浅谈小学语文分层教学

李梅英

【期刊名称】《神州（下旬刊）》

【年(卷),期】2012(000)004

【摘要】课堂教学是语文教学的主渠道,在这一环节中实施分层教学,对全面提高学生的素质是十分有效的;(1)以人为本合理分层;(2)因材施教分层备课;(3)分层教学多层互动;(4)因人而异分层评价.

【总页数】1页(114)

【关键词】分层教学;语文教学

【作者】李梅英

【作者单位】河北省邯郸市峰峰矿区和村教育管理区和村小学河北峰峰矿区056200

【正文语种】中文

【中图分类】G633.41

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