第四册教学反思

1、建立班级课程表

本课是制作课程表的第一课，激发学生学习制作表格的热情非常重要。所以，在导

入环节，通过比赛形式，可引导学生认识表格比文字更简介、直观。在插入表格的

动作操作部分，主要还是结合学生原有的知识体系和教材的步骤，让学生自己去尝

试。本节课因为在规划部分用时较多，所以，在文字输入部分，部分学生没有时间

完成。一方面，教师还要巡视指导，适时提出复制、粘贴等技巧。

2、编辑班级课程表

通过创设情境，激发学生的学习动力。通过他们的对话和活动将本课的各个任务环节紧密地串联在一起，使学生喜学、乐学、在连个卡通人物的陪伴下主动探究新知。

采用演练结合解决教材的重、难点。针对学生的学习特点和教学任务的难易特点，采用了自学和演练结合的方法。

3、美化班级课程表

在本课的教学中，采用了任务驱动教学法，利用网络环境下的多媒体教学系统，对学生实施自主学习教学模式，培养了学生的自主学习能力和创新精神，使学生成为真正的学习主体。教师从原来有的知识传授者变为教学的组织者、管理者，教师的主导地位得以充分体现。

4、完善班级课程表

5、春季郊游邀好友

6、聊聊春游定方案

7、精彩瞬间群共享

8、分享见闻有邮件

9、小小蜗牛跑得快

10、小猫拜访好朋友

11、小狗参观猫咪屋

12、鱼儿水中自在游

13、海龟鱼儿水中游

14、小小鼹鼠钻地道