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精细化管理报告

班组精细化管理阶段总结

变电检修一班实施班组精细化管理竞赛以来, 我们变电检修一班经过自己的摸索学习以及向烟台供电公司对口班组学习管理经验, 使班组的管理水平得到了很大的提高, 以前那种重业务轻管理的现象有所改进, 经过对前一阶段工作的总结, 来促进我们班组更好更快地发展。一、抓好班组安全提高班员安全意识

要牢牢树立”安全第一”的思想, 没有安全生产作基础, 什么班组建设都是空谈。我们根据生计部下达的调度计划, 结合每一项工作的实际情况来具体布置工作。每天开好班前会, 根据每名员工的特长及精神状态来分派工作, 交代清楚工作任务和安全措施, 并在工作小票上简要写出每个班员具体做那档工作以及工作内容, 务必要求每位班员在到达现场前就明白工作任务; 到达现场后, 列队宣读工作票, 使每名工作成员都弄清停电范围, 工作时, 严格执行监护制度, 保证至少两人一起工作。工作完毕后, 按照”三级验收”制度进行验收, 办好工作终结手续。当日工作结束后, 按规范开好班后会, 有带班工作负责人讲评工作中存在的检修质量问题, 现场安全措施执行中存在的问题, 以及施工过程中发生的安全隐患等, 有些问题班组不能解决的我们及时向工区分管主任反映, 确保了安全生产的顺利进行。对于碰到的一些具有典型意义的缺陷, 在消缺工作完成后不但要在班后会上交流、讨论, 还要写出消缺过程分析, 以便今后查阅、学习。在每周的安全日活动中, 认真学习公司下

发的各种文件, 贯彻执行《安规》, 根据实际情况对照检查, 组织班员学习讨论, 提出可行性意见, 并加以执行, 强化现场工作的安全意识, 制订具体的反习惯性违章措施, 找出平时工作的危险源, 提高继电保护装置的安全运行水平。

二, 加强员工培训, 做到理论与实践相结合

经过员工培训来努力提高我们的技术水平, 激发大家学习的积极性和创造性, 不断提高班组人员的整体综合素质, 力争达到”一人多岗”的检修能力, 以适应不同工作的需要。我们根据实际情况, 对不同的人进行不同的培训, 不同文化层次的人进行不同等级的培训与自学。

检修工区的网页上设置了学习园地栏目, 这就为我们班组成员提供了一个很好的学习、交流场所, 我们在工作中遇到的难题能够随时在网页上提问, 并能及时看到解答, 是一个学习业务方便快捷的途径。而在110kV虎路线变电站II期工程施工现场, 我们就边施工、边学习、边吸收, 进行现场讲评、考问; 晚上在宿舍里, 就凑在一起看图纸和资料, 不懂得地方大家多探讨多交流。

现在新设备新仪器的使用越来越多, 各种设备仪器的使用方法和运行上的注意事项必须要牢牢掌握, 这就促使我们班的培训工作也要跟上去。有些新设备光靠我们自己埋头苦学, 闭门造车, 自己凭经验琢磨各种设备功能, 其效果往往事倍功半。这就需要产品制造厂家或者专业人员对我们班员进行新设备培训。经过培训后, 再到现场使用时, 心里有底了, 而不是简单的”知其然而不知其因

此然”。

三、管理标准专业化, 推进现场标准化作业的持续开展

我们强化了作业指导书的编写与审批制度, 共编写了作业指导书40多份, 在每一份指导书编写之前都与班里的技术骨干一起到施工现场进行实地勘察, 回来后有针对性的进行作业现场危险点分析并逐条做出相应的防范措施, 尽量把作业指导书写细、写全, 而不是流于形式, 生搬硬套。

在实际现场施工当中我们严格按照标准化作业的要求进行每一项工作。

（1）检修必须实行安全检修标准化作业法, 严格按照检修施工方案、检修作业安全技术措施、工艺图纸进行。

（2）严格执行设备检修规程、检修质量标准、设备维护专责制。做到科学检修”三条线”, 即工具摆放一条线, 配件、零件摆放一条线, 材料摆放一条线。保证检修场地”三清”, 即随干随清, 谁干谁清, 工完料净场地清。

（3）检修作业前必须学习和熟悉方案、措施, 开展危险因素预知预想工作, 达到了解险情、采取措施、遵守规程、安全检修。

（4）检修作业时必须严格按照检修程序、检修方案、安全技术措施要求进行, 施工作业前必须进行安全交底。

四、资料管理规范化全面提升精细化管理水平

资料管理水平从很大程度上反映了一个班组精细化管理的整体

水平, 在实际工作中, 我们严格按照一流资料的整理标准, 对照”班组精细化管理竞赛”考评细则, 逐条进行资料整理。我们在抓好业务的同时加班加点进行资料整理, 确保把考评细则中的每一条要求都落到实处, 对暂时没有做好的部分, 我们都单独进行记录, 真正做到心中有数, 在接下来的工作中当作一个重点来抓, 各个击破, 最终做到尽善尽美。

最后, 我觉得班组建设的提高关键其实还是在于班员素质和能力的提高, 要提高班员的工作积极性, 工作能力, 工作责任感和工作自豪感。要调动好班员的积极性, 很重要的一点就是要知道班员们是怎么想的, 要学会换位思考, 多处在对方的位置上考虑考虑, 就能多一点方法处理解决各种问题。尺有所短, 寸有所长。作为班长, 我要学会观察分析每位班员的长处和短处, 并把她们的潜能发掘出来, 让她们每人都负责一项具体的工作, 无论什么事都应该充分发挥班组成员的主观能动性。比如, 要充分发挥各专职人员的作用。安全员时常督促一下安全, 技术员定期对班员进行技术考问讲解等等, 这些对班组建设, 对安全生产都是有好处有帮助的。班组建设的最理想的境界, 就是把每个班员的积极性都调动起来, 各司其职, 各自都努力把自己的工作任务完成的更好。这样就不愁班组建设不好。

总之, 安全生产也好, 技术提高也好, 提高班员工作积极性也好, 归根到底, 就是要求班员的素质要提高, 班员素质提高了安全意识强了, 技术水平高了, 工作积极性有了, 班组建设也就好了。