高考漫画类作文写作指导(漫画特点+写作指导+典型例题分析)

高考漫画类作文写作指导

2019年全国3卷高考作文是漫画作文，命题材料新颖，符合作文命题新趋势，获得广泛好评。

漫画作文是高考作文的一种题型，高三作文训练往往忽视漫画作文的备考。本资料总结了近20年高考漫画作文真题，详细解说了漫画的特点、分类，写作指导简明扼要，题例典型并附有原创写作提示。

漫画特点

漫画是主要通过画面来反映现实生活或时事的一种艺术形式，漫画是造型艺术，也是喜剧艺术。漫画，有的隐含某种深刻道理，而大多带有讽刺性。

漫画主要由标题、主体、注解文字三个部分构成，主体画面以夸张、变形为主要创作手段。

写作指导

漫画一般分为讽刺漫画、哲理漫画、幽默漫画，作文一般不利用幽默漫画作为命题材料。漫画作文的考查频率不高，1996年《截错了》、2007年全国卷《出事了吧》、2010年全国卷《都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠》、2016年全国卷，20年仅考查了4次，但每次都让大量考生崩溃。

幽默漫画，一般不作考题

◆漫画作文如何引述材料？

漫画作文开头段引述材料，一要描述画面，二要解读文字信息。

◆漫画作文如何审题？

分析漫画：标题，注解文字，夸张、变形之处，往往就是漫画的主题所在。

思考主题：解读漫画的现实意义

例题分析

题型不同，方法就不同。很多漫画作文指导资料的操作性、实用性不强，我想原因不仅在于没有解读漫画的步骤，更在于没有漫画分类。不同类型的漫画，解读方法有区别。选择了4道题为例进行审题示范，其中第1、2两道题为讽刺漫画，第3、4两道题为哲理漫画。

1、认真观察这幅下面这幅漫画，按要求作文。(60分)

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

写作提示：

一个小鸟呆在残破的鸟笼，并不破笼而出，振翅飞翔。的确，禁锢就是“以为”自己做不到。唯有勇于冲破思想的牢笼，勇于打破思维惯性，才有自由的天空。

2、阅读下面的图画材料，根据要求作文。(60分)

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，自拟题目，不要脱离材料的内容及含意的范围，不少于800字。

写作提示：

一条小狗拼命地追着前面的骨头，驱动小车前行，就这样成了司机的“免油汽车”。这告诉我们，现实生活中，必须抵制诱惑，才不要被他人利用。

3、阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

各有绝活

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭。

写作提示：

身材矮小的人，没有选择与大力士比举重，他机智地在举重横杆上练起了体操，真是各有绝活，各有精彩。这幅漫画隐含了一个深刻道理，人各有所长，只要打破常规，善于借助外物，就能弥补不足，化劣势为优势，做适合自己的事，走出符合自身个性的成功之路。

4、阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

看了以上图画，你有什么感受或启发？假如你向《长沙晚报》投稿，发表一下你对以上现象的感受或认识，你会怎么写？要求：选准角度，明确立意；自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不要脱离材料内容及含意的范围作文。

写作提示：

这道题，可理解为哲理漫画，或理解为一道“图片”材料的作文。这道题，也是一道任务驱动型作文，审题时必须抓住“小时候”“三代人”两个信息进行立意。

立意：

爷爷小时候玩“滚铁环”，爸爸小时候玩“呼啦圈”，如今我背着大书包玩“朋友圈”，三代人可谓童趣迥异。放下书包，远离“朋友圈”，找回逝去的童趣，这是我们必须思考的问题。

分论点一：曾经的童年是运动的，充满活力童趣的。

分论点二：如今繁重的学习任务，已经影响到与伙伴的交往。

分论点三：通讯技术改变交往环境，“朋友圈”消弭了面对面的真诚交往。