2023国培计划学习心得感悟(7篇)

2023国培计划学习心得感悟(7篇)

2023国培方案学习心得感悟范文(7篇)

当我们参与了重要的培训后，都会有一些心得感悟，那么，你参与了国培的培训学习后，有什么心得感悟？下面是我为大家整理的关于2023国培方案学习心得感悟，盼望对您有所关心!

2023国培方案学习心得感悟（篇1）

国培方案带给了我太多的思索、太多的感动、太多的成长经受。虽说当时对学习日程支配有些许埋怨，到后来却有很多次乐之忘返。

一、转变观念

敬业精神与科学的教学法相结合，必定是胜利的保障。而在日常工作中，我常常会说工作忙、杂事多，常埋怨学校教学条件差，同学的基础差，是乐盲，没有特地的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好同学不是我的力量问题，而是很多的客观缘由造成的。通过此次学习，彻底转变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去制造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培育出精彩的孩子。

二、以名师为榜样，以城市孩子的素养为培育目标

有幸参与了这次“国培”，在教授及其他专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频，那些名师们扎实的基本功，行云流水的课堂教学艺术，给我留下了深刻的印象。名师至所以能让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与老师的引导

有着不行分割的关系。

三、努力实践，力创特色

这次培训，我找到了适用于学校音乐教学的一种方法—用最简洁的方法学会最难的学问，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。在音乐教学中，我们可以不断地创编新奇的嬉戏，这些方式来源于生活，取材于大自然，同学当然会感爱好，结果就不言而喻了。

总之，这次培训仅说“收获大”是不够的，我会把这次提高专业成长的机会变成充电提高的起点，让自己快速成长起来。

很兴奋能参与为期八天的国培方案学校音乐老师培训。培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的。由于每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染之中，心灵经受了忐忑、彷徨、探究、喜悦与享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到完全汲取他们的课程精华，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训，更增加了我努力使自己成为一名科研型老师的信念。

这八天的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想最终成为一名合格的优秀老师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。这一次培训虽然结束了，但思索没有结束，行动更是没有结

束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在自己的教学岗位上锐意创新，制造出属于自己的一片天地。

2023国培方案学习心得感悟（篇2）

20__年11月6号到11月20号我很荣幸参与了在湖北高校进行的20__国培方案中学校班主任高级研修班的学习，在此次学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的熟悉，对班主任这个岗位有了更深层次的理解，对班级管理有了更多的策略指引。这次的培训学习，我的感想很深。下面就谈谈我的几点深刻体会。

首先，我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。即喜爱教育事业，喜爱老师职业，喜爱教书工作，喜爱自己从教的学校，喜爱班主任这个岗位，喜爱自己所教的每一位同学。要具备“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚道德情操。没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失败的教育。这一教育名言告知我，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教育对每一位老师提出了更高的要求，那就是必需全面地爱同学。一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学。这要求每一位老师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个同学的健康成长去付出全部的努力。

其次是专心。11月14日，我有幸听取了湖北省特级老师桂贤娣的报告。她一天的报告，声情并茂，轻松活泼，没有条条框框，布满童趣，使会场仿佛变成了学校的课堂，布满欢声笑语。桂老师个子不高、衣着朴实无华、脸上洋溢着亲切自信的微笑，眼睛里透出才智的光线……听完她的

报告，她的那份坚持与坚守，那种纯真与质朴，那种自信和潇洒，那份开朗与活跃，给我留下了深刻的印象。桂贤娣老师给我们讲了自己的诞生及成长经受。每个环节都是由精彩无比的小故事串连而成。大家被她的事迹所感动，被她的激情所感染，被她的人品所折服。桂老师是个专心的老师，唯有专心才是桂老师成名的秘诀。桂老师也是一个聪慧睿智的人，她处理的几个案例足以说明这一点。在《打架闹剧》里，两个男孩打了架，桂老师没有让他们检讨，也没有批判他们，而是别开生面的让他们写打架作文，围观者点评……。只有大才智的老师才能与同学融为一体，才能赢的同学的敬重。

通过桂老师的报告，我有如下收获：

1、首先要做一个欢乐的人。从她身上，我学习到，凡事都要有一个好心态，每个人一生都难免有缺憾和不如意，或许我们无力转变事实，但我们可以转变自己的心情、态度。心态的不同，会给我们带来完全不同的生活质量。教育同学亦是如此。

2、其次要做生活中的有心人。要留心搜集生活中每一处具有教育意义的素材，要看到生活中人性中美的一面。平常要擅长多观看同学，了解各类同学的特点，即而因材施教。

3、要做一个布满热忱的人。爱好是最好的老师，只有真心的喜爱才能做好每一项工作。老师的热忱不仅要体现在对同学的喜爱，还要体现出对家长的喜爱。

最终是做一个才智型的班主任，田恒平教授为老师们做了一场管理《无为中大成》的精彩报告，风趣、幽默、发人深思，很精彩，场内不时

爆发出热闹的掌声。田教授一米六几的个头，用他自己的话说长得有点虚心，然而他的报告就像一块磁铁一样吸引着听众，让我感觉到学习真是一种享受。他对老子的“无为而治”是特别欣赏的。他认为作为老师，要给同学搭建一个成长的平台，需要老师像唐僧一样，做个“无知、无能、无用、无欲”的人，把探究、表现、胜利的机会留给同学，老师要学会向同学示弱，这样来增加同学的信念和乐观性。老师要确立进展的目标，带着你的同学执着的向着目标走下去，这样来引导同学自主进展。田教授认为，班主任在管理班级的时候，要做到无为而无不为，即进一步深刻理解到同学是自我进展的仆人，老师要做一个旁观者，一个智者，不肯定非要像诸葛亮那样事必躬亲，以至累死，应当像李世民那样擅长用人，知人善任。班主任必需放手放权，要信任孩子，放手让孩子自己管理自己，充分调动孩子自身的潜能，人尽其才，物尽其用。让各种力量的孩子都有展现才能的机会，进展共性。老师要有进展的眼光看待同学。让同学独挡一面，把机会留给同学，最终达到同学自主管理的目标。“教育不在于分数，不在于应试，在于成就一个人的幸福人生。”

在长达七个小时的专题报告中，田教授引经据典，古今中外，涉及了企业管理、政治管理、团队管理等方方面面的内容，海尔集团总裁张瑞敏、古典名著《西游记》、诸葛亮、李世民等历史名人或名著，他是顺手捏来，却又能详尽道来，学识之渊博真令人赞叹！而且田教授，妙语连珠，深化浅出，气氛融洽。他从人们最熟识的人物入手，从管理的角度对人物关系，性格进行分析，令人大开眼界，打开对班级管理的新思路。经过这次培训学习，感觉心灵经受了冲刷与碰撞，思想上得到磨砺与升华，也更看到了