记忆力大比拼PPT课件

记忆力大比拼
组名： 负责工作
口号： 组长 记录员
汇报员
宣传员
学生姓名
组长 负责组织研究答案。 记录员负责书写答案。 汇报员负责发言和总结。 宣传员负责纪律和卫生。
记忆力大比拼
组名：雏鹰队 负责工作 组长
口号：雏鹰展翅 翱翔蓝天 记录员 汇报员 宣传员
学生姓名 李明
王杨
张慧
朱伟
记忆力大比拼
第一部分：
选手录入信息—记忆
记忆力大比拼 记忆时间5分钟
记忆力大比拼
第一部分：
选手录入信息—记忆
记忆力大比拼
第二部分：
选手输出信息—比赛
从0开始，按顺序用笔圈出15个数字， 时间15秒。
12 33 40 97 94 57 22 19 49 60 27 98 79 8 70 l3 61 6 80 99 5 41 95 14 76 8l 59 48 93 28 20 96 34 62 50 3 68 16 78 39 86 7 42 11 82 85 38 87 24 47 63 32 77 51 71 21 52 4 9 69 35 58 18 43 26 75 30 67 46 88 17 64 53 1 72 15 54 10 37 23 83 73 84 90 44 89 66 91 74 92 21 36 55 65 31 0 45 29 56 2
事物所保持的时间的长短。
记忆的正确性是指对原
来记忆内容的性质的保持。
记忆的备用性是指能够根
据自己的需要，从记忆中迅速而 准确地提取所需要的信息。
【学习金字塔】
两周后，我们学过的知识 会留下多少内容？
【学习金字塔】
①通过“听讲”方式学习，保留5%。 ②通过“阅读”学习,保留10%。 ③用“声音、图片”的方式学习,保留20%。 ④“示范”,保留30%。
记忆力大比拼
请等待比赛结果……
一般根据什么来判断人的 记忆品质及记忆的优劣的标准 呢？
一个人的记忆力水平，可
以从记忆品质的敏捷性、持久性、 正确性和备用性等四个方面来衡 量和评价。
记忆的敏捷性体现记忆
速度的快慢，指个人在一定时 间内能够记住的事物的数量。
记忆的持久性是指记住的
⑥
综合实践活动课
记忆是知识的唯一管库人。 ——锡德尼
记忆力并不是智慧；但没有记忆力还成 什么Baidu Nhomakorabea慧呢？
—— 哈柏
综合实践活动课
记忆就是对经验的识记、保 持和重现。
综合实践活动课
机械记忆
机械记忆方法：
1、重复记忆。 2、想象记忆。 3、……
巧用方法记忆
方法： 1.归类法 2.化繁为简 3.调动自身知识储备和生活经验 4. ……
【学习金字塔】
⑤“小组讨论”,保留50%的内容。
⑥“做中学”或“实际演练”,可以达到75%。 ⑦“教别人”或者“马上应用”,记住90%的
内容。
艾宾浩斯曲线。
德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘 在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不 是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓 慢。
哈柏说：“记忆力并不是智 慧；但没有记忆力还成什么智慧 呢？”
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
我能行！
活动对象：三年级学生 活动时间：5月8日 活动地点：东方红小学 活动形式：主要采用笔试的形式，
小组成员协作完成
活动组织机构： 照相（1人） 主持人（1人） 参赛组：每4人一组
评奖办法： 第一名（1组） 第二名（1组） 第三名（1组）
比赛要求：
1、小组分工明确，善于协作加10分。
2、在主持人宣读比赛规则和赛题时， 保持肃静，否则扣5分。
我们要增强（记忆力 ），成 为最有（ 智慧 ）的人。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be