最新语文版四年级语文下册期末试卷及答案

最新语文版四年级语文下册期末试卷及答案

（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________

一、读拼音，写词语

fàn guǎn zhòng dúnǔ lìduǒ kāi shǎn shuò

miáo huìfā huīchéng jìpí qìtān xīn

二、比一比，再组词。

据（_______）忧（_______）慎（_______）震（_______）提（_______）剧（_______）犹（_______）填（_______）振（_______）堤（_______）

三、把四字词语补充完整，再选择合适的词语填空。A．（____）（____）私语（____）（____）无声（____）云（____）雾B．（____）机妙算（____）卜先知悄无（____）（____）C．上课铃响了，教室里有人还在（_________），老师一进来，顿时变得（_________）。

四、用“√”画出下列词语中加点字的正确读音。

搓．进（cuō chuō）葵．花（kuí guí）匀．称（jūn yún）祈．求（qí qǐ）遗憾．（gǎn hàn）暖和．（he huo）

五、选词填空。

坚决坚定

（1）他们（____）要去那里，我们也没办法。

（2）尽管环境如此恶劣，也不会动摇他（____）的信念。

显然竟然

（3）一向准时到校的小虹今天（____）迟到了。

（4）小明晚餐吃得很少，（____）下午又吃零食了。

六、按要求改写句子。

1．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩句）

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2．在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）

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3．昆明的夏天是个美丽的地方。（修改病句）

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4．夜深了，小山村也安静下来了。（改为拟人句）

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七、根据自己的积累，按要求填空。

1．古诗中，儿童们的生活是那样富有情趣：“______________，飞人菜花无处寻。”我还积累了描写儿童生活的古诗_________________，

________________。

2．《清平乐村居》是一首词，作者是_______朝的_________。这首词中写江南农村美丽景色的句子是___________________，___________________。3．《卜算子·咏梅》中采用拟人手法的句子是_______________，

______________。

八、阅读短文，完成练习。

九曲溪漂流

大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。

九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。

端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（A）；有的则雄踞一方，（B）；有的像玉女插云，（C）；有的则直耸云霄，俯瞰群山。

乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。众多游客众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。

心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音：“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清，欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。”

1．给文中括号处选择恰当的词语，填在下面的横线上。

威武凛然亭亭玉立风骨刚健

A．____________ B．____________ C．____________

2．九曲溪因“________”而得名。作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和

____________；顺水漂流，一路经过________→________→________→

________。景随舟移，作者此刻又联想到了吟唱九曲溪的诗篇。

3．下列对画“﹏﹏﹏”的句子理解不恰当的一项是（）

A．这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。

B．这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。

C．这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。

D．这句话流露出作者悠然自在的心情。

4．短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？

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九、习作表达。

科学家的很多发明都源自生活中的奇思妙想，你有过什么样的奇妙想法？想发明什么样的神奇物品？请围绕这一主题写一篇习作。

要求：①在现实的基础上合理想象；②把这种物品的样子、构造、功能等特点介绍清楚；③字体端正，标点正确，不少于400字。

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