尔雅大学生公民权与人权教学教育参考材料标准答案
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1
公民在英语中最早的意义是()。
A、市政团体的成员资格
B、贵族
C、城市
D、自由城市
我的答案:A 得分:25.0分
2
古希腊社会中,不可以被称作公民的是()。
A、父母是公民的人
B、工匠
C、奴隶
D、佣兵
我的答案:C 得分:25.0分
3
()开启了人权时代的序幕。
A、专制王权国家的出现
B、资产阶级革命
C、文艺复兴
D、启蒙运动
我的答案:D 得分:25.0分
4
即使现代西方社会公民的身份是平等的,但仍然存在着权利的不平等。()我的答案:√得分:25.0分
1
胜雅律认为,世界人权的发展以()的发表为标志。
A、《经济社会和文化权利国际公约》
B、《国民权利和政治权利国际公约》
C、《世界人权宣言》
D、《联合国宪章》
我的答案:C 得分:20.0分
2
启蒙思想家认为,国王的权力来自()。
A、上帝
B、所有人的权利
C、自然
D、血统
我的答案:B 得分:20.0分
3
启蒙思想家眼中的人民是什么样的人?()
A、全体国民
B、有身份的人
C、有财产的人
D、有发言权的人
我的答案:C 得分:20.0分
4
法国《人权宣言》颁布之后,根据人生而平等的原则,人人都享有平等的权利。()
我的答案:×得分:20.0分
5
康德认为,国家的不断发展会使公民权利间的差距不断缩小。()
我的答案:√得分:20.0分
1
《美国的民主》是()的著作。
A、托克维尔
B、胜雅律
C、马歇尔
D、杜波依斯
我的答案:A 得分:25.0分
2
马歇尔认为西方公民的发展经历了三个阶段,其中第二个阶段是()。
A、公民权利发展阶段
B、私有权利发展阶段
C、政治权利发展阶段
D、社会权利发展阶段
我的答案:C 得分:25.0分
3
美国妇女争取权利是在黑人争取权利之后。()
我的答案:×得分:25.0分
4
二战以来,美国工人罢工逐渐减少,主要是因为他们能在法律的范围内寻求权利的平等。()我的答案:√得分:25.0分
1
公民权利的三大差别不包括()。
A、人权理想与公民权现实的差别
B、各国公民权之间的差别
C、各国人权的差别
D、各个国家内应有的公民权利和实际公民权利的差别
我的答案:C 得分:25.0分
2
现代人在废除奴隶制后,还要破除的三个偏见不包括()。
A、妇女
B、奴隶主
C、种族
D、肤色
我的答案:A 得分:25.0分
3
公民权高于主权,主权高于人权。()
我的答案:×得分:25.0分
4
国际人权事业的发展需要公民权利的落实。()
我的答案:√得分:25.0分
1
罗尔斯自由主义哲学中善的原则指的是()。
A、善背后有信仰的支撑
B、正当约束个人对善的观念的追求
C、每个人善的观念有个性差异
D、公平的分配资源
我的答案:D得分:0.0分
2
现代西方政治哲学的思潮中,其主流是()。
A、保守主义
B、激进主义
C、自由主义
D、社群主义
我的答案:C 得分:25.0分
3
正当与具体的善相比有优先性。()
我的答案:√得分:25.0分
4
自由主义与理性主义是对立的。()
我的答案:×得分:25.0分
1
经济自由主义最重要的一个出发点是()。
A、每个人有财产权
B、每个人可以处理自己的财产
C、每个人有获取财产的权利
D、个人意志自然的和谐
我的答案:B 得分:25.0分
2
帕累托最佳强调的是()最佳。
A、效率
B、分配
C、公平
D、正义
我的答案:A 得分:25.0分
3
个人主义强调个人的权利和利益,并不在乎他人的权利。()我的答案:×得分:25.0分
4
平均主义不问道德应得,只考虑结果的平等。()
我的答案:√得分:25.0分
1
下面属于政治自由的是()。
A、就业
B、迁居
C、言论
D、受教育
我的答案:C 得分:25.0分
2
西方国家在二战后恢复期的经济政策是以()优先。
A、自由
B、平等
C、公平
D、效率
我的答案:D 得分:25.0分
3
防止权力滥用的第四权是()。
A、舆论
B、立法
C、行政
D、司法
我的答案:A 得分:25.0分
4
密尔认为法律跟自由是一个对立的反题。()
我的答案:×得分:25.0分
1
罗尔斯的差别原则关注的是()。
A、最劣势地位的人的最大利益
B、所有人
C、优势团体
D、劳动应得
我的答案:A 得分:25.0分
2
最重要的道德权利指的是()。
A、知情
B、守诺
C、社会契约
D、自然权利
我的答案:B 得分:25.0分
3
下面关于实质正义和程序正义的说法不正确的一项是()。
A、实质正义要求分配结果的平等
B、程序正义要求过程本身的平等
C、特权现象违反了程序正义
D、哈耶克强调的是实质正义
我的答案:D 得分:25.0分