三步走”的台阶式发展战略 ppt课件

三步走”的台阶式发展战略
由于现代科学技 术的日新月异，生产 设备的更新，生产工 艺的变革，都非常迅 速。许多产品，往往 不要几年的时间就有 新一代的产品来代替。
实现人类的希望离 不开科学，第三世界 摆脱贫困离不开科学， 维护世界和平也离不 开科学。
我们国家，国力的强弱，经济发展后劲 的大小，越来越取决于劳动者的素质，取 决于知识分子的数量和质量。
第三 发展教育要在普及的基础上有发展重点。 “高等院校，特别是重点高等院校，应当是 科研的一个重要方面军”。
第四 振兴教育，教师是关键。 “一个学校能不能为社会主义建设培养合
格 的人才，培养德智体全面发展、有社会主 义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”
“一定要在党内造成一种空气：尊重
尊 重
知识，尊重人才。”“在人才问题上，
正确处理国民经济的重大比例关系。
“在经济比例失调的条件下，下决心进行必要的 正确的调整，是我们的经济走向正常的、稳定的 发展的前题” 。来自 农业是国民经济的基础和根本。
“农村不稳定，整个政治局势就不稳定，农民没 有摆脱贫困，就是我国没有摆脱贫困”。
走可持续发展道路。
三步走”的台阶式发展战略
经济工作要按经济规律办事，不能弄虚作假， 不能空喊口号，要有一套科学的办法。
知
要特别强调一下，必须打破常规去
识 ，
发现、选拔和培养杰出的人才。……
尊
也只有有了杰出的人才，才能带动我
重
们整个中华民族科学文化水平的提高。”
人 才
。
“所谓‘亚洲太平洋世纪’，没有中国的发展 是形不成的”。 “下个世纪中国是很有希望的”。 机遇之五：新技术革命进入了一个新阶段。 “现在世界的发展，特别是高科技领域的发展 一日千里，中国不能安于落后，必须一开始 就参与这个领域的发展。” 机遇之六：良好的国内政治经济形势。
三步走”的台阶式发展 战略
我们要按价值规律办事，按经济规律办事。搞得 好，有可能为今后五十年以至七十年的持续、稳定、 协调发展打下基础。
三步走”的台阶式发展战略
第一 在不断提高经济效益的基础上， 争取较高的经济增长速度。
第二 确保战略重点，实现经济结构 的合理化。
第三 依靠科技进步实现经济增长。
第四 第五
发展外向型经济，推进经济增长方 式的转变。 区域经济的协调发展。
三步走”的台阶式发展战略
我国经济发展分三步走，本世 纪走两
步，达到温饱的小康，下个 世纪用三 十年到五十年时间再走一步，达到中 等发达国家的水平。
我们当前以及今后相当长一个历史时
期的主要任务是什么？一句话，就是 搞现代化建设。能否实现四个现代化， 决定着我们国家的命运、民族的命运。
从现在起到下世纪的前十年，是我国 实现第二步战略目标、向第三步战略目标 迈进的关键时期。
抓科技必须同 时抓教育。从小 学抓起，一直到 中学、大学。
——邓小平
三步走”的台阶式发展战略
第一 必须把教育放在优先发展的战略地位，这 是实施科教兴国战略的基础和前提。
第二 教育要面向现代化、面向世界、面向未来。 “现代经济和技术的迅速发展，要求教育 质量和教育效率的迅速提高，要求我们在 教育与生产劳动结合的内容上、方法上不 断有新的发展。”
1987年4月30日，邓小平在会见西班牙工人 社会党副总书记格拉时，全面系统地表述了中 国经济发展“三步走”的战略目标。
展望下世纪，我们的目标是，第一个十
年三实现步国民走生产”总值的比2台000年阶翻一式番，发使展战略
人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的 社会主义市场经济体制，再经过七年的努力， 到建党一百年时，使国民经济更快发展，各 项制度更加完善；到下世纪中叶建国一百年 时，基本实现 现代化，建成富强民主文明的 社会主义国家。
三步走”的台阶式发展战略
机遇之一：和平与发展是当今世界两大不可逆转的
趋势。 “争取比较长期的和平是可能的，战争是 可以避免的”。
机遇之二：多极化趋势取代了原来的美苏两级争霸
世界的格局。 “现存世界发生大转折，就是个机遇”。
机遇之三：国际经济秩序的演变为我国扩大对外开
放提供了更大的空间。
机三遇之步四：走世界”经济的中心台正阶逐步式移向发太平展洋沿战岸地略区。