九年级语文开学第一课课件
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九年级语文开学第一课课件 (共35张PPT)
21
故事，感悟
• 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天， 我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳 膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉 底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做 到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不 到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手 300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了 手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的 同学只剩下了八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家： “请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学 坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。 这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 （成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀
4
语文是余秋雨的散文——带你带我游历
世界，做历史的思考；
5
语文是李白的诗——浪漫飘逸， 想象奇特，带你上天入地，与神 仙结伴同游祖国山河；
6
语文是苏轼的词—— 豪迈豁达，心鹜八极， 带你评古论今，与哲 人携手共探人生真谛。
7
她可以让男生具有领袖风范—— 因为你不仅腹有诗书气自华，而 且胸怀天下，口吐莲花；
11
1、语文在中考中地位重要 无论中考怎么改革，语文总是稳居
榜首,语文的地位只会提高，分值只会 增加。
2.语文是学好其它学科必不可少的工具。 语文学习的好坏，直接影响到其它学科 的学习，关系到教育质量的高低。
3.提升自己的文化素养。（最重要的）
现当代朦胧诗人舒婷： 你表达了自
己，你才获得生命。
12
20
感悟 故事
• 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰， 他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一 起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这 只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成 猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得 和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了 各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上， 一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉 下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它 终于飞了起来！（ ——相信自己是一只雄鹰，勇 敢面对一切挑战和失败。
故事，感悟
• 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天， 我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳 膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉 底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做 到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不 到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手 300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了 手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的 同学只剩下了八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家： “请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学 坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。 这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 （成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀
4
语文是余秋雨的散文——带你带我游历
世界，做历史的思考；
5
语文是李白的诗——浪漫飘逸， 想象奇特，带你上天入地，与神 仙结伴同游祖国山河；
6
语文是苏轼的词—— 豪迈豁达，心鹜八极， 带你评古论今，与哲 人携手共探人生真谛。
7
她可以让男生具有领袖风范—— 因为你不仅腹有诗书气自华，而 且胸怀天下，口吐莲花；
11
1、语文在中考中地位重要 无论中考怎么改革，语文总是稳居
榜首,语文的地位只会提高，分值只会 增加。
2.语文是学好其它学科必不可少的工具。 语文学习的好坏，直接影响到其它学科 的学习，关系到教育质量的高低。
3.提升自己的文化素养。（最重要的）
现当代朦胧诗人舒婷： 你表达了自
己，你才获得生命。
12
20
感悟 故事
• 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰， 他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一 起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这 只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成 猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得 和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了 各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上， 一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉 下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它 终于飞了起来！（ ——相信自己是一只雄鹰，勇 敢面对一切挑战和失败。
初中语文开学第一堂课PPT
• 在广泛读的同时也提倡深入的读，读熟一部作品，读透一个作家。 高考满分作文《赤兔之死》作者在介绍经验时说他前后把《三国 演义》读了有三十几遍，不但熟悉了书中的每一个故事、每一个 人物，而且连作者罗贯中的语言风格都模仿的很像了。唯有精读 深入的读，我们的思想才会因之深入，我们的文笔才能在模仿中 形成自己的风格。
◎ 仔细听
• 学会倾听，听老师讲，听同学发言。 • 听的过程中要勤思考，学会抓要领，善
比较，有自己的观点。 • 听的时候要有礼貌，不随意插话，打断
他人。
贰 掌握学好语文的好习惯
◎ 大胆说
• 不仅是指课堂上回答问题，也指课内外的提出问题。 • 大胆发言，质疑答问，是积极思考的表现。唯有做个思考者，
积极主动学习，做学习的主人，我们在学习中才能真正有所收 获。我们不少同学，不敢发言，可能是因为不能肯定自己的答 案，更多的是害怕，害怕老师批评，害怕同学们笑话。我们可 以换个角度考虑问题。犯错、批评与成长相关。课堂上，问题 回答错了，挨老师批评了，被同学们笑话了，这个问题我必然 会记忆深刻，今后碰见，再不会犯错。 • 人总是在错误中成长，在批评自我批评中成熟。我们在课堂上 不仅要大胆发言，更要踊跃发言了。
• 文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以 议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐， 朴实感人。
• 作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻;形象生动， 格调明朗，有强烈的感染力。
叁 语文课堂常规及学习要求
《骆驼祥子》
• 《骆驼祥子》通过人力车夫“祥子”一生几起几 落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的 中国社会底层人民的悲苦命运。
勤 来 能 你 可学 不
于 ， 写 不 能习 能 练 你。 爱。 不 坚
◎ 仔细听
• 学会倾听，听老师讲，听同学发言。 • 听的过程中要勤思考，学会抓要领，善
比较，有自己的观点。 • 听的时候要有礼貌，不随意插话，打断
他人。
贰 掌握学好语文的好习惯
◎ 大胆说
• 不仅是指课堂上回答问题，也指课内外的提出问题。 • 大胆发言，质疑答问，是积极思考的表现。唯有做个思考者，
积极主动学习，做学习的主人，我们在学习中才能真正有所收 获。我们不少同学，不敢发言，可能是因为不能肯定自己的答 案，更多的是害怕，害怕老师批评，害怕同学们笑话。我们可 以换个角度考虑问题。犯错、批评与成长相关。课堂上，问题 回答错了，挨老师批评了，被同学们笑话了，这个问题我必然 会记忆深刻，今后碰见，再不会犯错。 • 人总是在错误中成长，在批评自我批评中成熟。我们在课堂上 不仅要大胆发言，更要踊跃发言了。
• 文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以 议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐， 朴实感人。
• 作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻;形象生动， 格调明朗，有强烈的感染力。
叁 语文课堂常规及学习要求
《骆驼祥子》
• 《骆驼祥子》通过人力车夫“祥子”一生几起几 落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的 中国社会底层人民的悲苦命运。
勤 来 能 你 可学 不
于 ， 写 不 能习 能 练 你。 爱。 不 坚
初中语文开学第一堂课PPT
壹 为什么我们要学好语文？ 语文难学吗？
语文无处不 在，它存在 于我们的语 言、周围环 境和日常生 活中，让我 们与语文朝 夕相处。
语文并非令 人生畏的狼 外婆，也不 像踩高跷那 样高难度， 其实它并不 可怕，也无 需畏惧。
语文如影随形，渗透 在日常生活的方方面 面，是源源不断的知 识宝库。通过语文学 习，我们得以探寻生 活的真谛，领略成长 的喜乐。保持对语文 的好奇心，它将成为 我们求知的最佳向导。
• 勤于阅读并非写作能力的保证。坚持笔耕不辍，记录观察、感悟和灵光乍现，写作练习多了，自 然能领会写作技巧。回首过往，看着亲手码下的文字堆积如山，成就感油然而生。即使不能名垂 青史，仅仅为了记录青春、提高语文水平、在考试中脱颖而出，这些努力也弥足珍贵。
叁
语文课堂 常规及学习要求
叁 语文课堂常规及学习要求
学习的主人，收获知识。 • 许多同学害怕发言，源于对答案的不确定性，更甚的是畏惧老
师的批评和同学的嘲笑。不妨换个视角：犯错、批评是成长的 必由之路。课堂上，即便回答错误，被老师批评或同学取笑， 也能加深记忆，避免下次重蹈覆辙。 • 人在犯错中成长，在自我反省和批评中变得成熟。在课堂上， 我们不仅要积极发言，更要勇敢地表达自己的想法。
语文
不
开学第一课 积
初
跬不
中
步积 无小
语 文
以流 至无
初中语文开学第一堂课
千以
里成
演讲人：XXX
时间：202x.xx
江
海
目 录
壹 为什么我们要学好语文？ 贰 掌握学好语文的好习惯 叁 语文课堂常规及学习要求 肆 本学期学习目标及规划
初中语文
壹Байду номын сангаас
九年级语文(上册) 开学第一课课件(共43张PPT)
姥进大观园、出师表……
未来
名著 永恒的经典：《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》
《简▪爱》……
展未来
语法： 关联词语、复句……。
展未来
写作：议论文写作……
明确学习要求
记住 三要
一向课前要预习
• 文言文古诗单元（第三单元） 提前将三行对译中的原文抄写或默写在三行对译本上。——熟悉重点实词
虚词、感知行文思路。 • 其他现代文单元
九年级上册要学的主题
自然之音——诗歌 砥砺思想——议论文 游目骋怀——小说 理想信念——诗歌 自然之音——议论文 人物百态——古代白话小说
社会咏叹——诗歌 世态人情——小说 选择与坚守——古诗文 读书鉴赏——文艺随笔 舞台人生——戏剧 责任与担当——古诗文
中考试卷分三大部分；考点分七个版块；知识点有百余个 直击中考，提升能力
提前将课后读读写写及其他重点字词抄写在练习本上。——夯实字词，明 确书写规范，掌握重点字词含义。
二向课堂要效率
• 上课会听讲——关注老师上课反复强调的重点内容和板书提炼。 • 上课勤思考——紧跟老师的问题，积极用语文思维组织答案的思考链。 • 上课做笔记——及时记录重点内容或关键词，方便课后整理和回顾。
试卷是课内的延伸 重视课后习题
老师说，你只听，20% 老师说，你旁观，10% 老师说，你参与，80%
从一道题到一类题 从一篇文章到一种文体 从“死去”（方法）到“活来”（思维）
黑笔做+红笔更+蓝笔补充 答题要全面、规范 整理错题，巩固强化
松弛有度，劳逸结合 交流沟通，释放焦虑
九年级语文 开学第一课
初三：奋斗的青春
初三，与众不同
面临重要的抉择 决定中考的胜败 理想高中的阶梯 人生第一个十字路口
未来
名著 永恒的经典：《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》
《简▪爱》……
展未来
语法： 关联词语、复句……。
展未来
写作：议论文写作……
明确学习要求
记住 三要
一向课前要预习
• 文言文古诗单元（第三单元） 提前将三行对译中的原文抄写或默写在三行对译本上。——熟悉重点实词
虚词、感知行文思路。 • 其他现代文单元
九年级上册要学的主题
自然之音——诗歌 砥砺思想——议论文 游目骋怀——小说 理想信念——诗歌 自然之音——议论文 人物百态——古代白话小说
社会咏叹——诗歌 世态人情——小说 选择与坚守——古诗文 读书鉴赏——文艺随笔 舞台人生——戏剧 责任与担当——古诗文
中考试卷分三大部分；考点分七个版块；知识点有百余个 直击中考，提升能力
提前将课后读读写写及其他重点字词抄写在练习本上。——夯实字词，明 确书写规范，掌握重点字词含义。
二向课堂要效率
• 上课会听讲——关注老师上课反复强调的重点内容和板书提炼。 • 上课勤思考——紧跟老师的问题，积极用语文思维组织答案的思考链。 • 上课做笔记——及时记录重点内容或关键词，方便课后整理和回顾。
试卷是课内的延伸 重视课后习题
老师说，你只听，20% 老师说，你旁观，10% 老师说，你参与，80%
从一道题到一类题 从一篇文章到一种文体 从“死去”（方法）到“活来”（思维）
黑笔做+红笔更+蓝笔补充 答题要全面、规范 整理错题，巩固强化
松弛有度，劳逸结合 交流沟通，释放焦虑
九年级语文 开学第一课
初三：奋斗的青春
初三，与众不同
面临重要的抉择 决定中考的胜败 理想高中的阶梯 人生第一个十字路口
2024年九年级语文开学第一课课件
24
经典名著赏析与解读
《红楼梦》
讲述贾宝玉、林黛玉等人的爱情悲剧 ，揭示封建社会的腐朽和没落。
《西游记》
描绘孙悟空、猪八戒等人保护唐僧取 经的传奇经历，体现人性的多样性和 复杂性。
2024/2/29
《水浒传》
刻画梁山好汉反抗封建统治的英勇斗 争，展现民间英雄的形象和精神风貌 。
《三国演义》
描绘魏、蜀、吴三国之间的政治斗争 和军事战争，展现历史的风云变幻和 英雄人物的智慧与勇气。
25
课外阅读推荐及指导
01
02
03
04
推荐适合九年级学生阅读的文 学作品，如《骆驼祥子》、《
子夜》、《家》等。
指导学生制定阅读计划，合理 安排阅读时间和进度，培养良
好的阅读习惯。
鼓励学生写读书笔记和读后感 ，加深对作品的理解和感悟， 提高阅读能力和文学素养。
组织学生进行课外阅读交流和 分享活动，促进彼此之间的思
5
课程内容与结构
01
02
03
04
阅读
包括现代文、文言文、诗歌等 多种文体的阅读，注重阅读策
略和方法的培养
写作
包括记叙文、议论文、说明文 等多种文体的写作，注重写作
思路和表达技巧的训练
口语交际
包括倾听、表达、应对等多种 能力的培养，注重情境模拟和 角色扮演等实践活动的组织
综合性学习
包括跨学科学习、课题研究等 多种形式的综合性学习，注重 自主学习和合作探究的引导
涉及文学、文化、历 史、哲学等多个领域 的知识
2024/2/29
注重阅读、写作、口 语交际等综合能力的 培养
4
教学目标与要求
01
02
03
知识与能力
经典名著赏析与解读
《红楼梦》
讲述贾宝玉、林黛玉等人的爱情悲剧 ，揭示封建社会的腐朽和没落。
《西游记》
描绘孙悟空、猪八戒等人保护唐僧取 经的传奇经历，体现人性的多样性和 复杂性。
2024/2/29
《水浒传》
刻画梁山好汉反抗封建统治的英勇斗 争，展现民间英雄的形象和精神风貌 。
《三国演义》
描绘魏、蜀、吴三国之间的政治斗争 和军事战争，展现历史的风云变幻和 英雄人物的智慧与勇气。
25
课外阅读推荐及指导
01
02
03
04
推荐适合九年级学生阅读的文 学作品，如《骆驼祥子》、《
子夜》、《家》等。
指导学生制定阅读计划，合理 安排阅读时间和进度，培养良
好的阅读习惯。
鼓励学生写读书笔记和读后感 ，加深对作品的理解和感悟， 提高阅读能力和文学素养。
组织学生进行课外阅读交流和 分享活动，促进彼此之间的思
5
课程内容与结构
01
02
03
04
阅读
包括现代文、文言文、诗歌等 多种文体的阅读，注重阅读策
略和方法的培养
写作
包括记叙文、议论文、说明文 等多种文体的写作，注重写作
思路和表达技巧的训练
口语交际
包括倾听、表达、应对等多种 能力的培养，注重情境模拟和 角色扮演等实践活动的组织
综合性学习
包括跨学科学习、课题研究等 多种形式的综合性学习，注重 自主学习和合作探究的引导
涉及文学、文化、历 史、哲学等多个领域 的知识
2024/2/29
注重阅读、写作、口 语交际等综合能力的 培养
4
教学目标与要求
01
02
03
知识与能力
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▪ 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰， 他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一 起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这 只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成 猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得 和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了 各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上， 一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉 下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它 终于飞了起来！（ ——相信自己是一只雄鹰，勇 敢面对一切挑战和失败。
2.语文是学好其它学科必不可少的工具 。语文学习的好坏，直接影响到其它学 科的学习，关系到教育质量的高低。
3.提升自己的文化素养。（最重要的）
现当代朦胧诗人舒婷： 你表达了自
己，你才获得生命。
三、怎么学语文
1、树立目标 这里我们把语文学习的目标定为“六一居
士”： 一笔好字， 一口普通话， 一张铁嘴， 一肚子名篇佳作， 一手好文章， 一颗思考的心。
带着梦想上路，带着梦想拼搏，
用行动诠释生命的意义，
用成绩报答爱你的人们，
以及自己付出的努力……
句
趣
可以清心也
以清心也可
清心也可以
心也可以清
也可以清心
——朱熹《观书有感》
▪ 语文知识点 ▪ 诗词名句 ▪ 名文名言 ▪ 美文佳作 ▪ 灵思妙语
▪ 语文学习重在日积月累。别忽视自己 平时比别人少学一点。平时小小的差 距会使你不知不觉地落后。要重视自 己比别人多一份努力，相信量变一定 会达到质变。我们经常说：“失败是 成功之母”，而在语文知识的学习中 ，我要说：“积累是成功之母”。离 开了积累，我们的语文学习就像鱼儿 离开了水，瓜儿离开了秧。
故事，感悟
▪ 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天， 我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳 膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉 底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做 到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不 到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手 300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了 手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的 同学只剩下了八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家 ：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同 学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了 手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏 拉图。（成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀
2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。
3、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。
——言为心声，不耻下问
1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。
2、多请教老师和同学，不懂就问。
3、朗诵、演讲。
课内文言文这只“麻雀”，要仔细解剖透彻了，该 背诵的一定要背得滚瓜烂熟，该熟读的一定要烂熟于心。 只有认真学习课内的，然后去联系课外举一反三才会达到 融会贯通，即由课内迁移运用到课外更广泛的空间。
语文是苏轼的词—— 豪迈豁达，心鹜八极， 带你评古论今，与哲 人携手共探人生真谛。
她可以让男生具有领袖风范—— 因为你不仅腹有诗书气自华，而 且胸怀天下，口吐莲花；
她可以让女生具有明星风范—— 因为你气质高雅，谈吐不俗，字 字珠玑，
1、语文在中考中地位重要 无论中考怎么改革，语文总是稳居
榜首,语文的地位只会提高，分值只会 增加。
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 （晏殊《蝶恋花》）——不畏艰难，目标高远）
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 。 （柳永《蝶恋花》）—弃疾《青玉案》）——千锤百炼，终成正果）
与大家共勉：
▪ “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，充满挑 战的初三生活就要开始了，愿你用梦想点燃学 习的激情，愉快学习，幸福生活！雄关漫道真 如铁，而今迈步从头越，祝大家百尺竿头更进 一步！
▪ 一个灰心丧气的青年人，因科举没考上 ，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子
里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门 ，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎 么办？” 年青人喃喃：“往下跑。” 老者仰 头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山 上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的 希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。 （—只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜 它。往上走，不要往下走，学习亦如此）
学海之舟
▪ 第一，相信自己，勇敢面对 ▪ 第二、养成习惯，重在坚持
1、认真听—课—听君一席话，胜读十年书
（1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点 、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示
（2）记笔记。记下老师的板书或反复强调之处 。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下 老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识 迁移的表现。
的习惯，当好的习惯积累学习习惯是学好语文的关键
▪ 1、认真书写的习惯； ▪ 2、积极思考、质疑问难的习惯； ▪ 3、上课积极回答问题的习惯； ▪ 4、课堂认真听讲、课后认真完成作业
的习惯；
▪ 5、每天都要背记一些好词句或佳段， 并记在积累本。
▪ 6 、坚持每天阅读课外读物。
2、博览群书
操千曲而后晓声 观千剑而后识器
▪
勤读课外书籍
——刘勰《文心雕龙·知音》
▪ 语文学习最重要的内容是读书。要学好 语文，光读几册教材是远远不够的，必 须要大量地阅读课外书籍，从书中获取 丰富的精神养料
课外推荐杂志： 《读者》 《青年文摘》 《思维与智慧》《意林等
3、注重积累
问渠那得清如许 为有源头活水来
——读书破万卷，下笔如有神
1、勤于朗读背诵 朗读背诵是积累语言、培养语感的重
要途径。读出声。可以更好的体会文章情感
；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章” 2、背书 培养扎实的文学功底；使作文更加“
出彩”。 3、读报、读杂志。
读————广泛涉猎书刊 背————记在脑子里的才是自己的
—— 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行
1、认真写作业，写好每个字，注意卷面整洁
2、准备积累本，记下精彩的文章段落字词句
3、写周记。4、写 随笔。
“不动笔墨不读书。” 不管是书本上看来的还是 课堂上听来的都会或多或少有自己的独到感受， 而很多时候这种感受会稍纵即逝，等要用的时候 却怎么也想不起来了古训说：“好记性不如有个 烂笔头。”因此，我们就应该及时写下来，聚沙 成塔，学习贵在积累。
九年级语文
开学第一课
——带着梦想去拼搏
说一说自己
暑假中印象最深刻的事…… 暑假中最主要的心情…… 暑假中最忙碌的事情…… 暑假中最烦恼的事情…… 暑假中最牵挂的事情…… ……
▪语文到底是什么,谁能告 诉我？
语文是余秋雨的散文——带你带我游历 世界，做历史的思考；
语文是李白的诗——浪漫飘逸， 想象奇特，带你上天入地，与神 仙结伴同游祖国山河；
请相信：
水滴石穿，绳锯木断
只要坚持不懈，就能到达成功彼岸
▪ 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老 父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多 ，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“ 爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿
子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯， 儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱 之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思 不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看 无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦 ！”牛应声而动。 （要培养好的习惯来代替坏
4、勤于练笔 一日不作诗,心源如废井
——贾岛《戏赠友人》
▪ 养成记日记的习惯，我手写我心。 ▪ 作文当堂完成，培养下笔千言的能力 ▪ 关注现实生活，家事国事天下事事事关心
四点要求:
1、字帖一本，每周检查一次。 2、积累本一本，保质保量，每周检查
一次。 3、早读做到放声读，动手写，用心记
感悟 故事
2.语文是学好其它学科必不可少的工具 。语文学习的好坏，直接影响到其它学 科的学习，关系到教育质量的高低。
3.提升自己的文化素养。（最重要的）
现当代朦胧诗人舒婷： 你表达了自
己，你才获得生命。
三、怎么学语文
1、树立目标 这里我们把语文学习的目标定为“六一居
士”： 一笔好字， 一口普通话， 一张铁嘴， 一肚子名篇佳作， 一手好文章， 一颗思考的心。
带着梦想上路，带着梦想拼搏，
用行动诠释生命的意义，
用成绩报答爱你的人们，
以及自己付出的努力……
句
趣
可以清心也
以清心也可
清心也可以
心也可以清
也可以清心
——朱熹《观书有感》
▪ 语文知识点 ▪ 诗词名句 ▪ 名文名言 ▪ 美文佳作 ▪ 灵思妙语
▪ 语文学习重在日积月累。别忽视自己 平时比别人少学一点。平时小小的差 距会使你不知不觉地落后。要重视自 己比别人多一份努力，相信量变一定 会达到质变。我们经常说：“失败是 成功之母”，而在语文知识的学习中 ，我要说：“积累是成功之母”。离 开了积累，我们的语文学习就像鱼儿 离开了水，瓜儿离开了秧。
故事，感悟
▪ 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天， 我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳 膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉 底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做 到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不 到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手 300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了 手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的 同学只剩下了八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家 ：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同 学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了 手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏 拉图。（成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀
2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。
3、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。
——言为心声，不耻下问
1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。
2、多请教老师和同学，不懂就问。
3、朗诵、演讲。
课内文言文这只“麻雀”，要仔细解剖透彻了，该 背诵的一定要背得滚瓜烂熟，该熟读的一定要烂熟于心。 只有认真学习课内的，然后去联系课外举一反三才会达到 融会贯通，即由课内迁移运用到课外更广泛的空间。
语文是苏轼的词—— 豪迈豁达，心鹜八极， 带你评古论今，与哲 人携手共探人生真谛。
她可以让男生具有领袖风范—— 因为你不仅腹有诗书气自华，而 且胸怀天下，口吐莲花；
她可以让女生具有明星风范—— 因为你气质高雅，谈吐不俗，字 字珠玑，
1、语文在中考中地位重要 无论中考怎么改革，语文总是稳居
榜首,语文的地位只会提高，分值只会 增加。
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 （晏殊《蝶恋花》）——不畏艰难，目标高远）
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 。 （柳永《蝶恋花》）—弃疾《青玉案》）——千锤百炼，终成正果）
与大家共勉：
▪ “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，充满挑 战的初三生活就要开始了，愿你用梦想点燃学 习的激情，愉快学习，幸福生活！雄关漫道真 如铁，而今迈步从头越，祝大家百尺竿头更进 一步！
▪ 一个灰心丧气的青年人，因科举没考上 ，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子
里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门 ，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎 么办？” 年青人喃喃：“往下跑。” 老者仰 头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山 上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的 希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。 （—只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜 它。往上走，不要往下走，学习亦如此）
学海之舟
▪ 第一，相信自己，勇敢面对 ▪ 第二、养成习惯，重在坚持
1、认真听—课—听君一席话，胜读十年书
（1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点 、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示
（2）记笔记。记下老师的板书或反复强调之处 。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下 老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识 迁移的表现。
的习惯，当好的习惯积累学习习惯是学好语文的关键
▪ 1、认真书写的习惯； ▪ 2、积极思考、质疑问难的习惯； ▪ 3、上课积极回答问题的习惯； ▪ 4、课堂认真听讲、课后认真完成作业
的习惯；
▪ 5、每天都要背记一些好词句或佳段， 并记在积累本。
▪ 6 、坚持每天阅读课外读物。
2、博览群书
操千曲而后晓声 观千剑而后识器
▪
勤读课外书籍
——刘勰《文心雕龙·知音》
▪ 语文学习最重要的内容是读书。要学好 语文，光读几册教材是远远不够的，必 须要大量地阅读课外书籍，从书中获取 丰富的精神养料
课外推荐杂志： 《读者》 《青年文摘》 《思维与智慧》《意林等
3、注重积累
问渠那得清如许 为有源头活水来
——读书破万卷，下笔如有神
1、勤于朗读背诵 朗读背诵是积累语言、培养语感的重
要途径。读出声。可以更好的体会文章情感
；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章” 2、背书 培养扎实的文学功底；使作文更加“
出彩”。 3、读报、读杂志。
读————广泛涉猎书刊 背————记在脑子里的才是自己的
—— 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行
1、认真写作业，写好每个字，注意卷面整洁
2、准备积累本，记下精彩的文章段落字词句
3、写周记。4、写 随笔。
“不动笔墨不读书。” 不管是书本上看来的还是 课堂上听来的都会或多或少有自己的独到感受， 而很多时候这种感受会稍纵即逝，等要用的时候 却怎么也想不起来了古训说：“好记性不如有个 烂笔头。”因此，我们就应该及时写下来，聚沙 成塔，学习贵在积累。
九年级语文
开学第一课
——带着梦想去拼搏
说一说自己
暑假中印象最深刻的事…… 暑假中最主要的心情…… 暑假中最忙碌的事情…… 暑假中最烦恼的事情…… 暑假中最牵挂的事情…… ……
▪语文到底是什么,谁能告 诉我？
语文是余秋雨的散文——带你带我游历 世界，做历史的思考；
语文是李白的诗——浪漫飘逸， 想象奇特，带你上天入地，与神 仙结伴同游祖国山河；
请相信：
水滴石穿，绳锯木断
只要坚持不懈，就能到达成功彼岸
▪ 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老 父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多 ，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“ 爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿
子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯， 儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱 之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思 不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看 无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦 ！”牛应声而动。 （要培养好的习惯来代替坏
4、勤于练笔 一日不作诗,心源如废井
——贾岛《戏赠友人》
▪ 养成记日记的习惯，我手写我心。 ▪ 作文当堂完成，培养下笔千言的能力 ▪ 关注现实生活，家事国事天下事事事关心
四点要求:
1、字帖一本，每周检查一次。 2、积累本一本，保质保量，每周检查
一次。 3、早读做到放声读，动手写，用心记
感悟 故事