超强记忆力PPT课件
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有效提高记忆力ppt课件
更正确、更深刻，没有理解，记忆就像散沙～样，失去应用的价值。
•
理解记忆的基本条件是对材料的理解和进行思维加工。有些材料，如
科学要领、范畴、定理、法则和规律、历史事件、文艺作品等，都是有意
义的。人们记忆这类材料时，一般都不采取逐字逐句强记硬背的方式，而
是首先理解其基本涵义，即借助已有的知识经验，通过思维进行分析综合
22 22
【记忆力】
记忆规律——无限性
• 无限性： • 人脑主要是由140亿个左右的人脑细胞构成
，在人的一生中最多只用了10％左右的人
脑细胞，其余的均在“沉睡”中，有待
开发。
23
【记忆力】
实验者记忆100个陌生单词，然后如图所示
24
【记忆力】
探索与体验一
• 下面这个曲线图是著名的艾宾浩斯遗忘曲线， 看了这个曲线，你得到了什么启发？
会背了。原因就在于这两首诗形象易懂。 35
【记忆力】
怎样进行理解记忆
•
既然记忆有这种规律特点，那么在学习的时候就要经
常有意识地运用理解记忆，在记忆的时候展开积极的思维 ，这样才能取得良好的效果。如果在可以运用理解记忆的
时候不去运用，而偏偏要使用机械记忆进行无意义的重复 ，那可就不止事倍功半，而是相差十倍二十倍了。
• 根据这条规律，学习的东西要及时复习，当天所学的功 课要当天及时复习，在晚上进行学习，第二天早晨复习 效果较好。学好一个单元后进行复习，考试前再复习， 这样就容易记住所学的知识了。
26
【记忆力】
遗忘规律
• 有人做过一个实验，两组学生学习一段课 文， 甲组在学习后不复习，一天后记忆率 36%，一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记 忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周 后保持86%， 乙组的记忆率明显高于甲组 。
快速提升记忆力ppt课件
你将一次性记住下面单词
Slogan n. 标语，口号
S（美女）+ lo（10）+gan（干）
29
你将一次性记住下面单词
Magnet n. 磁铁
Ma（妈）+g（哥）+net（网）
30
你将一次性记住下面单词
Charlatan n.吹牛者
Cha(差)+r(人)+la(拉)+tan(谈)
31
你将一次性记住下面单词
20
大学节选部分疯狂记忆
• 大学之道(1)，在明明德(2)，在亲民(3)，在止于至善。 知止(4)而后有定；定而后能静；静而后能安；安而 后能虑；虑而后能得(5)。 物有本末，事有终始。知 所先后，则近道矣。 古之欲明明德于天下者，先治 其国；欲治其国者，先齐其家(6)； 欲齐其家者，先 修其身(7)；欲修其身者，先正其心；欲正其心者， 先诚其意；欲诚其意者，先致其知(8)；致知在格物 (9)。 物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正； 心正而后身 修；身修而后家齐；家齐而后国治；国 治而后天下平。 自天子以至于庶人(10)，壹是皆以修 身为本(11)。其本乱而未治者 否矣(12)。其所厚者薄， 而其所薄者厚(13)，未之有也(14)！
176410111219记忆养生益智的简易通道1020大学节选部分疯狂记忆大学之道1在明明德2在亲民3在止于至善
超右脑疯狂记忆法
如何快速提升记忆力、学习力 竞争力
1
•好记忆加速成功， •大智慧引爆财富！
• 记忆王教育
2
圆周率前100位
3.1415 9265 3589 7932 3846 2643 3832 7950 2884 1971 6939 9375 1058 2097 4944 5923 0781 6406 2862 0899 8628 0348 2534 2117 0679
训练你的记忆力PPT课件
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感谢您的观看！
第30页/共30页
第7页/共30页
分析
• 测试中，中间4个数字，与前后4个数字，哪一项你记得牢？
• 记忆规律一：中间的材料较
（好/难）记。
• 我的对策：
难
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记忆的规律：记忆的系列位置效应
• 中间的材料不好记，两端的材料容易记得住，为什么呢？ • 因为前面的材料不受前摄抑制的影响，没有更前面的材料来干扰记忆；后面的材料不受倒摄抑制的影响，
而且保持的时间比较长久。） • 应用------记忆的动力 （记忆的目的就是为了应用信息，带着目的记忆更有效
果）
第26页/共30页
• 卡片------记忆的仓库 • （67岁董必武的学俄语“阅兵”，卡片记忆，单元小，容易记忆） • 争论------记忆的益友 （争论过的东西，会给人留下深刻的印象，记得牢固） • 重复------记忆的窍门 （最简单的记忆方法是复述，也是记忆最基本的方法）
第27页/共30页
• 联想------记忆的捷径 （联想些有意义的事物便于记忆） • 简化------记忆的助手 （对知识进行加工，提炼出核心或者重要的知识点，相当于列出大纲或要点） • 整理------记忆的措施 （自己亲自动手归纳整理过的材料一目了然便于记忆）
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O(∩_∩)O谢谢
第18页/共30页
对策
• 面对着这种有意义的学习材料，同学们可以直接地联系意义相近的事物，老师再教大家一招，可以采用谐 音记忆或者编一段故事的方法来记忆材料。
• 比如记忆圆周率的记忆方法就是一种有意义的谐音记忆法。
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• 圆周率记忆法：（谐音记忆法）补充联想记 忆法、故事记忆法
感谢您的观看！
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分析
• 测试中，中间4个数字，与前后4个数字，哪一项你记得牢？
• 记忆规律一：中间的材料较
（好/难）记。
• 我的对策：
难
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记忆的规律：记忆的系列位置效应
• 中间的材料不好记，两端的材料容易记得住，为什么呢？ • 因为前面的材料不受前摄抑制的影响，没有更前面的材料来干扰记忆；后面的材料不受倒摄抑制的影响，
而且保持的时间比较长久。） • 应用------记忆的动力 （记忆的目的就是为了应用信息，带着目的记忆更有效
果）
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• 卡片------记忆的仓库 • （67岁董必武的学俄语“阅兵”，卡片记忆，单元小，容易记忆） • 争论------记忆的益友 （争论过的东西，会给人留下深刻的印象，记得牢固） • 重复------记忆的窍门 （最简单的记忆方法是复述，也是记忆最基本的方法）
第27页/共30页
• 联想------记忆的捷径 （联想些有意义的事物便于记忆） • 简化------记忆的助手 （对知识进行加工，提炼出核心或者重要的知识点，相当于列出大纲或要点） • 整理------记忆的措施 （自己亲自动手归纳整理过的材料一目了然便于记忆）
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O(∩_∩)O谢谢
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对策
• 面对着这种有意义的学习材料，同学们可以直接地联系意义相近的事物，老师再教大家一招，可以采用谐 音记忆或者编一段故事的方法来记忆材料。
• 比如记忆圆周率的记忆方法就是一种有意义的谐音记忆法。
第19页/共30页
• 圆周率记忆法：（谐音记忆法）补充联想记 忆法、故事记忆法
记忆力训练 PPT课件
爱神丘比特
19
四、收获与感悟 这节课你有哪些收获？
20
记忆的口诀
背诵——记忆的根本； 规律——记忆的助手； 联想——记忆的捷径； 协同——记忆的窍门； 趣味——记忆的媒介； 应用——记忆的动力。
21
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
运用心理视图法记忆下列词语。
墙纸 冰淇淋 山 剪刀 裙子 绳子 指 甲 爪 护士 镜子
12
一个穿着花裙子，留着长长指甲 （爪）的护士，拿着剪刀剪绳子，可 镜子里映出的却是她在吃用墙纸裹着 得象小山一样的冰淇淋。
穿裙子、涂指甲、照镜子的护士 正在山上卖剪刀、绳子和墙纸，然后 用爪子吃冰淇淋。
13
情景： 一个穿着花裙子，留着长长指甲（爪）的护
士，拿着剪刀剪绳子，可镜子里映出的却是她在 吃用墙纸裹着得象小山一样的冰淇淋
护士——裙子——指甲（爪） 剪刀——绳子 镜子——冰淇淋（墙纸）——山
14
体验活动 趣味连词比赛
15
方法三：化整为零法
化整为零法： 把一长串的资料分成一个个零散的
小段,如：A,B,C,D若干小段，然后，先 背熟A,再记住B，再把AB联起来背一遍， 再记住C，然后把ABC联起来记忆。以此 类推，直到把所有内容都记熟。
用联想、想象等方法把要记忆的 内容转换成心理图像，这个心理图像 越清晰，越形象越好，还可以很荒谬。
10
视图法的阶梯训练
训练一：听词语，头脑快速成像。 训练二：运用心理视图法记忆下列词语。 领带——钢笔 图像：领带上别着一支钢笔。 走廊——信箱 地毯——纸张 纸张——瓶子 地毯——瓶子——纸张
记忆PPT(优秀课件)9 人教版
记忆是一部戏，一部主角永远是你的戏……
记忆是一扇窗，透过窗，我们能够看到自己的幼年、 童年、少年。
记忆是一笔财富，里面埋藏着无数的金银珠宝——一 些欢乐，一些忧伤。
记忆是阵阵花香，我们谁都不能忘…… 记忆是一种丝，它能很好地把你自己与时空联结起 来……
孩童时代，记忆是一杯纯纯的牛奶，洁白无暇。 少年时代，记忆是一罐可乐，充满着好奇与兴奋。 青年时代，记忆是一杯啤酒。38度倾注了生命的活力， 一颗年轻的心开始飞扬。 中年时代，记忆是一杯浓浓的咖啡，苦涩而香醇。 老年时代，记忆是一杯淡淡的绿茶。 记忆，就是这样缤纷多彩。当你不断成长时，细细品 味，你会发现，原来记忆就是这样神奇。
时光沉淀了一生的记忆， 记忆给时间涂上了色彩； 时光让记忆越集越厚， 记忆给时间增加了重量。
记忆
如果记忆可以消失，
此刻我宁愿它逝去， 因为我不想这次失败， 影响着自己的信心。
如果记忆可以停滞， 我希望它停留于胜利时， 因为我渴望胜利时， 所带来的激动人心。
胡斌
如果记忆可以移植， 我希望自己的记忆， 挽回无忧的内容， 因为我想拥有无忧感， 给人以舒展的境域。
道德家说：“忘恩是负 义之母。”
佛学家说：“置一切忧 喜于心外者，得大自在。”
而革命家却说：“忘记 过去，就意味着背叛。”
“这说的都是忘却—— 记忆呢？”你的眼睛，仿佛 还在问我。
引用名“家”
名言，从记忆的 反面——忘却， 说明记忆的重要 性。
真的，关于记忆，究竟 该怎样描述？
记忆嘛，没有重量，它却 既可以压得人匍匐在地，又可 以鼓舞人在理想的空间飞翔。
以“记忆是……， 感觉是……的。”
的格式分别加以概括。
记忆是枝头硕果，感觉 是甘美的；
记忆是一扇窗，透过窗，我们能够看到自己的幼年、 童年、少年。
记忆是一笔财富，里面埋藏着无数的金银珠宝——一 些欢乐，一些忧伤。
记忆是阵阵花香，我们谁都不能忘…… 记忆是一种丝，它能很好地把你自己与时空联结起 来……
孩童时代，记忆是一杯纯纯的牛奶，洁白无暇。 少年时代，记忆是一罐可乐，充满着好奇与兴奋。 青年时代，记忆是一杯啤酒。38度倾注了生命的活力， 一颗年轻的心开始飞扬。 中年时代，记忆是一杯浓浓的咖啡，苦涩而香醇。 老年时代，记忆是一杯淡淡的绿茶。 记忆，就是这样缤纷多彩。当你不断成长时，细细品 味，你会发现，原来记忆就是这样神奇。
时光沉淀了一生的记忆， 记忆给时间涂上了色彩； 时光让记忆越集越厚， 记忆给时间增加了重量。
记忆
如果记忆可以消失，
此刻我宁愿它逝去， 因为我不想这次失败， 影响着自己的信心。
如果记忆可以停滞， 我希望它停留于胜利时， 因为我渴望胜利时， 所带来的激动人心。
胡斌
如果记忆可以移植， 我希望自己的记忆， 挽回无忧的内容， 因为我想拥有无忧感， 给人以舒展的境域。
道德家说：“忘恩是负 义之母。”
佛学家说：“置一切忧 喜于心外者，得大自在。”
而革命家却说：“忘记 过去，就意味着背叛。”
“这说的都是忘却—— 记忆呢？”你的眼睛，仿佛 还在问我。
引用名“家”
名言，从记忆的 反面——忘却， 说明记忆的重要 性。
真的，关于记忆，究竟 该怎样描述？
记忆嘛，没有重量，它却 既可以压得人匍匐在地，又可 以鼓舞人在理想的空间飞翔。
以“记忆是……， 感觉是……的。”
的格式分别加以概括。
记忆是枝头硕果，感觉 是甘美的；
如何提高记忆力PPT课件
个动作：
• 冥想 • 呼吸 • 想象
• 做这三部曲的目的是，能快速放松身心， 获得轻松的感觉，容易切换的右脑状态， 训练的效果才明显。
冥想
• 先看星空图2分钟，然后按提示进行星空冥 想训练。
• 1、闭上眼睛，很舒服地坐在凳子上，缓慢地做3次深呼吸。 • 2、我说“好”的时候，身体请用力，并想象身体变结实，像一根木
我记忆 我快乐
----记我记忆力成长之路
准备的东西
• 笔 笔记本 • 记录每次测试的数据 • 左手 • 准备用“左”的习惯
测试 1
• 双手一拍十指交叉 • 记好自己哪个手的大拇指在上 • 通常说左手大拇指在上，平时使用右脑多 • 右手大拇指在上，平时使用左脑多一点
• 如果你不太相信 • 那么，我们一起来做一下测试题：
• 1.对于化妆和发型，你会： • A. 尝试各种造型 • B. 有时会试着改变 • C. 几乎从不改变
• 2.在急需决断的时候，你会： • A. 凭直觉决定 • B. 小事当机立断，大事认真思考 • C. 左思右想，难以决断
• 3.正在制定旅行计划，你会： • A. 渴望冒险，不怕危险 • B. 一般不会冒险，但也会根据周围的意见，做适当改变 • C. 经过了曾经的失败，要慎重制定计划
• 我们的左脑训练了十几年，才到今天这个 水平，那训练我们的右脑也需要付出努力。
• 相信自己，行！一定行！
训练能提高右脑的效率
• 右脑开发的基础包括一点凝视训练、眼部 肌肉训练、3D图像训练、黄卡训练、曼陀 罗卡片训练和瞬间读取信息训练。
• 坚持每天的训练很重要，至少3个月时间 • 每天进行训练前，很重要的一步是进行三
• 9、接着你睁开眼，依然可以看到那颗星星在闪闪发光，如果看到了， 请用手指出来。
• 冥想 • 呼吸 • 想象
• 做这三部曲的目的是，能快速放松身心， 获得轻松的感觉，容易切换的右脑状态， 训练的效果才明显。
冥想
• 先看星空图2分钟，然后按提示进行星空冥 想训练。
• 1、闭上眼睛，很舒服地坐在凳子上，缓慢地做3次深呼吸。 • 2、我说“好”的时候，身体请用力，并想象身体变结实，像一根木
我记忆 我快乐
----记我记忆力成长之路
准备的东西
• 笔 笔记本 • 记录每次测试的数据 • 左手 • 准备用“左”的习惯
测试 1
• 双手一拍十指交叉 • 记好自己哪个手的大拇指在上 • 通常说左手大拇指在上，平时使用右脑多 • 右手大拇指在上，平时使用左脑多一点
• 如果你不太相信 • 那么，我们一起来做一下测试题：
• 1.对于化妆和发型，你会： • A. 尝试各种造型 • B. 有时会试着改变 • C. 几乎从不改变
• 2.在急需决断的时候，你会： • A. 凭直觉决定 • B. 小事当机立断，大事认真思考 • C. 左思右想，难以决断
• 3.正在制定旅行计划，你会： • A. 渴望冒险，不怕危险 • B. 一般不会冒险，但也会根据周围的意见，做适当改变 • C. 经过了曾经的失败，要慎重制定计划
• 我们的左脑训练了十几年，才到今天这个 水平，那训练我们的右脑也需要付出努力。
• 相信自己，行！一定行！
训练能提高右脑的效率
• 右脑开发的基础包括一点凝视训练、眼部 肌肉训练、3D图像训练、黄卡训练、曼陀 罗卡片训练和瞬间读取信息训练。
• 坚持每天的训练很重要，至少3个月时间 • 每天进行训练前，很重要的一步是进行三
• 9、接着你睁开眼，依然可以看到那颗星星在闪闪发光，如果看到了， 请用手指出来。
《记忆力大比拼》课件
好地记忆和回答问题。
使用记忆工具
可以利用记忆宫殿、心理地图等记忆工具提高记忆效果。
锻炼大脑
参与脑力游戏和挑战可以增强记忆力和思维灵活性。
结论和总结
通过比拼我们可以锻炼和提高记忆力，让我们的大 脑更加灵活、敏捷。
记忆力是我们学习、工作和生活的重要组成部分， 掌握记忆力的方法和技巧将使我们事半功倍。
《记忆力大比拼》PPT课 件
欢迎来到《记忆力大比拼》课件！在这里，我们将一起探索记忆力的奥秘， 展示记忆力的重要性，并分享一些提高记忆力的方法和技巧。
记忆力的重要性
1 学习效果
良好的记忆力可以提高学 习效果，帮助我们更好地 吸收和理解知识。
2 职业发展
在职业环境中，出色的记 忆力可以帮助我们更好地 记住重要信息和细节，提 升工作表现。
规则 参与者分组 记忆力挑战 答题环节 评分和排名
流程 1. 分组抽签确定对阵 2. 记忆指定图片/文字等内容 3. 竞赛者按顺序回答问题 4. 根据答题情况评分并排名
示范比赛
挑战开始
答题环节
参与者准备开始记忆指定的内容。
竞赛者依次回答问题，展示记忆 能力。
评分和排名
评委对答题情况进行评分，最终 确定排名。
3 生活便利
良好的记忆力可以帮助我 们记住重要的日期、事项 和日常任务，让生活更加 方便。
记忆力训练的方法和技巧
分段法
将复杂信息分成小段并逐个记 忆，提高记忆效果。
联想法
通过与已知的事物或图像进行 关联，帮助记忆新的信息。
重复学习
反复学习和复习可以巩固记忆， 使其更加持久。
记忆力比拼的规则和流程
使用记忆工具
可以利用记忆宫殿、心理地图等记忆工具提高记忆效果。
锻炼大脑
参与脑力游戏和挑战可以增强记忆力和思维灵活性。
结论和总结
通过比拼我们可以锻炼和提高记忆力，让我们的大 脑更加灵活、敏捷。
记忆力是我们学习、工作和生活的重要组成部分， 掌握记忆力的方法和技巧将使我们事半功倍。
《记忆力大比拼》PPT课 件
欢迎来到《记忆力大比拼》课件！在这里，我们将一起探索记忆力的奥秘， 展示记忆力的重要性，并分享一些提高记忆力的方法和技巧。
记忆力的重要性
1 学习效果
良好的记忆力可以提高学 习效果，帮助我们更好地 吸收和理解知识。
2 职业发展
在职业环境中，出色的记 忆力可以帮助我们更好地 记住重要信息和细节，提 升工作表现。
规则 参与者分组 记忆力挑战 答题环节 评分和排名
流程 1. 分组抽签确定对阵 2. 记忆指定图片/文字等内容 3. 竞赛者按顺序回答问题 4. 根据答题情况评分并排名
示范比赛
挑战开始
答题环节
参与者准备开始记忆指定的内容。
竞赛者依次回答问题，展示记忆 能力。
评分和排名
评委对答题情况进行评分，最终 确定排名。
3 生活便利
良好的记忆力可以帮助我 们记住重要的日期、事项 和日常任务，让生活更加 方便。
记忆力训练的方法和技巧
分段法
将复杂信息分成小段并逐个记 忆，提高记忆效果。
联想法
通过与已知的事物或图像进行 关联，帮助记忆新的信息。
重复学习
反复学习和复习可以巩固记忆， 使其更加持久。
记忆力比拼的规则和流程
提高你的记忆力——记忆力训练ppt课件
;.
18
记忆小诀窍三 及时复习、经常复习、可以提高记忆效率哦
;.
19
好记忆有好方法
;.
20
;.
一、谐音记忆法
谐音记忆法之妙用记英语单词
ambulance pest
——俺不能死
——救护车
——拍死它
——害虫
ambition strong
——俺必胜 ——死壮
——雄心 ——强壮
sting
——死叮
——蜇
糨糊 剪刀 水壶 信纸
针 炉子 筷子 笔
衣服 酒杯 火柴 碟子
茶叶 勺
;.
7
比较两次的差异并找出原因？ 更有目的性，更有紧迫感
;.
8
记忆小诀窍一 记忆要有明确的目的性
;.
9
探索与体验二 1、请同学们记： 华一东 省 六 重 学 点 中 市 你记住的是：—————————
;.
10
探索与体验二 2、请同学们再记： 华东六省一市重点中学 你记住的是：—————————
24
奇特联想法
;.
茅盾《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》、《白杨礼赞》、《蚀》
茅盾心里很矛盾，他在《子夜》写完《白杨礼赞》后，反复考虑着是不是去《林家铺子》 养《春蚕》，因为蚕不会蛀《蚀》白杨树。
25
故事联想法
;.
用联想的方法记住下列词语（限时2分钟）
泉水 草地 大海 轮船 美国 面包 打仗 高山 老虎 山洞
;.
11
探索与体验二
3、请同学们还记： 秋篇落古千峥骨 磊万遗在存嵘风
你记住的是：—————————
;.
12
探索与体验二
• 4、请同学们再记： 磊落遗篇千秋在
记忆--PPT课件
③引出记忆规律三，理解的内容容易记住。
11
艾宾浩斯遗忘曲线
该曲线说明：我们不是记不住，而是我们忘得太快。问题就 是如何让自己忘得慢点呢？
12
13
启示：如果不及时的复习，那么 (1) 一节课结束（1小时以后），我们就很容易忘记了内容的55.8%。这 就提醒我们在一节课即将结束的时候，我们应该对所学的内容做一个简单 的回顾，这样能最大程度的弥补我们的遗忘。——一节课，一总结 （2）8.8小时，也就等同于到了晚自习的时间。这个时候我们往往需要 做练习了。而根据规律我们会发现我们遗忘了64.2%，于是我们不得不再 拿出来很多的时间来重新回顾我们上午学习的知识，甚至是重新学习上午 的知识，于是我们就没有那么宽裕的时间来练习了，于是我们抱怨练习太 多了。 （3）一天以后，我们的遗忘会达到66.3%。如果我们当天没有将所学 的知识及时复习，而是将它放到明天，那么接近三分之二的内容，我们不 再记起，于是我们不得不花更多的时间来复习所学内容。——当日事，当 日毕。 甚至有的同学将复习推到周末，寄希望周末能够好好复习，而6天以后 是74.6%，积攒那个时刻，我们记住的内容本身就没有多少了。于是难题 积攒越来越多。 （4）对有些同学来说，成绩的不理想，不是你学不会，而是你忘得快， 复习不及时。
7
2、你还记得你高中的第一个同桌吗？第二 个呢？第五呢？上一个呢？
我们往往对处于第一位的和最后一位的资料记
得是异常的清晰，这是为什么？
首尾效应：我们更易于记住首先和最后的一些资
料或者知识。而中间的恰是我们最容易忽略的。例
如考试：
，大珠小珠落玉盘。（嘈嘈切
切错杂弹）
原理：前摄抑制，前面所学的知识对后来知识
的影响
后摄抑制，后面所学的知识对前面知识的影响
记忆力训练课件
疯狂右脑归纳思维训练
疯狂右脑归纳思维启发
空间思考：
不同的内容记录 在不同的区域中，就 能够让自己的思维模 式从线性思考，变成 空间思考，获得对事 物的更透彻的了解。
疯狂右脑归纳思维启发 1、同一组信息可以从不同的角度来定义。
2、同类别的信息比较容易记忆。
3、由自己定义的分类更容易记忆。 4、用关键词发散记忆，思维更清晰。
2、 -----------------------------
3、-----------------------------4、------------------------------
常用笔记例三
1、 (1) -------------(2) -------------(3) -------------2、 (1) -------------(2) -------------３、(1) -------------(2) ------------(3) -------------
静坐—静能生慧 积极思考 —吸引力法则
冥想
冥想是思维的漫步
---著名科学家爱因斯坦
冥想是所有智慧的起源
---老子
复习
克服遗忘的唯一法宝是定时复习 短期记忆+复习=长期记忆
临别的赠送 超级成功者思考模式
思维导图
什么是思维导图？
思维导图，又叫做思维树，是一
种帮助大脑进行全方位思考的图形思维方 法。
支路 2 4 5 8 1 3 割集 Q1 1 0 0 0 - 1 - 1
Q
f
Q4
6
0
7
Q1
1 3 6 8 (b)
Q3 4 Q2 5
0 1 1 = Q2 0 1 0 0 Q3 0 0 1 0 - 1 - 1 - 1 Q4 0 0 0 1 1 1 1
超级记忆力训练课件
详细描述
记忆宫殿法是一种古老的记忆技巧，它通过将需要记忆的信息与一系列熟悉的位置或物品 关联，利用空间关系来辅助记忆。这种方法利用了人类对空间的敏感性和对位置的记忆优 势，通过将信息与具体的位置相对应，使得信息更容易被回忆和提取。
总结词
通过将需要记忆的信息串联成一个有趣的故事，利用情节和逻辑关系来辅助记忆。
促进创造力
记忆力好的学生更容易从 多个角度思考问题，激发 创造力。
提高分析能力
记忆力好的学生能够更好 地分析问题，找到问题的 症结所在。
增强决策能力
记忆力好的学生能够更好 地权衡利弊，做出更明智 的决策。
02
记忆原理与技巧
记忆原理与技巧 记忆宫殿法
总结词
通过将需要记忆的信息与特定的位置或物品关联，利用空间关系来辅助记忆。
增强自信心
05
02
详细描述
学生通过记忆力训练，能够更快地记忆知识 点，提高学习效率，从而在考试中取得更好 的成绩。
04
详细描述
记忆力训练有助于改善学生的注意力 集中能力，使他们更容易专注于课堂 学习，减少分心和走神的情况。
06
详细描述
随着记忆力的提高，学生会更有信心面对各种 学习挑战，不再害怕遗忘或记不住知识点。
职场人士案例分享
总结词
提升工作效率
详细描述
职场人士通过记忆力训练， 能够更快地掌握工作所需的 信息和技能，提高工作效率 ，减少加班和延误的情况。
总结词
增强职业竞争力
详细描述
拥有良好的记忆力在职场中具有竞争优势 ，能够让职场人士更容易获得晋升和职业 发展的机会。
总结词
改善决策能力
详细描述
记忆力训练有助于提高职场人士的决策能 力，使他们能够更好地处理工作中的复杂 问题，做出更明智的决策。
记忆宫殿法是一种古老的记忆技巧，它通过将需要记忆的信息与一系列熟悉的位置或物品 关联，利用空间关系来辅助记忆。这种方法利用了人类对空间的敏感性和对位置的记忆优 势，通过将信息与具体的位置相对应，使得信息更容易被回忆和提取。
总结词
通过将需要记忆的信息串联成一个有趣的故事，利用情节和逻辑关系来辅助记忆。
促进创造力
记忆力好的学生更容易从 多个角度思考问题，激发 创造力。
提高分析能力
记忆力好的学生能够更好 地分析问题，找到问题的 症结所在。
增强决策能力
记忆力好的学生能够更好 地权衡利弊，做出更明智 的决策。
02
记忆原理与技巧
记忆原理与技巧 记忆宫殿法
总结词
通过将需要记忆的信息与特定的位置或物品关联，利用空间关系来辅助记忆。
增强自信心
05
02
详细描述
学生通过记忆力训练，能够更快地记忆知识 点，提高学习效率，从而在考试中取得更好 的成绩。
04
详细描述
记忆力训练有助于改善学生的注意力 集中能力，使他们更容易专注于课堂 学习，减少分心和走神的情况。
06
详细描述
随着记忆力的提高，学生会更有信心面对各种 学习挑战，不再害怕遗忘或记不住知识点。
职场人士案例分享
总结词
提升工作效率
详细描述
职场人士通过记忆力训练， 能够更快地掌握工作所需的 信息和技能，提高工作效率 ，减少加班和延误的情况。
总结词
增强职业竞争力
详细描述
拥有良好的记忆力在职场中具有竞争优势 ，能够让职场人士更容易获得晋升和职业 发展的机会。
总结词
改善决策能力
详细描述
记忆力训练有助于提高职场人士的决策能 力，使他们能够更好地处理工作中的复杂 问题，做出更明智的决策。
《我是记忆小能手》PPT课件
你是怎样记住的？
心灵视窗
词语记忆王
儿童 天空 苹果 街道 气球 小狗 导弹 闪电 柳树 钢笔
你记住了多少？
儿童 天空 苹果 街道 气球 小狗 导弹 闪电 柳树 钢笔
你是怎样记住的？
记忆小妙方
归类记忆法：把需要记忆的内容分成不同的类 别进行记忆。
协同记忆法：通过读、想、听、写相结合进行 记忆。
歌诀记忆法：通过把要记忆的内容编成朗朗上 口的顺口溜等方式进行记忆。
）背诵课文 ）记住数学公式 ）记住英语单词
请试着用自己喜欢的方法， 记住下面的学习材料：
43030300 55535553 13572468 360306036
小猴子 玉米 风景 农民伯伯 感激 石头 粮食 幸福
43030300 55535553 13572468 360306036
小猴子 玉米 风景 农民伯伯 感激 石头 粮食 幸福
联想记忆法：把没有联系、无意义的内容，通 过联想的方式进行记忆。
尝试记忆法：尝试背诵看过的内容，不会的地 方再看再背。
心灵氧吧
图中共有几种颜色的花？
心灵氧吧 明确目标
记忆大餐
一分钟，你记住了多少？
集中注意力
1倒霉熊第1集[高清].qsv
心海起航
我会用不的方法来记忆不同的材料
我用（ 我用（ 我用（
我是记忆小能手
成都市锦江实验学校 刘蓓娟
说说你身边记忆小能手的故 事或者自己的故事。
心理聚焦
惊人的记忆力
王仙妮亮相2010年春晚（流畅）.f4v
心灵视窗
火眼金睛
63 85 34 27 59 48 92 47 12 75 28 41
你记住了多少？
63 85 34 27 59 48 92 47 12 75 28 41
心灵视窗
词语记忆王
儿童 天空 苹果 街道 气球 小狗 导弹 闪电 柳树 钢笔
你记住了多少？
儿童 天空 苹果 街道 气球 小狗 导弹 闪电 柳树 钢笔
你是怎样记住的？
记忆小妙方
归类记忆法：把需要记忆的内容分成不同的类 别进行记忆。
协同记忆法：通过读、想、听、写相结合进行 记忆。
歌诀记忆法：通过把要记忆的内容编成朗朗上 口的顺口溜等方式进行记忆。
）背诵课文 ）记住数学公式 ）记住英语单词
请试着用自己喜欢的方法， 记住下面的学习材料：
43030300 55535553 13572468 360306036
小猴子 玉米 风景 农民伯伯 感激 石头 粮食 幸福
43030300 55535553 13572468 360306036
小猴子 玉米 风景 农民伯伯 感激 石头 粮食 幸福
联想记忆法：把没有联系、无意义的内容，通 过联想的方式进行记忆。
尝试记忆法：尝试背诵看过的内容，不会的地 方再看再背。
心灵氧吧
图中共有几种颜色的花？
心灵氧吧 明确目标
记忆大餐
一分钟，你记住了多少？
集中注意力
1倒霉熊第1集[高清].qsv
心海起航
我会用不的方法来记忆不同的材料
我用（ 我用（ 我用（
我是记忆小能手
成都市锦江实验学校 刘蓓娟
说说你身边记忆小能手的故 事或者自己的故事。
心理聚焦
惊人的记忆力
王仙妮亮相2010年春晚（流畅）.f4v
心灵视窗
火眼金睛
63 85 34 27 59 48 92 47 12 75 28 41
你记住了多少？
63 85 34 27 59 48 92 47 12 75 28 41
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学习快速记忆的好处就是将 死的东西变成 我们自己的东西，而活用在我们日常生活中 （1）可以缩短背诵的时间。 （2）让资料记忆时间长久。
.
4
记忆可分为：
1.瞬间记忆4秒 2.短期记忆30秒 3.长期记忆6次练习
维持高效的记忆要点：
工作2小时休息20分钟记忆力可增加
40％
工作30分钟休息5分钟记忆力可增加
80％.
5
不喜欢、不专心 -----记不久 喜欢、专心----- 记的久 文字、数字-----记不久 图像 -----记很久
记忆过程的吸收程度
阅读过的
10％
听过的
20％
亲眼见过的
30 ％
刻意专注的
80 ％
反复练习
10. 0 ％
6
希望你往后可以改变您过去的记 忆习惯，重新让您的脑筋更加灵活， 对于任何科目都不再存在有任何的 惧怕，都可以得心应手，希望您的 学业能够因此突飞猛进，死记硬背 三天就忘记，但是学习快速记忆可
4.一条鱼
5.办公椅
6.一棵树
7.一把火
8.野鹤
9.铁链
10.小女孩
11.汽车
12.刷
13.虾
14.马
15.网子
16.帆船
17.巫婆
18.米酒
19.医生
. 20.超市
10
连锁记忆三大原则：
1.把两个具体清晰的图像连结在一起 2.两个图案中间要有夸张的动词 3.须记住相连的两个图案
知慧小语：记忆是所有事物
7
长久记忆的六大步骤
1.朗读 2.理解 3.找寻关键词 4.转换图像 5.串联情节 6.重复练习（六次)
.
8
联想法
重点提示：以奇特、夸张的联想编一个故事。
举列说明： 大树、球棒、医生、鸭子、气球、 巫婆、手枪、奇异果、超人、三轮车
.
9
练习题:
1.蓝色的鸟
2.生气的牛
3.一朵云
___西塞罗
.
11
谢谢各位!
.
12
赢在起跑点，成功快一点
.
1
事物都是与记忆相联系的， 一切智慧生活的根源都在于记忆。
___ 谢切诺夫
.
2
左脑 （理性脑）
右脑 （感性脑）
左脑功能 语言 文字 数字 逻辑 分析 推理 水平思考
.
右脑功能 图像 旋律 色彩 空间
想象力 创造力 垂直思考
3
全脑开发的目的
一、提升左脑的理解能力 二、激发右脑的记忆力与创造力
.
4
记忆可分为：
1.瞬间记忆4秒 2.短期记忆30秒 3.长期记忆6次练习
维持高效的记忆要点：
工作2小时休息20分钟记忆力可增加
40％
工作30分钟休息5分钟记忆力可增加
80％.
5
不喜欢、不专心 -----记不久 喜欢、专心----- 记的久 文字、数字-----记不久 图像 -----记很久
记忆过程的吸收程度
阅读过的
10％
听过的
20％
亲眼见过的
30 ％
刻意专注的
80 ％
反复练习
10. 0 ％
6
希望你往后可以改变您过去的记 忆习惯，重新让您的脑筋更加灵活， 对于任何科目都不再存在有任何的 惧怕，都可以得心应手，希望您的 学业能够因此突飞猛进，死记硬背 三天就忘记，但是学习快速记忆可
4.一条鱼
5.办公椅
6.一棵树
7.一把火
8.野鹤
9.铁链
10.小女孩
11.汽车
12.刷
13.虾
14.马
15.网子
16.帆船
17.巫婆
18.米酒
19.医生
. 20.超市
10
连锁记忆三大原则：
1.把两个具体清晰的图像连结在一起 2.两个图案中间要有夸张的动词 3.须记住相连的两个图案
知慧小语：记忆是所有事物
7
长久记忆的六大步骤
1.朗读 2.理解 3.找寻关键词 4.转换图像 5.串联情节 6.重复练习（六次)
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8
联想法
重点提示：以奇特、夸张的联想编一个故事。
举列说明： 大树、球棒、医生、鸭子、气球、 巫婆、手枪、奇异果、超人、三轮车
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9
练习题:
1.蓝色的鸟
2.生气的牛
3.一朵云
___西塞罗
.
11
谢谢各位!
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12
赢在起跑点，成功快一点
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1
事物都是与记忆相联系的， 一切智慧生活的根源都在于记忆。
___ 谢切诺夫
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2
左脑 （理性脑）
右脑 （感性脑）
左脑功能 语言 文字 数字 逻辑 分析 推理 水平思考
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右脑功能 图像 旋律 色彩 空间
想象力 创造力 垂直思考
3
全脑开发的目的
一、提升左脑的理解能力 二、激发右脑的记忆力与创造力