小学科学学生活动手册参考答案-图文

小学科学学生活动手册参考答案-图文

活动手册参考答案

教科版科学三年级上册学生活动手册《课堂达标》参考答案曹溪中心小学蓝金燕江山中心小学罗本农

第一单元

第一课（P2）

一、1．闻、听、尝、摸放大镜

2．从上到下、从下到上、从远到近、从整体到局部、二、×√√ 三、B B 四、略

第二课(P5)

一、1．树冠、树干、树根

2．根、茎、叶、花、果实、种子二、√× 三、B C

四、把白纸紧压在树干上，先用手指在白纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。

第三课(P7) 一、1．生命体

2．高矮、粗细、形状 3．一年二、√√√

三、1.BA 2.ABC 四、茎叶果实樟树粗、硬、高大椭圆形大、少狗尾草细、软、矮小扁长小、多第四课（P9）

一、1．根茎叶水分阳光空气

2．水葫芦金鱼藻水花生浮萍二、√√

1

三、AB ABC

四、因为水葫芦叶柄部位有膨大的海绵状的气囊结构。

第五课（P11~12）

一、1．生命活力活死 2．叶片叶柄叶脉3．共同二、×√×

三AB C C

四、注意：收集到植物的叶要先清除表面杂物，然后夹在书本中压平整，阴干。

第六课（P13）

一、1．大小 2．颜色二、× √ 三、略

第七课（P15~16）

一、1．水生、水生 2．水分空气阳光营养

3．生命周期二、×√√× 三、C C C

四、1．植物都有生命周期。

2．生老病死是自然现象也是自然规律，应该正确认识它。

第二单元

第一课（P18）

一、1．多样环境 2．保护环境二、× √

三、1~4 D C C B

四、1．爱护小动物，不伤害它们。

2．保护动物的生存环境，保护它们的生存环境。 3．注意安全，不在危险的地方活动。

第二课（P20）

一、1． 2 短 2．触角身体二、√√√× 三、B C 四、略

第三课（P22）

一、1．放入水中 2．吃食排泄二、√√

三、C A B

2

四、用两个手指轻轻捏住蜗牛壳，当蜗牛的身体扭动时，就能看到壳的上部出现一个小孔，这就是蜗牛的呼吸孔。

第四课（P24~25）

一、1．潮湿 2．一节一节环节二、××√√

三、C B A A

四、整体是爬行的，身体是伸缩前进的。

第五课（P26）

一、1．信息素 2．头部胸部腹部二、×××

三、B C A

四、蚂蚁靠信息素交流信息。用食物引蚂蚁出来，发现食物的蚂蚁会回去叫同伴，把这只蚂蚁路过时留下的信息素破坏，蚂蚁就比较难找到原来的食物。

第六课（P28）

一、1．水里鳞 2．游泳 3．吞食二、×× 三、B

B 四、不是

水从金鱼的嘴部进入，从腮部流出，鱼不是真正喝水，而是呼吸。

第七课（P30~31）

一、1．生命 2．黑暗潮湿水二、√√√

三、用滴管吸一些红色食用调制的水，悄悄地伸入水中，在金鱼的嘴前面挤出红水，红水从金鱼的嘴部进入腮部流出。

第三单元

第一课（P33~34）

一、1．棉花 2．金属

3．木头纸金属塑料玻璃纤维二、× √ × ×

三、1~4BBAC

四、实验准备：金属汤匙、陶瓷汤匙、杯子、热水

实验步骤：1．往杯子中倒入一定量的热水。 2．把两个形状、大小相同的汤匙同时放入水中。

3．一段时间后用手去触摸两个汤匙露出水面一样高的地方。实验结果：金属汤匙传热比较快

第二课（P35~36）

3

一、1．刻划硬软 2．铁塑料木头卡纸3．金汞二、× × 三、1~2CB

四、因为铁的硬度大，而铅太软。

第三课（p38）

一、1．受力韧性 2．熔化二、√ ×√ 三、1~2CB

四、不能使用塑料制品装着食物来加热，因为加热时塑料制品很容易因高温而分解放出大量有害物质。分清哪种塑料可以装食物。远离火。不装酸性食物。

第四课（P40）

一、1．吸水 2．硬度韧性吸水性在水中的沉浮能力二、√×√√ 三、1~3A B C

四、1．浸泡：把一小块餐巾纸撕碎放在杯里，用水浸泡直到能够捣碎。 2．打浆：搅拌纸屑和水，调成稀浆状。

3．抄纸、压平晒干：把纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。 4．观察我们造的一张纸。

第五课（P42）

一、××√ 二、1~2 B B

三、用其他材料代替木材。把木屑和边角料制成人工板材。

第六课（ P44）

一、××√ 二、1~2 A C 三、特性砖瓦陶器瓷器硬度较硬较硬硬韧性差差差吸水性吸水吸水性差不吸水在水中的沉浮沉沉沉

第七课（P46~47）

一、1．天然人造 2．沉二、×√×× 三、1~4B B A

B

四、首先，选材的时候就选一些可降解课回收利用的环保材料。其次，在使用的过程中要尽可能充分利用材料，比如裁剪布局合理。再次，一些边角料有时可以回收利用，不

4

可浪费。

第四单元

第一课(P49) 一、√√√√ 二、1~4BCDA

三、能。石头：固体，较重。木头：固体，较轻。树叶：固体，较轻，可弯折。醋：液体，有酸味。牛奶：液体。空气：气体，很轻。

第二课（P51）

一、√××× 二、1~2 BC

三、因为水和食用油的密度不同。

第三课（P53）

一、√√×× 二、1~2 BC

三、掺了最多水的那杯流动最快，最少水的那杯最慢。因为液体的流动快慢受到黏度的影响。

第四课（P54）

一、×√√ 二、1~3ACC

三、1．用量筒来测量容器中的水。