大班游戏载体

大班游戏载体

（一）音乐游戏《红灯绿灯西瓜白灯》

【活动设计】

《红灯绿灯西瓜白灯》是孩子们非常喜欢的一个民间游戏活动，为了使游戏更具趣味性，因此我针对传统的游戏玩法加上音乐的元素创编了本次活动，使幼儿在音乐情节的引领下进行游戏。通过复习游戏、感受音乐、创新游戏等环节来感受音乐的旋律和掌握游戏的玩法，并在游戏中增强幼儿的自制力、发展幼儿四散追、捉、跑等能力，从而体验民间音乐游戏带来的快乐。【活动目标】

1、感受《聪明孩子笨老狼》的旋律，并遵守音乐中的游戏规则。

2、增强自制力，发展四散追、捉、跑以及躲闪的能力。

【活动准备】

1、经验准备：已学会《红灯绿灯西瓜白灯》的游戏。

2、音乐《聪明孩子笨老狼》。

3、宽敞的场地。

【活动过程】

一、复习游戏，热身运动。

1、经验回忆：《红灯绿灯西瓜白灯》游戏规则。

2、复习民间游戏《红灯绿灯西瓜白灯》。

3、今天我们来加上音乐来做一做这个游戏，让我们一起来听一听吧。听的时候想一想什么时候走，什么时候停止脚步不准动。

二、感受乐曲，体验规则。

1、理解音乐，感知玩法。

（1）完整欣赏音乐。

（2）引导幼儿发现在重音处停下脚步回头看。

（3）再次播放音乐，教师与幼儿一同扮演发令人表演停下脚步回头看。

2、教师示范讲解，幼儿尝试游戏。

（1）发令人在重音处回头看，那么其余做西瓜的人要做什么呢？

（2）引导幼儿说一说在重音处不能走动并做一个夸张的动作，在其余的音乐中向前走动，直到音乐结束时，进行逃跑不要被发令抓住，抓住的人就做发令人。

（3）教师扮演发令人，幼儿扮演西瓜，并带领幼儿完整游戏。

（4）教师小结。

三、玩“红灯绿灯西瓜白灯”游戏，体验快乐。

1、第一次游戏，一名幼儿做发令人，其他幼儿做西瓜。

（强调游戏规则：当听到重音处，发令人要回头检查是否有人动，如发现有人动立即让其站在发令后面；西瓜们要在重音处，不能动并做一个夸张的表情。）

2、第二次游戏，增加趣味，两名幼儿做发令人，其他幼儿做西瓜。

3、第三次游戏，自由选择角色进行游戏。

4、教师小结。

【活动小结】

跟小伙伴互相捶捶腿，抱一抱、拍拍后背等放松运动。

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(二)战胜灰太狼

【活动设计】

《纲要》中指出：游戏是幼儿活动的主要形式，幼儿是通过游戏进行学习的，幼儿的有效学习是在感兴趣的游戏情景和场景下主动建构起来的，是在不断发现问题、调整方法、获得成功的过程中形成的。因此，根据我们班幼儿喜欢与同伴进行游戏，但缺乏交往的策略等这些情况，我们组织了户外活动《战胜灰太狼》。

【活动目标】

1、通过创设“战胜灰太狼”的情景游戏，来激发幼儿参与活动的兴趣；

2、通过增设不同难度的障碍，逐步提高幼儿动作的的灵活性何协调性。

【活动准备】

（1）教师扮演兔妈妈，创设“战胜灰太狼”的游戏。

（2）幼儿与教师一起布置“战胜灰太狼”的游戏场地，先布置完的幼儿与教师进行游戏前的准备活动。

（3）介绍游戏的规则和玩法。

(4)操场。

【活动过程】妈妈带小兔子去萝卜地里拔萝卜，跳过小河（竹竿）—爬过草地（大垫子）—钻过山洞（毛毛虫）—走过独木桥（走平衡木）—穿过小树林（绕呼啦圈曲线跑）—跨过小沟（助跑跨跳）—上下高山（滑滑梯）—来到萝卜地。

第一环节：幼儿进行第一次游戏。

预设指导重点：观察幼儿游戏水平，根据幼儿的不同水平进行指导。

第二环节：幼儿再次进行游戏。

预设指导重点：

1、教师调整部分材料增加游戏难度。

难度 ①第一组的竹竿，增加竹竿之间的距离，由开始两杆竿间40厘米的距离调整为50厘米；

难度②第二组的竹竿，由开始的21厘米高调整为23厘米高；

难度③独木桥上设障碍，放5个核桃露罐子；

2、教师关注体弱儿，在跳跃、平衡等环节降低游戏难度，并鼓励他敢于

越过障碍。如果他跳不过去，教师对其进行必要的帮助。

第三环节：幼儿进行第三次游戏，游戏最后环节利用方便袋、玩具筐、自制的玩具担架等工具运送“石头”（沙包、玉米棒、报纸球），每次运六块，运回后分类进行摆放。

预设指导重点：

1、教师在上次游戏的基础上再次调整材料增加难度。

难度①第一组的竹竿，增加竹竿间的距离，由两根竹竿间50厘米调整为60厘米；

难度②第二组的竹竿，由23厘米高调整为25厘米高；

难度③独木桥上设障碍，放2组不同高度的空易拉罐。

2、关注体弱的幼儿，适当调整游戏难度，鼓励他们勇敢地越过障碍，有挑战成功的体验。

3、指导幼儿分类摆放“石头”。

4、指导幼儿利用玩具筐等物体作为掩体，创设“灰太狼来了”的游戏情景，幼儿进行投掷，驱赶“灰太狼”。

第四环节：“战胜灰太狼游戏”结束：教师鼓励表扬参与活动、勇敢地“小兔子”，并总结经验，遇到困难要不怕，勇于挑战，胜利就是我们的。

第五环节：分散活动：幼儿自由选择材料进行游戏。

【活动小结】

通过本次活动，我总结了优势与不足。

优势：首先，在活动中我始终精神焕发，用自身的激情感染了全班幼儿，促使他们踊跃的参与到活动中，并大胆的表现了自己。在活动中，我热爱每一名幼儿，细心观察、发现他们的需要，及时为他们提供鼓励与支持，促使他们更好地发展。

其次，活动的创设与指导充符合幼儿的年龄特点，幼儿对活动的兴趣很浓烈。在活动指导过程中，我以游戏者的身份参与到活动之中，对活动进行了较为有效地指导，关注到了多数幼儿，为不同能力水平孩子的发展都提供了有力的支持，使全体幼儿在不同发展程度上有了提高。

不足：首先，对于幼儿，我要给予他们更多的信任，大胆放手给幼儿更多自主选择和自由支配的空间，让幼儿在自由进行活动的过程中逐步树立独立自主的意识。

其次，在组织户外活动的过程中。对于院所户外场地的综合运用欠缺，在以后的活动中，如果能结合游戏内容，更多的把小朋友自己制作的玩具等可利用的资源整合起来利用，会让小朋友在玩中学的更开心。

每一个幼儿，都是一朵绚丽的花，都有自己思想和个性，我愿用我的心，呵护每一朵花的成长，呵护每个幼儿的自主发展与快乐成长！

(三)猫捉老鼠

【活动名称】猫捉老鼠

【活动目标】练习钻和追逐跑。

【活动准备】小沙袋若干，散放在大圆圈中。橡皮筋一根。画好场地。

【活动过程】请四个幼儿扮猫站在大圆圈内，另请数名幼儿扮老鼠，站在大圆圈外，请其余幼儿站在大圆圈上手拉手橡皮筋作篱笆。

游戏开始：全体幼儿边唱歌边做动作，唱完最后一句时，“老鼠”要设法钻进“篱笆”偷粮食(小沙袋)。偷到的粮食放在鼠洞里。“猫”要看守粮食，并追捉“老鼠”，被捉到的“老鼠”站到场地一端，到一定时间或捉到一定数量的“老鼠”后，游戏结束。

规则：

1、“猫”只能捉钻进篱笆内的“老鼠”，“老鼠”被拍到就算捉住。

2、“老鼠”每次只能偷一个沙袋。

注意事项：游戏可反复进行，尽量让每个幼儿有机会扮演“猫”或“老鼠”的角色。

【活动小结】幼儿游戏很成功,他们的追,爬能力很好,促进了肌肉的发展。

（四）《废物不废——有趣的饮料瓶》

【活动名称】有趣的饮料瓶

【活动目标】1.学会适当的废物利用。 2.感受游戏的乐趣。

【活动准备】废旧饮料瓶若干、用饮料瓶制作的玩具、制作所需材料若干(各色彩纸、各色即时贴、彩笔、胶水、透明胶、剪刀、剪碎的彩纸小块、双面胶、小图片、旧报纸、石子、作物种子毛线等)。

【活动场地】操场。

【活动过程】

1、制作拖拉玩具：先取一些洗净的饮料瓶，再装入瓶子一些作物种子，然后扣好盖子，再系上毛线完成。

2、喜洋洋大战灰太狼：先取一些洗净的饮料瓶，再装入瓶子一些小石子、剪碎的彩纸小块，然后扣好盖子，用剪刀剪自己喜欢的小图片进行装饰瓶身，再取旧报纸团圆用剪刀剪自己喜欢的小图片进行装饰球身做成保龄球完成。

3、搭建高楼：先取一些洗净的饮料瓶，用剪刀剪自己喜欢的小图片进行装饰瓶身，再取一些剪碎的彩纸小块放入瓶中做填充物，拧好盖子完成，然后进行搭建高楼。

4、摆迷宫：大小不等、奇形怪状的饮料瓶，根据自己想象自由摆迷宫。

5、做音乐器材：先取一些洗净的饮料瓶，再装入瓶子一些小石子、剪碎的彩纸小块，然后扣好盖子，用剪刀剪自己喜欢的小图片进行装饰瓶身，为音乐做伴奏。完成。

6、要保持好平衡：先取一些洗净的饮料瓶，再装入瓶子一些小石子、剪碎的彩纸小块，然后扣好盖子，做游戏用。适合6岁幼儿。

7、滑稽小人：先取一些洗净的饮料瓶、各色彩纸、各色即时贴、彩笔、胶水、透明胶、剪刀、双面胶等制作成滑稽小人。

活动小结：在日常生活中孩子们离不开丰富多彩的游戏活动和好玩的玩具，而用饮料瓶开展的游戏活动和制作的用品、玩具对孩子们充满着趣味性和吸引力。此活动注重体现出创新思维的多种方法。通过激发想象、扩散思维、玩游戏、创新想象于操作活动、培养创造力等形式，了解饮料瓶的多种用途，激发了幼儿的创造兴趣，体现出一物多用。活动中根据幼儿年龄特点和心理

发展特点，通过层层递进的设问调动幼儿思维兴趣让他们再多种感官参与的情况下，充分体验。

（五）小小驾驶员

【设计意图】

幼儿对各种汽车非常感爱好，为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识，锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力，设计了本次活动。

【活动目标】

1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作意识。

2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。（红灯停、绿灯行）

【活动准备】

音乐磁带：《我是小小交通警》《往远足》，呼啦圈每人一个。红绿灯标志。宽敞的场地。

【活动过程】

1、热身运动：幼儿在教师带领下，手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进进场地。放音乐《我是小小交通警》，教师带领幼儿随音乐作热身运动。

2、情形导进：师：今天我做交通***，你们愿做小小驾驶员吗（幼儿一起、愿意），驾驶员要服从交通***的指挥。（是）“

3、游戏《小小驾驶员》

教师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周，放音乐《往远足》，幼儿按“红灯停，绿灯行”的信号，练习“开车”、“停车”。幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工具。（也可两人合作，前面幼儿把呼啦骗局在身上，后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。）留意安全，避免幼儿拥堵，同时，还要遵守交通规则。游戏可反复

进行。

【活动小结】练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作意识。乐意参与活动，知道遵守交通规则。（红灯停、绿灯行）

【活动延伸】

教师把幼儿带回教室，看有关交通规则的动画片。以巩固交通规则。

（六）可爱的小动物

【活动名称】可爱的小动物

【活动目标】

1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。

2．提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。

3．教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则

【活动准备】

1．背景图（画有草地、蓝天、白天）

2．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

3．汽车挂件1个，汽车方向盘1个。

4．小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。

5.草坪。

【活动过程】

1．导入活动出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？”

2．教师一一出示小动物教具

①小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕）

②小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷）

③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和米）；它会怎样叫？（叽叽叽）

④小花猫：它有什么本领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵喵喵）

⑤小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪）

⑥小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳）那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。

3．教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。

①教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。

②幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。

③幼儿边念儿歌边做动作。

4．游戏儿歌《可爱的小动物》

④老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。

⑤引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。

⑥改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，

并做动作。

【活动小结】教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则

（七）队列队形比赛

【活动名称】对列队形比赛

【活动目标】提高全班幼儿的身体素质与活动技能，培养幼儿的集体意识及合作、竞争意识，生动体现孩子的天真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌，增强了他们积极锻炼身体的意识，让健康愉快常驻孩子心中。

【活动准备】场地

【活动过程】

【比赛内容】列队进场、立正、稍息、散开成体操队形、向前看

齐、向右看齐、集合、出场

【比赛场地】幼儿园大操场

【比赛要求】要求在规定的时间内完成比赛内容，并且做到速度快、很安静、很整齐

【具体要求】

1、能听懂教师口令，按指令完成动作。

2、队形变换协调，动作整齐规范。

3、每组比赛时间控制在5分钟，

4、每组提前训练小组参赛口号。

【分数统计】

【评分标准】

1、规范地完成比赛内容。（40分）

2、教师口令清楚洪亮，动作规范。（15分）

3、幼儿队形整齐，精神饱满。（25分）

4、富有创意和小组特色。（10分）

5、其它小组比赛时能遵守规则、保持安静（10分）。

【比赛时间】9月28日上午

【比赛顺序】分组进行。

【比赛设奖】小红花

【附：队列队形比赛规定口令】

立正、稍息、成体操队形散开、向前看、向右看、向中看齐、齐步走解散

附：队列队形练习的基本术语：

列:左右并列成一线叫列

队：前后重叠成一行叫队

正面：队列中幼儿所面向的一面叫正面。

后面：与正面相反的一面叫后面。

间隔：个人或成队彼此之间左右相隔的间隙叫间隔。

距离：个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫距离。

纵队：个人或成队前后重叠组成的队形叫纵队。

横队：个人或成队左右并列组成的队形叫横队。

【活动小结】提高全班幼儿的身体素质与活动技能，培养幼儿的集体意识及合作、竞争意识，生动体现孩子的天真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌，增强了他们积极锻炼身体的意识，让健康愉快常驻孩子心中。

（八）旅游团

活动名称：旅游团

活动目标：

1、加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。

2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。

活动准备：服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。场地。

活动过程：

一、引出主题：

1、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗？除了你们一家，还有谁也在旅游？你们和其他人不认识怎么会在一起旅游？旅游团里除了游客还有谁？导游负责干什么？司机呢？

2、师：春天快到了，旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏。

二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。

1、旅游前要做些什么准备？（去旅行社报名，买好旅游时所需要的

物品，准备好背包……）

2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。

三、分配角色：

旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。

其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。

四、幼儿游戏：

1、重点指导：指导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线？什么时候报名？要带哪些东西？

2、帮助导游进行自身形象的包装。（如：戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等）

3、指导娃娃家把家中的环境整理干净，要去旅游的一定要带好物品，做好准备。

五、游戏评价：

1、重点评价旅行社的开展情况：

接待员的接待情况？导游的介绍？游客的参与情况

活动小结:加强幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆培养幼儿快速整理、创设环境的能力。