2020鲁教版高一地理必修1全册完整课件
合集下载
2019-2020年鲁教版高中地理必修一-4.1自然资源与人类课件(共34张PPT)
带性规律。
不可再生资源分布的不平衡性 由地质条件决定
有色金属 煤和石油 地热资源
大规模岩浆活动的 岩浆岩分布地区
沉积岩地区
板块构造的边缘地带
分布的不平衡性
理解：表现、原因、意义 数量、质量存在地域差异
地理环境的差异性
因地制宜，发挥地区优势
热带雨林 水热资源充足 动植物资源丰富
荒漠地区 水分少 光照时间长 光热资源丰富
1 瑙鲁国计划搬迁，搬迁的原因 是该国主要的经济来源磷矿几乎
开采殆尽。
2 美国是世界上石油储量非常丰富 的国家，但仍然大量进口石油。
3 南方某河水资源丰富，由于河水 受到污染，当地居民生活用水只能
从外地调入。
我国天然林面积不足国土面积的 10%
我国是人口大国，经济发展迅速， 但在45种主要矿产资源中，有十几种 探明储量不能满足需要
律 （2）资源间的 联系性 —注意资源的保护和综合利用
主要在 可再生资源 之间表现地优为突出
（3）数量的 有限性 ——开发资源时，
要
合理规划，适度开发，循环利用 ，各类
资源都有一定的周期性
（4）利用的 发展性
——不轻易开发
用途和开发途径不清楚的资源
练一练
1.全部属于自然资源的组合是（ D ） A．铝材、铝土矿、石油、铁矿 B．针叶林、湖泊水、棉花、冰川 C．耕地、林地、湖泊、闪电 D．石油、煤、河水、水能
水资源
土地资源
生物资源
海洋资源
下列物质与能量哪些是自然资源？
哪些不属于自然资源，为什么？
煤炭、小麦、铁矿石、水能、闪电、
风景
天然宝石
水泥 煤油
羊毛衫 皮革
东北虎
农村沼气
不可再生资源分布的不平衡性 由地质条件决定
有色金属 煤和石油 地热资源
大规模岩浆活动的 岩浆岩分布地区
沉积岩地区
板块构造的边缘地带
分布的不平衡性
理解：表现、原因、意义 数量、质量存在地域差异
地理环境的差异性
因地制宜，发挥地区优势
热带雨林 水热资源充足 动植物资源丰富
荒漠地区 水分少 光照时间长 光热资源丰富
1 瑙鲁国计划搬迁，搬迁的原因 是该国主要的经济来源磷矿几乎
开采殆尽。
2 美国是世界上石油储量非常丰富 的国家，但仍然大量进口石油。
3 南方某河水资源丰富，由于河水 受到污染，当地居民生活用水只能
从外地调入。
我国天然林面积不足国土面积的 10%
我国是人口大国，经济发展迅速， 但在45种主要矿产资源中，有十几种 探明储量不能满足需要
律 （2）资源间的 联系性 —注意资源的保护和综合利用
主要在 可再生资源 之间表现地优为突出
（3）数量的 有限性 ——开发资源时，
要
合理规划，适度开发，循环利用 ，各类
资源都有一定的周期性
（4）利用的 发展性
——不轻易开发
用途和开发途径不清楚的资源
练一练
1.全部属于自然资源的组合是（ D ） A．铝材、铝土矿、石油、铁矿 B．针叶林、湖泊水、棉花、冰川 C．耕地、林地、湖泊、闪电 D．石油、煤、河水、水能
水资源
土地资源
生物资源
海洋资源
下列物质与能量哪些是自然资源？
哪些不属于自然资源，为什么？
煤炭、小麦、铁矿石、水能、闪电、
风景
天然宝石
水泥 煤油
羊毛衫 皮革
东北虎
农村沼气
鲁教版高中地理必修一 第一节 自然资源与人类——以洪灾为例(共26张PPT)优质课件
干旱
干旱
中国年降水量图
我国干旱灾害分布图
1、我国降水分布的特点是什么？
时间：夏秋多，冬春少； 空间：从东南向西北递减
2、我国旱灾最严重的地区是东部还是西部？为什么？ 东部 东部地区人口稠密，工农业发达，需水量大，且干 旱发生时带来的损失大
3、分析徐州市春旱严重的原因。 自然：春季降水少，且气温回升快，蒸发旺盛 人为：春季农作物处于生长期，需水量大
船“只探被毁知寒潮”
建筑物倒塌
基础设施被毁
身体健康
沙尘暴 航行受阻
交通堵塞
农业减产
牧业减产
“探知寒潮”
寒潮的危害及防御措施
1、寒潮对人类造成哪些危害？生产生活和基础设施 受到什么影响？
大风 、冻害 、雪灾（沙尘）
（1）农业：农作物受冻害，农牧业减产 （2）基础实施：交通受阻，航海受阻， 电力设施受到破坏 （3）人体健康：人体健康受到影响
有利： （1）有利于地球表面热量交换，维持全球 热量平衡 （2）风调雨顺的保证，瑞雪兆丰年 （3）有效杀灭病虫害 （4）提供风力资源 （5）缓解东部雾霾，改善大气质量
“感受寒潮” 天气表现
“探知寒潮”
形 成 原危 措 因害 施
“反思寒潮”
寒潮的“功”与“过”
达标检测
日记一则：“今日风止天晴，气温骤降，田地里的塑料大棚上 覆盖了一层厚厚的尘土，有的塑料大棚被撕裂，有的塑料大棚 被吹塌。夜间，在附近刚刚返青的麦田里，不少农民正在燃起 一堆堆的柴草，浓烟遮盖了田野……”据此完成1-2题。 1．农民燃烧柴草以产生浓烟的主要作用是( ) A．增强地面辐射，防霜冻 B．增强大气逆辐射，防霜冻 C．减弱紫外线对农作物的危害 D．增加CO2含量，促进小麦生长
鲁教版高中地理必修第一册课件第一单元第一节地球
日 形地 式距 存离 在适 质中 量： 和适 体宜 积的 适温 中度 ：条 形件 成使 包地 围球 地表 球面 的的大水气多层以
液态 并演
• 本身 化形成了以氮和 氧 为主的大气 自转和公转周期适中：地球表面温度的
• 条件 幅度都不太大
日 变化和 季节
变化
• 素养盘点 2.假如太阳的光照条件不稳定， 地球上将会出现怎样的情形？并作出合理 的解释。(综合思维＋地理实践力)
• 答案：1.A 2.C 3.B
• 探究点二 地球的特殊性——存在生命
• [主题聚焦]
•
国际天文组织新发现了一个星球，
看起来正适合我们所知的生命存在条件。
不太大又不太小，不太冷又不太热。这颗
行星名叫开普勒-186f。它与它围绕的恒
星的距离正好可以使行星表面有液态水。
• 通过合作探究，得出有关问题的结论。
公转 周期 1年
1.9年
• 1.从表中可以看出地球与火星( )
• A．质量相近
B．体积接近
• C．公转周期最接近 D ． 自 转 周 期 相 近
• 2．火星表面温度比地球表面温度低得多， 主要原因可能是( )
• A．火星距日较远
• B．火星大气的主要成分与地球不同
• C．火星大气的密度较小
• 解析：第1题，由表中地球和火星的两组 数据对比，可知两者最为相近的是自转周 期。第2题，火星表面温度比地球表面温 度低得多，依表可知主要原因是火星距太 阳较远。
• 分析地外生命存在的条件，可以以地球存 在生命的条件为范例进行分析，具体从以 下几个方面入手：
• (1)看行星与恒星的距离是否适中。距离 适中才可能有适宜的温度和液态水。
• (2)看行星的体积、质量是否适中。只有 适中的体积和质量才可吸引适量的大气， 才可能形成适合生物呼吸的大气。
2020最新鲁教版高一地理必修1电子课本课件【全册】
第一单元 从宇宙看地球
2020最新鲁教版高一地理必修1电 子课本课件【全册】
第一节 地球的宇宙环境
2020最新鲁教版高一地理必修1电 子课本课20最新鲁教版高一地理必修1电 子课本课件【全册】
2020最新鲁教版高一地理必修1 电子课本课件【全册】目录
0002页 0116页 0190页 0254页 0351页 0424页 0559页 0644页 0688页 0777页 0823页
第一单元 从宇宙看地球 第二节 地球自转的地理意义 单元活动 辨别地理方向 第一节 岩石圈与地表形态 第三节 水圈与水循环 第三单元 从圈层作用看地理环境内在规律 第二节 地理环境的整体性 单元活动 学会应用地形图 第一节 自然资源与人类 第三节 全球气候变化及其对人类的影响 附录 中英文地理词汇对照表
版新教材地理鲁教版必修第一册课件第一单元第一节时地球
多
较多
有无光环 无
有
有
第五页，共27页。
自主(zìzhǔ)预习
自我(zìwǒ)检 测
2.存在生命的行星
(1)地球的特殊性
太阳系中唯一存在生命的天体。
(2)安全的宇宙环境
①“稳定”——稳定的光照条件。
地球位于(wèiyú)太阳系→太阳系的中心天体太阳正处于壮年期,
状态稳定→使地球有稳定的光照条件→生命从低级向高级的进化
第十五页，共27页。
探究(tànjiū)一
探究(tànjiū)二
当堂(dānɡ tánɡ) 检测
结合材料探究: (1)根据材料及所学知识,你认为火星上可能存在生命吗?为什么? (2)火星适合生命存在的外部条件主要有哪两个方面? 提示:(1)可能。因为火星上有液态水,液态水是生命存在的关键证 据。 不可能。因为发现的是水合盐类,不是真正的液态水,同时没有适合 生物呼吸的大气条件,气温也比较低。(回答其中一种观点即可) (2)安全的宇宙环境和稳定的太阳光照。
③地球处于一种比较安全的宇宙环境中 ④地球与太阳的距离比
较适中
A.①④B.①② C.②③ D.②④
(2)人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星,是因为火星上的
一些地理现象与地球上的一些地理现象相似,主要表现为( )
①火星和地球一样被厚厚的大气球自转周期的长度比较适中 ④火星、
第十六页，共27页。
探究(tànjiū)一
探究(tànjiū)二
当堂(dānɡ tánɡ) 检测
名师精讲
1.地球存在生命的外部条件
外部条件主要是针对地球所处的天体系统的宇宙环境而言。
第十七页，共27页。
探究(tànjiū)一 探究(tànjiū)二
高中地理必修1全一册 PPT课件(上课用)鲁教版 (17)
(3)若在图中甲地建设卫星城镇或建设排放大量大气污染物的工 厂，是否合理？为什么？
提示：不合理。卫星城镇或工厂排出的大气污染物会从近地面流 向市区，加剧市区环境污染程度和相互污染。
(4)某学校以“营造绿色城市，呵护地球家园”为主题举行辩论 会。高一某学生提出要在郊区封山育林，来改善市区因地价高，绿 化面积少，大气质量差的问题。这种做法可行吗？应着重考虑什么 条件？
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
二、大气的水平运动——风 1．风形成的直接原因 水__平__气__压__梯 ___度__力_促使大气由高气压区流向低气压区，从而形成风。
2．受力分析
(1)F1 _水__平__气__压__梯__度__力__是大气产生水平运动的原动力，是形成 风的直接原因。
(2)高空大气受水平气压梯度力和 F3地__转__偏___向__力_共同作用，风向 与等压线平 ___行_。
核心要点掌握好
风的受力状况与风向
风是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用的结果，
其中水平气压梯度力是形成风的直接原因。受力不同，风的表现也
(新教材)【鲁教版】20版《高中地理课件》必修一1.1(地理)
【素养探究】 近年来沙特阿拉伯正在致力“去石油化”,2018年
3月沙特阿拉伯政府宣布,将和日本软银集团在沙特阿 拉伯共同开发建设合计装机容量达到200吉瓦(GW)的世 界最大规模光伏发电项目。
(1)(区域认知)与沙特阿拉伯相比,日本年太阳辐射量 较小,试分析其原因。 提示:日本属于海洋性较明显的季风气候,全年降水日 数较多,晴天少;与沙特阿拉伯相比,日本纬度较高,年 太阳辐射量小。
2.太阳辐射: (1)能量来源:核心物质在高温、高压条件下,发生_核__聚__ _变__反应。
(2)对地球的影响。
【激疑】阴天的白天是否也会有太阳辐射? 提示:有。太阳辐射的能量来源于太阳内部的核聚变反 应,因此有没有太阳辐射和天气状况没有关系。
3.太阳活动: (1)太阳大气分层:从里向外分为(图甲)①光球层、 ②_色__球__层__和③日冕层。肉眼所看见的是太阳的_光__球__ _层__。
B流星 流星体进入地球_大__气__层__,与大气摩擦燃 烧发光,形成流星
C_陨__星__
少数没有烧尽的残体落到地面
④彗星。 体积大、密度小,云雾状,结构如下:
物理特征
运行轨道大多是扁长的椭圆形,绕太阳运 运动特征 行的周期差别大,其中哈雷彗星周期约76
年
[连一连]将天体与对应的宇宙物质连线
[辨一辨]判断下列说法的正误 (1)夜晚我们所见的满天繁星都是恒星。 ( × ) (2)太阳是距离地球最近的恒星,月球是地球唯一的卫 星。 ( √ ) (3)恒星的位置是恒定不动的。 ( × )
①恒星和星云。
类型 恒星
星云
物质组成 _炽__热__气__体__
气体和_尘__埃__物__质__
特点 质量庞大、自身能发光、 发热
高中地理第一节大气圈与大气运动第2课时大气的运动课件鲁教版必修第一册
A.PA>PC>PB
B.PA<PC<PB
C.PC>PB>PA
D.PA=PC=PB
解析：根据材料,该图为某日某时北半球某平原地区500百帕等压面的高
度分布图,A、B、C三点位于同一等压面上,其气压值PA=PC=PB。故选D。
(2)C点近地面吹( C )
A.西北风
B.偏北风
C.东南风
D.东北风
解析： C点近地面空气受三个力的影响,水平气压梯度力从A指向B,风向
[应用体验]
【例1】 下图为北半球高空气压分布图,图中MN为等高面。据图完成下列 各题。
(1)甲、乙两处地面冷热不均,其中受热的是 甲 处,气压 低 ;冷 却的是 乙 处,气压 高 。 解析：读图析图: 根据甲、乙两地的垂直气流运动方向可知,甲处气流上 升,判断该地受热,气压低;乙地空气下沉,判断该地冷却,气压高。
(2)该图所示为 北 (填“南”或“北”)半球风向,判断依据是什么? 答案：风向相对于水平气压梯度力的方向右偏。 解析：图中风向相对于水平气压梯度力(a)向右偏转,表明在北半球。 (3)甲、乙两地相比,风力较大的是 乙 地,原因是什么? 答案：乙地等压线密集,水平气压梯度力大。
解析：风力大小取决于水平气压梯度力的大小。在同一幅等压线图上,等 压线越密集,水平气压梯度力越大,风力越大。 素养立意 本题考查风向的形成,体现了地理学科素养中的综合思维。
示 意 图
近地面风
摩擦力越大,风向与等压线的夹角越大
项目
理想状态
高空风
近地面风
作用力(F、P、f) F
F、P
F、P、f
受力状况
只受F(水平气压 受F和P(地转偏向 受F、P和f(摩擦力)
高中地理必修1全一册 PPT课件(上课用)鲁教版 (26)
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
(3)若地层出现缺失，形成原因可能有：一是在缺失地层所代表 的年代，发生了地壳隆起，使当地地势抬高，终止了沉积过程；二 是当时开始有沉积作用，地壳隆起后，原沉积物被剥蚀完毕；三是 当时、当地气候变化，没有了沉积物来源。
(4)若上下两个岩层之间有明显的侵蚀面存在，说明是由下部岩 层形成后，该地地壳平稳抬升或褶皱隆起上升，地层遭受外力侵蚀 形成的。若侵蚀面上覆有新的岩层，说明是由该地壳下沉或相邻地 壳上升形成的；若侵蚀面上部为风化壳，是由于地壳上升后一直遭 受外力侵蚀所致。
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
(3)若地层出现缺失，形成原因可能有：一是在缺失地层所代表 的年代，发生了地壳隆起，使当地地势抬高，终止了沉积过程；二 是当时开始有沉积作用，地壳隆起后，原沉积物被剥蚀完毕；三是 当时、当地气候变化，没有了沉积物来源。
(4)若上下两个岩层之间有明显的侵蚀面存在，说明是由下部岩 层形成后，该地地壳平稳抬升或褶皱隆起上升，地层遭受外力侵蚀 形成的。若侵蚀面上覆有新的岩层，说明是由该地壳下沉或相邻地 壳上升形成的；若侵蚀面上部为风化壳，是由于地壳上升后一直遭 受外力侵蚀所致。
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
高中地理必修一全一册PPT课件(上课用)鲁教版6 (10)
表现
举例
开发利用要求
数量或质量上 的显著地域差 异
分布 可再生资源分 的不 布具有地域分 平衡 异规律
性
不可再生的矿 产资源分布具 有地质规律
不同自然带内热量、 水分差异及生物资源 变化
金、银、铜、铁等内 生矿多在岩浆岩地 区，煤、石油等外生 矿多在沉积岩地区
因地制宜，发 挥地区优势， 全球集中开 采，但增加运 输负担
提示：①：数量的有限性；启示：在资源开发利用时，要合理 规划，适度开发，循环利用。
②：分布的不平衡性；启示：因地制宜。 ③：资源间的联系性；启示：注意资源的综合开发与利用。 ④：利用的发展性；启示：提高科技水平，挖掘开发潜力。
核心要点掌握好
自然资源的特征 自然资源的特征主要从自然属性和社会属性去概括，如 分布、数量、资源之间的关系和人类利用方面的特点等，比 较如下：
知识点一 认识自然资源
情景导入先思考 材料一 学习本节时，同学们纷纷搜集自己所知道的自然资 源，小王在网上搜集了一些图片来说明，但有的同学却说他找的 不是自然资源。
材料二 我国天然林面积不足国土面积的 10%(①)，全国 木材产量的 40%集中在大小兴安岭和长白山地。东北是全国的 林业基地(②)。由于种种原因，东北拥有的用材林、成熟林已由 新中国成立时的 1 200 万公顷减到 1998 年底的 590 万公顷，减 少 51%，导致生态环境恶化(③)，风沙和旱涝灾害频频发生， 一些珍稀动植物濒临灭绝，物种减少。近年来，东北林区一方 面保护和营造森林，另一方面实行森林的综合开发和深加工， 挖掘潜力，增加林产品的附加值，取得了很好的效益(④)。
和南海南部等气源区。我国正在实施大型基础设施建设——“西 气东输”工程。据此完成 1～3 题。
(新教材)【鲁教版】20版《高中地理课件》必修一3.3(地理)
2.“凹凸”字意字形记忆凹岸和凸岸: 凹凸很好理解的,被冲掉了泥土就是凹,堆着泥土就是 凸。下图把文字和河岸的形状联系起来,便于记忆,也 不易混淆。
【典例示范】 读某曲流景观图,图中河流发生侧蚀作用的地点是
()
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
【思路点拨】解此类题应从以下几点着手: (1)知道凹岸、凸岸的位置,相对于河道中心线而言,凸 向中心线的是凸岸。 (2)明确凹岸、凸岸的受到流水作用不同,凹岸遭受侵 蚀,凸岸容易堆积。
流速_减__慢__,所携带的泥 沙在河口沉积
[辨一辨]判断正误: ①澜沧江“V”形峡谷是流水侵蚀造成的。 ( √ ) ②冲积扇是流水沉积形成的。 ( √ ) ③曲流的凹岸堆积,凸岸侵蚀。 ( × ) ④三角洲地貌都出现河流入海口处。 ( × )
【激疑】(1)冲积扇与三角洲都是流水沉积形成的扇形 地貌,二者有何差别? 提示:三角洲是河流在入海或入湖处泥沙淤积形成的, 组成物质颗粒较细;冲积扇是河流在出山口处形成的扇 形堆积体,组成物质颗粒较粗。
第三节 探秘澜沧江—湄公河流域的河流地貌
一、澜沧江—湄公河概况 发源于_唐__古__拉__山,在我国境内称为_澜__沧__江__,流经青 海、西藏、云南三省区, 最后注入_南__海。
【激疑】你能说出下图中各字母所代表湄公河流经的 国家名称吗?
提示:A:缅甸、B:老挝、C:泰国、D:柬埔寨、E:越南。
()
【解析】(1)选B,(2)选D,(3)选C。第(1)题,结合图示 可知河曲地段①为凸岸,流速较慢;③为凹岸,流速较快; ②为河道中部地区,流速应该介于③和①之间。第(2) 题,河流①处为河流的凸岸,该处河流以堆积作用为 主。第(3)题,沿断层线发育形成河流一般呈狭长型;河 岸发生侧蚀是外力作用;河流下蚀,逐渐切开山脉,会导
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元 从宇宙看地球
2020鲁教版高一地理必修1全册完 整课件
第一节 地球的宇宙环境
2020鲁教版高一地理必修1全册完 整课件
第二节 地球自转的地理意义
2020鲁教版高一地理必修1全册完 整课件
第三节 地球公转的地理意义
2020鲁教版高一地理必修1全册 完整课件目录
0002页 0036页 0097页 0099页 0145页 0220页 0297页 0398页 0484页 0559页 0627页
第一单元 从宇宙看地球 第二节 地球自转的地理意义 单元活动 辨别地理方向 第一节 岩石圈与地表形态 第三节 水圈与水循环 第三单元 从圈层作用看地理环境内在规律 第二节 地理环境的整体性 单元活动 学会应用地形图 第一节 自然资源与人类 第三节 全球气候变化及其对人类的影响 附录 中英文地理词汇对照表
2020鲁教版高一地理必修1全册完 整课件单元活动 辨别地理方向
2020鲁教版高一地理必修1全册完 整课件