三年级上册语文句子专项练习(课堂PPT)
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一般句式：主动者（主语）+动作（谓语）+ 被动者（宾语部分）
把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+ 被动者（动作行为的承受者）
被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+ 主动者（动作行为的发出者）
9
“把”“被”字句的互换
10
句式转换
制作人：李亚兰
1
句式转换种类
• 一、反问句与陈述句间的转换 • 二、“把”“被”字句的互换 • 三、比喻句、拟人句、夸张句 • 四、扩句与缩句 • 五、修改病句
2
反问句改为陈述句
• Fra Baidu bibliotek一步：有不去不，无不加不。判断反问 句的肯定或否定。
• 第二步：去疑问词。删掉肯定词或否定词 前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气 助词。
• 第三步：删结尾的疑问助词“呢、吗”等， 问号改句号。
3
反问句改为陈述句
• 例：春天难道不美丽吗？
春天难道 美丽吗？
春天
美丽吗？
春天
美丽。
春天 很 美丽。
4
反问句改为陈述句
（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 改：人的聪明与愚笨，不是天生的。 （2）今天难道不是个美好的日子吗？ 改：今天是个美好的日子。 （3）互联网难道不是很神奇吗？ 改：互联网很神奇。 （4）中国国际救援队怎么不是优秀的队伍呢？ 改：
7
陈述句改为反问句
（1）女娲勇敢善良的品质值得赞扬。 改：女娲勇敢善良的品质难道不值得赞扬吗？ （2）我们应该努力学习。 改：我们难道不应该努力学习吗？ （3）我们不能乱扔垃圾。 改：我们难道能乱扔垃圾吗？ （4）爸爸是一位优秀的工人。 改：爸爸难道不是一位优秀的工人吗？
8
“把”“被”字句的互换
5
陈述句改为反问句
• 第一步：有不去不，无不加不。判断陈述 句的肯定或否定。
• 第二步：加上疑问词。在肯定词或否定词 前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问 语气词。
• 第三步：句尾加上疑问助词“呢、吗”等， 句号改问号。
6
陈述句改为反问句
例：她无私奉献的精神值得我们学习。
她无私奉献的精神不值得我们学 习她。无私奉献的精神难道不值得我 们她学无习私。奉献的精神难道不值得我们 学习吗？
把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+ 被动者（动作行为的承受者）
被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+ 主动者（动作行为的发出者）
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“把”“被”字句的互换
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句式转换
制作人：李亚兰
1
句式转换种类
• 一、反问句与陈述句间的转换 • 二、“把”“被”字句的互换 • 三、比喻句、拟人句、夸张句 • 四、扩句与缩句 • 五、修改病句
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反问句改为陈述句
• Fra Baidu bibliotek一步：有不去不，无不加不。判断反问 句的肯定或否定。
• 第二步：去疑问词。删掉肯定词或否定词 前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气 助词。
• 第三步：删结尾的疑问助词“呢、吗”等， 问号改句号。
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反问句改为陈述句
• 例：春天难道不美丽吗？
春天难道 美丽吗？
春天
美丽吗？
春天
美丽。
春天 很 美丽。
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反问句改为陈述句
（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 改：人的聪明与愚笨，不是天生的。 （2）今天难道不是个美好的日子吗？ 改：今天是个美好的日子。 （3）互联网难道不是很神奇吗？ 改：互联网很神奇。 （4）中国国际救援队怎么不是优秀的队伍呢？ 改：
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陈述句改为反问句
（1）女娲勇敢善良的品质值得赞扬。 改：女娲勇敢善良的品质难道不值得赞扬吗？ （2）我们应该努力学习。 改：我们难道不应该努力学习吗？ （3）我们不能乱扔垃圾。 改：我们难道能乱扔垃圾吗？ （4）爸爸是一位优秀的工人。 改：爸爸难道不是一位优秀的工人吗？
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“把”“被”字句的互换
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陈述句改为反问句
• 第一步：有不去不，无不加不。判断陈述 句的肯定或否定。
• 第二步：加上疑问词。在肯定词或否定词 前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问 语气词。
• 第三步：句尾加上疑问助词“呢、吗”等， 句号改问号。
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陈述句改为反问句
例：她无私奉献的精神值得我们学习。
她无私奉献的精神不值得我们学 习她。无私奉献的精神难道不值得我 们她学无习私。奉献的精神难道不值得我们 学习吗？