学习辩证分析 PPT

• 有不少中老年人感叹，“回顾过去，我 们七八十年代的中学生单纯、听话、有理想， 而现在的中学生只讲个性，差远了！”请运 用发展的眼光分析问题，为自己辩辩理。
[示例]
• 七八十年代的中学生单纯、听话、有理想，与当时的社会风貌息 息相关，因为那时的中国刚刚经历了十年文化的空白和压抑，高 考制度的恢复，成千上万的中学生欢欣鼓舞。他渴求拥有知识， 回报社会！
学习辩证分析
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”
梅香而不白，雪白而无香，说明事物既有优点，也有不足。
“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹”
事物互相联系，互相依存 。
“祸兮福所倚，福兮祸所伏”
表明事物会向相反的方向转化。
“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”
事物是向前发展的。
辩 一分为二的分析 证 发展变化的分析 分 析 联系的观点分析
用客观辩证、联系的眼光分析问题，防止说“过头话”
在我们这个社会里，人与人之间必然要发生一些摩擦：上公共汽车，你 踩了我一脚，我就撞你一下；到商场买东西，售货员以冷眼相待，顾客就反 唇相讥。这种风气极端有害。究其原因是没有气量，是人们道德水平不高， 思想认识很低的表现。中国有句老话“宰相肚里能撑船”，大家要记住这句 话，加强自身的修养，使自己气度大些。
十分有害，当孩子沉迷在电脑游戏带给他的快乐中时，他的视力也在不知不
觉中一天天地衰退，甚至会搭上曾经拥有过的健康身体; 再次，许多网站
（包括许多著名的大网站）的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中
学生上网就会受它们的影响。一些孩子因长期沉迷于网络的虚幻世界里，人
就逐渐形成孤僻的性格。
大家学习辛苦了，还是要坚持
就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束。
• 再如“平凡与伟大”，可理解为：没有“平凡”也就不会 有“伟大”。还可理解为：平凡蕴育伟大；伟大源自平凡；我 们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。 “走与停”，“忘记与铭记”等都属此类。
2.是非取舍关系：
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即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的
用发展变化的眼光分析问题，防止变“近视眼”
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有一则关于巴尔扎克的故事，话说一天一位老妇人拿着一本学生的作文
本给巴尔扎克看，要他看看这个孩子的作文水平究竟如何?今后的前途又会
如何?巴尔扎克看过一个小学生的作文本后，根据这小学生书写迟钝、笨拙，
做出了这孩子将来出息不大的结论，但有趣是的这位老妇人是巴尔扎克小学
判断的理由，如，为什么不能自满、自负，而要自信，为什
么要向前看，而不能只是向钱看的理由。
要从不同层面解读构成话题的诸个要素
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有些话题的构成要素，从何种层面解读较为简单，一目了然。如“文凭
与水平”谈的是学历与能力；“名师与高徒”谈的是条件与结果；“痛苦与
成功”谈的是过程和结果；平凡与伟大”往往指具体的言行与抽象的精神品
继续保持安静
1.对立统一关系
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就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互
依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为“无此无彼式”。
• 如“自由与纪律”这个话题，辨证唯物主义告诉我们，没 有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”， 二者对立统一。当然，根据这种关系可变通理解为：没有纪律，
质。
源自文库
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而有的话题则比较复杂，即使是同一个话题，若从不同层面去解读，那
么其关系类型也就会随之变化。
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如“冷与热”，若从待人态度冷漠与热情的角度，其关系就是典型的
“是非取舍关系”；若从处事的冷静与待人待事的热情上看，其关系就成了
“相容并存关系”；若从一般意义的天气温度或对人爱憎感情的角度理解，
其关系则又成了“对立统一关系”。另外，针对这个话题要素的本义和比喻
关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为“有此无彼
式”。
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如“偏见与关爱”，我们只能理解为“要消除偏见，勇于
关爱”，若作其他理解则是不科学的。而对“自信·自满·自
负”，我们应理解为“要自信，不能自满，更不能自负”；
对“向前看与向钱看”则要理解为“我们要一切向前看，决 不能一切向钱看”。
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当然，写作时不能满足于是非取舍的判断，而要说明做出
义，其关系又可衍生出肉体的冷（热）与心理的热（冷）、过程忍辱负重甘 受清贫的冷与结果成就斐然声名鹊起的热……
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因此，我们在面对一个关系型话题作文时，一定要进行合理的发散思维，
• 面对现实，我们体会到，当今的中学生有见解有个性也是时代的 必然，因为当今社会是一个多元、复杂的信息社会，听话未必能 探索新的奥秘、新的世界。
• 展望未来，我们相信：未来的中学生勇于探索、创新，敢于实践 又是时代的要求。因为未来社会是一个网络化、数字化的时代， 不创新、不探索、不实践就难以适应时代的要求。
时老师的，而这个作文本正是他自己小时候的！
• 在《青梅煮酒论英雄》一节中,人们说曹操有相人之术，袁绍当时“四世三 门，门多故吏，虎踞冀州之地，部下能事者极多”，曹操却说，“色厉胆小，好 谋无断，干大事而惜身，小利而忘身”的袁绍不会成就大事业。相反他评价当时 人单势孤，寄人篱下的刘备“胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地 之志”是真英雄也。结果刘备在诸葛亮的辅佐下经过艰苦卓绝的斗争，终于开创 了蜀汉基业，三分天下有其一，而袁绍在官渡一战中被打得仓惶逃窜，结果真如 曹操所料。
在我们生活的社会里，人与人之间有时会发生一些摩擦。比如：上公共 汽车，你不小心踩了我一脚，我就有意还击你一下；到商场买东西，碰到一位冷 眼待人的售货员,你就以牙还牙，反唇相讥。这些现象不好，他破坏了生活的和 谐氛围。究其原因，大概是这些人多了些计较，少了些宽容；多了些争执，少了 些忍让；多了些怒气，少了些冷静……一句话，修养欠缺了些，度量狭小了些。 中国有句老话：“宰相肚里能撑船”，我真希望那些人能记住这句话，努力加强 自身的修养，使自己大度一点，宽容一点。
学会用全面的眼光分析问题，防止成“一根 筋”
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有一次召开家长会，有一位学生家长向老师阐述了她对网络的看法：
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在我的眼里，网络就如洪水猛兽，我坚决反对孩子上网。首先，上网是
需要时间的，如果把时间用来玩电脑,那么，孩子用来学习的时间就必然会
大大地减少；其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，对孩子的视力和健康