发挥工程训练中心的作用加强学生实践与创新能力的培养

切削技术 训练部
先进制造技术 材料成型技术 电工电子技术
训练部
训练部
训练部
科技创新 训练部
——教学工作会议汇报
（四）教学条件
一、中心简介
建筑面积：8200 平方米 训练场地分为4个训练区，17个训练室；13个校级 开放实验室，6个多媒体教室；
——教学工作会议汇报
（四）教学条件
一、中心简介
教学设备：800余台。 主要包括：常规金属切削加工设备 、数控加工设 备 、特种加工设备 、材料加工设备 、非金属材料 成型设备 、电工电子实验设备等。
（四）开放创新 中心面向校内外师生开放了13个实验室，充分
发挥和利用中心设备资源优势，为大学生素质教育、 为全校师生的科研与创新提供全方位的服务。
创新训练部作为中心的重点开放实验室，全天 候向学生开放，成为我校学生科技创新与制作的实践 基地，为学生实践创新能力的培养开辟了新的途径。
——教学工作会议汇报
电子大赛一等奖
机器人大赛优秀奖
全国冠军
——教学工作会议汇报
总体规划
加强两个建设 教学条件建设 师资队伍建设 构建三个体系 实践教学体系 自主学习体系 绩效管理体系
发挥四个功能 发挥教学功能 发挥科研功能 发挥生产功能 发挥培训功能
三、发展规划
实现一个目标 创建全国一流的 工程训练示范中心
机器人大赛
——教学工作会议汇报
——教学工作会议汇报
（二）人员设置
一、中心简介
中心现有教职工135人，其中高级职称11人， 中级职称23人，初级职称25人，高级技术工人52 人。
中心还聘任了10名有丰富实践教学经验的教 授成立了教学研究室。
——教学工作会议汇报
一、中心简介
（三）部门设置
中心下设教学科、科研科、培训科、生产科及中心 办公室五个职能部门；教学科下设切削技术、先进制造 技术、材料成型技术、电工电子技术、科技创新五个训 练部。
——教学工作会议汇报
二、实践教学
（三）方法手段 在训练内容和训练方法上也进行了大胆的改革
与尝试，改变了以往被动式的教学方法，充分调动学 生的主观能动性，采用启发式教学，通过让学生自行 设计、编程、加工，不仅锻炼了实践动手能力，而且 培养了学生的创新意识，收到了良好的教学效果。
——教学工作会议汇报
二、实践教学
——教学工作会议汇报
三、发展规划
（二）加强两个建设 2．加强师资队伍建设
优化师资队伍结构：建立一支以“三士”（博士、硕士、学 士）为核心，以“三师”（教师、工程师、实验师）为骨干 的高素质师资队伍。 提升师资队伍水平：通过“引进，培养，培训，提高，优化， 聘用 ”等措施，形成一支能够教书育人、管理育人、服务育 人的高水平师资队伍。 聘请专家指导发展：成立跨校际实践教学指导委员会、实践 教学研究室、实践教学“顾问团”等。
以国家级实验教学示范中心建设为核心 全面加强学生实践与创新能力的培养
——教学工作会议Hale Waihona Puke Baidu报
汇报内容
一、中心简介 二、教学创新 三、发展规划
——教学工作会议汇报
一、中心简介
（一）教学任务 做为校内理工科学生唯一的实践教学基地，近
五年来，工程训练中心的建设得到了学校的高度重 视，投入大量经费，添置先进设备，开发训练项目， 改善教学环境，提高教师水平及科研能力，使工程 训练中心的实践教学水平实现了质的飞跃。
二、实践教学
（四）开放创新
参加创新训练的学生涵盖了控制、信息、计算机、 物理、材料、机械、电气等十几个学院，30多个专业 。在这里，同学们跨越了学院和专业的界限，自由组 合，组建创新团队，一起研究与开发创新作品，参加 各种创新大赛，使本科生之间的多学科融合与交流成 为现实，并取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
机器人训练与制作、 16位单片机、嵌入式电子设计
数码媒体广告设计与制作、 实体设计、计算机网络技术
▪ 原有14项 • 新增23项
新增62% • 更新86% •设计型 •研究型 54% •创新性
——教学工作会议汇报
二、实践教学
（三）方法手段 中心采用了多样化的教学形式和现代化的教学
手段。各训练部自己编写实训指导书，自行设计多 媒体课件，借助于多媒体和计算机辅助等手段，以 工程方法为主线，重组训练内容，强化课程建设， 使工程训练的收效进一步提高。
——教学工作会议汇报
（一）实现一个目标
三、发展规划
发展目标：创建“门类齐全，设施先进；
体系完善，运行高效；资源共享，开放服务； 强项突出，特色鲜明；具有示范和辐射作用的 国内一流的现代化大学生工程训练中心。”
——教学工作会议汇报
三、发展规划
（二）加强两个建设 1．加强教学条件建设
硬件建设：按照“拓展基础训练平台、丰富学科训练平台、 优化综合训练平台、提升创新训练平台”的建设思路，构建 分层次、模块化、菜单式的工程实践教学体系。 软件建设：按照“教学信息化、学习自主化、管理现代化、 应用普及化”的发展目标，构建基于校园网的“信息化教学 平台、网络化学习平台、现代化管理平台”，以信息化促进 实践教学的绩效化。
——教学工作会议汇报
一、中心简介
（一）教学任务 工程训练中心不仅每年承担着校内5100多名学生
48万课时的实习教学任务，同时发挥其辐射与示范作 用，积极服务社会，每年为周边学校培训学生1200余 名，使工程训练成为理工科学生实践教学环节中的一 个重要组成部分，对培养学生的实践动手能力与创新 精神发挥了重要的作用。
数控转塔冲床
全功能数控车床
电气技术实验台
——教学工作会议汇报
（一）实践课程
二、实践教学
•面向校内26个学院， 67个专业，5100名学 生，43.5万人时； •其他学校1200名学生， 4.5万人时。
——教学工作会议汇报
二、实践教学
（二）训练项目
工程认知训练 4项 常规切削技术训练 7项 先进制造技术训练 8项 材料成型技术训练 8项 电工电子技术训练 4项
科技创新训练 3项 计算机技术训练 3项
金属工艺学模型认知、典型设备加工演示 典型设备拆装、教学片多媒体课件学习
车削、铣削、刨削、 磨削、齿轮加工、钳工、测量
CAD/CAM、数控车、数控铣、电加工、 激光、超声、数控板料、快速成型
铸造、锻造、冲压、焊接、 热处理、注塑、陶艺、记忆合金
机床电气、家庭用电、 电子产品安装与调试、线路板快速制作