高考语文作文指导 优质课件
合集下载
2024届高考作文训练三元思辨作文写作指导课件(共30张PPT).ppt
审题立意指导
由“上述材料内容中的‘眼界’‘边界’‘境界’及其关系，值得我们认真思考，请你写一篇文章，体现你的认识与感悟”可知，考生可以选择其中一个思考，如什么是眼界，如何提高眼界，什么是境界，如何提高境界，什么是边界，如何对待边界。
参考立意
1.扩眼界感新境界，守边界得大境界2.提升境界，拓宽眼界，守住边界。3.眼界认知决定人生的高度。4.敬畏边界，守住底线。5. 眼界决定境界，境界决定格局。……
方法一、梳理“现有关系”
试题所构建的三元关系是提示、引导，而非终极答案，其关系是多元的、开放的，其思维方向、价值取向也不是唯一的，立意角度也是自由的。 因而，要对命题者所列的三元关系进行质疑和反思，用对立统一、由表及里、由此及彼等哲学原理严谨地分析三元概念间“可能存在”的合理关系。
第一，要明晰“三元”概念之间并不是简单的并列关系。
首先
其次
第二，必须了解思辩话题各方概念的内涵，这是思辩的准入点。
三元关系作文要求更加突出考生的思辨能力！！
第三，在弄清概念内涵后，还要阐述多概念之间的逻辑关系，体现出作文的思辨色彩；
然后
最后
第四，在阐述过程中要结合社会现实生活，将道理说透彻，体现出自己的思考与感悟（启示）。
审题立意指导
材料以“青蛙”“河伯”“游山者”引出“眼界”“境界”“边界”这三个关键词。“眼界”，指目力所及的范围，即看到的、具有实在意义的存在，也指见识的广度，如材料中青蛙所看到的“井口”，青蛙只能看到井口上方的天空，而对于井口之外，它则一无所知；
审题立意指导
“境界”指的是人的思想觉悟和精神修养，即人生感悟等精神层面的表现，也是自我修持的能力，即修为，或者是对世界的认识和发现，如材料中河伯突破了河之边界看到海，感受了新的境界；“边界”，本意是领土单位或国家地区之间的界线，也可是规则或法律，或者是做人的底线，如游山者，脚步移动，眼界开阔了，但脚底的边界却不能逾越，因为“脚下就是万丈深渊”，那么这个时候就需要“心存敬畏”而及时止步。
由“上述材料内容中的‘眼界’‘边界’‘境界’及其关系，值得我们认真思考，请你写一篇文章，体现你的认识与感悟”可知，考生可以选择其中一个思考，如什么是眼界，如何提高眼界，什么是境界，如何提高境界，什么是边界，如何对待边界。
参考立意
1.扩眼界感新境界，守边界得大境界2.提升境界，拓宽眼界，守住边界。3.眼界认知决定人生的高度。4.敬畏边界，守住底线。5. 眼界决定境界，境界决定格局。……
方法一、梳理“现有关系”
试题所构建的三元关系是提示、引导，而非终极答案，其关系是多元的、开放的，其思维方向、价值取向也不是唯一的，立意角度也是自由的。 因而，要对命题者所列的三元关系进行质疑和反思，用对立统一、由表及里、由此及彼等哲学原理严谨地分析三元概念间“可能存在”的合理关系。
第一，要明晰“三元”概念之间并不是简单的并列关系。
首先
其次
第二，必须了解思辩话题各方概念的内涵，这是思辩的准入点。
三元关系作文要求更加突出考生的思辨能力！！
第三，在弄清概念内涵后，还要阐述多概念之间的逻辑关系，体现出作文的思辨色彩；
然后
最后
第四，在阐述过程中要结合社会现实生活，将道理说透彻，体现出自己的思考与感悟（启示）。
审题立意指导
材料以“青蛙”“河伯”“游山者”引出“眼界”“境界”“边界”这三个关键词。“眼界”，指目力所及的范围，即看到的、具有实在意义的存在，也指见识的广度，如材料中青蛙所看到的“井口”，青蛙只能看到井口上方的天空，而对于井口之外，它则一无所知；
审题立意指导
“境界”指的是人的思想觉悟和精神修养，即人生感悟等精神层面的表现，也是自我修持的能力，即修为，或者是对世界的认识和发现，如材料中河伯突破了河之边界看到海，感受了新的境界；“边界”，本意是领土单位或国家地区之间的界线，也可是规则或法律，或者是做人的底线，如游山者，脚步移动，眼界开阔了，但脚底的边界却不能逾越，因为“脚下就是万丈深渊”，那么这个时候就需要“心存敬畏”而及时止步。
高考语文作文文体指导课件
第一,针对交际语境内容,明确读者 近年高考作文试题比较关注交际语境下的读者意识。要求考生在 写作时,心中有特定的阅读对象和明确的表达目的,并能针对接受对象 和表达目的选择适宜的言说内容和恰当的文体,将写作服务于交际需要。 第二,善于驾驭关联思维,激活素材 交际语境下的高考作文,对于考生的素材积累及运用能力提出了更 高的要求。它要求考生不仅能多渠道地积累素材,而且能灵活调用素材。 既要求素材运用合乎特定的交际语境,又要求素材运用能因应关联思维 的有机联系,做到素材用得准确,用得新鲜,用得奇妙。
韩愈尝感慨喟然:“世有伯乐,然后有千里马。千里马 常有,而伯乐不常有。”管仲若是一日千里、追风逐云的 骏马,那有知人之才的鲍叔便是慧眼通透的伯乐。老子 云:“知人者智,自知者明。”鲍叔是智者,在茫茫人海之 中识出有经天纬地之才的管仲,使得国得良才。
(以伯乐比管仲,类比恰当;用老子的“知人者智”评 价鲍叔,准确)
3.开场白。通常是对自己的简单介绍,告知听众发言的题目、自己 讲话的原因等,当然也提倡有创意、幽默的互动式开场白。
4.正文。就是环绕主题要讲的重要内容,不同的发言稿,不同的场 合,不同的情境,都会有不同的要求,但条理清楚、要点突出是普遍的要 求。
5.收束语。就是发言稿的结尾部分。用几句简洁的话,来概括发言 的内容,激发听众的情绪,增强发言对听众的影响力和号令力。通常情 况下,收束语里还包含着祝福语和感谢语。
第三，准确辨识任务，恰当选用文体 交际语境的写作有五大要素,即考生要在动笔之前的审题阶段, 就必须有明确的话题、读者、目的、文体以及发布意识。 ①话题。即“写什么”或者“写的情景”，可以设计并营造一 个话题、活动、任务的场景。 ②读者。即写给谁,关注读者的特点、类型、爱好、需求、禁忌 等。 ③目的。即“为什么写”,关注写作的传达、分享、记述、描写、 劝说、审美、娱乐等。
高考语文写作指导1省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
基本保持了平稳旳状态。 2005之后，各省自命题旳形式相对有所突破创新，呈现出一种百花齐放旳局面。 这有如血压计旳汞柱，在高升（二）近年命题旳特点与走向
1.语言、文学味愈加浓郁 2.进一步注重学生为主体 3.关注人生、社会、自然 4.呈现情感、态度和价值 5.调动学生丰富文化积蓄 6.注重对思维品质旳检验
命题关注已然与未然： 2023年天津卷：“留给明天”
命题关注原因和成果： 2023年全国1卷：看图作文“出事了”……
6.注重对思维品质旳检验
（2）注重引导学生在对事物关系发掘中作辩证旳思索 窥一斑能知全豹。 另外，我们是否能够在下列逻辑关系上，有所预想： 现象与本质： 内容与形式： 共性与个性： 量变与质变： 主要与次要： 个体与集体： 实践与认识： 真理与谬误： 物质与精神：
二、部分作文训练设计与构思举隅
话题作文训练
阅读下面旳文字，按要求作文。 “碰撞”是一种物理学上旳名词，指物体相碰或相撞。它 还有更丰富有意味，诸如文化旳碰撞、思想旳碰撞、观点旳 碰撞、心灵旳碰撞…… 请以“碰撞”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限， 不少于800字。
二、部分作文训练设计与构思举隅
近年作文命题走向及特点分析 （三）局部命题旳创新与回归
2023年福建卷：“等待戈多/草船借箭不足十万支/空白”其中旳一种为话题 2023年，题目是“季节”，让人感觉似乎又回到稳妥、朴实中来。
近年作文命题走向及特点分析 （三）局部命题旳创新与回归
从形式上看，以2023全国1为例。选了看图作文旳形式，形 式上与早十几年前旳“给六指做手术”形式相同。这些，或许也 能给我们某些某些方面旳启示。
——直指“愿”
2023年上海卷：“我想握着你旳手” ——直指“握”
1.语言、文学味愈加浓郁 2.进一步注重学生为主体 3.关注人生、社会、自然 4.呈现情感、态度和价值 5.调动学生丰富文化积蓄 6.注重对思维品质旳检验
命题关注已然与未然： 2023年天津卷：“留给明天”
命题关注原因和成果： 2023年全国1卷：看图作文“出事了”……
6.注重对思维品质旳检验
（2）注重引导学生在对事物关系发掘中作辩证旳思索 窥一斑能知全豹。 另外，我们是否能够在下列逻辑关系上，有所预想： 现象与本质： 内容与形式： 共性与个性： 量变与质变： 主要与次要： 个体与集体： 实践与认识： 真理与谬误： 物质与精神：
二、部分作文训练设计与构思举隅
话题作文训练
阅读下面旳文字，按要求作文。 “碰撞”是一种物理学上旳名词，指物体相碰或相撞。它 还有更丰富有意味，诸如文化旳碰撞、思想旳碰撞、观点旳 碰撞、心灵旳碰撞…… 请以“碰撞”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限， 不少于800字。
二、部分作文训练设计与构思举隅
近年作文命题走向及特点分析 （三）局部命题旳创新与回归
2023年福建卷：“等待戈多/草船借箭不足十万支/空白”其中旳一种为话题 2023年，题目是“季节”，让人感觉似乎又回到稳妥、朴实中来。
近年作文命题走向及特点分析 （三）局部命题旳创新与回归
从形式上看，以2023全国1为例。选了看图作文旳形式，形 式上与早十几年前旳“给六指做手术”形式相同。这些，或许也 能给我们某些某些方面旳启示。
——直指“愿”
2023年上海卷：“我想握着你旳手” ——直指“握”
高考语文作文指导PPT课件
下面是一篇中学生的作文，作者的观察也是十分 细致周密的。
霞光
最美的诗行在霞光里。
——题记
乡村。黄昏。
银蓝色的天空透着宁静，流着一丝丝淡淡的 云，像仙女透明的纱裙，像梳理过的羽毛，像远 处的山峦，像平原下银亮的溪流。她款款而行， 仿佛游历什么美丽的景致。微风传来细细的柔声， 使你遐想：那是不是她们在兴奋地窃窃私语？
正当我在观察四周时，一个熟悉的身影映入 眼帘，那不是那位管停车的老奶奶吗？她的手里
拿着塑料雨布，正往自行车上遮，冒着寒风和大 雪，竭尽全力地往车上盖，雨布盖了一片又一片， 我又见她时不时地还搓搓手，打着哆嗦。目睹这 一切，我深深的感动了。正想着时，又刮来一阵 寒风，老奶奶刚遮住的雨布被吹走了许多，她艰 难地俯下身子，去捡起雨布，重新盖到车上。她 弯腰的动作，就像一根竹竿儿被折断了一般，显 得僵硬而吃力，每一个动作都深深触动着我的心 灵。她蹒跚地走到墙角，吃力地搬起几块大砖头， 一块又一块地把雨布的四角压好。这下，寒风便 无法掀走雨布了。
这段描写，抓住了孔乙己的形象特点，把 一个穷困潦倒、好喝懒做、满身酸腐、地位低贱 的没落文人的狼狈相镂心刻骨地描绘出来了。而 对众酒客冷酷势利、刻薄无聊的特征通过几句嘲 讽、一串笑声也极为省简地勾勒出来。鲁迅的笔 真是一支锐利无比的神笔，寥寥几笔就刻画出了 清朝末年的社会缩影。
下面请看一篇中学生习作：
本文紧紧抓住管自行车的老奶奶的特征—— 工作认真，生动细腻地写出了人物的个性。“她 冒着寒风和雨雪，竭尽全力地往车上盖，雨布盖 了一片又一片，我见她时不时地还搓搓手，打着 哆嗦”“她蹒跚着走到墙角，吃力地搬起几块大 砖头，一块又一块把雨布的四角压好”，把一个 认真负责的自行车管理员的形象刻画得栩栩如生， 跃然纸上。正是由于作者抓住了老奶奶的个性特 征，细致地观察，才能写出富有生活气息的人物 来。
高考作文指导ppt优秀课件
辐射式思路 全文以若干“高三就是……”的句式
展开，一小段锁定一个“点”，铺展出 高三生活的喜怒哀乐。
作息表思路 全文就是一张自己设置的“高三作息
时间表”，将一张作息表作为透视高三生 活的一个窗口。
仿拟式思路 全文仿拟出若干首诗词，从各个方位
来表现高三学生的刻苦努力与不懈追求。
连续剧思路 全文用电视连续剧的形式聚焦于高三
推敲字句，巧用修辞 引用佳句，凸显文化 构造句式，添亮增色
推敲字句，巧用修辞
许多同学的作文，读起来味同嚼蜡， 语言缺乏表现力 ，其主要原因是只重 视句子的主干，而忽略了枝叶的修饰 功能。换言之，若恰当地合理地进行 补充修饰，语句就会顿放异彩。
秋天刚到，一些黄叶就落了下来。 秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。
与一目了然相反，题目的解释
悬念法 需要阅读后才能明白，引起读
者的阅读兴趣。
《错？对！》 《智斗》 《妈妈，我想对你说》 《妈妈要出嫁》 《三人一双眼》
套用法 引用或套用熟知的名句、流行
的歌词，增加标题的时代感。
《滴滴香浓，意犹未尽》 《不想长大》 《生命诚可贵，亲情价更高》 《谁的眼泪在飞》 《都是英语惹的祸》 《你发如雪》
选材一定要遵循三个原则：
（1）真实性。要让阅卷老师读了如见 其人，如闻其声，如临其境，如见其 形。
（2）一致性。选择的材料要与自己表 现的主题一致。
（3）代表性。选择的材料要有代表性、 典型性（选最能表现主题的、以一当 十的、以小见大的材料）。
以“高三生活”为话 题
一词经纬思路 全文以一个“忙”字立骨，通过“早
漫漫长路，终极的目标始于脚下。 生的 价值，死的分量，让脚印去求索，让过程去 评判 。
展开，一小段锁定一个“点”，铺展出 高三生活的喜怒哀乐。
作息表思路 全文就是一张自己设置的“高三作息
时间表”，将一张作息表作为透视高三生 活的一个窗口。
仿拟式思路 全文仿拟出若干首诗词，从各个方位
来表现高三学生的刻苦努力与不懈追求。
连续剧思路 全文用电视连续剧的形式聚焦于高三
推敲字句，巧用修辞 引用佳句，凸显文化 构造句式，添亮增色
推敲字句，巧用修辞
许多同学的作文，读起来味同嚼蜡， 语言缺乏表现力 ，其主要原因是只重 视句子的主干，而忽略了枝叶的修饰 功能。换言之，若恰当地合理地进行 补充修饰，语句就会顿放异彩。
秋天刚到，一些黄叶就落了下来。 秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。
与一目了然相反，题目的解释
悬念法 需要阅读后才能明白，引起读
者的阅读兴趣。
《错？对！》 《智斗》 《妈妈，我想对你说》 《妈妈要出嫁》 《三人一双眼》
套用法 引用或套用熟知的名句、流行
的歌词，增加标题的时代感。
《滴滴香浓，意犹未尽》 《不想长大》 《生命诚可贵，亲情价更高》 《谁的眼泪在飞》 《都是英语惹的祸》 《你发如雪》
选材一定要遵循三个原则：
（1）真实性。要让阅卷老师读了如见 其人，如闻其声，如临其境，如见其 形。
（2）一致性。选择的材料要与自己表 现的主题一致。
（3）代表性。选择的材料要有代表性、 典型性（选最能表现主题的、以一当 十的、以小见大的材料）。
以“高三生活”为话 题
一词经纬思路 全文以一个“忙”字立骨，通过“早
漫漫长路，终极的目标始于脚下。 生的 价值，死的分量，让脚印去求索，让过程去 评判 。
高考语文作文题的审题立意及写作指导课件pptx
定期模拟练习，提高应试能力
寻求老师或同学的帮助，对模拟练习进行批改和点评 ，发现问题并及时改进。
按照高考要求进行模拟写作练习，包括审题、立意、 构思、表达等各个环节。
通过多次模拟练习，逐渐提高写作速度和准确性，增 强应试能力和自信心。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
预留足够的时间
在开始写作前，先预留出足够的 时间来审题、构思和写作。避免 因为时间不足而匆忙完成作文，
导致质量下降。
制定写作计划
根据作文题目和自身情况，制定 一个合理的写作计划。可以按照 “审题-构思-写作-修改”的顺序 来安排时间，确保每一步都能得
到充分的处理。
分配时间比例
在写作过程中，要合理分配时间 比例。可以将大部分时间用于构 思和写作，同时留出一定的时间
高考作文在语文试卷中占据重要地位 ，通常占据总分的40%左右，是决定 语文成绩高低的关键因素。
考察综合能力
高考作文不仅考察学生的语言表达能 力，还涉及思维深度、广度、逻辑性 和创新性等多方面能力的考察。
历年高考作文题型回顾
材料作文
话题作文
提供一段材料，要求考生根据材料内 容自选角度，自拟题目进行写作。
安排文章结构等。
通过仿写、改写等方式进行实践，逐渐 积累写作经验，形成自己的写作风格。
关注社会热点话题，拓宽视野
关注时事新闻，了解国内外政治、经济、文化等方面的最新动态，积累 相关素材。
阅读各类报刊杂志、学术文章等，拓宽知识面和视野，为写作提供丰富 的素材和思路。
参与社会实践活动，加深对社会的认识和了解，培养独立思考和批判性 思维。
扣分标准
包括缺题目、字数不足、错别字和 标点错误等方面，根据具体情况进 行扣分。
2023届高考语文考场作文写作指导课件16张
那么，我们如何积累呢？其实最简单的 办法就是多读书，读好书，读有深度的 书。然后每天坚持练笔，从最简单的一 句话、一段文字写起，不间断地进行训 练，我们的表达能力就会别人高出一大 截。如果再有摘抄名句和运用名句进行 语段训练的习惯，那我们在考场上的写 作自然会水到渠成。与之对应的是思维 训练。作文绝不是简单的形象思维，而 是逻辑思维的战场。我们要写出高分作 文，平时的思维训练必不可少。
请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。
名师点评：我们先来找一找这则材料的关键词，通过分析，我 们指导，关键词分别是“中国共产党”“百年历程”“革命文 化和社会主义先进文化”“中华民族伟大复兴”等，综合起来， 其内涵就是要求考生结合党的百年发展历程，总结复兴中国梦 的奋斗方式，并启迪学生志存高远，为祖国的复兴不懈奋斗。
但是，如果我们只是局限在材料之上，作简单到，这是一篇任务驱动型作 文，它的主题是“有为与可为”，这自然让我们联想到《齐桓晋文之 事》中孟子举的例子“挟太山以超北海，语人曰：‘我不能。’是诚 不能也。为长者折枝，语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。”
首先是考。所谓考，是指出题人运用特定材料 考查学生综合表达能力的手段。作为考生，我 们必须充分体会考官的意图，深挖所给材料的 内涵和外延，找准突破口，才能有的放矢，文 脉自然。我们来看2021的全国甲卷作文题。
2022年【全国甲卷】
中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育 的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们 过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇 军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》 《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明 翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年， 等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。 我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为 的时代……
高三语文高考作文专题辅导课件
考场紧急情况的处理方法
介绍考场中可能出现的紧急情况，并提供相应的处理方法。
分析高考作文命题的特点，帮助学生更好地理解命题意图。
解题技巧总结
总结解题时的一些技巧和方法，提供有效的写作指导。
常见命题类型与应对策略
观点类作文
探讨观点类作文的 特点和写作方法。
议论文
介绍议论文的写作 技巧和应对策略。
小说、散文 赏析及写作
讲解小说和散文的 赏析技巧以及写作 方法。
文言文阅读 及作文
解读文言文的阅读 技巧和作文写作要 点。
优秀作文分析与范文展示
优秀作文分析
分析几篇优秀作文的特点和写作技巧，引导学 生掌握优秀作文的要领。
范文展示及点评
展示一些范文并进行点评，帮助学生理解作文 评分标准。
策略、技巧贯穿的作文训练
1
作文写作框架与技巧
介绍写作时的框架和技巧，如开头
作文思路的培养与拓展
2
结尾的写作方法、段落的组织技巧 等。
帮助学生培养写作思路，提供一些
拓展思维的方法。
3
作文内容的丰富与深入
指导学生如何丰富作文内容，提供 一些写作素材和丰富表达的技巧。
作文考场应试技巧
作文应试技巧分析
分析作文考试的特点和解题技巧，帮助学生提高应试能力。
考场应试技巧解读
解读考场应试的一些技巧，如时间管理、答题技巧等高考作文，包括命题特点、解题技巧、常见命 题类型及应对策略、优秀作文分析和范文展示、作文训练策略和技巧、作文 考场应试技巧。帮助学生更好应对语文考试。
高考作文命题特点与解题技巧
高考作文题型概述
详细介绍高考作文的题型分类及每一类题型的要求。
命题特点分析
介绍考场中可能出现的紧急情况，并提供相应的处理方法。
分析高考作文命题的特点，帮助学生更好地理解命题意图。
解题技巧总结
总结解题时的一些技巧和方法，提供有效的写作指导。
常见命题类型与应对策略
观点类作文
探讨观点类作文的 特点和写作方法。
议论文
介绍议论文的写作 技巧和应对策略。
小说、散文 赏析及写作
讲解小说和散文的 赏析技巧以及写作 方法。
文言文阅读 及作文
解读文言文的阅读 技巧和作文写作要 点。
优秀作文分析与范文展示
优秀作文分析
分析几篇优秀作文的特点和写作技巧，引导学 生掌握优秀作文的要领。
范文展示及点评
展示一些范文并进行点评，帮助学生理解作文 评分标准。
策略、技巧贯穿的作文训练
1
作文写作框架与技巧
介绍写作时的框架和技巧，如开头
作文思路的培养与拓展
2
结尾的写作方法、段落的组织技巧 等。
帮助学生培养写作思路，提供一些
拓展思维的方法。
3
作文内容的丰富与深入
指导学生如何丰富作文内容，提供 一些写作素材和丰富表达的技巧。
作文考场应试技巧
作文应试技巧分析
分析作文考试的特点和解题技巧，帮助学生提高应试能力。
考场应试技巧解读
解读考场应试的一些技巧，如时间管理、答题技巧等高考作文，包括命题特点、解题技巧、常见命 题类型及应对策略、优秀作文分析和范文展示、作文训练策略和技巧、作文 考场应试技巧。帮助学生更好应对语文考试。
高考作文命题特点与解题技巧
高考作文题型概述
详细介绍高考作文的题型分类及每一类题型的要求。
命题特点分析
高考作文指导 课件18张
我的发言结束，谢谢大家！
实战演练
周末作业
有四位战士，他们以身许国，年轻的生命永远停在了2020年，营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英 勇牺牲；战士肖思远突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉拼力救助被冲散的战友脱险，自己 却淹没在冰河之中......
坠落的瞬间，消防员陈建军死死拉着轻生女子的手直到生命最后一刻也没有松开。 在湍急的水流中，王红旭老师渐渐失去了力气，可他还是奋力挥舞着胳膊把两个落水的孩子拼命往岸上推。 志愿者那君在疫情防控环境消杀现场突发疾病永远倒下了，他的最后一条朋友圈只有短短四个字：“消杀继续”。 2021年5月22日13时07分，袁隆平院士因多器官功能衰竭在湖南长沙湘雅医院去世，享年91岁。他一直有两个梦，一 个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。 凌晨，一名酒驾司机欲翻出护栏，交警李涌因他的极力挣脱失去重心，重重地摔在冰冷的桥下，再也没能站起来。
阅读以上材料后，你有怎样的理解和感悟，请据此写一篇不少于800字的作文。
要求：全面理解材料内容，自选角度，自定立意，自拟题目;不要脱离材料内容及含意作文;除诗歌外文体 不限，文体特征鲜明;不要套作，不得抄袭。
家国情怀
书本给我们留下的，不仅仅是一段沉默的历史，更是我们精神家园建设的`过程，我们民族 赖以生存的精神支柱。回首过往，早在在中华民族年纪尚轻，蹒跚学步的时期，硝烟曾笼罩着 这片大地，但透过重重烟雾，是无数士人、刺客、君王、美人，为这个尚不成熟的民族探索前 进的道路，有的是管鲍之交的纯粹，是“赳赳老秦，共赴国难”的决绝，是无数个率真而真实 的人们，为中华民族的“精神气质”定下了基调，才成就如今中华民族团结一致，血脉相传的 中国精神。
文风:由稚嫩
孩子气到老练 成熟化
实战演练
周末作业
有四位战士，他们以身许国，年轻的生命永远停在了2020年，营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英 勇牺牲；战士肖思远突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉拼力救助被冲散的战友脱险，自己 却淹没在冰河之中......
坠落的瞬间，消防员陈建军死死拉着轻生女子的手直到生命最后一刻也没有松开。 在湍急的水流中，王红旭老师渐渐失去了力气，可他还是奋力挥舞着胳膊把两个落水的孩子拼命往岸上推。 志愿者那君在疫情防控环境消杀现场突发疾病永远倒下了，他的最后一条朋友圈只有短短四个字：“消杀继续”。 2021年5月22日13时07分，袁隆平院士因多器官功能衰竭在湖南长沙湘雅医院去世，享年91岁。他一直有两个梦，一 个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。 凌晨，一名酒驾司机欲翻出护栏，交警李涌因他的极力挣脱失去重心，重重地摔在冰冷的桥下，再也没能站起来。
阅读以上材料后，你有怎样的理解和感悟，请据此写一篇不少于800字的作文。
要求：全面理解材料内容，自选角度，自定立意，自拟题目;不要脱离材料内容及含意作文;除诗歌外文体 不限，文体特征鲜明;不要套作，不得抄袭。
家国情怀
书本给我们留下的，不仅仅是一段沉默的历史，更是我们精神家园建设的`过程，我们民族 赖以生存的精神支柱。回首过往，早在在中华民族年纪尚轻，蹒跚学步的时期，硝烟曾笼罩着 这片大地，但透过重重烟雾，是无数士人、刺客、君王、美人，为这个尚不成熟的民族探索前 进的道路，有的是管鲍之交的纯粹，是“赳赳老秦，共赴国难”的决绝，是无数个率真而真实 的人们，为中华民族的“精神气质”定下了基调，才成就如今中华民族团结一致，血脉相传的 中国精神。
文风:由稚嫩
孩子气到老练 成熟化
语文高三语文作文指导市公开课金奖市赛课一等奖课件
者结合起来，就既全面而有很合理。
因此，能够提炼这样观点：既要有
“走自己路”坚定信念，又要有“常
问路”虚心精神，才干走好自己人生
之路。返回
第26页
▪ 总之，依据材料写作文，审题立意， 不能偏离材料自行拟定立意，而要全 面仔细地阅读材料，从材料出发选择 立意角度。不能另搞一套。上面几中 办法不是孤立利用，而是互相联系、 综合使用。每则材料都可从多个角度 分析立意，然后再选择构思作文。返回
第7页
▪ 例③：有这样一个故事：一个老和尚 准备从两个徒弟中选一个衣钵传人， 他对两个徒弟说：你们去给我拣一片 最完美树叶。两个徒弟去了，不久， 二徒弟回来了，递给师傅一片比较美 丽树叶，对师傅说，这树叶即使并不 完美，但它是我看到最好、最完整树 叶。大徒弟在外面转了半天，却空手 而归，对师傅说，我见了诸多诸多树 叶，但怎么也挑不出一片最完美。
最伟大哲学家。②恩格斯 21就著文批 判当初德国哲学家谢林。③列宁17 岁 就开始革命活动。④毛泽东 26岁主编 《湘江评论》。⑤徐特立 48岁留法， 克服困难，学会法语。
第20页
▪ [解析]⑴中五个材料都是讲伟人们在事业上都有 所成就，这是材料共性，倘若就此立论，观点就 缺乏深度了。深入分析材料会发觉①—④还有一 个共同点，即青年时代就出结果，而材料⑤是讲 徐特立 48岁苦学法语有所成，年纪特点与前四 位伟人不同。依据这个不同点能够立论：年青时 代是出结果黄金时代，不过，年纪并不是成就事 业唯一条件，关键在于有没有坚定志向和坚韧不 拔毅力。
▪ c.“怎么样（办）”——针对本质、原因，提 出结识和见解。（不要轻信；结识事物，不要被 表象所蒙蔽；和平值得珍视，但与不讲信义人只 能针锋相对，不能被其假想所迷惑。）
第12页
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
练习：联系两则材料，提炼观点，写一篇议论文。 1.南朝名医陶弘景认为巴豆性最泻。明朝的李时珍经过反复试验， 发现巴豆只要用量适度，不但不会引起腹泻，而且可以治疗慢性 腹泻，只有大剂量才会造成腹泻。 2.夹竹桃是一种美丽的植物，原产东印度。此花开放时间长，花色 鲜艳夺目，且容易成活。过去，我们许多公园和庭院中种有此花， 繁花满树，煞是好看。后来，人们逐渐认识到它的叶、茎、花都 有毒性，花的香味闻多了也会使人头痛。
个人 社会 国家 地球：资源、环境、人口、核扩散 方法： 1.善于观察，敏于感受。 2.感性到理性，就事析理。 3.正反对比，深入论证。 4.辩证分析，上升理论。
练习：
清末封疆大使左宗棠告老还乡，在长沙大兴土木，为子孙 后代留下豪华府第，他总怕工匠偷工减料，亲自拄着拐杖到工地 督工，这儿摸摸，那儿敲敲。有位老工匠看他如此不放心，就说： 大人，放心吧。我活了这么大一把年纪，在长沙城造了不知多少 府第，从来没有倒塌过，但屋主易人却是经常的事。左宗棠听了， 不觉满面羞愧，叹息而去。
材料作文的审题
议论文训练之一
定义：仔细审察、分析、研究材料，选择角度，确定你的观点。 实例一：根据材料，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。 小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。牛大伯说水很 浅，能趟过。小马正准备过，忽然松鼠告诉他，水很深，不能 过，前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。 妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深也不 浅，刚好过膝盖。 A.独立思考类： 1.正面概括： 2.反面概括： B.亲自实践类：
一、细心审阅画面，包括 标
不种
——
看的
鲁 迅
到事 一情 点，
这幅《英才教育》极富情趣。 黑板前的讲台上一只英俊洒脱的 公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代 数，讲台前方是课桌，课桌下面 的一把椅子上空空如也，只有那 只鸡蛋静静的躺在桌面上。还没 有形成生命的蛋，如何能感受这 等“英才教育”？又怎能成为英
二、联系社会实际，揣摩 画面寓意。
“漫画是简 笔而注重意义 的一种绘画。”
——丰子恺
画中 有话
“问题解 决了”，问 题真的解决 了吗？联系 社会生活， 漫画作者想 讽刺什么现 象
这幅漫画笔墨简劲，形象突 出，发人深思。画中的人全身缠裹 着，腰间捆着带子，只露着一张脸， 从他的神态上看，明显很满足的样 子。标题“永不走路，永不摔跤”， 点出了这人的病态心理，因为惧怕 摔跤，便甘愿“永不走路”，这是
1.应该给子孙留下些什么 2.前车之鉴，后事之师 3.教育儿孙自立自强 4.“造屋”不如“树人”
练习：美国福特公司有台大型电机出了故障。工程师们会诊了三 个月，没有结果。最后只得请权威斯坦因梅次诊断。他调查研究、 反复计算后，用粉笔在电机某处画了一条线，说：“打开电机，把 画线处的线圈减少十六圈。”照办后果然运行正常。公司询问要多 少酬劳，他说一万美元。有人嫉妒说：“这是勒索。”斯坦因梅次 一笑，提笔在付款单上写了一个说明：“画一条线一美圆，知道在 什么地方画线九千九百九十九元。”根据材料写一篇评述文章。
十足的逃避主义。联系现实人生， 因惧怕失败和磨难，就“因噎 废食”，不再敢去进取和斗争， 这样的人事还少吗？
三、根据要求联想，综合 构思成文。
【命题形式】
左边这幅 名叫《教育》 的漫画是多么 让人触目惊心。 请结合文意， 以“我看教育” 为话题，谈一 谈你反感的教 育或者你理想 的教育，文体 不限，800字 以上。
1.启发比训诫好 2.真正的爱护是热情指点，多加鼓励
练习
一|、思考下面一组警句，概括一个观点，写一篇议论文。题目自 拟。
1.人无远虑，必有近忧（《论语》） 2.生于忧患，死于安乐（《孟子》） 3.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡（《孟子》） 4.祸患常积于忽微，而智勇常困于所溺。（《伶官传序》） 5.念高危，则思谦冲而自牧（《谏太宗十思疏》） 6.一天天的满足着，一天天的堕落着（鲁迅） 7.他们收割的，正是他们种下的（恩格斯）
图画（尤其是漫画）作文是近年来高 考作文经常采用的形式之一，这是因为它 具有以下两个方面的训练功能：
一、生活反映功能。图画里充满了五彩
斑斓的生活，是我们认识生活的一扇窗口。
二、思想启迪功能。任何一幅优秀的图
画都是眼光敏锐、思想深刻的艺术佳作， 画家们总是通过特定的画面来表现其对生 活独特的理解和看法。欣赏图画，对我们 有巨大的思想启迪。
《驯龙高手》由梦工厂动画制作，于2010年3月26日上映。其故事内容改编自葛蕾熙达·柯维尔于2003年所作的同名童书《如
何驯服你的龙》。负责担任电影的配音演员有杰伊·巴鲁切尔、亚美莉卡·费雷拉、乔纳·希尔、克里斯托夫·梅兹-普莱瑟、
漫画中，在那么一种简单、划一、削足适履的教 育方法之下，老师不必运用自己的智慧，学生也只有 成为千孔一面的泥塑木偶的份！你看，那两个拇指轻 轻一按，学生就只有就范，就只有成为“统一面”似 的“合格产品”了。
结合画意，我们可以评议恶劣的让我们反感的教 育，也可以憧憬让我们张扬个性、自由飞翔的理想的 教育。写作的前提是研究图画，弄清文意！
我们可以记述见闻，编造故事；
我们可以发表见解，提出建议；
我们可以写信，向校长，向老师，向同学，向教 育部……
我们可以写日记，写演讲稿，写诊断书，写判决 书……
按照要求，用我们擅长的文体，写出优质的文章！
【命题形式】
请阅读下面漫画《巧遮真相》 后，写一篇文章，文体不限，文章 的主旨应该与漫画的主旨一致。
参考答案:正面： 1.独立思考是可贵的精神素质 2.正确的行为导向来源于独立思考 3.只有相信自己，才能走出盲从的迷谷 4.多分析，多比较，方能鉴别是非
反面：
1.人云亦云，自陷困境。 2.缺乏独立精神的人只能扮演依附攀附的角色 3. 大脑长在别人头上的人是可悲的 4.盲从没有出路 亲自实践类
1.真知从实践出，真理从实践来 2.个人的经验是有局限的 3.试一试是成功的开始，敢试才会有成功 4.先试者可以为后来者探明道路 5.不能一朝被水淹，处处见水怕 小马的妈妈