺激与空间位臵的定向功能
执行网络（中额叶皮层）
实现选择注意的执行
警觉网络（中脑蓝斑的去甲肾上腺能神经元，大脑皮层右顶叶 和右前额叶）
实现注意保持和持久维持的调节功能
反应了当代认知神经科学对注意脑机制的认识水平。
第四节 注意缺陷——多动障碍
Attention-deficit hyperactivity disorder, ADHD
概念的演变
人类对这类问题的认识，经历了一段历程： 多动症 （活动过度，冲动行为） 轻度脑损伤 轻度脑功能失调(Minimal brain dysfunction，MBD) 注意缺陷障碍(Attention deficit disorder，ADD) 儿童注意缺陷多动障碍(Attention
朝向反射（巴甫洛夫）
三、非随意注意的理论解释：
神经活动模式匹配理论（索科洛夫）
二、非随意注意的生理基础：朝向反射
1、朝向反射的定义
2、朝向反射的神经机制 3、朝向反射的特点
重点
1、朝向反射的定义
朝向反射：由新异性强刺激引起机体的一种反射活动，表 现为机体现行活动的突然中止，头面部甚至整个机体转向 新异刺激发出的方向。通过眼、耳的感知过程探究新异刺 激的性质及其对机体的意义。 朝向反射历史由来
实验证据: Hardwick(1969)在实验中,给被试的双耳同时呈现刺激,其中 包括给右耳或左耳随机呈现特定的靶子词,要求被试同时注意双耳,当从 右耳或左耳听到靶子词时,都要分别作出反应. 结果是右耳和左耳对靶子 词的反应率都超过50%,达到59-68%,双耳的结果十分接近.
（1）丘脑网状核闸门学说
脑事件相关电位(ERPs) —朝向反应过程分析和记录手段 记录装置是一个电极帽，上面有多个记录或吸收头 皮放电情况的电极，这些电极在帽子上的位置是根 据国际脑电图学会1958制定的10－20系统 （Jesper, 1958）确定的。每一个电极记录到的 脑电变化代表的是特定位置头皮上的放电情况.

deficit/hyperactivity disorder，ADHD)
定义及特征：
注意缺陷多动障碍(ADHD)，是最常见的儿童
时期神经和精神发育障碍性疾病。
在认知参与的活动中，注意力不集中、注意 缺乏持久性，活动量多且经常变换内容，行 为冲动、唐突、不顾及后果。
定义及特征：
•通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，随年龄
大概率呈现的刺激序列中，呈现概率小于15%的偶然刺激会引起
“意外感”）发现小概率事件引发的高幅值P3a波是新异
性引发朝向反射的脑中枢生理指标
三、非随意注意的理论解释：神经活动模式匹配理论
索科洛夫 朝向反应是一个包括许多脑结构在内的复杂功能系统
感觉神经元 按神经元的功能分 中间神经元
运动神经元
第二节
选择注意
选择注意：就是在众多外界刺激中，选择性注意某刺
激，而忽视其他刺激的过程。
靶子：要求被试选择注意的刺激。 干扰项目（分心项目）：要求被试忽视的刺激。
线索：对靶子的出现有提示作用的信息。
一、选择注意的选择时程
1、过滤器的瓶颈理论：
认知心理学用信息加工过程中，大量刺激信息在通道 中竞争性通过的瓶颈 (Bottleneck)的现象类比选择注意 过程，将这种注意理论称之为过滤器的瓶颈理论。 即把选择注意看成大量的刺激信息在感觉通道竞争过 程中，发挥选择作用的心理过程。
根据注意选择到底发生在何时，分为：
早选择模型 晚选择模型
早期选择模型（知觉反应模型）
只有新异的、较强的和具有生物意义的刺激 才易于通过，并最终受到注意。
有关早期选择理论的研究 在左图所示的实验中， 在把注视点保持在中央十字的 同时，被试在有的试验中注意 左边的视觉区而在另一些试验 中注意右边的视觉区。要求被 试对出现在受注意区域的目标 刺激做出反应，实验者记录被 试ERP。
2、选择注意的理论
（1）丘脑网状核闸门理论
早选择模型从感知信息的传递过程中，寻求对选择注意的理论解释
（2）前运动中枢理论
晚选择模型从注意引起的运动环节中，寻求对选择注意的理论解释 两者各有所长，都只能提供选择注意脑机制的一个侧面。

事实上选择注意是多个脑区参与的复杂动态机制，不仅传入环节和传出 环节，还有更多复杂脑高级中枢的参与。
意义:使生物体随时可以注意到周围环境有意义的新变化,并在采取主
动措施前使机体处于准备状态,对有机体有重要的生物学意义.
朝向反射是非随意注意的生理基础。
背景：巴甫洛夫狗唾液条件反射
新异刺激
停止
朝向反射历史由来
20世纪初，在巴甫洛夫的实验室里曾经发生过这样一
件事：巴甫洛夫的一位助手用狗做实验，使狗形成了 对声音的食物性条件反射。事后，请巴甫洛夫去实验 室参观。令人奇怪的是，每当巴甫洛夫在场的时候， 实验就不成功，实验动物已经建立起来的条件反射明 显地被抑制了。经过分析，巴甫洛夫把这种特殊的反 射叫朝向反射。
注意的分类
非随意注意（无意注意）：事前没有预定目的，
也不需要作意志努力的注意。
随意注意（有意注意、选择性注意）：事前
有预定目的，需要一定意志努力的注意。
随意后注意（有意后注意）：事前有预定的目
的，不需要意志努力的注意。
内容结构：
第一节 第二节 第三节 非随意注意 选择注意 注意的保持和调节
重点
神经活动模式匹配理论
朝向反应的机制发生在对刺激信息反应的传出神经 元中。 在传出神经元中将感觉神经元传入的信息模式和中 间神经元保存的以前刺激痕迹的模式加以匹配。 如果两个模式完全匹配，传出神经元不再发生反应。 两种模式不匹配就会导致传出神经元从不反应状态 转变为反应状态，即发生朝向反应。
无论是声刺激、光刺激或温度刺激以及痛刺激， 只要它对机体是新异的，都会引起这些生理变化。
• 对重复应用同一模式的刺激，朝向反应消退；变换 刺激模式则再次呈现朝向反应。所以，刺激模式在朝向反 应中具有重要意义。
特点（3）：朝向反应中引起的外周生理变化
与中枢神经系统的生理变化规律不同
皮肤电反应是朝向反应最稳定的重要生理指标。 眼动变化要快于皮肤电的变化，可能与早期的信息收 集有关 运用脑事件电位中的“怪球范式”（指的是在80%以上
电位随时间变化的方式以及刺激呈现后的 电位变化方向和潜伏期等特征与特定的注意状 态密切相关。因此，我们通常要把ERP中的许多 成分分离出来，并以峰值方向和潜伏期加以命 名，这些成分往往与某种特定的注意状态相联 系，因此可以把它们作为对应的注意状态的指 标。