2016年果洛州民族高级中学民族团结教育工作总结

果洛州民族高级中学2016年民族

团结教育工作总结

为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造稳定、和谐的校园环境，使民族团结教育活动扎实有效地开展，我校遵照上级下发的文件精神，认真扎实地开展了各项“民族团结教育“活动。我们把民族教育工作深入到学校每一项工作和每一个环节中去，进一步提升了广大师生思想道德和政治理论素养，激发了师生学习民族历史、了解民族文化、弘扬民族精神的激情，提高了民族团结意识，增强了民族自豪感。现将一年来的开展情况总结汇报如下：

一、成立领导小组

为了加强和规范我们学校民族团结教育。学校成立了以书记为组长，校长为副组长，三处一室的主任、工青妇、年级组为成员的领导小组，小组下设办公室，负责学校创建活动，坚定不移的开展我校民族团结各项教育活动。制定了我们学校完善的、行之有效的地方管理制度。组织小组成员先后学习了《学校民族团结教育指导纲要》等有关民族团结方面的文件，使小组成员在学校民族团结教育这一领域，思想意识得到了很大的提升。在接下来一系列工作中，我们学校的民族团结教育得到了很好的规范，并根据学校的实际制定了系列方案，采取了相关措施。

二、建立相关制度

根据工作开展的要求，结合我校实际情况，为了使民族团结教育工作落到实处，渗透师生灵魂深处，我校制定并印发了了《果洛州民族高级中学创建民族团结进步先进区活动实施方案《果洛州民族高级中学开展涉藏维稳思想教育引导宣讲活动方案》、果洛州民族高级中学深入开展矛盾纠纷大下访大排查大调处行动方案》和《果洛州民族高级中学校园安全整治专项行动工作方案》等系列制度，进一步明确了领导小组的职责和分工，为顺利开展校园民族团结各项工作打下了基础。

三、开展各项民族团结活动，根植师生民族团结思想

（一）教师层面主要开展的活动

（1）、加强教师培训、提升教育理念

学校教育教师是根本。学校领导小组成员对教师进行了二级培训，借此提升教师对民族团结教育的意识。结合校本培训，我们有机的将民族团结教育融入其中，教师就如何有效开展民族团结教育做了有效地探讨，在座各位教师受益匪浅。教师思想的转变、理念的提升为我们民族教育工作的有效开展，奠定了坚实的基础。

（2）、建立友好学校，互派教师进行交流学习。

为了加强民族团结，增强民族认同，我校先后与省内外的好几所学校缔结了友好学校，签订了友好协议，互派教师到两校进行交流学习，相互学习各自的思想文化和教育理念，分享教育成果，达到共同成长、共同进步的目的。

（3）、开展“民族团结”为主题的专题讲座

为了进一步增强全体教师的民族团结意识，推动民族团结进步教育的开展，学校开展民族团结教育专题讲座，认真学习了党中央和省州有关加强民族团结、维护和谐稳定的会议精神，使全体教师牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个和谐大家庭，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也相互离不开的思想，营造了人人关心民族团结、人人维护民族团结的良好为氛围。

（4）、开展“少数民族风俗习惯”知识讲座

为了进一步普及广大教师的民族宗教政策和法律法规常识，推动我校民族团结教育全面落实，学校组织开展了以“少数民族风俗习惯”为主题知识讲座。全体教师加深了对民族团结的认识，对党的民族政策和各族风俗习惯有了深刻的了解，要与各民族群众和睦相处，尊重少数民族的生活习惯，不歧视少数民族的言行，平等对待，用实际行动维护民族团结，维护社会稳定，推进全区各族人民的共同繁荣进步。（5）、开展“教师节暨民族团结”文体活动

为了深入开展民族团结、加强民族团结，在教师节期间，学校举办了教职工拔河比赛和跳绳比赛活动，这项活动的开展，一方面增强了教师们的团队精神，另一方面各民族教师之间的交流合作，进一步增进了全体教职工之间的友谊与团结，凝聚了学校的向心力，为创建和谐校园增添了色彩。

（6）、开展以民族团结为主题的教职工登山活动

为了加强学校各民族教职工之间的团结与友谊，促进各各民族教职工之间的进一步交流，使教职工们在校园达到多元文化中团结协作，增强教职工的身体素质，丰富业余生活，2016年3月26日，学校组织了以“强身健体营造温馨团队、心手相牵构建和谐校园”的登山活动，活动取得了良好的成效，加强了教师之间的团结，增进了友谊。

二、学生层面主要开展的活动

（1）、开设民族团结教育课程

学校根据实际情况，采取多种形式和途径，因地制宜地开展民族团结教育，做到与课外活动相结合，与社会实践相结合，与爱国主义教育相结合，与公民道德教育相结合，把民族团结教育贯穿到育人全过程之中。同时设置《五十六个民族是一家》、《民族政策常识》、等专题课程，开展民族团结教育，具体由班主任负责讲授。

（2）、发挥课堂教学的主渠道作用

发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容，所以利用课堂教学这一主渠道，来完成民族团结教育工作水到渠成。结合我们地方特点和学校教育特点，处理好、利用好教材，让民族团结的概念深入浅出的传授给学生。

（3）、多种形式开展主题系列活动，提高民族团结意识。

了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的团队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：

1、以弘扬民族精神月为契机，学校各年级各班开展了“民族团结”黑板报比赛和唱红歌比赛。

2、利用校园广播站，开展了民族团结宣传活动。

3、通过主题班会，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。

4、组织学生观看了以“民族团结”为主题的影视剧

5、举办了“青春之歌”校园十佳歌手大赛

6、举办了学生篮球赛

7、进行了爱国主义教育、感恩教育、法制教育等系列专题讲座

8、学生手工制作具有民族特色的工艺品

9、通过“有关民族团结名言、格言、箴言的征集活动”宣传了民族团结。

10、开展了“藏汉一家亲”主题班会和游戏活动

通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。

民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

民族团结教育是学校德育重要组成部分。它是党的民族工作的需要，是对青少年进行国情教育的需要，是对内加强民族团结、对外反