陕西省洛滨中学2020年九年级复习课：两次工业革命(共17张PPT)优秀课件

启示
1、科技是第一生产力 2、坚持科教兴国战略 3、发展经济注意保护环境，走可持续
发展道路。
学以致用
1、“珍妮纺纱开先河，蒸汽推动世界波”所反
映的是（B ）
A.新航路的开辟 B.第一次工业革命
C.第二次工业革命 D.第三次科技革命
2.19世纪中期，当时世界上工业最先进的国家
应是（ B）
A.美国
合作探究
两次工业革命分别给中国带来 了什么影响？
第一次工业革命时：18世纪60年代—19世纪中期
（1）列强发动了两次鸦片战争，中国开始沦为半 殖民地半封建社会； （2）先进的中国人开始向西方学习科技，掀起了 洋务运动。
第二次工业革命时：19世纪六七十年代—20世纪初
（1）帝国主义列强发动了一系列侵华战争，如甲午中 日战争、八国联军侵华战争，掀起了瓜分中国的狂潮， 中国完全沦为半殖民地半封建社会。 （2）中国人民救亡图存运动高涨，掀起了戊戌变法和 辛亥革命。
电力的广泛应用
（3）这次工业革命使人类跨入了什么时代？ “电气时代”
（4）材料二中：“发明大王”是谁，他最重要的发明是什么？
爱迪生
电灯
主题二：材料题答题技巧
1、看：先看问题，明确问题的各项要求，再带着问 题读材料；
有几问，问的是什么；是根据材 料还是结合材料；分值等
2、读：找出材料中与题干问题相关的部分，找出材料 中的关键信息； 时间、地点、人物、事件、作者的
第一次工业革命
第二次工业革命
时间 18世纪60年代——19世纪中期 19世纪六七十年代——20世纪初
领先国家
英国
美国、德国
突出特点 科学与技术尚未紧密结合 科学研究与工业生产相结合
主要标志 蒸汽机的广泛使用 电力的广泛应用
动力机 瓦特改进的蒸汽机 电动机 内燃机
能源
煤
主要发明 珍妮机、瓦特改进蒸 汽机、蒸汽机车
观点、材料的出处等
3、析：分析找出的关键信息，联系教材中相关知识 与设问的要求；
“根据材料”：答案往往要在材料中仔细寻找 “结合所学”：往往需要回忆教材知识点。
4、答：组织答案，清晰表达。（语言简练、规范作 答，看分值写要点）
学以致用
材料一：200多年前，英国发生了一场完全不同的革命，这场 革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了 人们的生活方式。
____
____、____
珍妮机、瓦特改进蒸 电灯、汽车、飞机、
汽机、蒸汽机车
内燃机
“_____时代”
“_____时代”
wk.baidu.com
启示：科技是第一生产力
想象力引发构想，而知识实 现构想…… 遇到困难时，我 决不灰心……成功的三个条件
是勤勉、努力和尝试。
——爱迪生
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
3、19世纪下半期，西方主要资本主义国家又开始了一
场新的技术革命，这次革命是（ B）
A．以蒸汽为核心的革命 B．以电力为核心的革命 C．以核能为核心的革命 D．以内燃机为核心的革命 4、第二次工业革命的科技成果丰富了美国老板杰克
的生活，在当时他不可以（ C ）
A.驾驶汽车欣赏纽约的夜景 B.搭乘飞机出国考察 C.用电脑上网查阅商业信息 D.打电话约生意伙伴一起聚会
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
第一次工业革命
珍妮机 瓦特改进蒸汽机
蒸汽机车
第二次工业革命
白炽灯泡
汽车
飞机
复习目标
1、知识与技能：巩固和复习第一、二次工 业革命的知识点；
2、过程与方法：通过小组讨论，培养学生 合作探究的能力；通过习题讲练提升学生 的审题能力、答题技巧。
3、情感态度与价值观：培养学生热爱科技， 积极探索的意识。
学以致用
材料一 1876年，电话在美国问世，这种电话经过改进，很快
在许多国家使用，电话通讯事业发展起来。
材料二 他是举世闻名的美国大发明家，他一生中共获得1000
多项发明专利，被称为“发明大王”
请回答：
（1）材料一反映的科技成果出现在第几次工业革命中？
第二次工业革命
（2）这次工业革命的主要标志是什么？
第一次工业革命
第二次工业革命
时间 18世纪___年代——19世纪中期 19世纪____年代——20世纪初
领先国家
英国
美国、德国
突出特点 ____与____尚未紧密结合 _____与_______相结合
主要标志 ____的广泛使用
____的广泛应用
动力机 瓦特改进的___
电动机 、_____
能源 主要发明 时代特征
动力机 瓦特改进的___
电动机 、_____
能源
____
主要发明 珍妮机、瓦特改进蒸 汽机、蒸汽机车
时代特征 “_____时代”
____、____
电灯、汽车、飞机、 内燃机
“_____时代”
合作探究
1、两次工业革命分别给中国带 来了什么影响？（提示：列强对中国做
了……，中国对此做了……）
2、你对此有怎样的启示？
时代特征 “蒸汽时代”
电力、石油
电灯、汽车、飞机、 内燃机
“电气时代”
第一次工业革命
第二次工业革命
时间 18世纪___年代——19世纪中期 19世纪____年代——20世纪初
领先国家
英国
突出特点 ____与____尚未紧密结合
美国、德国
_____与_______相结合
主要标志 ____的广泛使用
____的广泛应用
——人教版《世界历史》九年级上册 材料二：马克思说：“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现 代化的大工业。” 1、根据材料一结合所学，这场变革的名称是什么？
第一次工业革命
2、举出这场变革在交通运输方面为人们的生产和生活方式带 来极大便利的发明。 火车、轮船
3、根据材料二，这场变革的标志性成就是什么？变革后的主 要生产方式是什么？ 瓦特改良蒸汽机 大机器生产
B.英国
C.德国
D.法国
主题一：选择题答题技巧： 三审： （1）审时间、空间（明确考查范围） （2）审关键词（明确内涵和外延） （3）审肯定、否定（明确考察方向） 三思： （1）思考选项是否符合历史史实； （2）思考选项是否符合题干要求； （3）是否与题干有必然的逻辑联系。
学以致用