北师大三年级数学上册《寄书》教案

《寄书》教案

教学目标

1、能独立计算小数加减，解决实际问题。

2、培养估算的意识，能结合具体情境进行估算。

教学重点、难点

能正确处理小数加减中进位、退位的算法。

教学方法

自主探究合作交流。

教学用具

小黑板。

教学过程

一、创设情境，导入新课。

1、元、角、分的知识回顾。

5.8元＝5元8角＝58角15.6元＝15元6角＝156角

2、话题引入新课。

老师：同学们你们坐在教室里面上学，你们可知道在中国的贫困山区还有孩子上不起学呢！所以你们一定要加倍珍惜上学的机会哦！

学生：知道了。

老师：山区的学生贫穷上不起学，妙想听到以后就号召全班学生向山区学生捐书，全班学生共捐两捆书。邮费分别是1.6元和12.4元，请同学们帮笑笑算一算一共需要多少元？

学生：好！

二、利用投影仪观察图画。

继续上题妙想捐书。

（1）算一下邮费一共需要多少钱？

（2）计算学生先自己探索独立解决邮费共需要多少元？

（3）交流说说小数的进位加法的计算方法。

（4）提问：再计算小数加法的时候要注意什么？

试一试。让学生独立解题，提醒学生必须注意那些问题。

三、练一练。

1、每个玩具熊5.4元每部玩具车10.3元买一部玩具车和一个玩具熊一共需要多少元？

让学生自己完成，学生做好了，老师讲解。

讲解的时候可以使用多种方法，使学生可以更好的理解。

2、淘气到书店买了一本《童话故事》，花了3.2元，他又买了一本《数学世界》，花了11.5元。淘气一共花了多少元?

（1）先让学生看懂题意，构思解法。

（2）交流说说解题方法。

学生独立解答，教师观察。

四、巩固练习。

完成书上“练习六”第七题。

学生读题，独立解答，全班交流。

五、小结。

小数加法的竖式计算方法：两个小数相加，先把小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），在按照整数加法的法则进行计算，最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐。

六、课堂小结

通过这节课，你学到了什么？