贵州民间艺术赏析的课程教学总结

贵州民间艺术赏析的课程教学总结
———陈** 本学期我很荣幸担任本课程的教学工作，对于贵州的民间艺术，我一直都是抱着崇敬的心态来看待，特别是经历了如此悠长年代还保留下来了艺术。

所以担任这门课程以来我都是十分认真的去深入研习。

以下是我这学期教学工作的总结。

民间艺术是相对宫廷艺术、文人士大夫美术和专业美术而言的，是为了满足劳动人民的衣食住行用生活需要和审美需要而创造的服装及其配件、床上用品、食炊用具、家具以及年画、剪纸、演具、玩具等，它是劳动人们用独特的艺术语言创造的艺术形式。

它在艺术上集壮美和朴素于一身，表现出朴实明朗、火热向上的风格，散发着劳动人民内在的真挚、善良、直率、热情等心理素质和审美情趣。

它是整个美术领域与民族民间美术的重要组成部分，更是传统文化的精髓，通过贵州民间艺术赏析这门课程，让我感受到了多彩的民族艺术文化，同时也通过学习，更加懂得贵州民间美术值得我们去挖掘，去重视，去发展，去传承。

本学期课程主要通过对民族建筑吊脚楼和鼓楼、美食、剪纸、傩戏面具、刺绣、银饰、蜡染和服饰展示了很多民族民间艺术作品。

力学和美学完美结合的建筑艺术，让人由衷的敬佩我们先民；剪纸艺术魅力让学生觉得剪纸神奇，一张纸，一把剪刀，便能剪出很多美丽动人的图案；色香味俱全的贵州美食不仅可以让人一饱口福，也能让人一饱眼福；夸张有神的傩戏面具让人肃然敬畏；还有各种美丽生动的
刺绣、银饰、蜡染和服饰图案都展现出先民的高超的技艺和审美智慧。

民间艺术赏析课程，是弘扬民族文化，发展民间艺术的一种途径。

我不仅学到了知识，也提升了美感，使欣赏能力达到更高的境界。

民间艺术作品赏析这个课程，让我获益匪浅，也让我认识到拯救现存民间艺术作品的必要。

各民族的艺术都属于世界艺术集体中的一部分。

只有保持了本民族的独特艺术特色，才能在世界艺术史上占有重要的历史地位。

民间美术作为具有原发性与地域性的美术形态，是我国本民族艺术的最佳代言人。

要使作品更具民族特色和时代精神，非常重要的一点是必须站在现代文化的角度对传统作更深入的研究，寻找工业文明与民间美术之间的互补点。

通过这段时间的学习，我将继续关注民间美术作品的发展，贵州民间艺术作品是人民群众创作的，以美化环境、丰富民间风俗活动为目的，在日常生活中应用、流行的美术。

本课程基本达到预期的教学要求，但同时也存在许多不足的地方，个别的同学对民族历史文化掌握的不够，未能深入理解民间艺术文化，从而对民间艺术的理解也不够，加之教学资源的准备不充分、不完善。

从而也影响着课程的教学效果，这些都是今后工作急需解决的。