黄斑病变护理查房范文

黄斑病变护理查房范文

1. 护理查房记录范文

您好！我来说上几句.

一、护理业务查房：

1、临床临床护理查房：

是对新入、危重病人的现存护理问题、措施、护理效果、护理质量进行的护理查房，目的是检查、指点责任护士的工作质量，及修正指点护理措施。时间在20分钟内。

2、个案护理查房：

是针对疑问、简单、特别、新开展的医治护理项目等病人，护理方案、护理措施以及护理质量进行的查房。目的是指点处理修正病人的护理方案，护理措施。时间应在30—40分钟。

3、护理教学查房：

依据教学大纲的要求，选择专科疾病的典型病例的护理方案进行的查房。目的是了解病人的护理质量，了解指点护生运用护理程序的力量，责护带教的质量，复习疾病的相关学问。

二、护理行政查房：

1、院级护理行政查房：

院级护理质量组织对临床护理单元的护理行政管理进行检查，了解，指点，协调修正护理行政管理质量的过程。

2、科级护理行政查房；

科护理管理组织对护理单元进行护理行政管理质量检查，了解，

指点，协调修正护理行政管理质量的过程。

3、护理单元护理行政查房：

护理单元组织护理质量组对本护理单元的护理管理质量检查，发觉问题，处理问题，消退平安隐患的过程。

下面列举一个查房记录，供您参考：

护理查房记录

时间：2008.3.27

参与人员：10人

主查人：王**

病人床号：15床

病人姓名：孙**

诊断：高血压脑出血

次要内容：

1、分管护士简述病情经过。

2、分管护士汇报病人存在的护理问题。

3、脑室体外引流护理要点。

4、病人健侧、瘫痪侧、平卧位正确卧位。

5、为偏瘫病人翻身（两人实际操作）。

6、瘫痪侧肢体功能熬炼（分管护士演示）。

7、健康训练评价：问患者家属如何预防便秘？肢体功能熬炼（实际操作）。

就这样了盼望能够关心到你！

2. 护理查房记录范文

护理查房记录

时间：2008.3.27

参与人员：bai10人

主查人：王**

du 病人床号：15床

病人姓名：孙zhi**

诊断：高血压脑出血

次要内容：

1、分管护士简述病情经过。

2、分管护士汇报病人存在的护理问题。

3、脑室体外引流护理要点。dao

4、病人健侧、瘫痪侧、平卧位正确卧位。

5、为偏瘫病人翻身（两人实际操作）。

6、瘫痪侧肢体功能熬炼（分管护士演专示）。

7、健康训练评价：问患者家属如何预防便属秘？肢体功能熬炼（实际操作）。

3. 宫颈癌的护理查房范文

摘要：【摘要】目的：通过骨科护理教学查房加强对护生专科学问的培训，提高护生全体综合素养力量。

方法：采纳个案全体护理查房的形式。查房的全过程是由带教老师指点、护生掌管，运用护理程序对骨科常见病的个案进行分析和争论。

这种查房形式得到了护生的认可。

【摘要】目的：通过骨科护理教学查房加强对护生专科学问的培训，提高护生全体综合素养力量。方法：采纳案全体护理查房的形式。

查房的全过程是由带教老师指点、护生掌管，运用护理程序对骨科常见病的个案进行分析和争论。结果：护生细心预备，乐观发言，争论热闹。

种查房形式得到了护生的认可。通过分析争论能将专科护理学问应用于个案病例中。

结论：骨科护理教学查房激发了护生的学习自动性和学习爱好；提高了护生专科学问水平及临床分析和处理问题的力量。【关键词】护理查房护生骨科在骨科临床护理带教过程中，护生普遍存在着专业学问把握不全面、理论不能联系实际的现象。

为此，不断改进教学方法，以护理教学查房的形式加强对护生专科学问的培训，引导护生用理论学问指点临床护理实践，取得良好效果。现将体会报告如下：1查房过程1.1时间支配每年年初科室制定出临床带教方案，为保证每一位实习同学有一次参加护理。

摘要：【摘要】目的：通过骨科护理教学查房加强对护生专科学问的培训，提高护生全体综合素养力量。方法：采纳个案全体护理查房的形式。

查房的全过程是由带教老师指点、护生掌管，运用护理程序对骨科常见病的个案进行分析和争论。这种查房形式得到了护生的认可。

【摘要】目的：通过骨科护理教学查房加强对护生专科学问的培训，提高护生全体综合素养力量。

方法：采纳案全体护理查房的形式。查房的全过程是由带教老师指点、护生掌管，运用护理程序对骨科常见病的个案进行分析和争论。

结果：护生细心预备，乐观发言，争论热闹。种查房形式得到了护生的认可。

通过分析争论能将专科护理学问应用于个案病例中。结论：骨科护理教学查房激发了护生的学习自动性和学习爱好；提高了护生专科学问水平及临床分析和处理问题的力量。

【关键词】护理查房护生骨科在骨科临床护理带教过程中，护生普遍存在着专业学问把握不全面、理论不能联系实际的现象。为此，不断改进教学方法，以护理教学查房的形式加强对护生专科学问的培训，引导护生用理论学问指点临床护理实践，取得良好效果。

现将体会报告如下：1查房过程1.1时间支配每年年初科室制定出临床带教方案，为保证每一位实习同学有一次参加护理查房的机会，根据护生科室轮转表的支配，定于3月和11月组织骨科护理教学查房一次。1.2参与人员大外科全部实习同学、带教老师和本科室年青护士。

1.3查房形式个案全体护理查房。查房时间确定后，由带教老师选择病案，提前一周通知在外科实习的同学和本科室年青护士做预备。

如查房内容为“髋、膝关节置换术的护理”。同学要收集和复习髋关节、膝关节置换术的相关学问、医治和护理方法护理程序的内容。

要到骨科病房查看病人实际状况，了解病情。由带教老师指点一名骨科实习同学预备书面查房汇报材料。

1.4查房内容由带教老师掌管护理查房，首先引见查房内容和目的。让同学明白，通过护理查房，要把握骨科常见病的专科学问；会应用护理程序的方法处理临床护理问题；学习与沟通沟通的技巧，向患者传达医学信息和把握健康训练内容等。

由一名同学汇报病情及护理过程。老师以启发式提问：针对骨科详细病案应当如何正确护理评估病人、精确提出护理诊断、制定护理方案、组织护理实施、正确护理评价及怎样进行健康训练等。

同学们乐观发言，绽开热闹的争论，能比较精确地评估病人，提出护理问题，制定护理方案。能正确地引见健康训练内容。

年青护士补充临床护理阅历，引见骨科功能训练方法。带教老师进行归纳总结，完善查房内容，讲解护患沟通技巧，评价查房效果。

最终，老师带护生到病房看病人，接触病人，了解临床护理过程，评价护理效果。2争论2.1护理教学查房激发了护生的学习自动性以往的护理查房是以临床老师为主，护生只是听众，不敢大胆发言，没有自动参加思索。

骨科护理教学查房的全过程是由护生组织实施，为了能在同学面前充分呈现自我，为了能在争论中正确回答问题，在查房前护生必需仔细复习专科护理学问，自动查阅有关医学材料，自动请教带教老师