校园安全记心间

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A、听从教师指挥完成规定动作
B、离开教师的保护，擅自做有危险的器械动作 C、在指定区域内有序开展活动
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2006年全国中小学校园安全事故概况
2006年，全国各省、自治区、直辖市上报 的各类安全事故中，事故灾难（溺水、交通、 踩踏、一氧化碳中毒、房屋倒塌、意外事故） 占59%；社会安全事故（斗殴、校园伤害、自 杀、住宅火灾）占31%；自然灾害（洪水、龙 卷风、地震、冰雹、暴雨、塌方）占10%。其 中，溺水占31.25%，交通事故占19.64%，斗 殴占10.71%，校园伤害占14.29%，中毒占 2.68%，学生踩踏事故占1.79%，自杀占5.36%， 房屋倒塌占0.89%，自然灾害占9.82%，其他 意外事故占3.57%。
武城县第三实验小学
马传照
近年来学生安全事故概况
• 根据不完全统计 2004 年 全国中小学幼儿园案件、 事 故 共 计 148 起 ， 非 正 常 死 亡 人 数 231 人 ， 伤 病 4655人，失踪37人。
2005 年全国上报中小学 幼儿园案件、事故共计 41 起 ， 非 正 常 死 亡 人 数 178 人，伤病1089人。
中小学安全事故的特征
1.农村是校园安全事故多发地区； 2.低年级学生更容易发生安全事故； 3.校园伤害事故增多； 4.节假日是事故多发期； 5.事故多发地点主要集中在上下学路上、江 河水库和学校及周边； 6.学生安全意识淡薄是多数事故发生的重要 原因。
• 事故发生的一个重要 原因，就是我们缺少 相关知识，自我保护 能力差。
• 所以我们要学习安全 防卫知识，提高自我 保护能力。
楼道、楼梯安全
• 校园安全得注意， 上楼下楼有秩序； • 楼道安全最重要， 靠右行走不要跑； • 遇上拥挤停三分， 主动谦让路畅通。
课间安全
• 课间游戏不可少，有趣正规不打闹； • 要想跑步上操场，场地宽大最理想；
进出教室要有秩序、不要推搡拥挤
同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（ A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
）
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
遇到别人打架时（
）
A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 B、不管他
C、去劝阻
D、告诉老师或报警
上体育课时容易导致伤害事故的做法是：（
有序进出，顺利 又迅速
推挤容易产生意外
课间在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外
图中他们的做法对吗？为什么？
课间或放学打扫卫生时，不要上窗台， 更不要把身子探出窗外。
体育课运动安全
1 、在体育运动中一定要做好准备活动，听从体 育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。
2 、老师讲解动作要领时要认 真听讲，在做有一定难度的动 作时要学会自我保护，加强保 护意识。 3 、在做器械运动时要检查好 器械，不随意投掷器材。
由于运动造成意外扭 伤或挫伤，要立刻用冷 水敷伤处，如有其他情 况，要报告老师及时处 理。
他们这样做对吗？
集体活动安全
班级、年级组织的户外活动、要遵守纪律， 一切行动听指挥。
同学之间要和睦相处，互帮互 助，团结友爱。
若存在分歧、矛盾要及时沟通 化解，不要大打出手。
若发现对方寻衅滋事应及时向 有关老师反映情况，寻求学校 的帮助。