小说创作背景及创作意图
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方法探究:扩大储备
一旦涉及考生不熟悉的作者与相关 背景资料,一定会在题面上或通过注释 或通过题干等形式予以交代;而对学生 应该熟悉的作者与相关背景资料,一定 不会在题面多费笔墨,这便要求考生备 考时扩大自己的知识储备。
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阅读《二十年后》
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问:小说描写了警察吉米和通缉 犯鲍勃“二十年以后”赴约的故 事,在“情与法”的冲突中,两 个人都面临艰难的抉择。有人说 鲍勃值得同情,有人说他罪有应 得;有人说吉米忠于职守,有人说 他背叛了友谊。你的看法呢?请 就你认同的一种观点加以探究。
3
阅读《抉择》
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1、请根据小说所提供的信息探究作品 的创作背景。
5
答案:改革开放以来,各地领导干部和群 众的思想观念在不断更新,开发合作的意 识在不断增强。单狭隘封闭的地域观念、 地方保护主义以及欺负外地人的落后思想 仍存在一定程度、一定范围存在,这种不 与时俱进的做法已经影响到当地的发展步 伐。
启示一:就人生追求而言,单纯的物质追求并不会让 人幸福,相反可能带来生活中的不幸。 启示二:就亲情而言,真正的爱不是溺爱,而要帮助 下一代树立正确的价值观。 启示三:就传承而言,精神财富的传承比物质财富更 为重要,精神的力量才能真正改变人生。
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观点二:作者在结局上的处理是不合理 的。 ①从情理上说,遗璞村人世世代代视为 宝物的东西,被一群年轻人轻易地炸掉, 不合情理,违背了生活的逻辑; ②从叙事上看,炸掉遗璞修水渠的必要 性并没有在小说中明确交代出来, 缺 乏艺术上的逻辑性; ③从现实讲,这种结局也不符合保护文 物、合理开发的现代理念。
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答案:观点一:作者在结局上的处理是合 理的。 ①从情节上说,遗璞村人为之自豪的石头 被一群年轻人突然炸掉,这样的 处理可以 产生出人意料的艺术效果; ②从主题上说,“没有用”的 遗璞是一种 守旧思想与生活方式的象征,这样的处理 有助于小说思想内蕴的表达; ③从时代上说,这样的处理符合20世纪80 年代初期改革开放的精神,有现实意义。
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观点二:以“血型的故事”为题合适。
①“血”有类型之别,而语言有“南腔北 调”之分,以“血型的故事”为题,可彰 显作者的巧思; ②小说的主要内容是围绕血型而展开的, 以“血型的故事”为题;可与内容更吻合; ③可显示“验血型”在文中的重要性,也 与中华民族血浓于水,应该“一家亲”的 主题不相冲突。
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观点一:以“血型的故事”为题不合适。
①“血”这个词可让人联想到“血脉”、 “血缘”、“血性”等多种含义,如果以 “血型的故事”为题,题意就显得单一了; ②外省人和台湾人血脉同源,这是“血般的 故事” ③彭先生的恋爱故事,实质上折射了外省人 与台湾人之间的冲突与融合问题,小说表达 了中华民族血浓于水,应该“一家亲”的主 题。
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参考答案: 1、鲍勃值得同情,因为他重情守信; 2、鲍勃罪有应得,因为他是通缉犯; 3、吉米忠于职守,因为他不徇私情; 4、吉米背叛了友谊,因为他抓捕了朋 友。
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阅读《最后的黄豆》
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问:小说以“最后的黄豆”为标题, 寓意何在?这对现实人生有许多启 示,谈谈你感受最深的一点。
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寓意:一是“爷爷”通过一生奋斗留给“我”的物质 遗产,是现实世界中的财富;二是“爷爷”留给“我” 的人生教训,启发“我”对物质有清醒认Βιβλιοθήκη Baidu,是精神 财富。
探讨 小说的创作背景及意图
1
考点透视
创作背景: 探讨作者所处的时代、社会状况、作者自身 的生活阅历等方面的因素,对作者的创作产 生了哪些影响,在文中有何表现。 创作意图: 通过作者的经历、所处的时代背景、创作动 机以及作品中形象、语言、观点等方面,探 讨作者的写作目的。
2
方法探究:依本探源
依据文中或显或隐的有效信息,如 主旨句、过渡句、点睛句,含有作者情 感倾向、暗示作者生平经历、暗示社会 环境的词句等,解读作品的主题,从而 探讨作者的创作背景和创作意图。
11
方法探究:内引外联
“内引”即辨析、筛选文本信息。 “外联”即联系旧有知识,调动答题者 自身的体验储备。“内引”与“外联” 有机结合,有助于探知创作背景,准确 把握作者的创作意图。
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阅读林海音《血的故事》
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问:小说的题目是“血的故事”, 但主要内容是围绕血型而展开的, 如果以“血型的故事”为题,你认 为是否合适?请谈谈你的观点和具 体理由。
6
2、作者欲借这篇小说表达怎样的 思想?
7
A城本来有得到筹建分公司的机会,但 由于当地人的欺诈,使这一机会极可能 失去。作者想表达的意思是:狭隘的区 域观念和落后的欺生思想是影响一个地 区发展的重要因素;只有打破它们,才 能实现地区经济快速和谐地发展。
8
阅读《遗璞》
问:小说最后描写了蛮儿一帮年轻 人炸掉了遗璞,并用它去修水渠。 作者在结局上的这种处理是否合理? 请结合小说具体内容,谈谈你的看 法和理由。
方法探究:扩大储备
一旦涉及考生不熟悉的作者与相关 背景资料,一定会在题面上或通过注释 或通过题干等形式予以交代;而对学生 应该熟悉的作者与相关背景资料,一定 不会在题面多费笔墨,这便要求考生备 考时扩大自己的知识储备。
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阅读《二十年后》
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问:小说描写了警察吉米和通缉 犯鲍勃“二十年以后”赴约的故 事,在“情与法”的冲突中,两 个人都面临艰难的抉择。有人说 鲍勃值得同情,有人说他罪有应 得;有人说吉米忠于职守,有人说 他背叛了友谊。你的看法呢?请 就你认同的一种观点加以探究。
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阅读《抉择》
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1、请根据小说所提供的信息探究作品 的创作背景。
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答案:改革开放以来,各地领导干部和群 众的思想观念在不断更新,开发合作的意 识在不断增强。单狭隘封闭的地域观念、 地方保护主义以及欺负外地人的落后思想 仍存在一定程度、一定范围存在,这种不 与时俱进的做法已经影响到当地的发展步 伐。
启示一:就人生追求而言,单纯的物质追求并不会让 人幸福,相反可能带来生活中的不幸。 启示二:就亲情而言,真正的爱不是溺爱,而要帮助 下一代树立正确的价值观。 启示三:就传承而言,精神财富的传承比物质财富更 为重要,精神的力量才能真正改变人生。
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观点二:作者在结局上的处理是不合理 的。 ①从情理上说,遗璞村人世世代代视为 宝物的东西,被一群年轻人轻易地炸掉, 不合情理,违背了生活的逻辑; ②从叙事上看,炸掉遗璞修水渠的必要 性并没有在小说中明确交代出来, 缺 乏艺术上的逻辑性; ③从现实讲,这种结局也不符合保护文 物、合理开发的现代理念。
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答案:观点一:作者在结局上的处理是合 理的。 ①从情节上说,遗璞村人为之自豪的石头 被一群年轻人突然炸掉,这样的 处理可以 产生出人意料的艺术效果; ②从主题上说,“没有用”的 遗璞是一种 守旧思想与生活方式的象征,这样的处理 有助于小说思想内蕴的表达; ③从时代上说,这样的处理符合20世纪80 年代初期改革开放的精神,有现实意义。
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观点二:以“血型的故事”为题合适。
①“血”有类型之别,而语言有“南腔北 调”之分,以“血型的故事”为题,可彰 显作者的巧思; ②小说的主要内容是围绕血型而展开的, 以“血型的故事”为题;可与内容更吻合; ③可显示“验血型”在文中的重要性,也 与中华民族血浓于水,应该“一家亲”的 主题不相冲突。
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观点一:以“血型的故事”为题不合适。
①“血”这个词可让人联想到“血脉”、 “血缘”、“血性”等多种含义,如果以 “血型的故事”为题,题意就显得单一了; ②外省人和台湾人血脉同源,这是“血般的 故事” ③彭先生的恋爱故事,实质上折射了外省人 与台湾人之间的冲突与融合问题,小说表达 了中华民族血浓于水,应该“一家亲”的主 题。
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参考答案: 1、鲍勃值得同情,因为他重情守信; 2、鲍勃罪有应得,因为他是通缉犯; 3、吉米忠于职守,因为他不徇私情; 4、吉米背叛了友谊,因为他抓捕了朋 友。
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阅读《最后的黄豆》
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问:小说以“最后的黄豆”为标题, 寓意何在?这对现实人生有许多启 示,谈谈你感受最深的一点。
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寓意:一是“爷爷”通过一生奋斗留给“我”的物质 遗产,是现实世界中的财富;二是“爷爷”留给“我” 的人生教训,启发“我”对物质有清醒认Βιβλιοθήκη Baidu,是精神 财富。
探讨 小说的创作背景及意图
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考点透视
创作背景: 探讨作者所处的时代、社会状况、作者自身 的生活阅历等方面的因素,对作者的创作产 生了哪些影响,在文中有何表现。 创作意图: 通过作者的经历、所处的时代背景、创作动 机以及作品中形象、语言、观点等方面,探 讨作者的写作目的。
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方法探究:依本探源
依据文中或显或隐的有效信息,如 主旨句、过渡句、点睛句,含有作者情 感倾向、暗示作者生平经历、暗示社会 环境的词句等,解读作品的主题,从而 探讨作者的创作背景和创作意图。
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方法探究:内引外联
“内引”即辨析、筛选文本信息。 “外联”即联系旧有知识,调动答题者 自身的体验储备。“内引”与“外联” 有机结合,有助于探知创作背景,准确 把握作者的创作意图。
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阅读林海音《血的故事》
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问:小说的题目是“血的故事”, 但主要内容是围绕血型而展开的, 如果以“血型的故事”为题,你认 为是否合适?请谈谈你的观点和具 体理由。
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2、作者欲借这篇小说表达怎样的 思想?
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A城本来有得到筹建分公司的机会,但 由于当地人的欺诈,使这一机会极可能 失去。作者想表达的意思是:狭隘的区 域观念和落后的欺生思想是影响一个地 区发展的重要因素;只有打破它们,才 能实现地区经济快速和谐地发展。
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阅读《遗璞》
问:小说最后描写了蛮儿一帮年轻 人炸掉了遗璞,并用它去修水渠。 作者在结局上的这种处理是否合理? 请结合小说具体内容,谈谈你的看 法和理由。