部编版沙滩上的童话PPT课件完美版

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（评价标准由师生共同制定。如：态 度大方 ，口齿 清楚， 声音洪 亮，语 言有感 染力， 内容符 合此次 综合性 学习要 求，内 容较为 具体， 了解途 径不单 一，表 达了爱 国情感 。）
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3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖 。
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四、总结
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同学们， 今天你 们以自 己独有 的形式 表达了 对祖国 深切的 爱，老 师希望 你们在 今后的 学习生 活中， 牢牢记 住：少 年强， 则国强 ；
垒堡插凶狠攻 商驾轰驳赞
整体感知
沙滩上的童话写了一个什么故事？
写了我们在沙滩上建了一个城堡，想象着里面住着一个凶 狠的魔王，他抢去了一位美丽的公主，我们作为勇士，从地下 挖隧道，把城堡轰塌了，炸死了魔王，救出了公主的故事。
品读佳句
垒城堡（1-7自然段） 这城堡里住着一个凶狠的魔王！ 他抢去了美丽的公主！ 你们快听，公主在城堡里哭呢？
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1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
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2. 分小组讨论汇报形式
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建议：根 据组内 的材料 情况和 小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。
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教学预设 ：小组 在确定 汇报形 式时可 能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。
初读要求
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
来自百度文库
字音学习
bǔ chōnɡ qiǎnɡ qīn zhà yào sǐ jì
补充 抢 亲炸药死记
lěi bǎo chā xiōnɡ hěn ɡōnɡ shānɡ jià hōnɡ bó zàn
亲爱的同学们，再见
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2.根据汇报形式，组内排练。
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若是选择 的演讲 ，那么 先在组 内演讲 ，再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此，而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与，也 可择优 上台。
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三、汇报 会开始 ，同学 评价。
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1.宣布汇报会开始
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2.小组抽签上台，同学根据汇报情况 做出公 正的评 价，选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式，体 现集体 精神。
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在这次“ 祖国在 我心中 ”的综 合性学 习过程 中，同 学们都 很认真 ，搜集 了大量 的资料 ，今天 这节课 ，老师 给你们 搭建一 个舞台 ，召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享。
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二、确定 汇报形 式，小 组排练
精读课文
救公主（8-14自然段）
谁来说说我们在沙滩上又编 织出了什么？
精读课文
公主是妈妈（15-19自然段）
请大家说说读后的发现。妈 妈为什么会变成公主呢？
总结升华
是啊，平时关心自己、爱护自己的妈妈也许早就成了孩子们心中 的公主。同学们，沙滩上的童话编织结束了吗？不，童话还有继续， 在一个个童话中，我们编织出了快乐、童真、童趣，愿美丽的童话陪 伴着我们开心度过每一天。
第四单元 · 第十课
沙滩上的童话
学习目标
1. 认识11个生字，会写8个字，分角色朗读课文，理解文中词语的意 义； 2. 在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景， 感悟课文带给大家的乐趣； 3.体会童年生活的快乐，培养乐观的生活态度和热爱生活的品质。
课文导入
童话是什么？你们最喜欢的童话是 什么？沙滩上的童话会发生什么故事呢？ 今天我们学习《沙滩上的童话》。