社区重点人群的心理卫生
2023年精神卫生工作计划
2023年精神卫生工作计划2023年精神卫生工作计划1社区精神卫生服务是一个不断发展和完善过程，服务的内容和服务的范围都将随着工作的深入而不断的增加和扩大。
我国当前重点防治的精神疾病是精神分裂症、抑郁症、儿童青少年行为障碍和老年期痴呆。
目前山前社区精神卫生服务的主要服务计划主要有：一、为社区普通人群提供心理咨询，普及精神卫生知识要通过二个途径为社区普通人群提供心理咨询，普及精神卫生知识。
其一是在例行的对社区居民进行健康体检的过程中，有针对性的进行心理活动的评估，尤其是对于重点人群，如妇女在孕产期的情绪状态，老年人的记忆、智力活动等，以早期发现抑郁症、老年期痴呆等。
二是通过举办科普讲座、开展咨询活动、发放科普宣传读物、制作宣传展板等形式，向社区居民普及精神卫生知识，促进其精神健康水平。
二、开展精神疾病线索调查，建立疾病档案对社区精神疾病患者进行线索调查，是开展社区精神卫生服务的首要任务，也是动态掌握社区精神疾病变化的第一手资料。
社区精神疾病的建档立卡率应不低于社区覆盖人群的0.6％。
还将组织精神科医师对社区的精神疾病患者进行年度的免费检查。
如果社区的精神疾病患者因病情复发加重，紧急住院治疗，出院后其住院治疗有关情况将被及时转入社区，以便社区卫生服务中心继续进行社区康复治疗。
所建立的是一套完整的连续的疾病档案资料。
将对社区精神疾病患者的疾病资料进行妥善保管，坚决维护患者的隐私权。
社区精神疾病患者及其家属可以充分利用这些疾病资料。
三、定期随访，对重性精神疾病进行管理治疗精神疾病，尤其是以精神分裂症为主的重性精神疾病，由于疾病自身的特点，多不承认有病，不主动治疗，特别是在疾病的严重期，因此需要对社区的精神疾病患者给予更多的关怀和看护。
个案管理员，每个月至少一次主动对建档立卡的社区精神疾病患者进行家庭随访，通过随访与患者及其家属保持密切联系，并取得患者的信任和配合。
随访内容包括：患者的服药情况、病情稳定情况等，并指导家属开展家庭精神疾病的家庭护理。
社区基本公共卫生服务工作制度
社区基本公共卫生服务工作制度社区公共卫生服务工作制度居民健康档案管理制度1、加强档案的管理和收集、整理工作，有效地保护和利用档案。
健康档案要采用统一表格，在内容上要具备完整性、逻辑性、准确性、严肃性和规范化。
2.建立专人、专室、专柜保存居民健康档案，居民健康档案管理人员应严格遵守保密纪律，确保居民健康档案安全。
居民健康档案要按编号顺序摆放，指定专人保管，转诊、借用必须登记，用后及时收回放于原处，实现档案微机化管理，档案信息及时录入居民健康管理系统。
3、为保证居民的隐私权，未经准许不得随意查阅和外借。
在病人转诊时，只写转诊单，提供有关数据资料，只有在十分必要时，才把原始的健康档案转交给会诊医生。
4、健康档案要求定期整理，动态管理，及时更新、增补内容及档案分析，对辖区卫生状况进行全面评估，并总结报告保存。
5、居民健康档案存放处要做到“十防”（即防盗、防水、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫、防高温、防强光、防泄密）工作。
6.达到保管期限的居民健康档案，销毁时应严格执行相关程序和办法，禁止擅自销毁。
居民健康档案建档制度1、居民建档率要符合区卫生局的要求。
设立健康档案资料室，以户为单位，一人一档的原则为家庭和居民建立健康档案。
2、健康档案要集中档案室保管，按行政村名和编号顺序存放，档案专柜存放，保持整洁、美观和规范有序，逐渐实行计算机化管理。
3、居民健康档案应由全科医师负责填写，责任医生要对健康档案进行按照65岁以老人、儿童、孕产妇、慢性病人及重性精神病人等进行分类专册登记，档案盒要设目录和分类信息登记。
4、定期开展随访工作，按疾病分期随访病人，做好重点人群每年一次的健康体检，及时记录在健康档案中，对体检和随访发现的健康问题，进行有针对性的以健康教育为重点的健康干预。
5、资料管理人员及责任医师，应及时登记已经获取的各种信息，并进行分析统计，及时反馈。
居民健康档案信息管理制度1、加强信息化建设。
及时准确收集、整理、统计、分析管理相关信息，利用计算机管理健康档案。
社区卫生服务中心精神卫生工作制度
社区卫生服务中心精神卫生工作制度
社区卫生服务中心精神卫生工作制度
1.成立地区精神卫生工作领导小组,建立精神卫生三级管理网络(街道、居委会、监护人),制定工作计划,定期召开例会。
2. 开展精神卫生流行病学调查,准确掌握精神病人基本情况,实行动态管理,及时准确上报精神卫生工作统计报表。
3．开展重点人群的心理卫生咨询、心理行为干预、精神疾病预防等服务,早期发现精神疾患病人。
4. 开展对慢性或服用维持剂量药物的精神病人诊治,对新发现或疑似病人应及时转诊至上级专业机构确诊。
5. 建立随访制度。
定期走访居委会,按疾病分期随访精神病人,及时掌握病情变化、治疗情况、去向,填写随访记录,进行康复治疗指导。
6. 指导监护人督促病人按时服药、观察可能出现的药物副反应和精神症状,动员病人参加社区组织的康复活动。
7. 病人就诊或医务人员到病人家中诊疗时,应有家属或监护人陪同。
8. 做好重点精神病人的管理,防止肇事肇祸事件的发生。
9.对"三无"精神病人登记造册并上报;对生活困难、符合免费服药治疗标准的患者,帮助申请享受、发放免费药物治疗。
重点人群健康服务总结汇报
重点人群健康服务总结汇报重点人群健康服务总结汇报摘要：本次健康服务总结汇报主要针对重点人群，通过分析重点人群的特点、需求和现状，从预防、治疗和康复三个方面提出了针对性的健康服务措施，旨在提高重点人群的健康水平，改善生活质量，减轻社会医疗负担。
一、引言近年来，随着社会的发展和人口老龄化的加剧，重点人群的健康问题日益突出。
重点人群包括慢性病患者、老年人、孕妇、儿童等，他们在健康管理和疾病防治方面面临一系列的困难和挑战。
因此，为了更好地满足重点人群的健康需求，提高他们的健康水平，需要进行针对性的健康服务。
二、重点人群健康服务需求分析1. 慢性病患者：慢性病患者数量不断增加，需要定期进行健康检查、药品补充和生活指导，以控制疾病发展。
2. 老年人：老年人普遍存在多种慢性病和生活障碍，他们需要定期体检、合理膳食、适当运动等健康服务，延缓衰老进程。
3. 孕妇：孕妇需要孕期检查、营养指导和心理支持等健康服务，确保胎儿健康发育和顺利分娩。
4. 儿童：儿童需要接种疫苗、生长发育监测、营养补充和健康教育等健康服务，保障健康成长。
三、重点人群健康服务措施1. 预防：加强健康教育宣传，提高重点人群的健康意识和健康知识水平。
针对不同的人群特点，开展相关的健康教育活动，增强他们对健康的关注和防病意识。
2. 治疗：建立完善的诊疗体系，提供规范化的诊疗服务。
鼓励重点人群定期就诊，及时发现和治疗慢性病，减少疾病的发展和并发症的发生。
3. 康复：为重点人群提供康复服务，包括康复训练、心理疏导和社会支持等。
帮助他们恢复功能，提高生活质量，减轻病痛对生活的影响。
四、重点人群健康服务的现状与问题在目前的实践中，重点人群健康服务仍面临一些问题。
首先，健康服务的覆盖面和质量有待提高，部分重点人群仍无法得到及时和规范的健康服务。
其次，健康服务的宣传和推广不足，许多人对健康服务的需求和效果缺乏了解。
此外，健康服务资源分布不均衡，城乡差异较大，需要加强健康服务的平衡发展。
疫情期间重点人群心理疏导策划方案最新
新冠肺炎疫情发生后，为指导各地做好不同人群心理危机干预工作，x月__日联防联控工作机制印发《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》。
目前，我国新冠肺炎疫情防控形势发生积极向好变化，不同人群心理状况也随之变化。
为进一步加强重点人群心理疏导和心理干预，制定本方案。
一、工作目标针对患者及其家属、病亡者家属、一线工作人员等重点人群，开展心理疏导、心理干预等心理服务，维护公众心理健康，促进社会和谐稳定。
二、工作措施（一）加强患者及家属的心理疏导。
各地医疗卫生机构要关注患者的心理健康状况，由心理治疗师、社会工作者等提供心理疏导服务。
对于心理健康状况较差的患者，及时进行评估干预，必要时请精神科医师会诊。
在患者出院时，将使用精神科药物干预患者的有关资料转交到隔离点或患者所在地区的基层医疗卫生机构，确保治疗的延续性。
（卫生健康部门负责）__等受疫情影响严重地区的区县新冠肺炎防控指挥部要组建由精神卫生和心理健康专业人员、社会工作者等组成的服务队，对治愈隔离患者提供心理服务，重点为焦虑抑郁、失眠、创伤后应激障碍等患者提供心理疏导，及时识别自伤、自杀、攻击或其他精神病性症状人群，由精神科医生会诊或转入精神卫生医疗机构治疗。
（卫生健康、民政部门负责）城乡社区工作者要加强对患者家属及治愈归家患者的人文关怀，帮助患者恢复正常生活。
引导社区居民正确对待患者及家属，避免歧视。
通过组织动员社会工作者和专业志愿者等力量，为城乡社区有心理问题的治愈患者及家属提供精神慰籍、心理抚慰、社会融入等服务，及时识别有严重心理行为问题的个体，并向精神卫生医疗机构转介。
（民政部门牵头，卫生健康部门配合）（二）做好病亡者家属关心关爱及心理疏导。
各地民政、卫生健康、工会、共青团、妇联、残联等部门要加强对病亡者家属的关心、关爱，组织社会工作服务机构、精神卫生医疗机构等为其提供社会支持、心理干预服务，引导其宣泄哀伤情绪，帮助其顺利度过哀伤期，恢复正常生活。
社区卫生服务中心各项制度制度范文(5篇)
社区卫生服务中心各项制度制度范文基本公共卫生服务项目制度目录一、健康档案管理制度二、突发公共事件管理制度三、公共卫生事件应急处理制度四、传染病管理制度五、疫情报告制度六、免疫规划管理制度七、健康教育管理制度八、慢性非传染性疾病管理制度九、儿童保健工作制度十、孕产妇保健工作制度十一、精神卫生工作制度十二、老年保健工作制度十三、基本公共卫生健康管理团队制度十四、督导评估制度一、健康档案管理制度1.设立健康档案资料室，以户为单位，一人一档的原则为家庭和居民建立健康档案。
2.健康档案要集中档案室保管，按照行政村名和编号顺序存放，档案专柜存放，保持整洁、美观和规范有序。
3.责任医生要对健康档案进行按照____岁以老人、____岁儿童、孕产妇、慢性病人进行分类专册登记，档案盒要有目录和分类信息登记。
4.资料管理人员及社区责任医师，应及时登记已经获取的各种信息，并进行分析统计，及时反馈。
凡非本人管辖区居民的诊疗情况应及时反馈给辖区责任医生，以便纳入该居民本人的健康档案；凡居民因大病转上级医院住院时应随带健康档案，出院后继续交由责任医生保管并及时将本次住院概况记入档案。
5.居民健康档案具有医疗保密性，非基本公共卫生服务资料管理人员，不得随意翻阅已经建档的各种资料。
未经资料管理人员同意，任何人不得调出、转借各种档案资料。
6.应为辖区内居民建立健康档案，加强老年人、孕产妇、儿童、高血压、糖尿病等慢性非传染性疾病患者及重性精神病患者健康档案建立工作。
7.对孕产妇、儿童、老年人、患有高血压、糖尿病、重性精神病等病人，应在健康档案袋上用颜色标识区分。
8.健康档案由全科医师负责填写，项目齐全、字迹清晰、表述准确、不得随意涂改。
9.孕产妇、儿童、老年人、高血压、糖尿病病人、重性精神病病人健康档案按照规范要求进行动态管理。
10.健康档案应及时收集、及时记录、统一编号、归档保管。
个人健康档案分散存放的，应在家庭健康档案中标明其存放地。
全科医学概论-重点人群的全科医疗服务
四、社区儿童保健
幼儿期（1周岁到不满3周岁） 学龄前期（3周岁到不满7周岁） 学龄期（从6～7岁入学起至12～14岁
进入青春期为止） 青春期（女孩一般从11～12岁到17～
18岁，男孩从13～14岁至18～20岁）
儿童期各阶段保健重点
保健内容：培养良好的生活习惯、营养指导 及经期卫生指导和性知识教育。
2. 孕产期保健
建立孕产妇系统管理保健手册 健康教育、早孕保健、产前检查、高危妊娠 筛查、产日保健、新生儿保健产褥期保健。
3. 围绝经期保健
加强宣传、健康教育，提高自我保健能力。
（五）计划生育
1. 节育期保健内容：
节育方法的咨询与指导、健康教育、 节育期保健系统管理
老年期患病特点
（1）临床症状不典型 （2）整体反应力低下，临床体征不典型 （3）易出现多脏器衰竭 （4）治愈率低 （5）多种疾病共存
全科医疗中的老年保健
1.老年综合功能评估 2.健康教育 3.健康检查 4.日常活动管理
饮食、排便、排尿 控制体重 医疗服务护理与康复服务 心理健康服务 临终关怀服务
1. 生理、心理特点 2. 问题：月经病、科感染性疾病、不正当的性行
为、性犯罪、生育功能损害
孕产期
1.生理、心理特点 2.问题:
孕期：焦虑和抑郁状态、妊娠并发症、母亲健 康与胎儿发育。
分娩期：心理问题、产后大出血、产后感染 产褥期：产后抑郁症、产后适应、体力和体型
恢复、乳腺炎
（三）妇女不同时期的主要健康问题
三．社区妇女保健与计划生育指导
（一）妇女各生殖阶段分期
1. 女童期 女童期指从新生儿期到青春期
（通常为婴儿期到10岁）的阶段，女童期 一般包括婴儿期（出生到一周岁前）、幼 儿期（1～2岁）、学龄前期（3～5岁）、 学龄期（6～10岁）。
国家基本公共卫生服务项目重点人群健康教育核心信息
国家基本公共卫生服务项目重点人群健康教育核心信息国家基本公共卫生服务项目重点人群健康教育核心信息一、国家基本公共卫生服务项目的重要性国家基本公共卫生服务项目是国家为了保障人民健康而实施的一项重要举措，旨在提供全民公共卫生服务，推动全民健康素养的提升。
作为国家公共卫生服务体系的基础性工程，该项目在提升国民健康水平、预防和控制传染病、应对突发公共卫生事件等方面发挥着重要作用。
而其中，重点人群健康教育作为项目的一大核心内容，更是对全民健康进行细致管理和教育的重要手段。
二、重点人群健康教育的概念与目标重点人群健康教育是指对一些特定的、易受到疾病威胁的人群进行有针对性的、系统化的健康知识宣传和健康教育活动。
其目标主要包括：增强重点人群自我保健意识和能力、提高疾病预防和控制的能力、降低慢性病和传染病的发病率和逝去率、改善重点人群的健康素养水平等。
三、重点人群健康教育的核心信息内容1. 健康饮食：注意均衡饮食，保证蔬菜水果摄入，控制油脂、盐分和糖分摄入，合理搭配营养。
2. 锻炼健身：进行适量的身体活动，保持体态良好，增强身体素质，改善循环系统功能。
3. 心理健康：保持乐观心态，避免生活压力大，及时寻求心理健康帮助。
4. 疾病预防：接种疫苗、定期体检、避免病菌传播等预防措施。
5. 药物合理使用：避免滥用药物，按医生指导用药。
四、重点人群健康教育的实施策略1. 宣传教育：通过各种形式进行广泛的宣传和教育，如健康讲座、健康知识手册、宣传海报等。
2. 培训指导：针对重点人群，进行健康知识培训和健康管理指导，提高其健康素养水平。
3. 示范引导：建立健康教育示范基地，让重点人群身边有典型的健康案例，以激励他们关注健康。
4. 社区服务：加强社区健康服务，提供健康沟通、康复指导等服务，为重点人群提供更多的支持。
五、对国家基本公共卫生服务项目重点人群健康教育的个人观点与理解国家基本公共卫生服务项目重点人群健康教育是促进全民健康素养提升的重要举措，对于维护人民身体健康，推动国家全面建成小康社会具有重要意义。
社区精神卫生服务的目的和内容
五、建立应急处置机制和双相转诊制度，避免不 良事件发生。
• 社区卫生服务机构与精神卫生医疗机构建立应急处置预 案和双向转诊制度，将在最短的时间，以最恰当的方式 做出应急处置反应，避免不良事件发生。如果不适宜社 区管理治疗，将转入精神卫生医疗机构紧急住院治疗。 在病情得到控制后，应转回社区进行管理治疗。
三、定期随访，对严重精神障碍患者进行
随访管理治疗。
• 社区的精防医生，每3个月至少一次主动对建档的患者进 行随访，通过随访与患者及其家属保持密切联系，动态 掌握患者的病情变化，并取得患者的信任和配合。
四、开展社区康复治疗，促使早日回归社会。
社区康复治疗的内容包括：心理康复指导、家庭护理 指导、劳动技能训练、工娱治疗和职业康复等。社区 康复治疗的目的是减轻精神残疾的程度，促使患者早 日回归社会，并能参加适当的生产劳动，适应正常生 活。
那么，社区卫生服务能提供什么 样的服务？
（通俗点，它能干什么？请听我 娓娓道来）
社区当前重点防治的精神疾病
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目前社区精神卫生服务的主要服务内容主要有：
一、为社区普通人群普及精神卫生知识。
二、开展精神疾病线索调查，建立疾病档案。
三、定期随访，对严重精神障碍患者进 行随访管理治疗。
四、开展社区康复治疗，促使患者早日回归社会。
五、建立应急处置机制和双相转诊制度， 避免不良事件发生。
目前社区精神卫生服务的主要服务内容：
一、为社区普通人群提供心理咨询，普及精神卫 生知识。
服务的主要方式有：举办科普讲座、开展咨询活动、发放 科普宣传读物、制作宣传展板等形式，向社区居民普及 精神卫生知识，促进其精神健康水平。
社区心理卫生与精神疾病的护理
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第一节 概述
• 社区心理卫生作为心理卫生的重要组成部分，主要以社区为服务单位， 以社区人群为服务对象，根据社区成员的特点和需求形成的一系列有 组织、有系统、有计划，且适合社区的心理卫生服务。社区心理卫生 是为社区群众提供多元化和人性化的心理卫生专业服务，主要包括心 理健康促进、心理疾病预防、心理咨询、心理治疗、康复教育及宣传 等， 涉及精神医学、心理学、社会学及公共卫生学等多方面的知识。 其目的在于通过社区护士向社区人群传授和普及心理卫生知识，促进 社区成员心理健康的发展，满足社区的心理卫生服务需求，提高社区 生活品质。
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第一节 概述
• 《简明不列颠百科全书》中写道：“心理健康是个体心理在本身及环 境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态，但不是指十全十美的绝 对状态。”另外，日本学者松田岩男给心理健康提出了这样的定义， “心理健康是指人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会认可 的形式来适应的一种心理状态。”综合诸多专家、学者的表述，现在 一般认为，心理健康就是指人能够适应生活、工作和学习环境，并能 在人际关系中保持良好的平衡和协调。
• 三级预防的工作形式有家庭访视、门诊随访及康复训练等，其具体内 容包括：①预防精神疾病的并发症；②日常生活能力的恢复；③心理 功能及社会功能的恢复；④工作能力的恢复；⑤如何防止精神疾病复 发。
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第三节 社区心理咨询
• 一、心理咨询的模式
• 目前，心理咨询被普遍接受的两种模式是指导模式和发展模式。国际 心理科学联合会编辑的《心理学百科全书》中指出：“咨询心理学始 终遵循着教育的而不是临床的、治疗的或医学的模式。咨询对象（不 是患者）被认为是在应付日常生活中的压力和任务方面需要帮助的正 常人。咨询心理学家的任务就是教会他们模仿某些策略和新的行为， 从而能够最大限度地发挥自己存在的能力和形成更为适当的应变能力 。”
社区服务方案 心理
社区服务方案心理社区服务方案: 心理健康背景：随着现代社会的发展和人们生活压力的增加，心理健康问题逐渐成为社会关注的焦点。
特别是在社区居民中，心理疾病的发生率不断上升，给居民的健康和社会稳定带来了巨大的挑战。
因此，为了保障社区居民的心理健康，减少心理疾病的发生，建立一个有效的社区心理健康服务方案是非常必要的。
目标：本方案的目标是为社区居民提供一系列的心理健康服务，包括心理咨询、心理教育和心理支持等，促进居民身心健康的平衡发展。
服务内容：1. 心理咨询服务：为社区居民提供专业的心理咨询服务，帮助他们解决心理问题和困扰。
心理咨询师将通过面对面咨询或在线咨询的方式，与居民进行深入的交流和分析，给予他们精神上的支持和指导。
咨询内容包括但不限于情绪管理、压力缓解、人际关系、婚姻家庭、职业规划等。
通过咨询服务，居民可以获得情感解脱和行为改变的机会，提升个人的心理适应能力。
2. 心理教育活动：开展心理教育活动，提高社区居民心理健康意识和心理素养。
心理健康讲座、工作坊、培训班等形式将被用于传授和普及心理健康知识，教育居民如何调节情绪、处理压力、建立积极心态等。
通过提供心理教育，居民将能够更好地理解和管理自己的情绪，提高自身的心理抗压能力。
3. 心理支持小组：设立心理支持小组，为有相同心理问题的社区居民提供相互交流和支持的平台。
在小组中，居民可以与其他成员分享自己的心理困扰，共同探讨解决方法。
同时，心理专家也将参与小组的指导和管理，帮助居民找到适合的应对策略，减轻精神负担。
通过参与心理支持小组，居民将获得社交支持和情感共鸣，促进心理健康的恢复和成长。
4. 社区心理热线：建立社区心理热线，为社区居民提供24小时心理支持和咨询服务。
热线将由专业心理咨询师值班接听，居民可以随时拨打热线号码，与咨询师进行交流和沟通。
通过热线服务，居民将获得及时的心理支持，减轻紧急情况下的心理压力。
实施计划：1. 筹备阶段:- 成立心理健康服务工作组，组织策划和实施社区心理健康方案；- 组织心理咨询师和心理专家，提供专业的心理服务；- 宣传和宣传心理健康服务方案，提高居民的知晓度和参与度。
社区重点人群保健
健康检查与监测
定期健康检查
为重点人群提供定期健康检查服务，包括体格检查、实验室检查等，及早发现潜 在的健，及时发现异常情况，采取相应的干预措施，防 止病情恶化。
疾病筛查与干预
疾病筛查
针对常见慢性病和传染病，开展相应的筛查工作，如糖尿病 筛查、肺癌筛查等，提高早期发现率。
家庭医生为居民提供个性化的健康管理方案，包括健康咨询、慢性病管理、预防保 健等。
通过签约服务，家庭医生可以更好地了解居民的健康状况，提供更加精准的医疗服 务。
医联体服务模式
医联体服务模式是指将多个医 疗机构联合起来，形成区域性 的医疗服务体系。
医联体内医疗机构之间资源共 享、信息互通，为居民提供更 加便捷、高效的医疗服务。
02
社区重点人群保健服务对 象
儿童保健
01
02
03
04
定期进行体格检查
监测儿童生长发育情况，及早 发现和干预生长偏离或疾病。
促进合理营养
提供科学喂养和饮食指导，确 保儿童获得充足的营养。
预防接种
按照国家免疫规划进行预防接 种，降低儿童传染病发病率。
常见病防治
针对儿童常见病和多发病进行 防治和健康宣教。
医联体服务模式可以整合医疗 资源，提高医疗服务的整体效 率和质量。
远程医疗服务模式
远程医疗服务模式是指医疗机构通过 互联网技术为居民提供远程医疗咨询 和服务。
远程医疗服务模式可以缓解医疗资源 分布不均的问题，提高医疗服务的可 及性和效率。
远程医疗服务包括在线咨询、远程诊 断、远程会诊等，可以为居民提供更 加便捷的医疗服务。
服务费用较高
诊疗费用高昂
社区医疗机构的诊疗费用普遍较高，增加了患者的经济负担。
重点人群的排查管理制度
重点人群的排查管理制度为了有效管理和防范重点人群，各级政府和组织需要建立完善的排查管理制度，以便对这些人群进行精准监控和服务。
重点人群包括各类风险人群、特殊群体、重点关注人群等，他们可能存在各种安全隐患和社会问题，需要通过排查管理制度来进行有效管理。
一、重点人群的分类重点人群的分类是排查管理的基础，只有通过科学的分类，才能实现对不同人群的有针对性的管理。
根据不同的管理需要和特点，可以将重点人群分为以下几个类别：1. 风险人群：包括吸毒人员、犯罪前科人员、艾滋病感染者等，他们可能存在危害社会安全和公共卫生的行为和问题。
2. 特殊群体：包括孤儿、残疾人、流浪者、老人等，他们可能因为生活困难或身体状况需要社会帮助和关怀。
3. 重点关注人群：包括因涉毒、心理问题、家庭暴力等原因需要特殊关注和帮助的人群。
4. 职业敏感人群：包括涉及国家秘密、重要人才或涉外从业人员等，需要特殊保护和管理的人群。
二、排查管理制度的建立1. 制定排查管理政策：各级政府部门需要依据相关法律法规，结合实际情况制定重点人群排查管理的政策文件，明确重点人群的分类标准、管理责任和流程。
2. 建立重点人群信息库：建立统一、完整的重点人群信息库，包括个人基本信息、照片、身份证件、特殊情况等，以便进行日常管理和跨部门协作。
3. 设立专门机构：为了更有效地管理重点人群，可设立专门的重点人群管理机构或部门，统一负责重点人群的排查、登记、管理和服务。
4. 制定排查计划：根据不同的重点人群类别，制定定期的排查计划，包括排查频次、人员组成、工作任务等，保证每个重点人群都能被有效排查管理。
5. 加强信息共享和协作：建立跨部门、跨地区的信息共享机制，加强协作与交流，确保对重点人群的信息及时准确传达，并及时共享相关信息。
三、排查管理流程1. 排查目标确定：根据政策文件和排查计划，确定本次排查的重点人群类别和具体排查对象。
2. 排查信息搜集：通过现场走访、民情调查、网格员巡查等方式，搜集目标群体的相关信息，确保信息准确完整。
社区重点人群保健
社区重点人群保健社区是社会的基本单元，而社区中的重点人群，如老年人、儿童、孕产妇、慢性病患者等，他们的健康状况直接关系到社区的稳定与和谐。
因此，做好社区重点人群的保健工作至关重要。
老年人是社区重点人群中的重要组成部分。
随着年龄的增长，老年人的身体机能逐渐下降，各种慢性疾病的发病率也随之增加。
对于老年人的保健，定期的健康体检是必不可少的。
通过体检，可以及早发现潜在的疾病，如高血压、糖尿病、冠心病等，并采取相应的治疗措施。
社区可以组织免费或优惠的体检活动，为老年人提供便利。
在饮食方面，老年人应保持均衡的营养。
多摄入富含蛋白质、维生素和矿物质的食物，如鱼类、蛋类、蔬菜和水果等。
同时，要控制盐分和糖分的摄入，避免食用过于油腻和刺激性的食物。
社区可以开展营养讲座，为老年人提供科学的饮食指导。
运动对于老年人的健康也非常重要。
适当的运动可以增强心肺功能，提高身体的免疫力。
社区可以为老年人提供安全、舒适的运动场地和设施，如健身器材、广场舞场地等，并组织专业的健身指导人员，帮助老年人制定合理的运动计划。
儿童是社区的未来和希望，他们的健康成长关系到国家的发展。
对于儿童的保健，预防接种是关键。
社区卫生服务中心应按照国家免疫规划的要求，为适龄儿童提供及时、全面的疫苗接种服务，预防各类传染病的发生。
此外，儿童的营养状况也需要关注。
家长应保证孩子摄入充足的营养，培养良好的饮食习惯，不挑食、不偏食。
社区可以开展亲子营养课堂，指导家长如何为孩子提供健康的饮食。
儿童的心理健康同样不容忽视。
家长和社区要为孩子创造一个温馨、和谐的成长环境，关注孩子的情绪变化，及时发现并解决心理问题。
社区可以设立儿童心理咨询室，为孩子提供心理辅导和支持。
孕产妇是社区重点关注的特殊人群。
孕期保健对于保障母婴的健康至关重要。
社区应建立孕产妇健康管理档案，定期对孕产妇进行随访和检查，包括孕期的体重、血压、血糖监测，以及胎儿的发育情况评估等。
在营养方面，孕产妇需要增加营养摄入，但要注意合理搭配，避免营养过剩或不足。
平安建设重点人群服务管理工作方案
平安建设重点人群服务管理工作方案一、背景和意义平安建设是社会治理的重要内容，而重点人群服务管理是平安建设的重要方面。
重点人群包括一些特殊群体，如犯罪前科人员、吸毒人员、精神病患者等，他们的行为具有一定的危险性和不确定性。
因此，对于重点人群的管理工作尤为重要，能够有效预防和减少潜在的风险和危害，提升社会的安全稳定水平。
二、管理目标本方案的管理目标是：建立健全的重点人群服务管理机制，提供全方位的服务，保障社会公共安全，促进重点人群的社会融入和健康发展。
三、管理措施1.建立健全重点人群服务管理机构和工作团队。
成立专门的管理机构，负责统筹协调重点人群服务管理工作，制定管理政策和措施。
设立工作团队，包括公安、卫生、教育、劳动就业等多个部门的专业人员，提供全面的服务和支持。
2.制定重点人群服务管理制度和规范。
建立健全管理制度，明确管理职责、权限和程序，规范管理行为。
制定服务规范，确保服务的公平、公正和高效。
3.加强重点人群的社会教育和心理疏导。
通过开展各类培训和教育活动，提高重点人群的法律意识和安全意识，引导他们正确面对和处理问题。
组织心理疏导师，为重点人群提供心理咨询和支持。
4.加强重点人群的就业和创业支持。
建立就业和创业服务平台，为重点人群提供就业技能培训、就业机会推荐和创业指导等服务。
与企事业单位合作，推动重点人群的就业和创业机会。
5.加强对重点人群的监督和管理。
开展定期的巡查和检查工作，确保重点人群的行为符合法律法规和社会道德要求。
加强与社区、企事业单位的合作，共同管理和监督重点人群的行为。
6.加强与社会组织的合作。
与社会组织建立良好的合作关系，充分发挥社会组织在服务管理工作中的作用。
共同开展各类服务活动，提供多元化的服务。
四、实施步骤1.制定管理方案和工作计划。
根据实际情况，制定具体的管理方案和工作计划，明确目标和任务，确定工作重点和时间节点。
2.建立健全管理机构和工作团队。
成立重点人群服务管理机构和工作团队，明确职责和权限，确保管理工作的顺利进行。
2023 年重点人群健康教育和宣传重点提纲
2023 年重点人裙健康教育和宣传重点提纲1. 概述2023 年重点人裙健康教育和宣传的提纲，是指在当年针对特定人裙进行健康教育和宣传时所需关注的重点内容和目标。
通过有针对性的健康教育和宣传，可以有效提高人裙的健康意识，促进健康知识的普及和应用，进而预防和控制各类疾病，提升整体健康水平。
深入了解和制定 2023 年重点人裙健康教育和宣传的提纲至关重要。
2. 防控重大传染病2023 年的健康教育和宣传提纲中，重点关注应包括针对重大传染病的防控。
这可能涉及到新型冠状病毒肺炎等传染病的预防知识宣传、疫苗接种的重要性教育、个人防护措施的普及等内容。
尤其是在当前全球疫情的形势下，对于重大传染病的防控宣传将成为 2023 年健康教育的重中之重。
3. 心理健康教育另一个重点应当放在心理健康教育上。
由于社会压力、生活节奏加快等因素，心理健康问题已成为一个不容忽视的社会问题。
2023 年的健康教育和宣传提纲中应有针对性地加强对心理健康的宣传和教育，提倡积极健康的生活方式，转变社会对心理健康的认知和态度。
4. 饮食与营养在健康教育和宣传提纲中，对饮食与营养也应当予以重视。
适当的饮食与营养对于人体的健康至关重要，因此需要对健康饮食、饮食结构的合理搭配、营养均衡等知识进行深入的宣传和教育，帮助人裙树立科学的饮食观念和生活方式。
5. 运动与健康2023 年重点人裙健康教育和宣传提纲中也应包括运动与健康的内容。
运动对身体健康有着积极的影响，而多数人裙由于工作学习等原因，缺乏足够的运动时间。
应当加强对运动的宣传和教育，帮助人裙树立正确的运动观念，提倡积极健康的生活方式。
6. 结语通过对 2023 年重点人裙健康教育和宣传提纲的全面评估和分析，可以看出，针对重大传染病的防控、心理健康教育、饮食与营养、运动与健康等方面的宣传和教育将成为当年健康工作的重要内容。
只有通过有针对性的健康宣传和教育，才能更有效地提高人裙的健康意识，促进全民健康事业的发展。
重点人群工作预案范文
一、预案背景为有效应对突发公共卫生事件，保障重点人群的生命安全和身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我国实际情况，特制定本预案。
二、预案目标1. 提高重点人群的健康水平和自我防护能力；2. 及时发现、隔离和治疗重点人群，防止疫情扩散；3. 加强重点人群的关爱和帮扶，减轻疫情对他们生活的影响；4. 做好重点人群的心理疏导，保持社会稳定。
三、适用范围本预案适用于以下重点人群：1. 疾病易感人群，如老年人、儿童、孕妇、慢性病患者等；2. 疫情防控一线工作人员，如医务人员、防疫人员等；3. 特定行业人员，如交通运输、餐饮、住宿等；4. 社区（村庄）居民。
四、预案组织机构及职责1. 预案领导小组：负责全面领导和协调重点人群工作预案的组织实施。
组长：XX副组长：XX、XX成员：XX、XX、XX、XX2. 预案办公室：负责日常工作协调、信息报送、宣传培训等。
主任：XX副主任：XX成员：XX、XX、XX3. 预案实施小组：负责具体工作落实，包括疾病监测、隔离治疗、关爱帮扶、心理疏导等。
组长：XX副组长：XX、XX成员：XX、XX、XX、XX五、工作措施1. 疾病监测（1）建立重点人群健康档案，定期开展健康检查；（2）加强疫情监测，及时发现、报告疫情；（3）开展流行病学调查，追踪疫情来源。
2. 隔离治疗（1）对确诊患者进行隔离治疗，确保不交叉感染；（2）提供必要的生活保障，确保患者基本生活需求；（3）加强医疗救治，提高治愈率。
3. 关爱帮扶（1）对重点人群提供生活救助，减轻疫情对他们生活的影响；（2）开展心理疏导，帮助重点人群度过心理难关；（3）鼓励社会各界关爱重点人群，提供物资和精神支持。
4. 心理疏导（1）开展心理健康教育，提高重点人群的心理素质；（2）组建心理疏导团队，为重点人群提供心理咨询服务；（3）加强心理干预，防止心理问题蔓延。
5. 宣传培训（1）加强疫情防控知识宣传，提高公众自我防护意识；（2）开展重点人群培训，提高其防控能力和自我防护水平；（3）加强信息发布，及时回应社会关切。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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第一节 妇女的心理卫生
3、孕晚期常见心理特点 预产期临近为增加 孕妇“将为人母”的兴奋，也可加剧其对 分娩的恐惧与担忧。有些孕妇担心分娩所 致疼痛、损伤及婴儿残障，越接近临产越 紧张，希翼亲人和医护人员的日夜陪伴， 甚至夜不能寐。
第一节 妇女的心理卫生
针对此种现象，社区护士需引导其恰当认识 妊娠过程，把妊娠作为个体成长的一种积 淀甚至“一笔人生财富”，愉悦地接受； 同时社区护士还可帮助孕妇了解并轻松应 对妊娠各阶段的生理反应。
第一节 妇女的心理卫生
2、淡化孕妇对胎儿的性别预期；有些孕妇 的心理压力主要源于家人或自己对胎儿性 别的“理想预期”，他们成天为可能出现 的不理想结局而“杞人忧天”，久而久之 便形成心理重负。有人甚至郁郁寡欢，陷 入“钻牛角尖”的困境无法自拔。
第一节 妇女的心理卫生
针对此种现象，社区护士首先需分析孕妇对 胎儿性别的“理想预期”之症结所在，然 后再给予疏导。如出于孕妇的自身喜好， 可着重讲解受孕常识，强调胎儿性别的随 机性；如出于家人的热切期盼，则应与其 家人充分沟通，促其为孕妇营造缓解压力 的温馨氛围。
第一节 妇女的心理卫生
3、强化孕妇对未来的角色意识；将为“人 母”，个体角色的一个大跨度转换，俗有 “升级”、“提辈”之说，意味着他们将 承载更重大的家庭责任和社会义务，需要 尽可能对未来角色建立充分的准备。
第一节 妇女的心理卫生
有专家指出，有些孕妇因为负面情绪无法及 时舒解而严重影响自身和胎儿的健康，部 分产力、骨盆大小、胎儿大小都适合自然 分娩的孕妇以为心理压力过大，在分娩最 后时刻出现难产。
第一节 妇女的心理卫生
Stott D.H曾研究过妊娠期间孕妇的人际关系、情绪 变化等对胎儿的影响，详见表1。数值越大，数值 越大，表明其不良影响越大。
领会：（1）乳儿的心理发展特点 （2）婴儿的心理发展特点 （3）幼儿的心理发展特点
应用：（1)针对乳儿抚养着的提出简要心理 卫生指导
（2）就婴儿断乳、排便训练制定可操 作、易掌握的对策
（三）老年人的心理卫生
识记： （1）老年人的新界定及健康标准 （2）协助老年人保持心理卫生的举措
领会： （1）老年人的身心变化特点 （2）老年人心理发展的常见冲突
第一节 妇女的心理卫生
1.孕早期常见心理特点，孕妇被确认妊娠后 ，一般都有激动或忧虑，有妊娠计划者多 喜，无妊娠打算者则忧。妊娠前后接触过 放射线、服药、发热、感冒、避孕失败、 不良孕产史或有严重疾病等情况者，夫妇 双方都会因担忧胎儿致畸而迫切要求咨询 ，为权衡利弊而冲突，欲做出决策却犹豫 。
第一节 妇女的心理卫生
第一节 妇女的心理卫生
一、孕妇的心理卫生 （一）孕妇的常见心理特点 妊娠如同月经初潮和绝经，是妇女生活中的重
要事件。孕妇需要经历一个陌生的生理变化或 病理生理变化的过程，不免伴随很多心理活动 ，且与孕妇的年龄、个性、生活经济状况、职 业要求、本人身体状况和妊娠经历相关。孕妇 的心理卫生状况与其孕妇密切关联，在妊娠早 、中、晚三阶段有所不同，各阶段均有其规律 性心理特点。
应用： 指导老年人掌握主宰自身心理健康的 举措
（四）慢性疾病患者与意外伤残者的心理卫 生
识记:慢性疾病患者与意外伤残者的心理卫生 工作要点
领会：（1）慢性疾病患者的心理特点 （2）意外伤残者的心理特点
应用：简单制定帮助慢性疾病患者与意外伤 残者解决心理问题的预案
第一节 妇女的心理卫生
妇女群体在生命历程的各期心理保健各有侧 重，范围较广，以下重点讨论妊娠期和围 生期妇女的心理卫生。
第一节 妇女的心理卫生
新一代独生子女进入生育年，自小养尊处优 的她们对压力的承受能力更弱，一些人婚 后偶然受孕切从未有过做母亲的打算，甚 至依然持续其“大小姐”的脾性，情绪多 变，很少考虑未来角色的艰辛，完全依靠 家人的安排和呵护。
第一节 妇女的心理卫生
第一节 妇女的心理卫生
（二）孕妇的社区心理卫生要点
1、消除孕妇对妊娠的认知误区； 计划生育 国策深入人心的同时，也使得人们格外关 注独生子女的优生优育。当今许多年轻女 性一旦妊娠，立刻得到家人的百般呵护， 以至于孕妇自己也错把妊娠这种自然的生 理现象误作重负甚至“病态”，动辄焦虑 、恐惧，对自身及胎儿的身心健康多有不 利。
孕妇在妊娠早期往往伴有疲劳，常因全神贯 注于自身而加重不适，部分孕妇胃肠反应 严重、嗜睡，情绪起伏较大，对亲友的感 情要求增加。
第一节 妇女的心理卫生
2.孕中期常见心理特点，孕妇逐渐适应妊娠 ，各种不适减轻，对外界兴趣也随之恢复 ，孕妇大概在16-18周会感觉到胎动，孕妇 与丈夫具体感觉到“爱情结晶”的存在， 他们想
（一）妇女的心理卫生
孕妇的心理卫生工作要点、产妇的心理卫生 工作要点
（二）儿童的心理卫生
乳儿的心理卫生工作要点、婴儿的心理卫生 工作要点、学龄前儿童的心理卫生工作要 点
（三）老年人的心理卫生
老年人的心理特点、老年人的心理卫生工作 要点
（四）慢性疾病患者与意外伤残者的心理卫 生
慢性疾病患者与意外伤残者的心理反应、慢 性疾病患者与意外伤残者的心理卫生工作 要点
三、考核目标
（一）妇女的心理卫生
识记：（1）孕妇的社区心理卫生要点 （2）产妇的社区心理卫生要点
领会：（1）妊娠早、中、晚三阶段的孕妇心理特点 （2）产妇的常见心理问题
应用：（1）简单制定妊娠各阶段孕妇的心理卫生工作计划 （2）简单制定维护产妇心理健康的卫生保健预案
（二）儿童的心理卫生
识记：（1）乳儿的社区心理卫生工作要点 （2）婴儿的心理卫生要点 （3）幼儿的心理卫生工作要点
第七章 社会重点人群的心理卫生
一、学习目的和要求
了解精神疾病预防工作的重要意义、国内外 精神疾病预防工作的现状，熟悉精神障碍 的“三级预防”；了解各类精神障碍和心 理问题的预防；了解精神障碍康复的概念 、任务、医院康复的工作内容、管理方式 与环境和训练措施，熟悉精神障碍社区康 复的工作体系、形式与内容