高中生职业生涯规划(一等奖)(课堂PPT)
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高中生职业生涯规划(一等奖).ppt
R岛 自然原始的岛屿。岛上保留有热带的原始植物，自然生态 保持得很好，也有相当规模的动物园、植物园、水族馆。 岛上居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打 造器物、制作工具。 S岛 温暖友善的岛屿。岛上居民个性温和、十分友善、乐于助 人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们多互助合 作，重视教育，弦歌不辍，充满人文气息。 E岛 显赫富庶的岛屿。岛上的居民热情豪爽，善于企业经营和 贸易。岛上的经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、 高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师 等，衣香鬓影，夜夜笙歌。
环境科学 心理学
统计学
系统科学 地矿
机械 仪器仪表 能源动力 电气信息 土建
测绘 环境与安全 化工与制药 交通运输 海洋工程
航空航天 武器 工程力学 生物工程 公安技术
材料科学 林业工程 轻工纺织食品
电子信息科学
农学 植物生产 草业科学 森林资源 环境生态 动物生产
动物医学 水产
医学 基础医学 预防医学 药学 口腔医学 中医学
• 60%——几乎都生活在社会的中下层面。他们可 以安稳地生活与工作，但普遍认为生活平淡缺乏 意义，而且都没有什么特别的成绩。
• 27%——几乎都生活在社会的最底层，生活都过 得很不如意，常常失业，靠社会救济，常常在抱 怨他人，抱怨社会。
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选择R岛 类型：实用型（Realistic） 喜欢的活动：愿意从事事务性的工 作，喜欢户外活动或操作机器，而 不喜欢在办公室工作。
喜欢的职业：制造业、渔业、野外 生活管理业、技术贸易业、机械业 、农业、技术、林业、特种工程师 和军事工作。
选择S岛 类型：社会型（Social） 喜欢的活动：帮助别人，喜欢与 人合作，热情关心他人的幸福， 愿意帮助别人解决困难。
《高中生职业生涯规划一等奖》PPT课件讲义
电子信息科学
农学 植物生产 草业科学 森林资源 环境生态 动物生产
动物医学 水产
医学 基础医学 预防医学 药学 口腔医学 中医学
法医学
护理学
临床医学与医学技术
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热门专业 法学、计算机、经济学类
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为换专业 不读博士 再战高考
刘 立 早
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刘立早：23岁，重庆人，清华大学 建筑系2003级本科生。1998年，第一 次参加高考，被浙江大学化学工程系录 取。2002年，获得学士学位，并被保 送到清华大学化学反应工程专业，直接 攻读博士研究生。
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这是哈佛大学一个非常著名的关于目标对人 生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力 、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结 果发现：
27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有比较清晰的短期目标;
曾经火热的专业表现并不突出
传统的外国语言文学类和建筑类、土木 类等专业依然是高薪职业的重要专业来源。
百强中7个外国语言文学类专业，位居前 15位的就有4个，但英语没有上榜，说明英语
能力已经成为了一种大众能力。
新鲜特征 “工业4.0”十大重点行类业
相关专业全部上榜
与《中国制造2025》规划中十大重点行业相关 的专业几乎全部上榜。这项被称为中国版“工业 4.0”的规划包含新一代信息技术产业、高档数控 机床和机器人、航空航天装备、海洋工程装备及高 技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、 电力装备、农机装备、新材料、生物医药及高性能 医疗器械等重点发展领域。
高中生职业生涯规划一等奖41页PPT
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
高中生职业生涯规划一等奖
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
Hale Waihona Puke 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
高中生职业生涯规划一等奖
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
Hale Waihona Puke 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
高中生职业生涯规划(课堂PPT)
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第二节 家庭职业树
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19
第三节 环境认知与未来产业发展趋势
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20
第四节 职业生活与职业伦理
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21
第六章
职业资讯的整合
第一节 职业资讯的探索 （一）如何探索自己感兴趣的职业资讯
22
第二节 职业资讯的评估与整合
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23
第七章
职业生涯决策
高中生职业生涯规划
HIGH SCHOOL STUDENTS CAREER PLANNING
主编 胡伟国
1
目录
第一章 职业生涯规划概述 第二章 对自我的认知 第三章 生活角色与生活型态 第四章 教育发展与职业定向 第五章 对职业与环境的认知 第六章 职业资讯的整合 第七章 职业生涯决策
2
第一章
职业生涯规划概述
12
第三节 性别与职业生涯发展的关系
（二）（性一别）角什色么刻是板性印别象角的色内？涵是什么？
构面
内涵
爱好运动、细心、温柔、勇敢、调皮、害羞、体贴、聪明、爱计较、
（一）人格特质
粗鲁、勤劳、爱打架、有力量、顺从、爱哭、任性、有责任感、胆大
性别角色是指以两性差异为依据所划分的一种社会角色。作
为社会角色，两运性动差员异、店的员内、容护理不人仅员指、程生序物设学计者意、义军上人、的帮差佣异者、，舞重蹈要家、的商 （二）职还 异业 是 不是指遗社传会作心用理人 务 生的学、管、结上空理厨果的服者师员、，差、工它异工人主，程、师模要即、特是社业儿社会务、员国会心、小因理秘老素特书师、、，征出农即方租人后面车、司邮天的机差社差、、会异保教姆授生.这、、活种渔警环夫察差、、境家医
高中生的人生规划省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
4、高中生学业成功三部曲： （1）可能；（2）选择；（3）冲刺
高一，一切皆有可能。基于对学习规律旳了 解，明确以高考为底色旳上清华北大等名牌大学 旳途径，抓一切可利用旳时间。
高二，必须要做出选择。以最佳成果为导向，考虑 投 入与所得，优先选择在相同步间内能够得到最佳成 果旳学习方式和升学途径，在努力实现信息对称旳情况 下，明确学习非一日之功，根据本身情况做出理性选择， 取得成功最大可能。
高中生三年学业生涯规划
高中三年对人生发展至关主要，不论是人格 和价值观旳养成还是成功需要旳知识素养，都是 高中阶段培养起来旳。我们应该仔细想想学生旳 高中三年应该怎样度过……
上更加好旳大学是高中生旳首要利益和根本利 益。
1、人旳社会地位是分层旳，教育是选拔和实现 人在不同阶层间流动旳工具
众所周知，社会是分层旳，有人杰出高贵，就必然有 人平庸卑微；人生一世，大多免不了要吃点苦，要么目前 吃苦成才，要么后来吃苦受罪。相比于拼搏旳过程，他们 旳痛苦将更强烈、更持久。不论你是否乐意，今日在同一 所学校就读旳学生，将来有人会上清华北大，有人会上一 般高校，也有人会失学；而他们走上社会后，有旳人会高 高在上，有旳人会堕入下流。所以，高中生对自己旳三年 学业进行规划，就是要敢于直面教育功利化，在中国教育 现状下理性思索，做出个人所应该和可能旳最佳选择，从 而找到自己通向成功和幸福旳必由之路。
雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神
在短暂旳人生中，雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起， 服从革命旳需要和组织旳安排，”他把自己生命溶入党和人民事业旳整体之中， 立志在平凡中干出不平凡旳业绩，乐于做一颗永不生锈旳“螺丝钉”。
7、知识变化命运，为何一定要上大 学？----对于有家庭经济困难旳人
高中生职业生涯规划一等奖 ppt课件
• 60%——几乎都生活在社会的中下层面。他们可 以安稳地生活与工作，但普遍认为生活平淡缺乏 意义，而且都没有什么特别的成绩。
• 27%——几乎都生活在社会的最底层，生活都过 得很不如意，常常失业，靠社会救济，常常在抱 怨他人，抱怨社会。
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法学 法学 马Байду номын сангаас思主义理论 社会学 政治学 公安学
教育学
教育学
体育学
职业技术教育
文学 新闻传播学 中国语言文学
•
专家建议：蔡言厚表示，一方面，高考状元自身要有
长远的职业规划、培养较高的专业忠诚度，不选最流行最
热门的专业，只选最好最适合的专业。另一方面，要结合
国家、社会和经济的发展趋势，充分认识到未来社会的发
展方向，结合自身的兴趣、特长和职业规划，来选择最具
发展潜力的院校及其优势专业。
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2003年3月，从清华大学申请退学。 2003年6月，第二次参加高考，并被 清华大学建筑系录取。
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• 记者：对你来说，这种选择花费了 你五年的代价，沉没成本这么大， 那既然如此何必当初？
刘立早：高中时，对于大学也好， 专业也好，概念都是很模糊的，根 本就没有个清晰的认识，能够知道 自己以后想要什么，想做什么。
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高考生对所选专业与学校的了解程度
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大学生对自己专业的满意程度
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• 27%——几乎都生活在社会的最底层，生活都过 得很不如意，常常失业，靠社会救济，常常在抱 怨他人，抱怨社会。
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法学 法学 马Байду номын сангаас思主义理论 社会学 政治学 公安学
教育学
教育学
体育学
职业技术教育
文学 新闻传播学 中国语言文学
•
专家建议：蔡言厚表示，一方面，高考状元自身要有
长远的职业规划、培养较高的专业忠诚度，不选最流行最
热门的专业，只选最好最适合的专业。另一方面，要结合
国家、社会和经济的发展趋势，充分认识到未来社会的发
展方向，结合自身的兴趣、特长和职业规划，来选择最具
发展潜力的院校及其优势专业。
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2003年3月，从清华大学申请退学。 2003年6月，第二次参加高考，并被 清华大学建筑系录取。
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• 记者：对你来说，这种选择花费了 你五年的代价，沉没成本这么大， 那既然如此何必当初？
刘立早：高中时，对于大学也好， 专业也好，概念都是很模糊的，根 本就没有个清晰的认识，能够知道 自己以后想要什么，想做什么。
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高考生对所选专业与学校的了解程度
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大学生对自己专业的满意程度
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高中生生涯规划(课堂PPT)
考成绩678分，是学校的第一名，但离清华的录取分数线还差3分。当 时，清华大学招生组告诉他，可以报考该校的定向生，分数线是675 分。定向生由清华和中国兵器集团合办特招，学生毕业后必须到这家 单位服务5年。
从小到大，江焕波的理想是当一名物理学家，但在亲朋的劝说下， 在清华“光环”的照耀下，他还是填报了清华精密仪器系，成了一名 定向生。
假如我们要进行一次旅行，你会怎样做呢？
我有多少钱? 我有多少时间? 想去哪里? 是参加旅行团还是自由行? 采用什么样的交通工具? 当地的气候条件怎么样? ？？？？？
可是对职业生涯这条重要的 人生之路，多少人没有做任 何计划统筹就急忙上路了。
哈佛调查
3%：有自己清晰的长远目标 10%：有清晰但比较短期的目标 60%：只有一些模糊的目标 27%：没有目标 25年后……
测试
• 一、气质类型测试 • 二、性格类型测试 • 三、情商水平测试 • 四、性格与职业适应性测试（霍
兰德职业倾向测验量表） • 五、兴趣、能力与职业倾向
气质与职业
一座戏院正要上演一出好戏，刚巧在开场的一刻，来了四位先 生。第一位急匆匆奔到门口，就要进去。看门的人拦住他说： “已经开演了，根据剧院规定，开场后不得人内，以免妨碍其他 观众。”这位先生一听，立刻火冒三丈，与看门人争吵起来…… 正当他们吵得不可开交的时候，走来了第二位先生，看见看门人 吵得门也顾不上看了，灵机一动，立刻侧身溜了进去。第三位先 生走到门口，见状，不慌不忙，转回门外的报摊上，买了张晚报， 坐在台阶上读起报来，他心中自有算盘：“看戏是休闲，看报也 是休闲，看不了戏，看看报也不错”，倒也自得其乐。等到第四 位先生走到门口时，见看戏无望，深深叹了口气，掉转头去，自 言自语道：“嗨!我这人真倒霉，连看场戏都看不成……”他越想越 难受，干脆坐在门口叹息起来。
从小到大，江焕波的理想是当一名物理学家，但在亲朋的劝说下， 在清华“光环”的照耀下，他还是填报了清华精密仪器系，成了一名 定向生。
假如我们要进行一次旅行，你会怎样做呢？
我有多少钱? 我有多少时间? 想去哪里? 是参加旅行团还是自由行? 采用什么样的交通工具? 当地的气候条件怎么样? ？？？？？
可是对职业生涯这条重要的 人生之路，多少人没有做任 何计划统筹就急忙上路了。
哈佛调查
3%：有自己清晰的长远目标 10%：有清晰但比较短期的目标 60%：只有一些模糊的目标 27%：没有目标 25年后……
测试
• 一、气质类型测试 • 二、性格类型测试 • 三、情商水平测试 • 四、性格与职业适应性测试（霍
兰德职业倾向测验量表） • 五、兴趣、能力与职业倾向
气质与职业
一座戏院正要上演一出好戏，刚巧在开场的一刻，来了四位先 生。第一位急匆匆奔到门口，就要进去。看门的人拦住他说： “已经开演了，根据剧院规定，开场后不得人内，以免妨碍其他 观众。”这位先生一听，立刻火冒三丈，与看门人争吵起来…… 正当他们吵得不可开交的时候，走来了第二位先生，看见看门人 吵得门也顾不上看了，灵机一动，立刻侧身溜了进去。第三位先 生走到门口，见状，不慌不忙，转回门外的报摊上，买了张晚报， 坐在台阶上读起报来，他心中自有算盘：“看戏是休闲，看报也 是休闲，看不了戏，看看报也不错”，倒也自得其乐。等到第四 位先生走到门口时，见看戏无望，深深叹了口气，掉转头去，自 言自语道：“嗨!我这人真倒霉，连看场戏都看不成……”他越想越 难受，干脆坐在门口叹息起来。
职业规划大赛一等奖模板PPT
机会(opportunity)
威胁(threat)
1.海关招考中海关管理专业可以报考海关业务岗位，该岗位其他专业不可报考，因此竞争压力较小；2.大学期间的经历使我具备了一些相关能力3.目标行业有非常好的发展前景4.社会急需海关专业人才，所学专业对口
1.就业形势严峻，学校和985,211名校比较之下缺少优势2.专业范围过窄，选择空间有限3.对公务员考试缺乏更深入的了解4.关院学生普遍存在进入海关以后“上手很快，但后劲不足”的现象
职业性格
经济环境
就业政策
就业环境
文化环境
xx
xx
xx
xx
社会环境
职业性格
职业性格
职业环境
前景分析
人职匹配
行业环境
xx
xx
xx
xx
职业环境
实 施 方 案
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
03
职业性格
职业能力
职业价值观
职业性格
★外向★务实★严谨
♥喜欢与人打交道,♥喜欢研究社会人文问题，♥喜欢公文写作，♥喜欢从事管理性质的工作
✔擅长公文写作，✔人际关系的协调能力强，✔语言表达能力强，✔做事高效。✔掌握办公必须的计算机和英语
☞追求稳定☞和社会地位☞注重人际关系☞专业性强的领域工作
职业兴趣
精彩人生 始于规划
xx学院 xx班 xx
我的职业生涯规划
01
自 我认 知
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03
实 施方 案
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02
职 业认 知
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04
评 估 调 整
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目录
CONTENT
威胁(threat)
1.海关招考中海关管理专业可以报考海关业务岗位，该岗位其他专业不可报考，因此竞争压力较小；2.大学期间的经历使我具备了一些相关能力3.目标行业有非常好的发展前景4.社会急需海关专业人才，所学专业对口
1.就业形势严峻，学校和985,211名校比较之下缺少优势2.专业范围过窄，选择空间有限3.对公务员考试缺乏更深入的了解4.关院学生普遍存在进入海关以后“上手很快，但后劲不足”的现象
职业性格
经济环境
就业政策
就业环境
文化环境
xx
xx
xx
xx
社会环境
职业性格
职业性格
职业环境
前景分析
人职匹配
行业环境
xx
xx
xx
xx
职业环境
实 施 方 案
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03
职业性格
职业能力
职业价值观
职业性格
★外向★务实★严谨
♥喜欢与人打交道,♥喜欢研究社会人文问题，♥喜欢公文写作，♥喜欢从事管理性质的工作
✔擅长公文写作，✔人际关系的协调能力强，✔语言表达能力强，✔做事高效。✔掌握办公必须的计算机和英语
☞追求稳定☞和社会地位☞注重人际关系☞专业性强的领域工作
职业兴趣
精彩人生 始于规划
xx学院 xx班 xx
我的职业生涯规划
01
自 我认 知
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03
实 施方 案
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02
职 业认 知
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04
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CONTENT
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高考生对所选专业与学校的了解程度
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高考状元 职场失利
• 《中国高考状元调查报告》发布：报告对1977年~2008年 我国各地区高考状元的求学和职业等状况展开调查研究。 报告显示，经济管理专业成状元“最爱”，但状元们毕业 后职业发展却较少“出类拔萃”，职业成就远低于“社会 预期”。
•
仅一成状元能查到职业状况
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Page 10
• 调查显示，部分高考状元之所以职业成就不如预期，其中 一个重要原因是他们在选大学时多看牌子、少关注大学的
发展环境，挑专业时多随大流奔热门、少立志长远。此外
，职业生涯能否成功还要受人的健康状况、性格、兴趣爱 好等诸多因素影响，高考状元未必在这些方面也出色。
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Page 14
听到刘立早的故事， 你有何感想？
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Page 15
职业生涯规划是很有必要！ 澄清：职业生涯规划不一定会让你成功， 但没有规划的人生很难成功！
谷歌创始人李开复博士常被邀请到清华、 北大等学校作报告，被誉为智慧的象征，给学 生留下最深的是：“人生需要设计，职业需要 规划，有规划的人生就会精彩、辉煌，有规划 的职业就会做大做强，创造一番事业。”
•
专家建议：蔡言厚表示，一方面，高考状元自身要有
长远的职业规划、培养较高的专业忠诚度，不选最流行最
热门的专业，只选最好最适合的专业。另一方面，要结合
国家、社会和经济的发展趋势，充分认识到未来社会的发
展方向，结合自身的兴趣、特长和职业规划，来选择最具
发展潜力的院校及其优势专业。
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成功起于选择。你选择什么 样的目标，就会有什么样的成就
，就会有什么样的人生。
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人生规划的步骤
认识自己 认识社会需求 认识职业
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哲学 哲学 伦理学 马克思主义哲学
经济学 经济学 国际贸易学 金融学 会计 财政学
法学 法学 马克思主义理论 社会学 政治学 公安学
教育学
教育学
体育学
职业技术教育
文学 新闻传播学 中国语言文学
2003年3月，从清华大学申请退学。 2003年6月，第二次参加高考，并被 清华大学建筑系录取。
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• 记者：对你来说，这种选择花费了 你五年的代价，沉没成本这么大， 那既然如此何必当初？
刘立早：高中时，对于大学也好， 专业也好，概念都是很模糊的，根 本就没有个清晰的认识，能够知道 自己nt Templates
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这是哈佛大学一个非常著名的关于目标对人 生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力 、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结 果发现：
27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有比较清晰的短期目标;
—— 赫曼·赫塞（Hermann Hesse）
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教育部教育发展研究中心所做的一项
针对初三和高三学生的调研显示，高三学
生对高考志愿中专业的了解程度为“一小 部分”和“全不了解”的比例为75.2%， 初三学生只有11.4%的城市学生和7.1%的 县镇学生认为自己可以从容就业。
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为换专业 不读博士 再战高考
刘 立 早
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刘立早：23岁，重庆人，清华大学 建筑系2003级本科生。1998年，第一 次参加高考，被浙江大学化学工程系录 取。2002年，获得学士学位，并被保 送到清华大学化学反应工程专业，直接 攻读博士研究生。
• 60%——几乎都生活在社会的中下层面。他们可 以安稳地生活与工作，但普遍认为生活平淡缺乏 意义，而且都没有什么特别的成绩。
• 27%——几乎都生活在社会的最底层，生活都过 得很不如意，常常失业，靠社会救济，常常在抱 怨他人，抱怨社会。
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• 可是对于职业生涯， • 这个人生重要的旅行， • 我们有多少人是， • 没有经过任何筹划就上路了！
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Page 4
大多数的人就像是落叶一样， 在空中随风飘游、翻飞、荡漾， 最后落到地上。 一小部分人像是天上的星星， 永远走在一条固定的途径上， 地上的风吹不倒他们， 在他们内心中有自己的引导者和方向。
我的未来
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假如我们， 有一次旅行， 你会怎么做呢？
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首先考虑
• 我有多少钱？ • 我有多少时间？ • 喜欢去可能去的什么地方？ • 是旅行团还是自由行？ • 采用什么交通工具？ • 当地的气候条件怎样等等。
3%的人，有十分清晰的长期目标。
25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十 分有意思……
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• 3%——几乎不曾更改过自己的人生目标。25年 后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他 们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。
• 10%——大都生活在社会的中上层。其共同特点 是那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上 升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如 医生、律师、工程师、高级主管等等。